中班下册语言故事教案小白鸽（语言）教学目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言理解能力。
2.启发幼儿的想象力和创造力，同时提高幼儿的阅读能力。
3.培养幼儿的语音语调等语言方面的基本能力。
教学重点1.幼儿能够理解故事的情节和主要内容。
2.幼儿能够模仿故事中的语音语调、音量等，提高幼儿的语言表达能力。
教学过程1.导入老师将一只小白鸽子放在教室里，向幼儿们提问：“大家好，今天上课的主题是小白鸽子，你们知道小白鸽子会做什么吗？”引导幼儿们讨论，然后开始引入正式的故事。
2.故事讲解教师向幼儿们讲述这则故事：从前，在远离闹市喧嚣的乡村里，有一只鸽子。
这只鸽子很聪明，而且非常有恩情。
最近，它在乡村里降落，来到了一个小村庄。
村里的居民都非常喜欢这只鸽子，每天都会给它喂食，并带来一些孩子，让它和孩子们玩耍。
这个小村庄非常和谐，每个人都很友好，鸽子的出现更加增强了这种和谐氛围。
有一天，一只鹰飞过来，他看到了小鸽子，认为它会成为一个好的猎物。
他展开了猛烈的攻势，小鸽子只好躲到一个洞穴里，但是它把翅膀留在了洞穴外面，希望那些居民们能够帮助它。
村庄里的人们看到了它，发现它没有翅膀，就马上想到了一个办法。
他们想把它放在一个小木筏上，然后让它漂向河边，因为这是一个很安全的地方。
他们很快地构造了一个小木筏，将它放在了水里，带着它漂向河边。
不久后，小鸽子在对岸的地方重新长出了它一只翅膀，重新变得如同以前一样活泼可爱。
3.教学小结教师在课堂上，向幼儿们传达这则故事所要表达的精神和意义，培养幼儿们的思考能力和故事的理解能力。
4.语言练习在故事讲解后，老师带领幼儿们进行语言练习。
练习的内容包括：1.模仿故事中人物的语音语调和音量，提高幼儿的语言表达能力。
2.通过创造故事情节的方式，启发幼儿的想象力和创造力。
5.评价最后，老师将幼儿们的表现进行评价，认真查看幼儿的表现，提高幼儿的语言能力和阅读能力。
总结通过这堂课程的学习，幼儿们能够了解一个精彩的故事，同时也能够更好地表达自己的情感和想法。
