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游学是人生最美的修行——上海市市西中学国际课程实验班
赴美国佛得谷学校游学纪实
周家宏
【期刊名称】《新读写》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】现在，利用暑假出国游学的人越来越多了，花费几万元，赴海外游学三至四周。
一个值得注意的现象是，某些游学活动却蜕变成了出国旅行。
而市西中学国际课程实验班的师生远赴美国佛得谷学校学习的经历，则很好地诠释了游学的真谛。
今年1月，我校国际课程实验班第四批学生23人和两位带队老师，一起踏上了美国亚利桑那州塞多娜小镇的红土地，开始在佛得谷学校（Verde Valley School，简称VVS）为期5个月的学习生活。
【总页数】2页(P4-5)
【作者】周家宏
【作者单位】市西中学
【正文语种】中文
【中图分类】G41
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幼儿园跨国教育盛宴：中美日幼儿园教育案例共享在当今全球化的背景下，越来越多家庭开始关注幼儿园教育，希望为孩子选择一种更全面、更国际化的教育方式。
中美日作为三个拥有全球优质教育资源的国家，他们的幼儿园教育理念和实践备受家长关注。
在本文中，我们将深入探讨中美日幼儿园教育的案例，共享它们在教育理念、教学方式、课程设置等方面的差异和共同点。
1. 教育理念：中美日三国的教育理念存在着明显的差异。
中国的幼儿园教育侧重于培养孩子的逻辑思维能力和记忆能力，追求“科学启蒙、德育为先”的教育目标；美国的幼儿园教育注重培养孩子的创造力和独立性，强调“以学生为中心、以问题为核心”的教学方式；日本的幼儿园教育则着重于培养孩子的团队合作能力和社交能力，注重“德智体美劳全面培养”。
2. 教学方式：中美日幼儿园教育在教学方式上也存在着显著差异。
中国的幼儿园教育注重集体教学，教师以讲解和示范为主，学生以听讲和模仿为主；美国的幼儿园教育强调个性教学，教师以引导和激发为主，学生以自主探索和合作学习为主；日本的幼儿园教育则注重情境教学，教师以情景营造和角色扮演为主，学生以参与互动和体验为主。
3. 课程设置：中美日幼儿园教育在课程设置上也有所不同。
中国的幼儿园课程主要包括语言、数学、科学、艺术等内容，重点培养学生的认知能力；美国的幼儿园课程注重综合素养的培养，包括社交能力、情绪管理、运动技能等；日本的幼儿园课程注重游戏和体验，通过丰富多彩的活动培养孩子的综合素养。
中美日三国的幼儿园教育在教育理念、教学方式和课程设置等方面存在着显著的差异，每种教育方式都有其独特的优势和特点。
我们应该全面了解这些不同，结合自身孩子的特点和需求，为他们选择一种更适合的幼儿园教育方式。
在教育孩子的过程中，更重要的是关注他们的成长和发展，为他们提供一个快乐、安全、健康的成长环境和教育资源。
在当今全球化的背景下，中美日三国的幼儿园教育备受关注。
随着家长对教育的重视和全面发展的需求，越来越多的家庭开始关注国际化的教育方式，希望为孩子选择更适合的教育方式。
全国唯一具有正规出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地赴美国国际汉语教师与外籍孩子共度夏季寻根之旅每一期夏令营的举办，都是一次非同寻常的“寻根之旅”。
而每一年的夏令营成果汇报演出，是检验学员参加夏令营学习成效的最高形式,学校与传播学院汉语教学者们对节目内容、节目编排反复斟酌调整，就是为了突出每期夏令营办学的特色。
8月5日，由国家汉办主办、德国汉诺威孔子学院策划的2015年“汉语桥—德国中学生夏令营”开营仪式在合肥学院举行。
来自德国汉诺威孔子学院等5所孔子学院的51名德国中学生将在安徽省开展为期一周的感受中国文化的暑期夏令营活动。
首堂课上，他们便拿起中文教材开始识拼音、习字。
而在上海对外汉语学校儒森汉语，外籍孩子们也迎来了他们在沪夏令营的毕业时刻。
德国、英国等国家的中小学校长和家长们都意识到了，中文对于孩子们将来职业发展和综合竞争力的重要作用。
在早期就接触汉语，多增加了解中国的机会，是他们最想为孩子创造的条件。
来到充满特色的上海对外汉语学校儒森，他们还有专业的汉语教师的陪同。
国际汉语教师成了当下最为受欢迎的职业角色。
在这里，他们不仅欣赏和学习舞狮、雷鼓、还一起体验中国武术、茶道之类的中国传统文化活动。
上海对外汉语的学习，是经济全球化时代，国际化大都市最鲜明的特点。
目前，上海拥有着许多跨国公司、众多海外留学生的中文学习生态。
相对来说，上海对外汉语人才也更容易被聚集起来，一同发展对外汉语教学技术，外籍朋友们学习中文的体验也越来越好。
TED公开课里面有一位心理学研究者龙飞虎就发现了世界各地人们学习语言的难处。
他觉得中文是世界上最难学的语言之一，西方人要学习它至少要花十年，也不一定能学好。
他非常关注语言的学法，曾特地到中国学习汉语，结果他花了六个月就掌握了流利的中文，不久后，已经相当于汉语母语者的水平了。
他提出了汉语学习的几个原则，其中包括把它当成沟通工具去学、像婴儿一样去构建自己的语言交流能力，试图去理解，只有在去理解的环境中，才能更好地去掌握一门语言。
遇见美国——记2015年暑假美国夏令营活动原来，总觉得美国是遥不可及的一个地方，但这个暑假，我和同学们一起走进了美国，了解了这个曾经遥远的国度。
经过十几个小时的飞行，我们终于到达了位于大洋彼岸的美国，见证了洛杉矶的繁华。
虽然经历了长途跋涉，但大家依然精神亢奋，对这个陌生的国度充满了好奇。
到美国的第一站便是若灵山中学，乘坐着豪华的长鼻子校车抵达学校，我们好奇地打量着这个不同于中国学校的美国校园。
首先让人不得不注意的是若灵山中学那绿草如茵、超大的操场，一块块运动场地均匀分配，有高尔夫球场、保龄球场……让我们不由得对以后几天的学校生活充满了期待。
校园里散布着一座座漂亮的单层房屋，鲜花点缀其间，环境优美，就像是走在公园里一般，让人心旷神怡。
接下来，迎接我们的是可亲的美国学校老师和热情的美国家庭，我与另一个同学住安排住在一个家庭里，他们十分友好，家里还有一只可爱的小狗，名叫Cooky，在这里我们将和他们度过九天真正的美国生活！热情的住家当天就为我们准备了丰盛的晚餐，美国风味的食物也是那么美味。
饭后，和住家聊了一会儿就拖着有些疲惫的身子去睡觉了。
后面的几天里，我们在学校里上课，体验不同于国内的教育模式和美国老师的授课方式，感受了美国学生的学习生活，这里的一切都是这么的新奇，有趣。
中饭也是极地道的美国食物，我们体验了BBQ , Pizza等美食，感受了别样的美味。
学校还安排我们去了迪士尼，好莱坞星光大道，环球影城和水族馆。
在那里我们尽情欢笑，尖叫，快乐极了。
影响最深的就是在环球影城里玩的那几个项目了：Studio Tour，Revenge of the Mummy，Transformer。
我们提前找好了地点，等开始活动后，就直奔目的地，这几个都是属于去环球影城必玩项目，真心超赞。
Studio Tour让我们感受了各种电影的效果和许多场景；Revenge of the Mummy则是超级刺激的，那就像是坐过山车的同时，又让你身临其境，融入了一个个木乃伊复仇的场景，显得更加刺激；效果最逼真的就是Transformer（变型金刚），3D效果太真实了，就好像自己真的在和擎天柱一起战斗，十分畅快淋漓！周末，由住家带着我们去了大商场，我们在那里买了一些礼物打算带回去送给同学。
中国幼儿教育代表团赴美国培训计划
团组项目价格：
方案一：
方案二：
价格针对20人和以上15天日程，如果人数和日程变动，价格将随着调整.
价格包括:
1.酒店: 三星级酒店标准双人间
2.三餐: 早餐酒店内吃，午晚餐中式
3.陆地交通：全程一辆24座豪华巴士
4.中文导游
5.景点门票: 自由女神、联合国、环球影城
6.日程中所列公务活动安排和翻译
7.境外保险
8.国际和美国境内段机票
价格不包括:
1.单间费$40/间/晚.
2.行李托运费和行李超重费，飞机上用餐.
3.个人费用.
4.导游司机每天工作11个小时，超时加班费导游每小时$40，司机每小时$50.
5.在境外发生之医疗、住院费用.
6.个人行为导致的人身或财务损失，物品损坏的赔偿费用.
7.因不可抗力造成日程或航班延误、由于个人原因滞留产生的额外费用.
8.办理护照费用和美国签证申请费用（签证申请费966元人民币）.
联系电话：135666433533 郑荔文美国MIT旅游集团中国办事处。
【六年级】游学感想作文美国游学见闻这次的美国游学经历是我人生中一次非常难忘的旅行。
在这次的旅程中，我更加深刻地了解了美国的文化，认识到美国与中国在许多方面的不同之处，也晓得了美国人民的生活方式以及他们对待不同文化的态度。
通过这次游学，我不仅仅是去了解美国的文化，更是认真思考了我们中国应该怎样发展和面对未来。
我们首先到达的是芝加哥，这是我第一次飞到海外国家，所以在飞机上的经历让我兴奋不已。
当我们到达芝加哥时，我们被远远的一座摩天大楼所吸引，这是著名的西尔斯大厦，它是芝加哥最知名的地标之一。
在芝加哥，我们参观了海军码头，这是一个非常大的购物中心，很适合整个家庭一起来购物、娱乐或者观光。
在那里我们玩了好几个游戏，尝试了许多不同的美食，还去看了海豹表演，这些都让我度过了非常愉快的时光。
接着，我们前往了伊利诺伊州立大学，这是一个非常优秀的学校。
在这里，我非常惊讶于这里的大学环境和教育方式，我感觉到了这里的学生对于学习真的非常热情和专注。
之后，我们前往了印第安纳波利斯，在那里我们参观了印第安纳波利斯摩托车比赛场，那里举行了全球最著名的摩托车比赛活动之一，我的心中异常兴奋。
我们的游学行程还包括了科学和艺术博物馆、迈阿密海滩、好莱坞、拉斯维加斯等一系列活动。
在我们探索博物馆时，我意识到了自然、历史和科学对于我们的日常生活有多么重要。
在迈阿密海滩，我们可以感受到非常特殊的氛围，这里的大海和沙滩让我觉得非常轻松和愉快。
在好莱坞我为电影史上那些伟大的演员和导演所创造的巨大皇冠所震惊，在拉斯维加斯，我感受到了现代社会与旧时代的魅力。
最后，我必须说我真的非常欣赏美国人民对于文化多样性的接纳与尊重。
在每个地方，我们都看到了很多不同文化的人，也听到了他们的语言和礼仪，他们之间的交流和互动都是那么的自然和和谐。
通过这次旅行，我深刻了解了不同的文化、历史以及思想，也体验了人与人之间的沟通和善意互动。
这次游学，让我更加懂得与他人交流，拥有开放的心态。
赴美中学生夏令营见闻
王亦琳
【期刊名称】《华人时刊》
【年(卷),期】2003(000)001
【摘要】2002年夏天,我参加了学校(南京外国语学校)组织的赴美夏令营活动,见识了这个被世人赞为“人间天堂”的美丽国度。
首闯洛杉矶 LOS ANGELES,加利福尼亚州一个刚兴起的现代化工业城市。
这个只听名字就能让人浮想联翩的城市的确与众不同:市中心没有大型商场,只是零散地分布着几个贫民窟及一些政府行政机构;在市郊,却是别墅林立,居住着大批好莱坞明星的著名别墅群——比佛利山庄就坐落于一个苍翠掩映的小山坡上。
洛杉矶一年四季充足的阳光让喜爱日光浴的美国人流连忘返。
洛杉矶也因此而集万般宠爱于一身,大批资本家不惜血本在此建造大型主题公园。
其中最
【总页数】1页(P37-37)
【作者】王亦琳
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】K971.2
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一、项目简介青年师生赴美社会调研项目，不同于国内的社会调研，项目立足于一系列在美期间的调研活动及美国家庭生活，调研人员深入到真实的美国社会及生活环境，结合调研活动的安排及计划，完成对调研主题的深入研究和讨论，收获一份真实的社会调研报告。
项目以院校青年教师为骨干，带领优秀学生组成调研小组，深入美国社会，从微观到宏观的不同层面，亲身体验与对比两国之间的差异，体现中美高层人文交流机制精神的同时，也为高校青年师生提供赴美学术提高及文化交流搭建了平台，在开拓国际视野的同时，提高了学生的创新思维能力以及组织沟通能力，并掌握了调研形式的学习方法。
项目整体由三大部分组成，分别为：实地调研与交流、调研讨论与总结、美国家庭生活。
项目围绕教育体制、社会职能、医疗保障、文化传播等方面对美国开展深入研讨。
项目时间：项目全程21天调研地点：美国西海岸，洛杉矶地区或旧金山地区调研环境：美国西海岸，洛杉矶地区或旧金山地区的幼儿活动中心、社区小学、社区高中、加州大学洛杉矶分校、老年人疗养中心、医院、警察局、消防局、美国企业、美国家庭。
调研课题：1、中美教育环境与教育观念的调研比较；2、中美医疗机构及医疗保障体系的调研比较；3、中美公益组织与志愿者服务的调研比较；4、中美社会职能体系的调研比较；5、美国家庭结构与日常生活的体验考察；二、2012年暑假华南农业大学参加赴美社会调研项目师生名单三、青年师生赴美调研成果2012年度中外服?美邦国际赴美社会调研项目暑假赴美调研团行程共计21天。
此次赴美社会调研团主要由来自全国各大高等院校的学生和老师组成。
在整个活动过程中，行程安排紧凑、合理，内容丰富多彩，具有高度的科学性与针对性，是一次难得的学习与娱乐之旅，也是一次体验异国文化的精彩实践课程。
1.增强英语交流能力，培养对英语的热爱之情在整个行程中，学生的英语交际能力都有了极大提高。
到达洛杉矶之后，住进了当地的志愿者家庭，学生的学习与生活，每天活动都是在全英文环境进行，公共场合交流也要求全英文，正是在这种氛围下，学生不得不用英语交流，学生以极大的热情感受着他们从来没有感受过的学习氛围。
镜花缘10国游历表中国日期：2019年5月1日-5月5日地点：北京、上海、西安、成都、广州行程：- 第一天：抵达北京，参观故宫、天安门广场、颐和园- 第二天：乘高铁前往上海，游览外滩、南京路步行街、上海博物馆- 第三天：飞往西安，参观兵马俑、大雁塔、古城墙- 第四天：飞往成都，品尝川菜、参观大熊猫繁育研究基地- 第五天：飞往广州，游览珠江夜游、广州塔、陈家祠日本日期：2019年7月10日-7月15日地点：东京、大阪、京都、冲绳行程：- 第一天：抵达东京，参观东京塔、上野公园、淺草寺- 第二天：乘新干线前往大阪，游览大阪城、道顿堀、环球影城- 第三天：乘新干线前往京都，参观金阁寺、清水寺、嵐山- 第四天：飞往冲绳，享受海滩度假、潜水、浮潜- 第五天：继续冲绳行程，参观美军基地、国际通购物区美国日期：2019年9月20日-9月30日地点：纽约、洛杉矶、旧金山、拉斯维加斯行程：- 第一天：抵达纽约，参观自由女神像、时代广场、中央公园- 第二天：乘飞机前往洛杉矶，游览好莱坞、环球影城、格里菲斯天文台- 第三天：乘飞机前往旧金山，参观金门大桥、渔人码头、艺术宫- 第四天：乘飞机前往拉斯维加斯，参观赌场、霓虹灯大道、大峡谷- 第五天：继续拉斯维加斯行程，参观赌场、购物中心、音乐喷泉表演法国日期：2020年4月15日-4月20日地点：巴黎、尼斯、普罗旺斯、凡尔赛行程：- 第一天：抵达巴黎，参观埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫- 第二天：乘高铁前往尼斯，游览蔚蓝海岸、尼斯老城、蔚蓝海滩- 第三天：乘火车前往普罗旺斯，参观薰衣草田、圣特罗佩、阿维尼翁- 第四天：乘火车前往凡尔赛，参观凡尔赛宫、玛丽安托瓦内特庄园- 第五天：返回巴黎，游览香榭丽舍大街、巴黎歌剧院、巴黎塞纳河游船意大利日期：2020年7月5日-7月10日地点：罗马、佛罗伦萨、威尼斯、米兰行程：- 第一天：抵达罗马，参观斗兽场、梵蒂冈、圣彼得大教堂- 第二天：乘火车前往佛罗伦萨，游览佛罗伦萨大教堂、乌菲兹美术馆、圣十字大教堂- 第三天：乘火车前往威尼斯，参观圣马可广场、圣马可教堂、威尼斯大运河- 第四天：乘火车前往米兰，参观米兰大教堂、斯福尔扎城堡、达·芬奇最后的晚餐- 第五天：返回罗马，游览西班牙广场、特雷维喷泉、罗马竞技场澳大利亚日期：2021年1月10日-1月15日地点：悉尼、墨尔本、大堡礁、黄金海岸行程：- 第一天：抵达悉尼，参观悉尼歌剧院、悉尼海港大桥、达令港- 第二天：乘飞机前往墨尔本，游览墨尔本皇家展览馆、弗林德斯街车站、皇家植物园- 第三天：乘飞机前往大堡礁，进行浮潜、潜水、观赏珊瑚礁- 第四天：乘飞机前往黄金海岸，享受海滩度假、冲浪、参观主题公园- 第五天：继续黄金海岸行程，参观天堂农庄、世界遗产雨林加拿大日期：2021年5月20日-5月25日地点：温哥华、多伦多、尼亚加拉瀑布、魁北克城行程：- 第一天：抵达温哥华，参观斯坦利公园、温哥华水族馆、格兰维尔岛- 第二天：乘飞机前往多伦多，游览多伦多塔、皇后大学、皇家安大略博物馆- 第三天：乘飞机前往尼亚加拉瀑布，观赏瀑布、乘船体验瀑布之旅- 第四天：乘飞机前往魁北克城，参观魁北克城堡、老城区、蒙特利尔- 第五天：返回温哥华，游览温哥华岛、温哥华艺术馆、温哥华港口巴西日期：2022年3月15日-3月20日地点：里约热内卢、圣保罗、伊瓜苏瀑布、亚马逊雨林行程：- 第一天：抵达里约热内卢，参观基督像、科帕卡巴纳海滩、圣塔莉娜修道院- 第二天：乘飞机前往圣保罗，游览圣保罗大教堂、圣保罗艺术博物馆、伊比拉普埃拉公园- 第三天：乘飞机前往伊瓜苏瀑布，观赏瀑布、乘船体验瀑布之旅- 第四天：乘飞机前往亚马逊雨林，进行探险、观赏野生动植物- 第五天：继续亚马逊雨林行程，参观原住民部落、乘船游览亚马逊河埃及日期：2022年9月10日-9月15日地点：开罗、亚历山大、卢克索、阿斯旺行程：- 第一天：抵达开罗，参观金字塔、埃及博物馆、开罗塔- 第二天：乘火车前往亚历山大，游览亚历山大图书馆、蒙塔扎宫、庞贝柱- 第三天：乘火车前往卢克索，参观卢克索神庙、卡纳克神庙、瓦莱寺- 第四天：乘火车前往阿斯旺，参观阿斯旺大坝、菲莱岛、尼罗河游船- 第五天：返回开罗，游览萨拉赫丁城堡、伊斯兰艺术博物馆、开罗大教堂印度日期：2023年1月5日-1月10日地点：德里、阿格拉、斋浦尔、孟买行程：- 第一天：抵达德里，参观印度门、红堡、古城区- 第二天：乘火车前往阿格拉，游览泰姬陵、阿格拉堡、法特赫布尔·西克里- 第三天：乘火车前往斋浦尔，参观琥珀堡、城市宫殿、哈瓦莱·马哈尔- 第四天：乘飞机前往孟买，游览印度门、盖特峡谷、孟买海滩- 第五天：继续孟买行程，参观印度电影城、吉布利公园、孟买大教堂以上是我在过去几年中游历的10个国家的行程安排。
人物杨琴琴幼儿园一级教师，曾任班长、教研组长、科研组长，获幼儿园骨 档案干教师、重庆市沙坪坝区优秀教师称号。
曾先后主持多项课题研究，获奖文章30余篇，发表文章20余篇。
2017年7月，我在美国华盛顿州西 雅图市贝灵汉对6所幼儿园进行了为期 一个月的访问学习。
众所周知，美国是一 个移民国家,也是一个文化大熔炉，我所 参观的幼儿园中有私立的,也有公立的。
这6所幼儿园为贝灵汉的适龄儿童提供 着公平的入学条件和优质的学前教育。
1、形式多样的幼儿园贝灵汉的幼儿园形式丰富多样，有以Story telling 为教育理念的，也有与 老人院相结合的，有曰托的，也有为特 殊需求儿童专门设立的，还有早教中 心,等等。
(一“S t o r y t e l l i n g ”幼儿园“Story telling ”幼儿园，顾名思义， 其最大的特色是“故事演讲”，它是西华 盛顿大学的附属幼儿园，园区坐落在西华 盛顿大学职工宿舍,占用了一栋宿舍楼整 整一层的空间。
职工宿舍周边种植了很多大树，遮挡了一楼的光线，因而，该幼儿园 的教室全部采用落地采光玻璃。
这所幼儿园的学生大多是西华盛顿 大学的职工子女，他们只需要入园半天。
问其原因，幼儿园老师解释道：“这里的 一些家长会召集三五个孩子，对他们进 行兴趣培养，都是不收费的。
”(二)唯一一所有门的幼儿园这所幼儿园是自911事件发生后,美国政府出资修建的唯一一所有门的幼文/重庆市新桥医院幼儿园杨琴琴—访美国华盛顿州西雅图市贝灵汉6所幼儿园西行记之赴美访学E-mail:2532806719@儿园。
幼儿园的入学条件是:有特殊需求 且年收入在20000美元以下家庭的子女可免费入学。
对于低收入家庭，幼儿园 会提供3年免费入园的服务，而供养资 金由州政府承担。
这所幼儿园的教室采光效果极佳，幼儿活动分为上、下午班，活动时间均控 制在2.6小时内，特殊班级为3小时。
家 长可以选择一门兴趣课程，与孩子们一 起活动。
大约有14位家长是这里的义 工，他们子女的入园费用自然也会便宜 一些。
美国幼儿园尤其注重“让环境说话”的教育理念，这所幼儿园的天花板、墙面 上均会有意将内部结构裸露出来，让孩 子们进行观察，从而了解建筑物的内部建造。
经园长介绍，这所幼儿园与重庆市 谢家湾小学幼儿园为对口互助学校，因此，每年都会有中国老师来这里教孩子 们语言。
学校还专门设置了心理咨询室，为特殊儿童提供诊疗室和咨询老师。
(三)与老人院在一起的幼儿园这所幼儿园与老人院在课程上产生 联系，它连接了两所老人院，一所是行为 能力很差的老人们居住的地方，一所是 生活虽有不便，但尚能自理的老人院。
鉴 于此，相关课程也会有所不同。
这所幼儿园属于非营利性质，开园时间为上午6:00到下午6:30,家长可以随时接送幼儿，每一位幼儿每天在园最长时间为10个小时。
这所幼儿园的生源十分充足。
在入园之前，幼儿园会考虑家庭层次、职业需求、家庭收入等因素，目前，仍然有160多名幼儿等待入园。
对于日常活动，幼儿园教师和老人院的工作人员会进行统一安排，幼儿有机会去了解轮椅等器械的功能特征，通过与老人的接触，他们的同情心也会有所激发。
(四) 特殊儿童幼儿园这是一所坐落于贝灵汉城镇中心的幼儿园，专门招收特殊儿童。
这所幼儿园的老师们经常会到幼儿家中为其提供治疗服务，并且让家长了解康复方法。
在家访时，老师会针对如何引导孩子，提高其自理能力，向家长提出一些建议，如：让拥有特殊需求的幼儿离开家长一段时间，一起学习“如何与同伴交往”的课题。
(五) 家长运作的幼儿园在参观这所幼儿园时，园长花了很长时间跟我们介绍幼儿园户外环境的发展史，家长们会利用自己的特长和休息时间，来园进行园舍修补，包括操作大型机械运送物品、用碎木机为幼儿园操场增添木屑地板以及制作户外大型玩具。
幼儿园也会向教师征集“你小时候最难忘的记忆是什么”“我们有哪些特色区域”等问题的答案。
此外，幼儿园会通过观察幼儿最喜欢的场地，为幼儿创设活动区域。
例如:老师们发现，孩子们特别喜欢在隐蔽的地方玩耍，于是在新户外场地的设计中就特意为他们安排了一个山洞；孩子们特别喜欢敲打，于是一面和家长共同制作的敲打墙就应运而生。
(六)拉米早教学校拉米是一个位于美国国土上的印第安土著居住区，拉米早教学校可以同时容纳300多名幼儿入园。
随着上世纪美国文化的进入，这些印第安土著失去了自己的文字，连文化也即将失传。
现在能够说印第安语言的多是一些年老的长者。
在拉米早教学校，一些非教师的老人会来园给孩子们讲授拉米的文化和语言。
这种传承方式非常独特：同一个族的族人们围坐在一起，一位长者位于中间，一边向大家讲述，一边用刀在地上画着，且这种语言只传承给女孩。
由于印第安土著的学习意识仍然不强，幼儿阶段的学习还是以强制的教育活动为主。
但是，学校会对家长进行常规 培训，为家长提供不同年龄段的教育目 标，再由学校进行示范，挑选一些比较适 合在家中进行的亲子活动方案，让家长 在家中能够更多地跟孩子互动。
二、相同的幼教价值观(一)以户外自然环境为主我所参观的几所幼儿园有着同一个 特点，那就是自然的户外环境面积非常 大。
幼儿园和社区融为一体，所有的幼儿 园都没有围墙，也没有人看守。
幼儿园内树木繁茂，在孩子们的眼 中，大自然中的任何东西都是可以用来 玩耍和操作的。
石子、树枝、果实、树根都 是老师和孩子们的宝贝。
很多幼儿园都 拥有一片属于自己的“森林”，这才是真 正的原生态环境，没有专门修好的小路，也没有护栏，所有区域都是靠老师、家 长、孩子一点点开拓出来的。
只要天气允许，幼儿园每周都会安排两到三次让孩子们去森林里探险的课程，这也是孩子们最期待、最喜欢的活动。
新的环境会刺激孩子们的好奇心，从而发生更多的探索行为。
在户外环境中进行探险活动，孩子们的团结协作能力也会得到很大程度上的提升。
(二)重视幼儿自我服务技能的培养在贝灵汉的6所幼儿园中，幼儿从一岁开始，就需要进行自我服务，包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉拉链、洗脸刷牙、吃饭、如厕等。
在参观幼儿园时，一位仅仅1岁的孩子午休起床后，自己吃着午餐点心，虽然他的脸上、桌子上都是点心的碎屑，坐在旁边的两位教师却没有去帮助，只是偶尔用语言进行提醒“舀起来，再放进嘴里……”用餐结束后，这个孩子很自然也很熟练地拿起餐具，踩着台阶，将餐具很多幼儿园都拥有一片属于自己的“森林”，这才是真正的原生态环境，没有专门修好的小路，也没有护栏，所有的区域都是靠老师、家长、孩子一点点开拓出来的。
放进水槽，再去拿纸巾擦桌子。
老师会向孩子指出，桌面上还有没被擦干净的地方。
在老师的指导下，他又仔仔细细地擦了一遍，直到确认桌面已经干净。
(三) 注重家庭参与美国的法律有规定:每一位公民，每一个月都应当腾出一天的时间，与社会机构共同完成帮扶的义工工作。
贝灵汉的这几所幼儿园都在竭尽所能地发动家长参与到孩子成长的过程中。
家长可以参与幼儿园大型户外活动区的重建，或者与教师一起，填写幼儿成长记录手册，共同制订幼儿的发展目标。
幼儿园会采用减免学费的方式，号召家长来幼儿园参与选修课，或利用自身特长为所有幼儿授课。
(四) 尊重幼儿的个性化发展1.充分支持幼儿的自主表达美国的教育理念尤其重视突出个性、注重个体的自由选择。
在教师眼中，儿童是主动的、富有创造性的，自我实现是儿童主动发展的过程，成人只需要为其提供有利条件。
在“Story telling”活动中，老师会鼓励孩子们讲述自己的故事，教师只需要E-mail:2532806719@做好一个倾听者，当孩子们的助手。
当孩子在讲述故事的过程中出现困难时，老师们可以提供一些帮助，如在孩子的作品中找到—个提示符号，从而引导和支持孩子将故事讲完。
老师会问：“谁会在你的故事里9故事从哪里开始9还有什么事情发生了9某个角色做了什么？尔的感觉是什么？”这些问题既能够帮助孩子逐渐完整地表达故事，又能够促进孩子的自主表达。
2. 充分尊重孩子的行为在我参观的几所幼儿园中，集体活动所占比例较低，老师们总是会根据不同孩子的爱好和能力，为其安排不同的活动,并且鼓励孩子去尝试不同的游戏。
幼儿园的老师们并不注重孩子作品内容 的质量、形式及技巧，而是让他们自由发 挥、自由想象，不会强行干预。
对于教室 里的“脏、乱、差”现象，教师们并不在乎，反而会对孩子们报以微笑，表示赞许和 欣赏。
3. 注重幼儿纵向自主发展在参观过程中，有两个孩子在胶泥 活动时发生了激烈的争执，一个男孩子高高举起自己做好的玩具说：“我做得 比安妮好丨”老师马上进行纠正：“你做 得很棒，但不是你做得比安妮好，而是 你们做的不一样丨”男孩坚持说：“不，我 的比她的好丨”老师变得严肃起来“不 对，我认为，你们两个完成的作品各有各的不同。
”老师们很少会对孩子的手工作品进 行好或坏的评价，更不会与其他孩子的作 品进行比较。
批评会打击孩子的热情，表 扬会损害其他孩子的信心,但是强调孩子 自身的发展和进步却是比较好的方式。
二、美国教育的不完美之处(一)跟风现象虽然美国的学前教育有很多地方值 得我们学习和借鉴，但是，它也有不完美之处。
在参观幼儿园的过程中，我们发现，户外地板基本上都是以碎木屑为主，老师说，这样的材料松软、无害，能够确保孩子的安全。
前几年，美国很多幼儿园都用废旧轮胎材料进行铺设，后来，碎木屑材料作为新型材料,代替了废旧轮胎。
(二)社会阶层美国也存在“学区房”的说法，纳税高的家庭理所当然地住在富人区，进入教育资源良好的学校就读，纳税低的家庭则会进入教学资源相对匮乏的学校就读。
美国社会阶层的划分、教育资源配置的不平衡，进一步造成了教育条件白勺差异。
(三)教师素养在学习中，我向艾琳教授提问：“美国的幼儿园教师，是不是都是专业的，学历非常高的？”她解释道，十几年前，美国很多幼儿教师都是由一些高中毕业或者专科学校毕业的学生来任教。
近几年，政府逐渐重视学前教育，因而，本科以上学前教育专业的教师逐渐步入这个行业，园长由学前教育专业的硕士以上学历人士担任，这与我国的师资摸索途径是一致的，只是在时间上稍微早了 一点。
没有一种体制或者理念是完美的，随着社会的发展，新事物总是会代替旧事物。
我们很高兴看到幼儿教育作为教育系统中最基础的部分，已经受到了世界的关注。
中国的学前教育事业也在稳步发展,向着自己的目标前进。
国内的幼儿园要取其精华、去其糟粕，从未来发展的角度审视幼儿教育中的不足，并逐步改变，以期进入一个新的发展阶段！P。
