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江苏省镇江市2020年中考语文真题试题一、积累运用1. 阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
fú（______）晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺．．（______）作响，峭壁sǒnɡ（______）立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。
左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤．（______）积下来的。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）【答案】 (1). 拂(2). chán (3). 竦(4). Yū【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
如“潺”不要读成四声。
“淤”不要读成二声。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“拂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着。
可根据会意字的特点辨别字形。
2. 默写。
（1）海日生残夜，__________。
（2）__________，直挂云帆济沧海。
（3）几处早莺争暖树，__________。
（4）落红不是无情物，__________。
（5）__________，赢得生前身后名。
（6）__________，在乎山水之间也。
（7）子曰：“__________，小人比而不周。
”【答案】 (1). （1）江春入旧年 (2). （2）长风破浪会有时 (3). （3）谁家新燕啄春泥 (4). （4）化作春泥更护花 (5). （5）了却君王天下事(6). （6）醉翁之意不在酒 (7). （7）君子周而不比【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
《魅力汉语》题库及答案《魅力汉语》题库及答案1.《诗》既亡，《春秋》作。
寓褒贬，别善恶。
（三字经）2.若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
（三字经）3.施恩无念，受恩莫忘。
4.责人之心责己，但求不愧吾心。
（×）恕己之心恕人5.“赵中令，读鲁论。
彼既仕，学且勤。
”这里的“鲁论”指的是论语。
6.人之初，性本善。
这是南宋王应麟所著的三字经的第一句。
7.作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
8.三传者，有公羊。
有左氏，有毂梁。
9.字字写来都是血，十年辛苦不寻常。
讲的是中国古典文学中的红楼梦。
10.黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。
（《朱桐庐治家格言》）（√）11.茕（qióng ）茕孑立,形影相吊。
出自陈情表。
12.黄金未为贵，书籍值钱多。
（×）安乐13.酒逢知己饮，诗向高人吟。
（×）会14.口开神气散，舌出是非生！（×）动15.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这是谁的诗句？曹操16.知我者，谓我心忧，不知我者，（谓我何求）。
17.一些短小精捍的文章也能给人以启迪。
句中没有错别字。
（×）悍18.龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
（千字文）这里的龙师指的是伏羲氏。
19.花中四君子指的是：梅、兰、竹、菊。
20.经国务院批准，每年9月份第（三）周是全国推广普通话宣传周。
21.苏轼称赞谁的作品“诗中有画，画中有诗”？（王维）22.天边树若荠，江畔洲如星。
（孟浩然《秋登兰山寄张五》）（×）月23.善事可做，恶事莫为。
（√）24.“奏”倒数第四笔是横还是撇？撇25.荷尽已无擎雨盖，菊残难有傲霜枝。
（《冬景》苏轼）（×）犹26.下列三组成语中，写法完全正确的一组是（按部就班风驰电掣厉兵秣马）。
27.好问则裕，外示浑厚。
（×）自用则小28.汉语文出版物已经信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（规范和标准）。
《汉字之美》阅读及答案《汉字之美》阅读及答案「篇一」古人曾说：“晋人书取韵，宋人书取意。
”在此以王羲之和苏轼为例，探讨一下晋人之“韵”与宋人之“意”。
以《兰亭集序》来说，当时它并不是作为艺术品来创作的，而是王羲之与亲朋故友一次聚会后的产物，是日常的文化生活记录，但王羲之以审美的生活方式和艺术素养，将这本来生活性的节目艺术化了。
于是充满晋人之韵的书法杰作诞生了。
它优美灵动，既迅疾多变而又平和蕴藉，笔法精湛而又似乎毫不费力。
这正说明了晋人之韵的特点。
它不是刻意追求的，而是在自然恬淡的生活中自然而然产生的。
王羲之书法艺术的许多成就，是在一般人看来没有什么艺术空间可以发挥的楷书中取得的，其本意并不在书法，只是在将古典楷书改造为今体楷书的书写中，不经意体现出一种端庄而自然的美，这在后人看来就是一种真正的韵味。
王羲之保持了严谨的法度，为后世留下了众多的取法范式。
这应该是晋人之韵的特点：在自然的汉字书写中尽心而充满乐趣地把汉字写得尽善尽美，如此就在不经意的潇洒中既保持了汉字书写内在的法度，又在挥洒自如的熟练中时有意外的创造，从而留下极有韵味的美，此之谓“志气和平，不激不厉”。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔。
”这种艺术倾向的确颇似晋人风度，难怪黄庭坚不吝以“天然自工，笔圆而韵胜”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说，该作品是其生活状态和情感的真实写照，写得自然天成，其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是随手拈来，毫无做作之态。
然而即使这件浑然天成的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
山东省2024年冬季一般中学学业水平考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共7题。
满分100分。
考试限定用时120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共30分）留意事项：1、第Ⅰ卷共10道题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2、每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应答案标号涂黑，如需改动，用橡皮残干净后，再选涂其他答案标号，答案不涂答题卡上、只打在试卷上无效。
一、（12分，每小题3分）阅读下面文段，完成1～2题。
盛夏晴朗的夜里，假如你走出毡包仰起脸，你就会看到它——无与轮比的草原的星空。
遮住沧穹的无边天幕被清风完完全全地（撕开／掀开），高远深邃的夜以最最纯净的宝石蓝浸透自己永恒的面容，而那些星星，那些凝聚闪亮传闻的眼眸，则远远近近，高凹凸低地点亮了草原的古老和寂静。
它们就在你清澈的目光里，在你透亮的耳膜边，在你微微发麻的发根颊际唇边。
只要有过这样一个夜晚，便足够了。
因为有那样广袤的大地，有那样（深远／深厚）的夜色，有那么多连缀的星星，有那么引人暇想的天幕，生命从今便不再游荡不依，不再支离破裂，更不会憔悴干枯。
此时，你的心会渐渐（熔化／溶化）在浩渺的星空下，归于安静。
1．下列文中画线的词语，字形全都正确的一项是（）A．无与轮比耳膜清澈 B．沧穹深邃广袤C．支离破裂浩渺眼眸 D．暇想憔悴连缀2．依次填写在原文括号中的词语，最恰当的一项是（）A．掀开深厚溶化 B．撕开深远溶化C．掀开深远熔化 D．撕开深厚熔化3．下列各句中，加点的成语运用错误的一项是（）A．黄金周外出旅游让张教授乏累不堪，一回到家，他就横七竖八．．．．地躺在床上睡了过去。
B．家乡变了，你看那鳞次栉比．．．．的楼房、环境优雅的街心公园，完全没有了过去的模样。
C．辛弃疾先后被派到江西、湖北等地治理荒政，整顿治安，这与他抗金的志向大相径．．．庭．。
汉字的魅力阅读答案《汉字的魅力》甲文①中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。
人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。
新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。
天地万物，只有语言文字是永远存在的。
我们的汉字，集形体、声音和辞义三者于一体，他的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。
即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。
看到一个“mng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?②听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。
(袁鹰《汉字的魅力》节选)《汉字的魅力》乙文①说句实话，我本人从开始摸电脑到现在已有十多年了，现在仍然有一种说不出的滋味，觉得电脑这玩意和“中国人”好象总有一种“隔阂”。
这是一种什么样的“隔阂”呢，又说不出个所以然来。
举个简单的例子，我在中学时代，学了那么多美丽的诗篇，精辟的*，但我现在操作电脑时，脑子里无论如何浮现不出那些东西来，更不要提我能用电脑写出什么“天下*”来了。
我逐渐觉得电脑毕竟是“电脑”，而不是“人脑”。
②电脑的字库里预备了常用汉字(包括次常用汉字)，应该说已经基本够用。
不过这和英文的26个字母相比数量还是非常大的。
③就此，有的人说，在电脑时代汉字是中国进入信息时代的瓶颈，甚至有可能使汉字这一古老的文化载体，成为阻挠今日中国走向现代化的难关，因而应该抛弃汉字，而使用拼音文字。
这些说法无疑都是武断的。
是没有进行认真研究而做出的结论。
(摘自《光明日报》)《汉字的魅力》阅读习题1.甲文选自课文《》，体裁是，作者。
第三单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读________________①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很（普通普遍），就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它。
直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点（嚣张自大），我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士敢动本人的拖鞋？” 花园那边没有动静，再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子, 一面看着我笑呢！④今天下午我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了刚放在太阳地里晒晒就干了多方便外婆看着我说多大的姑娘啦穿这么脏的鞋给人笑话⑤以后，（）外婆哪次上山，（）会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，（）摇扇子，（）等着我回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和（hé huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢，还是外婆手上的（余温温度）？⑥就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
初中议论文阅读专题训练6篇（一）阅读下面的文章, 完成1～5题。
（10分）阅读,让中国更有力量①阅读力是一个充满张力的概念。
在国际上, 包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。
可以说, 阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升能力。
从更大层次上看,阅读力不仅是一个人阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。
②阅读力就是精神力。
一个人如果没有一定的阅读能力, 就很难从精神上得到更多智慧的滋养。
可以说, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史。
阅读是一种精神生活, 可以提高人的精神力, 这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。
无论是一个人, 还是一个国家或者一个民族, 阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。
③阅读力就是凝聚力。
共读共写, 一起交流, 才能拥有共同的语言和思想, 拥有共同的愿景和价值, 这样的文化共同体, 让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。
所以, 阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉, 一个阅读率低下、阅读力不足的民族, 难以在当下世界立足, 也难以引领人类的明天。
④阅读力就是竞争力。
我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。
”对于个体来说, 阅读是学习的工具, 而学习是成功的途径。
对于国家民族来说, 在知识快速累积、科技突飞猛进的当下, 阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用, 意味着创新能力的培养。
所以我们发现, 国家越重视阅读教育, 国民的阅读力就越好, 整体素质就越高, 国家的竞争力也就越强。
⑤阅读力就是幸福力。
真正的幸福是心灵的（A）与（B）。
阅读需要专注, 在知识积累之外, 也是一种精神修行。
通过阅读感受书香, 能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华, 拥有更充实、更丰盈的生活, 从而增加幸福感。
书香的涵养, 也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质, 让喧嚣的沉静下来, 让浮躁的厚重起来。
根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。
（摘自袁鹰《汉字的魅力》）【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。
一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。
（摘自2017年8月6日《光明日报》）【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这是历史上第一部由机器人写的诗集。
相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。
诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。
（摘自2017年3月1日《光明日报》）（1）请根据材料一说说汉字的特点。
（2）有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。
请根据材料简述理由。
（3）根据以上材料，请你就指导同学写作提出两条具体建议。
【答案】（1）汉字是一个音形义的结合体。
（音形义是紧密相关的。
）（2）因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。
（3）示例：①写作需要有真情实感；②写作形式是为写作目的服务的，不能只重形式。
【解析】试题分析：（1）考查对材料要点的理解。
可分析：“明”字……里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”。
这句话正好说明了汉字是音形义的结合体。
（2）题干要求指出“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”的缘由。
可提取材料二的“成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆”一句作为答案。
（3）提建议。
答此题之前，要读懂材料三。
要针对材料三中“小冰”在诗歌创作方面出现的问题提出合理的解决办法。
“小冰”的问题是“只是对于文字的调动和排序而已”，他的诗“便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式”。
汉字的魅力试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉字的构造方式主要有几种？A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种答案：B2. 下列汉字中，属于会意字的是哪一个？A. 森B. 明C. 休D. 马答案：C3. “汉字六书”中，哪一书指的是用两个或两个以上的独体字组成新字？A. 指事B. 会意C. 形声D. 转注答案：C4. “书同文，车同轨”是哪位皇帝统一文字的政策？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋太祖答案：A5. 下列汉字中，属于形声字的是哪一个？A. 木B. 林C. 森D. 休答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 汉字的演变过程包括甲骨文、__________、__________、楷书等阶段。
答案：金文、小篆7. “字如其人”这句话体现了汉字书写与个人修养之间的__________。
答案：联系8. 汉字的笔画有横、竖、撇、捺等，其中“__________”是汉字的基本笔画之一。
答案：点9. “__________”是汉字中表示意义的最小单位。
答案：字根10. 汉字的书写艺术被称为__________。
答案：书法三、简答题（每题10分，共30分）11. 汉字的构造方式有哪些？请列举并简要说明。
答案：汉字的构造方式主要有四种，分别是象形、指事、会意和形声。
象形字是模仿事物的形状来表示意义；指事字是通过抽象的符号来表示意义；会意字是将两个或两个以上的字组合起来，表达一个新的意义；形声字则是结合了象形、指事或会意字的形，再加上一个声旁来表示发音。
12. 汉字与中华文化的关系是什么？答案：汉字不仅是中华文化的重要组成部分，也是中华文化传承和发展的重要载体。
汉字的形态、结构和演变过程反映了中国古代社会的发展和变迁，同时也体现了中华民族的智慧和创造力。
13. 请谈谈你对汉字书写艺术的看法。
答案：汉字书写艺术，即书法，是中国传统文化的瑰宝。
它不仅是一种文字的书写技巧，更是一种艺术形式，能够表达书写者的情感和个性。
汉字的魅力阅读答案汉字是世界上最古老、最神奇的文字之一，拥有着悠久的历史和独特的魅力。
从最早的甲骨文到现代的简化字，汉字的演变不仅仅是一种文字的进化，更是中国文化的传承和发展。
在本文中，我将探讨汉字的魅力，并回答为什么阅读汉字对我们来说如此重要。
首先，汉字的形态是其魅力之一。
汉字的每一个笔划都有着独特的形状和结构。
这些形状和结构相互融合，形成了千变万化的汉字。
无论是简单的“一”字，还是复杂的“蝴”字，每个汉字都通过线条的勾勒和结构的安排来传递信息。
这种独特的形态使汉字看起来既美观又引人入胜。
当我们阅读汉字时，我们不仅仅是在读取文字的意义，我们还能从汉字的形态中体验到一种独特的美感。
其次，汉字的意义丰富多样，给阅读者提供了更多的思考空间。
每个汉字都有着特定的含义和背后的文化故事。
例如，汉字“好”字的意思是“好的”或“喜欢的”，但它的形状却代表了一个人在两个土地之间，这是中国古代交流的一种形象。
这种联想性的意义使得阅读汉字变得更加有趣和富有内涵。
我们可以通过研究汉字的字义和文化背景来深入了解其中的意义，从而增加我们的文化素养和思考能力。
此外，汉字的结构也使得它具有一种独特的记忆性。
与其他文字相比，汉字的结构复杂多样。
一个汉字可以由一个或多个偏旁部首组合而成，每个部首都代表着特定的意义。
通过学习汉字的结构和构造，我们可以更好地记忆和理解汉字的意义。
这种结构记忆的特点也使得汉字在学习和教育中具有重要意义。
通过不断的练习和阅读，我们可以逐渐掌握更多的汉字，并且记忆深刻，信息传递更加准确。
最后，阅读汉字对我们来说是非常重要的。
汉字既是文字的工具，又是文化的载体。
通过阅读汉字，我们可以了解中国的历史、文化和思想。
这帮助我们更好地理解中国人的价值观和行为方式。
在全球化的今天，学习汉字不仅仅是为了与中国人交流，更是为了拓宽我们的视野，扩展我们的知识领域。
通过阅读汉字，我们可以更好地了解不同的文化背景，拓宽我们的思维方式，增强我们的跨文化交流能力。
