让竖笛走进音乐课堂

艺术大观Art Panorama让竖笛走进音乐课堂的教学反思贺殷琴 （湖南省怀化市铁路第一小学，湖南 怀化 418000）摘 要：我们学校的竖笛教学从一年级就开始实施，当初在选择器乐进课堂的时候也考虑过其他的器乐，最终在学校领导及音乐组教研室的商讨之下，还是决定采用竖笛，因为它价格低，便于携带，音色优美，易学易奏，有利于促进学生掌握音乐基本知识与技能，生动直观地体验学习乐器的过程与方法，对培养学生的情感态度和价值观很有帮助，我认为学生是教育的主体，小学的音乐课应该要面向全体学生，通过学习，使每个孩子的音乐潜能得到开发，并从中获得快乐。

关键词：竖笛；音乐一、学习竖笛有利于激发学生学习音乐知识的积极性在我们小学音乐课堂上，大多以欣赏歌曲和学唱歌曲为主，但是，大多数学生对音乐理论知识并不喜欢，觉得枯燥无味，但是，想要吹好竖笛，那就必须掌握基本的乐理知识，比如：音符的名称、时值，拍号的意义，力度术语，反复记号等等，正是因为要吹好竖笛，所以学生对学习学习乐理由从前的厌学变成了积极主动，慢慢地他们爱上了那些“可爱”’的音符，这为学习竖笛打下了良好的基础。

教师在选择竖笛乐曲的时候，也应该结合音乐教材，由易到难来学习，这方面，我们学校把小学阶段的竖笛教学分为三步：1-2年级为低级学段，3-4年级为中级学段，5-6年级为高级学段，并且由学校音乐教研组成员都参与竖笛教材的编写，制定了一套较完整的校级竖笛教材。

例如:教低年级学段的学生时，我们音乐教师可先组织教学，然后用口令让学生们快速安静下来，（口令--- 师:小眼睛 生:看黑板，师:小嘴巴 生:不说话，师:小竖笛 生:放桌上，师:请安静 生:我安静，师:坐端正 生:腰挺直），在学生都安静以后，开始强调演奏的姿势，1、姿势---抬头，收腹，竖笛与身体呈45度角；2、按孔方法---左手在上，右手在下，并且要注意每一根手指在笛孔上面有顺序地按孔（用指肚按孔），保护好竖笛，轻拿轻放，不能用来打闹，上课听从老师安排，统一指法吹奏。

安徽省六安市裕安区河西小学 237000摘要：竖笛它造型美观、结构科学、音质甜美、吹奏乐有固定音、发音准确、方便携带、历史悠久等优点。

而课堂乐器教学中，竖笛是最简单、最经济、最有实效的乐器，用一支小小的竖笛就可以奏出美妙的旋律，丰富课余生活。

经过一段时间的练习，每一位孩子都会用竖笛吹奏上几首简单乐曲，我们的校园里一定是书声琅琅、歌声阵阵、笛声悠扬。

音乐融入了孩子们的生活，丰富孩子们的情感。

看着孩子们脸上洋溢的笑脸，我不禁感叹！音乐，带给我们无穷的快乐音乐启。

迪智慧，音乐是开启心灵的钥匙。

音乐，是培养性情的基石。

关键词：八孔竖笛，三年级，课堂乐器，新课程今年我校开展的“小乐器进课堂”的活动，在我们的音乐组老师和班主任的积极倡导和家长的配合下，我所带的三年级的孩子们基本做到了人手一支竖笛。

竖笛的教学包括对音乐的感知和理解，音准节奏，技能技巧，文化艺术修养和综合表达能力。

竖笛的教学培养并非一朝一夕之事，经过半年多的努力，我取得了一些行之有效的经验和方法。

我对竖笛教学的初探具体如下：一、为什么选择竖笛这种乐器进课堂？1．竖笛的概况八孔竖笛起源于欧洲，是欧洲最古老的乐器之一。

巴洛克时期，竖笛作为这一时期的代表性乐器发展到了巅峰。

故竖笛又名巴洛克木笛。

尤其是高音竖笛，指孔距离较短，适于小手演奏。

它由簧片振动发音，簧片永久的固定再发音窗内，以自然呼吸的力度就可以吹响，这样，孩子们初学的时候就很容易能够吹奏出美妙的音乐了。

竖笛它造型美观、结构科学、音质甜美、吹奏乐有固定音高、发音准确、方便携带历史悠久等优点。

而课堂乐器教学中，竖笛是最简单、最经济、最有实效的乐器，用一支小小的竖笛就可以奏出美妙的旋律，丰富课余生活。

2．学习竖笛的好处好携带：小小一只竖笛就可以装进书包，学生随时随地可以拿出来练习，竖笛还配有绳子，学生可以把它挂在脖子上，自从我们学校开展了竖笛进课堂以后，学校遍地响起了阵阵笛声。

星期天学生们区公园玩也不忘把竖笛带着吹一吹，真是一道靓丽的风景线啊！价格低廉：一只竖笛只需要20元左右，这是所有乐器中价格最便宜的乐器之一了。

八孔竖笛有效融入音乐课堂教学的探索与思考八孔竖笛是一种古老的民族乐器，它具有独特的音色和演奏技巧，是中国音乐文化的重要组成部分。

在音乐课堂教学中，如何有效地融入八孔竖笛的教学，不仅可以丰富学生的音乐学习内容，还可以帮助他们培养良好的音乐素养和审美情感。

本文将探讨八孔竖笛在音乐课堂教学中的应用，并提出一些思考和建议。

一、八孔竖笛在音乐课堂教学中的意义1. 丰富音乐学习内容八孔竖笛是一种传统乐器，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

在音乐课堂上，通过学习八孔竖笛，学生不仅可以了解中国传统音乐的特点和魅力，还可以接触到不同的音乐风格和曲目，从而拓宽音乐学习的内容和视野。

2. 培养学生的音乐素养八孔竖笛是一种情感丰富、表现力强的乐器，它需要演奏者具备良好的音乐感知能力和技巧。

在音乐课堂上，学生通过学习八孔竖笛可以培养自己的音乐素养，包括音准、节奏感、表现力等方面的能力，从而提高他们的音乐欣赏和表现能力。

3. 促进学生的审美情感八孔竖笛的音色婉转悠扬，抒情深沉，具有独特的魅力。

在音乐课堂上，学生通过学习八孔竖笛可以接触到不同的音乐风格和曲目，培养自己的审美情感，提高对音乐的欣赏和理解能力，从而丰富自己的艺术修养和情感体验。

1. 教学内容选择在音乐课堂教学中，可以选择一些适合八孔竖笛演奏的曲目和乐曲，如《梁祝》、《广陵散》、《渔舟唱晚》等。

这些曲目既具有中国传统音乐的特色，又具有一定的难度和表现力要求，可以帮助学生全面发展自己的音乐能力。

2. 教学方法探索在教学方法上，可以采用多种形式进行教学，如集体教学、个别指导、小组合作等。

通过集体教学可以提高学生的听音能力和合奏能力，通过个别指导可以帮助学生解决个人演奏中的困难和问题，通过小组合作可以促进学生之间的交流和合作，丰富教学形式和内容。

3. 教学资源利用在教学资源利用上，可以充分利用音乐教材、教学视频、教学演示等资源，帮助学生了解八孔竖笛的演奏技巧和表现要求，提高他们的学习效果和兴趣。

八孔竖笛有效融入音乐课堂教学的探索与思考八孔竖笛是一种西洋乐器，也是音乐课堂教学中经常使用的乐器之一。

它具有音色清脆、音域广泛的特点，能够表达出多种情感。

对于音乐教育来说，八孔竖笛在提高学生音乐素养、培养音乐表达能力方面起着重要的作用。

本文将对八孔竖笛在音乐课堂教学中的应用进行探索和思考。

八孔竖笛可以用于教学中的音乐理论知识的讲解和实践。

通过八孔竖笛，学生可以直观地了解到音高、音长、音符等基本的音乐元素，培养学生对音乐的感知能力。

在音乐理论知识的讲解中，教师可以通过示范演奏和练习演奏的方式，让学生亲身体验各个音符的变化和组合，加深对音乐理论的理解。

通过八孔竖笛的演奏实践，学生可以提升音乐技能，如指法、吹奏技巧等，培养学生的音乐表达能力。

八孔竖笛可以作为音乐课堂中音乐表演和创作的工具。

在音乐课堂中，学生可以通过八孔竖笛进行独奏、合奏等形式的表演，展示自己的音乐才华和表达能力。

教师可以组织学生参与到小组合作中，一起演奏和合奏，锻炼学生的团队合作能力和协调能力。

八孔竖笛也可以用于学生的音乐创作中，通过编曲、即兴演奏等方式，鼓励学生发挥创造力，表达自己的情感和思想。

八孔竖笛可以与其他乐器或声乐结合，开展多元化的音乐教学活动。

在音乐课堂中，教师可以将八孔竖笛与其他乐器或声乐相结合，进行交响乐、合唱等形式的综合演奏，丰富课堂教学的内容和形式。

通过这样的方式，学生可以亲身体验到不同乐器和声乐的相互搭配和合奏，拓宽对音乐的理解和认识。

八孔竖笛的教学应注重培养学生的音乐欣赏能力。

音乐欣赏是音乐教育中重要的内容之一，通过欣赏不同风格、不同时期的音乐作品，可以开阔学生的音乐视野，提高对音乐的鉴赏力。

教师可以通过选取适合八孔竖笛演奏的音乐作品，引导学生聆听、欣赏，理解音乐作品的内涵和情感。

还可以通过配乐和创编等方式，让学生参与到音乐作品的呈现中，培养学生的音乐思维和创造力。

八孔竖笛在音乐课堂教学中的应用有很大的潜力。

它既是一种教学工具，可以用于音乐理论知识的讲解和实践，也是一种表演和创作的工具，可以丰富课堂教学的内容和形式。

让八孔竖笛徜徉在音乐的爱河之中摘要：在音乐课堂中融入竖笛教学能培养学生的音准、训练学生的表现力，尤其是在视唱教学中，竖笛可以帮助学生唱准音高。

在实际教学中，如何做好竖笛的教学、提高学生学习的兴趣，促进学生音乐素质的全面发展，竖笛教学应遵循循序渐进的原则，注重培养学生的兴趣，夯实基础，重视情感体验。

关键词：激发兴趣；基础训练；情感体验随着新课程改革的不断深入，近几年来，我市一直在倡导让乐器走进课堂，目前，我们学校走进课堂的乐器是八孔竖笛，下面，我就如何在音乐课堂中实施八孔竖笛教学谈一下个人见解。

众所周知，八孔竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”“像鸟唱歌的笛子”。

它由簧片振动发音，簧片则永久性地固定在笛头内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始就很容易获得美妙的音乐。

那么，如何让这种简单易学的乐器在音乐课堂中生根发芽呢？这就需要音乐老师从以下几个方面去做深入研究，从而让八孔竖笛徜徉在音乐的爱河之中。

一、让学生初步认识竖笛，培养他们学习竖笛的兴趣上课开始，教师可以先给学生放一段竖笛演奏的视频，让他们用各种感官感受竖笛表现出来的美感。

当学生沉浸在美妙的音乐中时，就把小小的竖笛发给他们，让他们带着问题在惊讶和好奇中研究竖笛、认识竖笛。

如，它的形状像什么？有些什么特征？可以拆成几个部分？你会给他们取个名称吗？它的音色有什么特点？等等。

学生通过自己探究发现乐器的构造、各部分的名称等相关信息发挥了学习的自主性。

最后在学生自己探究的基础上，教师再通过多种方法介绍竖笛的构造、名称、音色等知识。

二、重视竖笛基础练习，逐步提高吹奏水平1.培养正确的吹奏姿势正确的演奏姿势是学习竖笛的基础，它直接关系到演奏者的形象和演奏的质量，在教学中，我经常用“挺胸抬头脚放平，两臂抬起往前看”来规范学生的演奏姿势，以此纠正学生低头、坐立不直、踮脚和跷二郎腿演奏的坏习惯。

2.掌握正确的呼吸方法和指法在呼吸方法和指法方面，我要求学生“左上右下，孔按严，轻轻吹”，即左手在上，右手在下，用指肚把笛孔按严，用自然呼吸的力气吹奏。

小学一年级音乐“竖笛进课堂”的意义与教学研究近年来，竖笛教学在小学一年级教育中得到了越来越多的重视，很多学校都引进了竖笛教学，将其作为一门重要的课程进行教学，以满足学生的学习需求。

竖笛教学不仅可以促进学生的音乐技能的发展，而且能够提高学生的社会技能和情感智力。

因此，了解竖笛教学对于学校一年级教育的重要性，对于学校教育是很有必要的。

首先，竖笛教学对于小学一年级学生来说具有很大的实践意义。

竖笛作为一种乐器，其踏板灯能够增强学生对节拍的意识以及节奏感，由于竖笛具有一定的创造性，可以帮助学生发展他们的艺术表达能力，从而更好地发展他们的音乐技能。

其次，竖笛教学还可以提高学生的社会能力。

由于竖笛的乐稍要两人一起演奏，学生可以学习到相互沟通、协调、协作的能力，从而增强学生的社会交往能力，提高学生的团队意识。

最后，竖笛教学还可以提高学生的情感智力。

由于竖笛教学能够促进学生的艺术表达能力，可以更好地提高学生的情感表达能力，使他们更加敏感对于社会环境和人们情绪变化，从而让他们更好地与他人沟通，增强他们的情感智力。

以上只是竖笛教学对小学一年级学生学习所带来的一些基本影响，而要使这些影响能够真正发挥作用，教师的教学也有至关重要的作用。

因此，教师在教授竖笛教学时，要注意积极的要素，加强课堂的内容的结构性、系统性和有效性，提高课堂教学的开放性、灵活性，以及把握不同学生的特长等。

另外，在竖笛教学中，还要注意认真落实多种教学方法，关注学生的学习心理与情感，注重分组合作、多元活动以及多媒体使用等，给学生更多的机会来发挥他们的创造性，使他们的音乐技术的提高不断地得到有效发展。

通过以上的分析可以看出，小学一年级引进竖笛教学，不仅可以促进学生的音乐技能的发展，而且还可以提高他们的社会技能和情感智力。

但是，要使竖笛教学真正发挥作用，教师的教学水平也同样重要，只有在注意多种教学方法和创新教学活动的前提下，才能使学生真正受益于竖笛教学。

综上所述，小学一年级引进竖笛教学，具有重要的意义。

竖笛进课堂，教学绽新象一、竖笛进入课堂的好处1.提高学生音乐修养。

竖笛的音色清脆悦耳，可以让学生体会到音乐的美妙与舒适，激发学生热爱音乐的兴趣和热情，提高他们的音乐修养。

2.培养学生的音乐能力。

竖笛可以让学生通过手指和口腔的控制，演奏出不同的音符和旋律，通过演奏乐曲的练习，可以提高学生的音乐感知和演奏技能，培养他们的音乐能力。

3.丰富课堂教学。

竖笛教学可以结合课文、课本和其他音乐素材，与其他学科知识相结合，例如历史、文学、美术等，让学生的音乐教育更具有深度和广度，并且丰富了课堂的教学内容。

4.提高学生的个性发展。

不同与其它学科知识，音乐教育更注重学生的个性发展，通过竖笛的演奏，可以培养学生的音乐情趣，启发他们的想象力和创造力，发挥他们的个性和特长，提高他们的个性发展。

二、竖笛教学的方法1.音乐基本知识教学：竖笛教学的第一步是让学生掌握音乐基本知识，例如乐符、拍子的概念、音阶等等。

在教学过程中，可以用简单的歌曲和曲目，将这些基本知识融入其中，让学生在具体的音乐实践中更加深入地学习和理解。

2.基本姿势的训练：学生需要掌握正确的竖笛演奏姿势，包括手指的放置、口腔的调整和吹气的方式。

老师可以通过示范和指导来帮助学生熟悉和掌握正确的姿势。

3.基础练习：基础练习是竖笛教学中至关重要的一环，它是学习吹奏技巧的前提。

通过基础练习，学生可以逐步提高演奏技能，例如控制吹气的力度和音量、逐渐掌握不同的音符和和弦等等。

4.歌曲和曲目的练习：歌曲和曲目的练习是竖笛教学的核心，它可以让学生通过具体的演奏实践来进一步提高他们的演奏技能和音乐感知能力，例如演奏简单的流行歌曲、经典曲目和小样曲等等。

三、如何利用竖笛培养学生的音乐鉴赏能力和个性发展1.听力训练。

竖笛教育可以使学生提高对音乐的鉴赏能力，例如训练学习听懂不同旋律和乐曲的特点，更好地理解其内涵。

2.学习与创造。

让学生通过竖笛演奏创新，例如自行创作和演奏一些小样曲，以此表达自己的喜好和个性；3.音乐欣赏。

八孔竖笛有效融入音乐课堂教学的探索与思考八孔竖笛是一种传统的民族乐器，在我国多个民族音乐中都有着重要的地位。

近年来，由于其演奏技巧简单、音质优美、易于学习等特点，逐渐受到广大学生及音乐教师的青睐，也越来越多地应用于音乐教育领域。

本文将探讨八孔竖笛在音乐课堂教学中的应用，并提出一些思考。

1.初学阶段的技巧练习通过熟悉八孔竖笛的吹奏技巧，让学生在创造中获得乐趣。

在教学过程中，可以首先教学吹奏八孔竖笛的基本方法：立姿、握笛、含固定出气口、吹吸气固定出气口、控制气息和出音的高低、减少吹气的力度、固定气门位等技巧。

随着不断的训练，学生们的吹奏技术得以提升。

2.演奏复杂曲目在掌握基本技巧之后，通过演奏一些经典曲目，使学生更好地理解和掌握八孔竖笛的演奏技巧，掌握演奏复杂曲目的方法和技巧。

3.音乐创作和表演学生可以通过演奏自己编写的音乐作品，并参加校内外的音乐表演等活动，提高自己的音乐素养。

在创作的过程中，教师可以引导学生注重音乐的整体结构和内在逻辑关系，学生们通过创作体验音乐的有趣和创新。

二、思考1.如何有效解决八孔竖笛的学习问题除了平常的练习，学生自主学习也很重要。

即使在没有教师的指导下，学生也可以通过网络、书籍等途径获取乐器演奏资料和相关鉴赏、创作技巧的知识。

例如，学生可以通过演奏录像、演奏范例等多种方式学习，让学生自主探索、自主发现。

2.如何提高音乐教师的教学技能为了提高教师们教学的有效性，音乐教师可以提升自身能力，了解和掌握音乐教学的新方法、新思路。

同时，教师也应该鼓励学生表现，并不断为每个学生制定专门的、个性的教学计划，认真了解每个学生的学习需求。

3.如何更好地培养学生的音乐素养音乐教学不应该仅注重技巧训练，培养学生创新精神和音乐素养同样非常重要。

因此，音乐教师应该对学生进行引导和指导，鼓励学生从不同的艺术形式中汲取灵感，比如朗诵、绘画、写作等。

这样不仅可以丰富学生的创造力和想象力，而且可以提高他们的艺术修养和品位。

竖笛进课堂，教学绽新象一、推广竖笛教学的意义竖笛是一种具有悠久历史的吹奏乐器，起源于西方国家，并迅速传播到世界各地。

竖笛是非常适合教学的一种乐器，在音乐教学中有着很广泛的应用。

竖笛音域宽广，音色明亮，音质纯净，演奏技巧灵活多变，适合演奏各种风格的音乐，包括古典、流行、民族等。

竖笛便于携带，学习成本低，易于掌握，学生容易上手，容易引发学生对音乐的兴趣。

推广竖笛教学，可以丰富音乐教学内容，提高音乐教学的多样性，培养学生的音乐综合素养，提高学生的音乐修养水平，满足学生的音乐情感需求，促进学生全面发展。

推广竖笛教学具有非常重要的意义。

二、竖笛在课堂教学中的应用1、培养音乐兴趣在初中、高中的音乐教育中，很多学生会认为音乐课仅仅是一种必修课，缺乏对音乐的兴趣。

而竖笛作为古典音乐教学中的主要乐器之一，一定程度上能够改变学生对音乐的看法。

竖笛具有清澈悦耳的音色，能够唤起学生对音乐的好奇心，激发学生对音乐的热爱。

通过学习竖笛，学生可以逐渐了解音乐的魅力，慢慢培养自己的音乐兴趣。

2、提高音乐素养竖笛是一种极具挑战性的乐器，演奏技巧要求灵活多变。

在竖笛教学过程中，老师可以通过一些专业的乐曲或者练习曲，让学生不断提升自己的演奏技巧，培养学生的音乐感知能力。

通过练习竖笛，学生可以感受到音乐在演奏过程中的魅力，提高音乐素养，达到提高艺术鉴赏能力和文学素养的目的。

3、发展音乐才能通过竖笛课堂教学，能够挖掘学生的音乐潜能，发现学生的音乐天赋。

在一些音乐学校或者音乐培训机构，竖笛一直是一种非常受欢迎的乐器，很多学生通过学习竖笛，发现了自己的音乐才能。

在课堂上，老师可以通过给学生一些自由发挥的空间，让学生展示自己的音乐才能，激发学生的创作潜能，提高音乐创作能力。

三、竖笛教学的模式创新传统的竖笛教学模式通常是老师讲解、示范演奏、学生模仿，这种教学方式比较呆板，学生的参与度较低。

在竖笛教学中，应该创新教学模式，提高教学效果。

具体来说，可以采用以下几种教学模式：1、互动式教学老师可以采用互动式教学，鼓励学生通过自主合作学习来学习竖笛。