舒兰市第一小学均衡发展学生问卷

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

舒兰市第一小学均衡发展家长问卷1、你的年龄（）A、30—35B、36-40C、41—452、孩子所在的班级（）A、一年B、二年C、三年D、四年E、五年F、六年3、据你的了解，你对哪个学科的老师比较满意（）A、数学B、语文C、英语D、科学E、品社F、音乐G、体育H、美术4、你的孩子有什么特长吗（）A、音乐B、体育C、绘画D、没有5、孩子距离学校有多远？（）A、500以内B、一公里C、1公里以外D、路途较远，乘车上学6、你觉得学校多大的班额才合适？（）A、30人—40人B、40-45人C、45—50人7、你的孩子放学后参加社会的课后班吗（）A、参加B、没有参加8、你认为学生参加课后班效果怎样（）A、效果一般B、效果很好C、不起啥作用9、你让孩子参加课后班的目的是（）A、多学点知识B、补一下不会的知识C、因为别的孩子都参加10、孩子回家做作业你是怎样看管的（）A、自己做，从来不管B、做完后检查C、看着做，不会的辅导D、偶尔看看11、你的孩子平时完成作业后，最多的时间在做些什么（）A、出去玩B、看电视C、玩电脑游戏D、帮家长做家务E、看其他的书籍12、你的孩子平时由谁看管的（）A、父母B、爷爷、奶奶C、在老师家住宿D、在住宿的地方13、你最关心孩子打个方面（）5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

座谈会和随机访谈实地督导期间，需召开多种类型人员参加的座谈会，听取各方面的意见。

一、类型与方式主要有人大代表与政协委员座谈会、校长座谈会、教师座谈会、家长座谈会。

随机访谈方式包括：采访学校门口接送学生的家长，采访督导评估期间接触到的有关人员；请地方提供一些有关人员信息，与有关人员通电话（短信）等形式。

二、数量和时间以上几类座谈会，在每个受检县都要召开。

随机访谈数量由评估组根据具体情况确定。

时间一般控制在1小时内。

三、参会人员与规模一般情况下，除检查小组人员外，邀请参加座谈会人员15人左右。

评估小组1－2人参会。

其他随同评估的人员一律回避。

四、座谈会内容围绕就近入学、校际差距、择校和其他热点问题，以及政府推进义务教育均衡发展工作等主题，了解公众意见。

座谈会和访谈时参考如下提纲：1.本县（市、区）中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？2.您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？3.您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？4.您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？您如何看待择校现象？5.本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？6.本县（市、区）政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？如何看待他们的努力？五、有关要求1.人大代表和政协委员、校长座谈会可在县里集中召开；教师、家长座谈会一般安排在检查学校时召开；不仅限于邀请本校校长、教师和家长。

2.评估小组人员主持座谈会。

3.座谈和访谈中，应充分尊重被调查人员。

要态度和蔼，不盛气凌人；要注意引导，座谈内容始终围绕主题；要少说多听，以对方发言为主。

座谈会上，要尽量安排更多参会者发言，同时还要把握好时间。

4.评估小组参会人员负责做好座谈和访谈记录，务必于当日完成整理工作，并录入电脑。

市县（区）镇（街道）公众对义务教育均衡发展满意度调查问卷尊敬的各位代表，非常感谢您在百忙之中填写问卷。

舒兰市第九小学教育大调研工作关于大力促进我市义务教育均衡发展对策的调查与研究调查问卷亲爱的家长们：舒兰市第九小学原前身是吉舒矿务局第一小学，这是一所有着五十多年，底蕴深厚的基础小学。

多年来，教师们“诚信笃行，修得育人”的办学理念，教会学生文化知识同时，培养学生良好的学习、生活习惯，懂的做人的道理。

然而，近几年来，随着吉舒地区商业、住宅向南移，北头的居住环境越来越差，常住人口多是中老年人，导致我校生源急剧下降。

为了充分了解我校学生减少的原因，制定切实可行的的招生办法，特制定此调查问卷。

请各位家长如实填写，谢谢你的合作。

以下各题可选一个或多个答案，请你把答案序号填在后面括号里。

1、教师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？（）A、是B、有时态度较冷淡C、否2、教师与家长交谈时是否讲普通话？（）A、是B、有时讲有时不讲C、否3、当你的孩子放学回家时，仪表整洁？（）A、是B、有时C、否4、你把孩子送到我校是因为（）Ａ住得近Ｂ环境设施好Ｃ声誉好Ｄ教育理念新Ｅ教育教学质量高Ｆ服务态度好Ｇ管理规范5、您认为学校哪些方面让您满意（）Ａ师资水平Ｂ办学的质量Ｃ育人水平Ｄ伙食Ｅ教师敬业精神Ｆ对待学生和家长的态度Ｇ孩子习惯培养Ｈ环境卫生I 收费6、您最关心孩子在校的哪些方面（）Ａ学习内容Ｂ习惯培养Ｃ生活情况Ｄ情绪Ｅ身体状况7、学校及周边环境如何（）Ａ很满意Ｂ较好Ｃ一般Ｄ差8、我校学生管理工作哪些方面做的不到位（）Ａ纪律Ｂ卫生Ｃ学习Ｄ生活习Ｅ品德修养9、您对我校食堂的伙食（平衡膳食）是否满意？（）Ａ很满意Ｂ满意Ｃ一般Ｄ不满意10、我校与吉舒镇内各学校相比，生源短缺的最大原因是（）Ａ师资水平Ｂ办学的质量Ｃ育人水平Ｄ伙食Ｅ教师敬业精神Ｆ对待学生和家长的态度Ｇ孩子习惯培养为了能够更好的提高学校的教育教学质量，扩大学校的生源，请您给我校的招生工作提出一些合理化建议，感谢您的支持!。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

舒兰市第一小学义务教育均衡发展学生问卷请把你的选项填写在相应的题号里。

1、你所在的年级是（）a、一年b、二年c、三年d、四年e、五年f、六年2、你的性别是（）a、男b、女3、你最喜欢的老师是（）a、学历高的b、责任心强的c、严厉的d、温和的4、你最喜欢去的学校是（）a、离家近的b、师资力量雄厚的c、学校设施完善的5、你的班级经常更换老师你的意见是：（）a．同意 b、不同意 c、没意见6、你觉得老师在课堂上讲课多长时间（分钟）为宜？（）a、30 —45b、20--30c、10—20d、5—107、你最喜欢什么学科教师？8、你最不喜欢哪个学科教师？9．你对现在老师的授课方式认可吗？（）a．还可以 b．好难受，习惯不了 c．无所谓，对我来说都一样10、你喜欢哪种类型的老师。

（选两种）（）5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

义务教育学校均衡发展（校长）调查问卷【填表说明】1、所有的数据均以2010年为准，没有的填0；2、教师栏中，心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列，不含在专职教师人数中；3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。

第一部分学校概况表1：县区：续表2续表3续表4第二部分教师工资、福利如没有的部分不填（填人均数）第三部分其他相关问题一、请将符合你自己选项的填在题前的括号，每一个题只选一个（ b ）1、你所在学校的总体布局是：A、非常合理；B、合理；C、比较合理；D、不太合理；E、非常不合理（ c ）2、你所在学校的班数规模是：A、非常适宜；B、适宜；C、比较适宜；D、不太适宜；E、非常不适宜（ c ）3、你所在学校的学生人数规模是：A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（ a ）4、你所在学校用地及建设规模：＿A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（ b ）5、你所在学校的班级人数：A、完全没有超编；B、偶尔个别班外，其他没有超编；C、有点超编，但不严重；D、超编比较严重；E、特别严重（ c ）6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是：A、高很多；B、略高；C、相当；D、略低；E、要低很多（ a ）7、你所在学校教师工资及相关福利是：A、每月能够保证非常及时发放；B、基本能够保证及时发放；C、基本能够及时发放；但偶尔会推迟些；D、偶尔能够及时发放，大部分时间难以保证及时发放；E、很难保证及时发放（ b ）8、你所在学校公用经费是：A、非常充裕，完全能够保证学校教学的正常运行；B、充裕，能够保证学校教学的正常运行；C、基本充裕，基本能够保证教学的正常运行；D、有点紧，勉强能够维持学校教学的正常运行；E、非常紧，很难维持学校教学的正常运行。

（ b ）9、你所在学校经费（包括公用部分、教师部分）之所以充裕（或紧），原因是：A、完全是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧）；B、主要是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧）；C、义务教育经费充裕（紧）与当地财政收入高（低）有关系；D、义务教育经费充裕（紧）与当地财政收入高（低）有点关系，但关系不密切；E、义务教育经费充裕（紧）与当地财政收入高（低）关系没有关系，即使当地财政收入不高，上级财政所提供的转移支付能够基本、甚至是完全能够保证经费充裕（ a ）10、你认为本县区的师资流向较好的学校这一现象的看法是；A、根本不严重，只是个例；B、有点严重；C、比较严重；D、严重；E、非常严重，已经成为普遍现象（ b）11、你认为造成师资流向发达地区现象的主要原因是：＿A、完全是发达地区教师收入比不发达地区收入高所造成的；B、发达地区教师收入比不发达地区收入高外，还有其他原因；C、与发达地区的收入高有关，但主要还是发达地区的其他条件好；D、主要是发达地区的其他条件好，而发达地区的收入高不是主要原因；E、完全是发达地区的其他条件好，与发达地区的收入高有关，但关系不大（ b ）12、你所在学校的师资队伍是：A、非常稳定；B、稳定；C、基本稳定；D、有点不稳定；E、非常不稳定（ a ）13、目前本县各个学校的义务教育发展是：A、没有差距；B、有点差距，但不大；C、存在差距，但在合理围；D存在较大差距； E、差距已经很大（ b ）14、你认为目前影响义务教育发展的最主要问题在于：A、财政管理体制；B、教育管理体制；C、财政管理体制为主、教育管理体制是次要原因；D、教育管理体制为主、财政管理体制是次要原因；E、两者都是主要原因；F、其他原因（ a）15、你所在地区（市本级、县）义务教育经费来源是否建立了以县（或市本级）为主统筹的教育经费管理体制：A、是，并且有非常完善教育管理体制；B、是，但还需要完善；C、是、但还很不完善；D、否、正在建立中；E、否、经费来源主要是还是依靠当地乡镇财政投入。

义务教育均衡发展情况调查问卷（每问只能选一个答案，打“√”）一、您居住在城镇还是农村？1、县城2、乡镇3、农村二、根据调查需要，请问您的职业或身份？1.企业单位职工2.事业单位工作人员（科教文卫体）3.机关单位工作人员4.个体户及其雇员5.自由职业者(指独立工作，不隶属于任何组织的人,）6.无业（失业）人员7.离退休人员8.农民9.其他（请注明）：三、您家现在是否有小孩在上小学或初中？1.有（小学初中）2.没有四、整体印象（一）您对本地的小学教育均衡情况是否满意？1.满意2.基本满意3.不满意4.不了解（二）您对本地的初中教育均衡情况是否满意？1.满意2.基本满意3.不满意4.不了解（三）您认为本地政府对义务教育的均衡发展是否重视？1.重视2.还可以3.不重视4.不了解五、专题问答（一）您认为本地小学与小学之间的办学条件是否大体相当？1.相当2.差不多3.差距大4.不了解（二）您认为本地初中与初中之间的办学条件是否大体相当？1.相当2.差不多3.差距大4.不了解（三）本地现有小学的好学校、差学校是否差距很大？1.差距很大2. 差不多3.没什么差别4.不了解（四）本地现有的初中好学校、差学校是否差距很大？1.差距很大2.差不多3.没什么差别4.不了解（五）本地各小学学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？1.差距很大2.差不多3.没什么差别4.不了解（六）本地各初中学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？1.差距很大2.差不多3.没什么差别4.不了解（七）根据您知道的情况，本地贫困家庭子女、残疾人、外来工子女、留守儿童有没有不能上学的？1.没有2.有个别的3.有好多个4.不了解。

【问卷模板】城乡教育资源均衡发展现状调查
1. 您的年龄是？
18岁以下
18-30岁
30岁以上
2. 您的受教育程度是？
初中
高中
大学
3. 是否长居城市
是
否
4. 您认为城乡教育资源均衡发展是否重要
不重要
比较重要
5. 您认为城乡教育不均衡对社会流动的影响如何？
没影响
影响不大
有较大影响
6. 您认为近年来城乡教育差距改善情况如何？
很好，有很大改善
改善情况一般
并没有得到改善
7. 在您的所在地存在哪些教育资源分配问题
农村学校教师资源匮乏
学校硬件设施较差
周边学校较少，要跑到远地上学
名校占据大量教育资源
学校教育水平有待提高
其他
8. 您认为下列哪些措施可以有效改善城乡教育资源分配问题？加大财政投入，致力于提高农村教育水平
改善农村教师的工作、学习、生活条件，使教育公平得到保障提高各级政府部门对教育问题的重视
9. 如果采取措施使城乡教育资源得以均衡发展，您会选择
就近就学
依然选择较远的学校上学
10. 您认为城乡教育资源不均衡有哪些负面影响？
____________
11. 关于如何改善城乡教育资源发展现状，请给出您的宝贵意见 ____________。

义务教育均衡发展满意度调查参考内容
1、您对本地政府在推进义务教育均衡发展方面的工作是否满意？
2、您对近年来本地政府对教育的投入情况是否满意？
3、您认为本地义务教育阶段学校校舍及设施设备和图书资料等办学基本条件能否满足学校教育教学需要？
4、您认为本地义务教育阶段农村学校和城镇办学条件是否存在差别？
5、您对本地义务教育阶段学校教师队伍总体情况是否满意？
6、本县义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流方式和效果有何意见？
7、您认为本地义务教育阶段农村学校和城镇学校师资水平是否存在差异？
8、您对本地义务教育阶段学校工作和教育水平总体情况是否满意？
9、您对本地六（七）岁适龄儿童依法免试就近入学的现状是否满意？
10、你那对本地政府对进城务工人员随迁子女接受义务教育实行“两为主”（坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主）管理的工作是否满意？
11、您对本地三类残疾儿童（智力、视力、听力）接受义务教育的现状是否满意？
12、您对本地留守儿童得到关爱和管理的现状是否满意？
13、您身边是否存在因学校布局调整导致小学生、中学生辍学的现象？
14、您对本地遏制公办义务教育学校择校问题的工作是否满意？
15、本地义务教育阶段学校是否存在划分重点学校和重点班的现象？
16、您对本地执行优质高中招生名额按规定分配到县域内初中的
工作情况是否满意？
17、您对本地减轻义务教育阶段学生课业负担的工作是否满意？
18、您对当地控制大班额现象的工作是否满意？。

义务教育均衡发展学生调查问卷题目1.你们每周上几节音乐课？音乐老师是谁？这学期唱了什么歌曲？2.你们每周上几节美术课？美术老师是谁？这学期画了哪些图画？3.你们每周上几节体育课？体育老师是谁？平时在哪里借用体育器材？借用过什么器材？训练的项目有哪些？学校开展过体质健康测试吗？测试了哪些项目？4.你们每周上几节科学课？科学老师是谁？这学期做了几次实验？在哪里做的？实验的名称分别叫什么？5.你们每周去资源全覆盖教室上课几次？上什么课会去资源全覆盖教室？在那里上课满意吗？6.你们大课间活动什么时候开展？在哪里活动？有老师带领吗？都玩些什么？你们知道两操是什么吗？你们什么时候做两操？什么时候举行升旗仪式？有同学在国旗下讲话吗？都讲了什么？7.老师上课带茶杯吗？拨打手机吗？吸烟吗？看报纸吗？随意出教室吗？8.英语课和心理健康课都上吗？音体美课程有没有上成了语文数学课？9.每个学期有几次考试？考试后老师给你们按分数高低排名次吗？成绩单上写的是分数还是等次呢？10.你们有没有家庭作业？家庭作业每天大约做多长时间？11.每学期学校收费多少？教辅资料是自愿购买吗？12.每学科有多少辅导资料？13.老师批评过你吗？打过你或者罚你站过吗？14.平时参加过学校的补课和辅导班吗？双休日和节假日还上学吗？15.老师到你家里访问过吗？在你家吃过饭吗？你的家长给老师送过礼吗？16.你的爸爸妈妈在家吗？有没有在学校给你的爸爸妈妈拨打过电话？在哪里打的电话？老师找你聊过天吗？在哪里聊的天？都谈了些什么？17.你们去阅览室看过书吗？阅览室什么时候开放？你去过图书室借过书吗？图书室什么时候可以借书？你都借过哪些书？你们的音乐、美术和科学书什么时候发放？什么时候回收？这些书脏吗破吗？18.现在你们上午什么时候到校？什么时候放学？下午呢？19.平时有陌生人进过校园和教室里吗？上课期间学校的大门上锁吗？有值班老师巡查吗？20.你觉得这所学校好吗？对老师满意吗？以后有人劝你转学你愿意吗？。

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷义务教育均衡发展公众满意度调查问卷：一、个人基本信息请您如实填写以下个人基本信息。

1·姓名：__________________2·年龄：__________________3·性别：__________________4·教育程度：__________________5·职业：__________________6·所在地区：__________________二、教育资源分配请您针对您所在地区的教育资源分配情况进行评价。

1·您认为贵地区的学校设施是否齐全？（齐全度请打分，1为非常不齐全，5为非常齐全）___2·您认为贵地区的学校是否缺乏教师？（缺乏程度请打分，1为非常缺乏，5为非常充足）___3·您认为贵地区的学校是否缺乏教学用具和教材？（缺乏程度请打分，1为非常缺乏，5为非常充足）___三、教育质量评价请您对贵地区的义务教育质量进行评价。

1·您认为贵地区的教育质量如何？（请打分，1为非常差，5为非常好）___2·您认为贵地区的学校教育是否够注重学生的思维培养和创新能力的发展？（请打分，1为非常不够，5为非常够）___3·您认为贵地区的学校是否有有效的学生评价体系来评估学生的学习情况？（请打分，1为非常没有，5为非常有）___四、教育公平问题请您对贵地区的教育公平问题进行评价。

1·您认为贵地区的义务教育普及率如何？（请打分，1为非常低，5为非常高）___2·您认为贵地区的义务教育是否存在各类学生享受教育机会不平等的现象？（请打分，1为非常存在，5为非常不存在）___3·您认为贵地区的学校是否存在腐败问题？（请打分，1为非常存在，5为非常不存在）___五、对义务教育发展的建议请您提供对贵地区义务教育发展的建议和意见。