2018-2019-高二语文教学工作总结范文-word范文模板 (3页)

高二语文教学工作总结范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二语文教学工作总结范文5篇第1篇示例：高二语文教学工作总结回首刚刚结束的高二语文教学工作，忽然觉得时间过得飞快，一年的教学生涯就这样匆匆而过。

在这一年的教学实践中，我收获颇丰，也经历了不少挑战和困惑。

现在，借此机会对这一年的工作进行总结，希望能够在不断进步的道路上找到更好的方向。

一、教学思路的升级在今年的教学工作中，主要的变化之一是我的教学思路得到了一定程度的升级。

以前，我在课堂教学中更多地注重知识的传授和讲解，而在这一年中，我开始更多地引导学生自主探究，并注重培养学生的思维能力和创造能力。

我在课堂上引入了更多的案例分析和讨论，让学生在实践中感受知识的价值，从而更好地掌握和运用所学的知识。

二、备课的细致和专心在这一年中，我也意识到备课的重要性。

精心准备每一节课的内容，设计合理的教材和任务，能够提高教学的效果，让学生更容易接受和消化所学的知识。

我每次备课都会认真研读教材，挑选合适的案例和材料，以便更好地引导学生进入学习状态。

我也不断总结和反思自己的备课经验，不断完善和调整备课计划，以期在教学实践中获得更好的效果。

三、与学生建立良好的关系在这一年的教学工作中，我也更加重视与学生建立良好的关系。

我始终坚信，只有和学生建立起良好的师生关系，才能够更好地促进学生的学习和成长。

在日常教学中，我会给学生提供更多的帮助和支持，倾听他们的需求和想法，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。

通过这种方式，我和学生之间的信任和沟通得到了进一步的加深，学生也更加愿意在我的指导下努力学习，取得更好的成绩。

四、多元化教学手段的运用在这一年的教学实践中，我也开始尝试使用更多的多元化教学手段，以更好地满足学生的学习需求。

除了传统的讲解和笔记，我还会运用多媒体教学、互动教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习和提升，从而丰富和拓展他们的知识视野。

通过这种多元化的教学方式，我相信我的教学效果会更好，学生的学习兴趣也会更加高涨。

高二语文教学工作总结5篇第1篇示例：高二语文教学工作总结随着新课标的实施和教育改革的深入，高中语文教学也在不断探索创新。

在过去的一年里，我们学校高二语文教学工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。

在此，我结合自己的教学实践和学生学习情况，对高二语文教学工作进行总结，以期更好地开展下一阶段的教学工作。

一、教学内容丰富多样在高二语文教学中，我们注重培养学生的综合语言能力，不仅注重文言文的学习，更加注重现代文学作品的欣赏和解读。

我们不仅教授古诗文的鉴赏技巧，让学生领悟其中的文化内涵，还注重学生对当代文学作品的理解和思考。

通过课堂讲解、讨论和互动，学生能够更好地理解文学作品的主题和意义，提高自己的审美能力和文学素养。

我们还注重教学内容的多样化，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计了各种形式的教学活动，如诗歌朗诵比赛、文学作品分享会等，帮助学生加深对文学作品的理解和感悟，激发他们的阅读兴趣和学习动力。

二、教学方法灵活多样在高二语文教学中，我们采用了多种多样的教学方法，如讲授法、讨论法、合作学习法等，灵活运用多媒体技术和互动教学手段，使课堂更加生动有趣。

我们注重引导学生主动参与课堂活动，培养他们的独立思考和表达能力，激发他们的学习兴趣和创造力。

我们还注重学生的实践能力培养，通过课外实践活动和作业设计，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的综合能力和解决问题的能力。

三、学生学习态度积极在高二语文教学中，我们发现学生的学习态度普遍积极，他们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，乐于发表自己的看法和提出问题。

他们在课后认真完成作业，独立思考问题，注重提高自身的语言表达能力和文学素养。

我们也注重对学生学习情况的及时反馈，通过作业批改和评价，帮助学生及时发现和纠正学习中的问题，提高他们的学习效果和成绩。

我们还定期组织学生进行学习经验交流和学习技巧分享，帮助他们更好地学习和提高。

四、存在的问题和改进措施在高二语文教学中，我们也存在着一些问题，如课程设置不够合理，教学方法单一，学生学习积极性不高等。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==高二语文教师教学工作总结[1]20XX年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。

全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。

回首20XX，这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。

感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。

以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。

热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。

订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。

被评为浏阳市“百名读书积极分子”。

正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。

积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。

高二语文工作总结范文（实用3篇）1.高二语文工作总结范文第1篇这个学期主要是进行《古代诗歌散文选修》教学，这以往是一个多学期完成的教学任务，现在为一学期完成，教学进度比较紧，再加上这学期要进行江门质检，授课压力比较大。

因为之前学生古诗方面学习得比较少，本学期在诗歌教学方面主要是以教师讲授为主，每首诗歌的教学都落实诗歌的具体手法和主旨，还有相应的课内练习，从而巩固了学生做诗歌鉴赏题的答题规范。

古文的教学重点还是以教师教授为主，落实重点文言知识，还没真正实现放手让学生自主阅读文言文。

我想古代诗歌散文的教学到选修阶段，最理想的状态是半教授，半放手让学生自主阅读，而不是总手把手教学。

但基于我级学生基础较差，对于文言文也真不得不让学生把基础打扎实，更好地面对高考。

我总觉得高考的古文我校的学生提升空间是很大的，但前提是要让学生不要让学生害怕文言文。

这学期还使用了一本《广东高考基础题仿真专练》从基础和语用方面加强学生的基础。

但是我们没有订选修的教辅，也增加了一定的备课任务，可也节省了很多教学的无效时间，提高了授课的效率。

要是有一本教辅牵着走，我想我们的进度会更被动。

反思一下歌教学，我备课组的部分成员认为太有点浪费时间，以为高考这题历来得分甚低，有的学校甚至把古诗教学删除。

我觉得这是不科学的，更不利于尖子生的培养。

因此我还是坚持古诗文教授。

但纵观本学期古诗教学的情况也有值得反思的地方。

根据前面几册必修的内容，学生接触诗歌还是比较少。

因此我主要通过诗歌的教授逐步渗透古诗知识，但由于教材不系统，再加上不同教师对每首诗的教学价值把握不一致，使得学生所学的知识比较零散，知识点也没找相应的练习和与之对应训练（要是有相应教辅我想这点解决起来比较容易）。

最后很想给学生做一个诗歌系统知识的复习，再通过课后练习进行巩固。

虽然我也有对诗歌鉴赏的知识进行了相应的整理，可由于课时的关系没有做好这一步，确实是一个很大的遗憾，因此总觉得教学效果也不太理想。

高二语文教学工作总结（精选3篇）【第1篇】高二语文教学工作总结不知不觉，又新一学期又结束了。

本学期我担任高二（7）（8）两个班的语文教学工作，总体来看，这两个班的基础较差。

但我始终遵循“一切为了学生的发展”的新课程核心理念。

关注学困生，营造一个好的语文学习环境来帮助学困生的转化。

回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了。

看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。

现将有关方面总结如下：一、思想品德方面热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。

工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。

认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。

在今后的工作中，我会不断严格要求自己。

二、教育教学方面为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。

1、认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本内容都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。

甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对语文感兴趣，为能更好的学习语文打下夯实的基础。

2、积极上课备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。

高二语文教学工作总结范文5篇篇1一、背景本学期我担任高二语文的教学工作，积极响应学校的教学改革号召，严格按照教学大纲要求展开教学工作。

在此，我对本学期的教学工作进行认真总结。

二、教学内容与目标1. 教学内容本学期主要完成了高二语文必修课程及部分选修课程的教学任务。

课程内容涵盖了古诗文阅读、现代文阅读、写作、口语表达等多个方面。

同时，结合学校特色及学生需求，开展了相关的文学鉴赏、名著导读等拓展课程。

2. 教学目标本学期教学目标是提高学生的语文综合素养，包括阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等。

同时，注重培养学生的审美情趣和人文素养，提高学生的文化素养和人文精神。

三、教学方法与手段1. 教学方法本学期采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作等。

针对不同内容和学生特点，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学手段在教学手段上，除了传统的课堂教学外，还充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学效果与反馈1. 教学效果通过本学期的教学工作，学生的语文综合素养得到了明显提高。

学生的阅读理解能力、写作能力、口语表达能力都有了明显的提升。

同时，学生的审美情趣和人文素养也得到了很好的培养。

2. 反馈意见通过学生反馈、家长反馈和同事评价等多种方式，收集到了对教学的宝贵意见和建议。

总体而言，学生对教学的满意度较高，认为教学内容丰富、教学方法灵活多样、教师态度认真负责。

同时，也提出了一些改进意见，如增加实践环节、丰富教学资源等。

五、教学反思与改进1. 教学反思本学期教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

如部分学生在阅读理解和写作方面还存在困难，需要进一步加强指导；在教学方法上，还需要更加灵活地运用多种教学方法，更好地激发学生的学习兴趣和积极性；在教学资源上，还需要进一步丰富和完善。

2. 改进措施针对以上反思，我将采取以下改进措施：一是加强阅读理解和写作的指导，提高学生的语文应用能力；二是继续探索和改进教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；三是进一步丰富和完善教学资源，提高教学效果。

高中部2018--2019学年度第一学期语文教学工作总结高二年级语文组 2019.01.15一、课堂要高效这个学期重在探讨课堂教学的模式和课堂的高效性，但我们在课堂教学实施中还存在不足之处，需要改正。

怎样才能高效？反思有以下几点：1、要按照学习内容，充分备课、备学情、备学生严格遵照领导要求，不打折扣地落实，执行领导指示，按照学校倡导的“七步教学法——导、学、展、评、测、理、结”上课，并灵活运用；2、要明确课堂教学目标，做到重点突出；3、做到精心选题，大胆取舍，知识点当堂检测，有拓展，有小结。

4、做到课堂环节紧凑，课堂内容丰富有实效，拿出“真金白银”给学生带来实惠。

二、自主推门听课，向优秀老师学习他山之石，可以攻玉。

本学期我提前和高三的孙宝珠老师、付长芳老师打过招呼，请她们接受我随时推门听课的请求。

通过听课，更能使我认识到自己教学中的不足之处，在取长补短中不知不觉就会促进教学水平的提高，帮助我有针对性的开展教学活动。

学习的动力是因为我们自身还不够强大，学习与反思才能补拙。

加强自身理论学习，我订的有《语文教学研究》，课余看几篇，偶可得到启发，手机微信我也订了许多有关高中教学的微信号，晚上躺在床上浏览几篇，也有所悟，教学中亦能裨补缺漏。

人最大的敌人是自己，改变思想、性格，才能脱胎换骨。

凤凰涅槃，浴火重生。

二、本学期活动及考试成绩本学期语文组活动丰富，书法展，作文展，情景默写比赛等活动促进了大部分同学们对语文学习的积极性。

我所带的高二6/8班，两个班语文成绩略有差距，不大，有我自身原因，也跟班风学风和学生对待语文学科的思想认识有很大关系。

学生评价，两个班对我褒贬不一，这是我亟待深刻反思和调整的不容小觑的问题。

听从领导的教诲，多从自身找原因，学会柔性管理，灵活处理，讲究方法，注意技巧和沟通方式，降低姿态和学生打成一片，使师生关系朝着融洽和谐的方向迈进、发展。

三、应对措施1、对要求背诵的篇目加大检查力度，抓牢试卷中的默写题的分数。

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这学期的语文课的的教学任务是必修5和选修课古代诗歌散文欣赏两部分内容。

为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，提高语文学习的兴趣高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。

基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，每天要求学生识记五个成语，引领学生掌握基本知识，并将学过的诗歌进行背诵、默写。

然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。

由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

二、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量1、本学期结合学校组织的学洋思、学永威活动，认真听课评课，互相取长补短，进一步保证了教学质量的提高。

2、在落实教学常规的各个环节上，能认真备课、上课、批改作业并进行辅导。

三、注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。

在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。