2012 年期末心理学基础考试试卷

心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。

每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是( B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于( C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。

A. 1～2B. 20～40C. 60～70D. 70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B )A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。

A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是( C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B)A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

一、选择题:1. 儿童口头言语发展的关键期是A．1一2岁 B．3--4岁 C．5---6岁 D．7一8岁2. 德国格式塔心理学派诞生的时间是A．1906年 B．1908年 C．1910年 D．1912年3. 根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是A．疲劳 B．能力 C．运气 D．任务难度4.“触类旁通”所反映的迁移类型是A．特殊迁移 B．普遍迁移 C．负迁移 D．近迁移5.程序性知识的基本单元是A．组块 B．图式 C．知识网络 D．产生式6. 依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。

这一阶段属于心智技能形成的A．原型定向 B．原型操作 C．操作定向 D．原型内化7. 因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。

这种学习策略属于A．精细加工策略 B．复述策略 C．组织策略D．元认知策略8. 历史试卷中有一道题目是“请回答辛亥革命发生在哪一年?”这是一个A．常规性问题 B．结构不良问题 C．有结构的问题D．创造性问题9.一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认错误。

他的道德发展处于。

A.前习俗道德水平 B习俗道德水平 C后习俗道德水平D超习俗道德水平10.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的。

A首因效应 B晕轮效应 C刻板效应 D投射效应二、填空题：本大题共10哥小题，每小题1分，共10分。

11、教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是________.12、个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作称为___________13、只对条件刺激做出条件反应，而对与条件刺激相似的其他刺激不予反应，称为_______14、奥苏伯尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和_______15、斯腾博格提出了心理自我管理的理论，从管理功能的角度将认知风格分为立法型、执法型和______16、艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是_______17、视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是________阶段。

2012心理学专业综合真题及个人答案一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、不属于心理状态的是：DA、感觉B、想象C、注意D、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是：DA、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体3、神经系统最小的单位是：CA、突触B、轴突C、神经元D、胞体4、大部分色盲不能区分：DC、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是：AA、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D、综合性智力14、下列属于晶体智力的是：BA、形成抽象概念的能力B、发现复杂关系的能力C、理解词汇能力D、知觉的速度15、最具核心意义的个性心理特点是：CA、能力B、气质C、性格D、兴趣16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于：BA、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为：BA、场独立性与依存性B、冲动型与沉思型C、同时性与继时性D、整体加工与部分加工18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。

其戒烟起作用因素是：CA、相似性B、可说服性C、卷入D、心意19、自我服务偏差的主要成因：CA、利用认真捷径B、团体极化C、维持和保护自尊D、可得性启发20、下列不正确的是：D24. 下列关于婴儿动作发展排序DA.翻身、坐、抬头、站、走B.抬头、坐、翻身、站、走C.翻身、抬头、坐、站、走D.抬头、翻身、坐、站、走25 根据生态系统理论，下列选项中属于儿童成长外层系统的是：AA.父母工作单位B.家长与学校关系C.社会文化D.家庭26. 奥苏泊尔认为当学习者是高同化有逻辑一样的材料所必须的背景知识是，则该材料具备了：BA.心理意义B.潜在意义C.显示意义D.参考意义27. 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调：AA. 先前经验对新的学习的影响B.事实情境对学习的价值C. 社会互动是学习的决定因素D.师生关系对于学习的促进28. 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于：CA. 言语信息的学习B.智力技能的学习A. 心理旋转实验B.人工概念实验C. stroop实验D.点探测实验33. 在反应实验中，常用的两个因变量是：AA. 速度和准确性B.速度和稳定性C. 稳定性和准确性D.，灵敏性和稳定性34.根据唐德思的ABC法辨别时间应是：AA. 辨别反应时减去简单反应时B.选择反应时减去简单反应时C. 辨别反应是减去选择反应时D.选择反应时减去辨别反应时35. 研究错误记忆的经典范式是：DA. GO-NOGO范式B.PDRC. IA范式D.DRM范式36. 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是：CA. 需要更多的被试B. 研究效率低C. 容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件DB.4A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.似动知觉41、在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为：AA、注意瞬间B、注意分散C、返回抑制D、非注意盲视42、在双耳分听实验中，向北师的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应，结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显，这一实验结果支持的理论是：BA、衰减理论B、晚选择理论C、资源有限理论D、早期选择理论43、补笔测验通常用来研究：BA、前瞻记忆B、内隐记忆C、外显记忆D、元记忆44、小明在一次由50人参加的英语(论坛)测验中得了80分，排名第8，其百分等级为：CA、160B、80C、85D、8845、应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差度分别为：BA、1和n-1B、1，n-2C、2，n-1D、2，n-246、某研究将工人、农民、公务员(微博)、上任安生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间，观察研究不同职业人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是：BA、相关分析B、X2检验C、因素分析D、t检验47、用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需扩大倍数为：BA、48=80A、B、C、D、49A、50A54A、B、CD55A、56、的方法是：AA、积差相关B、等级相关C、点二列相关D、双列相关57、人格测验最常用的方法是：DA、行为观察法B、他评量表C、访谈法D、自陈量表58、信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释：CA、样本标准差B、组间误差C、真分数变异D、组内误差59、通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是：DA、内容效度B、区分效度C、校标效度D、构想效度60、下列选项中，不属于MMPI效度量表是：DA、说谎量表B、诈病量表C、校正量表D、疑病量表61. 在概化理论中，公式测验目标效应方差/（测验目标效应方差+绝对误差方差）表示的是： BA.G系数B.Φ系数C.CV系数D.W系数62. 在项目反应理论三参数logistic模型数学表达式中，表示项目区分度参数的符号是： AA.aB.bC.cD.d根据材料答63-65题已知X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分布，X1、X2，n1=11，n2=10，S1=144S2=121.63.A.B.C.D.64.A. tB.z检验C. qD.χ265.A. 9B.10C. 19D.2066.A.B.C. 功能不同D.分布位置不同67. 在斯腾伯格的爱情理论中，其基本要素包括BCDA. 信任B.亲密C. 激情D.承诺68. 表情主要包括：ABDA. 面部表情B.躯体表情C. 手势表情D.言语表情69. 根据成就目标理论，评价“成功”的标准有：ACDA. 任务标准B.价值标准C. 自我标准D.他人标准70. 根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括：ADA. 好孩子定向B.处罚与服从定向C. 社会契约定向D.维持社会秩序定向71. 下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有：BCDA. 支架式教学B.认知学徒制C.D.合作学习72.A.B.C.D.73.A.B.C.D.74.的有：ABCDA.B.临床诊断C.D.75.A.χ2B.χ2分布是正偏态分布C.χ2分布为非连续性分布D.χ2分布的标准差与自由度相同简答部分：1.简述佛洛依德的无意识理论，以及对梦的解释？2.简述短时记忆的含义，以及影响短时记忆编码的因素？3.简述学习迁移的形式训练说以及其对教育的影响？4.1)：求A*B交互作用的df以及MS；2)：检验因素B的效应与A*B交互作用的效应。

31.强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。

明确提出这一主张的心理学家是A.布鲁纳B .奥苏伯尔C .马斯洛D .罗杰斯32.证明表象具有可操作性的经典实验是A .心理旋转实验 B.人工概念实验C.Stroop 实验D .点探测实验33.在反应时实验中，常用的两个因变量是A .速度和准确性 B.速度和稳定性C.稳定性和准确性 D.灵敏性和稳定性34.根据唐德斯的A BC 法，辨别时间应是A.辨别反应时减去简单反应时C.辨别反应时减去选择反应时35.研究错误记忆的经典范式是 B.选择反应时减去简单反应时D.选择反应时减去辨别反应时A . GO-NOGO范式B .PDP范式 C.IAT范式36.相对于被试问实验设计，被试内实验设计的缺点是A .需要更多的被试B .研究效率较低 D.DR M 范式C.容易引起顺序效应D .容易混淆被试差异与实验条件37.考察7,8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果，其实验处理有A .3种 B.4种C .7种 D.12种38.保持量＝（认对的剌激数目－认错的剌激数目）／（新的剌激数目＋旧的剌激数目）X 1（）（）%，采用这个公式计算记忆保持量的方法是A.再认法B .自由回忆法C .节省法39.当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取A .双盲法 B.消除法40.徨瓦－多尔曼（Haward -Dolman）仪常用来测定A .深度知觉B .时间知觉C .平衡法C.诱动知觉 D.系列回忆法D .对抗法D .似动知觉41.在一系列快速呈现的视觉刺激中，如果第一个靶剌激出现之后的200r.600ms内呈现第二个靶剌激，那么探测第二个靶剌激的能力会降低，这种现象称为A.注意瞬脱B .注意分散 C.返回抑制D .非注意盲视42.在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳昕到靶子词时，要分别做出反应。

心理学基础期末考试试题及答案心理学基础》试题（A卷）考试类型:考试课程类型:公共必修课专业:汉语言文学、英语、思政、化学、历史等年级:一、必须严格依据教学大纲命题，不得随意降低标准。

命题二、知识面覆盖在80％以上，既要考查基本知识又要考查解决问题的能力。

要求三、试题必须用钢笔或油笔工整的抄写。

除填空题外其他类型题目均不必留答案位置。

一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.心理现象可分为（）。

A.心理过程、个性心理B.认知过程、个性心理C.情感过程、个性心理D.意志过程、个性心理2.（）是对事物的概括和间接的认识。

A.回忆B.记忆C.思维。

D.想象3.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是（）。

A.意志B.情感C.本领D.智力4.忘记的规律是（）。

A.先快后慢B.先慢后快C.逐渐变快D.匀速5.对一定对象的指向和集中是（）。

A.知觉B感觉C.记忆D.注意6.以动作、技巧为内容的记忆是（）。

A.形象记忆B.情绪记忆C.词语逻辑记忆D.运动记忆7.人类行为的一切动力起源于（）。

A.情绪B.动机C.需要D.兴趣8.下列说法中不能反映研究迁移现象的是（）。

A.闻一知十B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼9．XXX按照实验结果把初级神经举动分别成（）等类型。

1A．胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B．兴奋型、活泼型、平静型和抑制型C．内向型、外向型、中同型和特异型D．甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型10.“山河易改秉性难移”说的是（）。

A．一个人的气质在一生中是比较稳定的B．一个人的性格特点是难于变化的C．环境改变了，人的气质也不会发生变化D．环境改变了，人的性格也不会发生变化二、判断正误（每小题1分，共10分）1.心理是人脑的机能，是人脑对客观事物的客观反映。

（）2.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

（）3.眼睛的适宜刺激是光波。

（）4.画家对作品的构思属于无意想象。

（）5.注意不是一个独立的心理过程。

心理学基础期末考试试题及答案分为单项选择和判断题，每题均为2分，试卷满分为100分。

1.认识过程中核心的心理成分是（）A.感觉B.知觉C思维(正确答案)D想象2.在一瞬间能够清楚地注意到反映对象的数量，这是注意的（）A.范围(正确答案)B.分配C.稳定性D.转移3.感觉器官对适宜刺激的感觉能力就是（）A.接受性B.承受性C.享受性D.感受性(正确答案)4.人们在感知事物时，总是根据过去已经获得的有关知识经验来理解它，并用词语把它表示出来，给以名称，这种现象称为知觉的（）A.选择性B整体性(正确答案)C理解性D恒常性5.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:（）A.认知过程(正确答案)B.能力C.情感过程D.心理特征6.具有识记时较慢，但记住后就不易忘记特点的记忆是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.逻辑记忆(正确答案)7.感知过的事物不在面前时，在脑中重现出来的该事物的形象就是（）A.表象(正确答案)B记忆C反映D想象8.回忆的两种水平分为再认和（）A再现(正确答案)B重现C联想D创造9.能够深入到事物的本质去考虑问题是思维的（）A广阔性B灵活性C深刻性(正确答案)D敏捷性10.创造想象的形象的特点是首创性、独立性和（）A丰富性B情境性C复杂性D新颖性(正确答案)11.意志品质包括自觉性、果断性、自制性和（）A坚持性(正确答案)B社会性C概括性D主动性12.一个人如果学会了骑自行车，他就更容易学会骑摩托车，这种先前学习对后继学习的影响称为（）A顺向迁移(正确答案)B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移13.自我意识的发展是（）形成与发展的重要条件A能力B性格C气质D个性(正确答案)14.儿童已经有了“水果”的概念，再来学习“荔枝”“西瓜”“桃”等概念，这种知识的学习是（）A上位学习B下位学习(正确答案)C并列结合学习D代表性学习15.希望在群体中占有一定的地位、享有一定声誉是（）A自尊感(正确答案)B自信感C成功感D失败感16.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在： ( ) [单选题]A . 1859年B . 1869年C . 1879年(正确答案)D . 1889年17.在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。

2012年心理咨询师考试考试真题卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.波折—侵略学说是由__提出的。

A．罗伦兹B．弗洛依德C．班杜拉D．多拉德、米勒参阅答案：D[解析]波折指阻止个别到达方针的情境，也指行为受阻时个别发生的心思严重状况。

波折—侵略学说开始由多拉德等人提出。

他们以为“侵略永远是波折的一种成果”，“侵略行为的发生，总是以波折的存在为条件”。

2.交际焦虑是一种__时，觉得不舒服、不天然、严重乃至惊骇的心情体会。

A．与人往来B．社会生活C．集体压力D．在回放焦虑情境参阅答案：D3.小明平常彬彬有礼，但有一天咱们都在乱“起哄”时，他也体现出粗鲁无礼，这是一种__。

A．从众现象B．遵守现象C．去特性化现象D．社会滋长现象参阅答案：C[解析]去特性化指个人在集体中处于相对损失特性状况的现象，个人在集体情境中或许失掉自我认同感和职责感，失掉自我操控，行为猖狂，体现出独处时一般不会作出的行为。

4.出世次序是影响亲和的另一个重要要素。

西方心思学研讨标明__。

A．长子长女的合群倾向要比弟妹们更不显着B．长子长女的合群倾向要比弟妹们无显着不同C．长子长女的合群倾向与弟妹们相同D．长子长女的合群倾向要比弟妹们更显着参阅答案：D[解析]西方心思学研讨标明，长子、长女惊骇时的合群倾向要比他们的弟妹们更显着，在同一家庭中，这种合群倾向按出世次序递减。

这或许是因为在多子女家庭中，双亲对榜首个孩子关怀照顾更多，使孩子对爸爸妈妈的依靠性较大的原因。

5.以为“儿童在生长的进程国有关利他行为的标准的把握是学习的成果”的理论归于__。

A．社会生物学B．学习理论C．标准论D．历史文化论参阅答案：B6.个别希望影响和操控别人的心思倾向，称为__。

A．侵略行为B．形象办理C．眷恋行为D．权利动机参阅答案：D[解析]题干叙说的是权利动机的概念。

2012年心理咨询师考试考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.认知理论把视界约束在纠正特定的____进程以使个别习惯当时的日子。

A．认知 B．毅力 C．动机 D．情感参考答案：A2.存在—人本主义不强调____A．自在、相等 B．真挚、重视 C．自我完成 D．潜能和潜认识的发掘参考答案：D3.美国心思学家查普林对存在—人本主义做了整体点评，以下哪一项不是他的观念?____A．人本主义具有剖析上的、科学上的意义 B．人本主义探求毅力自在和人的潜能 C．人本主义在关怀人道改进工作的个别中得到支撑 D．人本主义企图树立一种片面阅历心思学参考答案：A4.人道主义心思学以为：人，作为一个类，其本身有若干与其它动物类别相区别的质的规则性，这些质的规则性的整体便构成所谓人道。

它包含生物特色、____和社会特色等等。

A．精力特色 B．片面特色 C．根本特色 D．客观特色参考答案：A5.人道主义以为身心妨碍是____A．不良认知或认知曲解的成果 B．后天习得的不良行为C．不同性质和不同程度的人道偏离 D．生长进程遇到阻止参考答案：C6.人道心思学以为心思动力来自于三种根本需求，以下哪项是错的?____A．精力需求 B．生物需求 C．社会需求 D．情感需求参考答案：D7.人道心思学以为人道的内在需求源于三种天性，以下哪项是不正确的?____A．个别生计和连续种族的天性 B．自我完成的天性C．依存的天性 D．探求的天性参考答案：B8.心思咨询与医治的整体方针是帮忙求助者理顺和平衡本身的人道结构，这是____的观念。

A．精力剖析理论 B．人道主义心思学理论 C．存在一人本主义心思学理论 D．认知心思学理论参考答案：B9.心思咨询的方针不包含____A．精力正常，但遇到了与心思有关的实践问题并恳求协助的人群 B．精力正常，但心思健康呈现问题并恳求协助的人群 C．临床治好的精力病患者 D．精力病人参考答案：D10.____问题不适宜经过心思咨询的办法处理。

————————¤—————¤———————————装订线————————¤———————¤——————北华大学2012-2013学年第一学期《心理学基础》课程期末考试试卷题号一二三四五六总分得分评卷人核分人：一、单项选择题（每小题1分，共20分。

请将答案填在表格中）得分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1.1879年心理学家（）在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生。

A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.马斯洛2.下面关于感觉阈限的说法正确的是( )。

A.是一种感觉能力B.与感受性成正比C.因刺激物的性质和机体的状况而不同D.一生不变3.同一个白色的方形放在白色的背景上显得暗，而放在黑色的背景上则显得亮。

这表明了感觉的（）规律。

A.感觉对比B.感觉适应C.感觉阈限D.联觉4.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的。

这属于知觉的（）特性。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5.一个熟练的打字员对文稿中文字的记忆是（）。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情景记忆6.“过目成诵”指的是哪种记忆品质？( )A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的精确性D.记忆的准备性7.小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于（）。

A.无意识记B.有意识记C.机械识记D.意义识记8.儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的（）已有了很大的发展。

A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移9.同注意的稳定性相反的品质是( )。

A.注意分配B.注意转移C.注意动摇D.以上选项都不是10.下列人物( )是行为主义流派的代表人物。

A.弗洛伊德B.冯特C.詹姆斯D.华生11.瓦特受沸水蒸汽能顶起壶盖的启发，发明了蒸汽机；鲁班受丝茅草能割破手指的启发，发明了锯子。