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实验十函数一、实验目的与要求⏹理解什么是标量函数、内嵌表值函数及多语句表值函数。
⏹熟练掌握标量函数、内嵌表值函数、多语句表值函数的定义和调用。
⏹基表如下所示：⏹二、实验内容和步骤1、函数的定义对于CPXS数据库，定义完成如下功能的函数：（1）据产品名称，查询该产品的相关信息；（函数名为FU_CP）use cpxs1gocreate function FU_CP(@productname char(30))returns tableasreturn(select * from CPXSB right join XSS on CPXSB.客户编号=XSS.客户编号right join CP on CPXSB.产品编号=CP.产品编号where 产品名称=@productname)Gouse cpxs1goselect * from FU_CP('彩色电视机')go（2）按某年某季度统计给定产品名称的销售数量及销售金额；分别用名为FU1_CPXS内嵌表值函数和名为FU2_CPXS的多语句表值函数。
use cpxs1gocreate function FU12_CPXS(@year int ,@quarter int, @cpmc char(10))returns tableasreturn(select 产品名称, sum(数量) as 销售数量, sum(销售额) as 销售总额from cpxsb,cpwhere cpxsb.产品编号=cp.产品编号and 产品名称=@cpmcand datepart(year ,销售日期)=@yearand datepart(quarter,销售日期)=@quarter)Gouse cpxs1gocreate function FU2_SPXS(@year int ,@quarter int ,@cpmc char(10)) returns @xsqk table(产品名称char (10),销售数量int ,销售金额int)asbegin insert into @xsqkselect 产品名称,sum(销售额)as 销售总额,sum(数量)as 销售数量from cpxsb,cpwhere cpxsb.产品编号=cp.产品编号and 产品名称=@cpmcand datepart (year ,销售日期)=@yearand datepart (quarter, 销售日期)=@quartergroup by 产品名称returnendgo（3）根据销售商名称，统计其在某年某季度内销售商品名称、数量及金额。
实验5 存储过程、函数、触发器操作
已知一个已经建好的数据库factory,现在该数据库上存在三个表
1.职工表worker,其结构为 (职工号 numnber ,姓名 char(8), 性别 char(2) ,
出生日期 date, 党员否 char, 参加工作时间 date , 部门号 number ),其中职工号为主键
2.部门表 department 结构为 ( 部门号 number , 部门名称 varchar(20) ) ,
其中部门号为主键. 通常的部门信息有人事部,市场部,财务处等等
3.职工工资表 salary 其结构为 ( 职工号 number ,姓名 char(10) , 日期
date , 工资 number(10,2) ) . 其中职工号和日期为关键字
在以上的数据库上完成如下操作：
1.创建一个为worker表添加职工记录的存储过程addworker
2.创建一个为给定职工号,查询职工信息及部门名称的存储过程query_worker
3.创建一个为给定职工号,删除worker表中记录的存储过程delete_worker
4.显示存储过程
5.创建一个函数，完成给定职工号返回职工所在部门的名称的函数
6.创建一个函数，完成给定部门号返回该部门的最大年龄的函数
7.在表department上创建一个触发器deaprt_update，当更改部门号时同步更
改worker表中对应的部门号
8.在表worker上创建一个触发器worker_delete，当删除职工记录同步删除对
应职工的工资记录
9.删除两个刚刚建立触发器
以上内容请书写实验报告
余下时间请完成数据库的预备试验。
《存储过程、函数与触发器操作》实验一、实验目的与要求1、掌握存储过程的使用。
2、掌握函数的使用。
3、掌握触发器操作。
三、实验内容一、存储过程1、在“教务管理系统”数据库中创建一个名为ProcStudentInfo的存储过程，它返回学生的学号、姓名、性别、班级编号、年级和籍贯信息。
CREATE PROCEDURE Proc_StudentInfoASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息2、用EXECUTE执行Proc_StudentInfo存储过程。
EXECUTE Proc_StudentInfo3、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent1@ClassID varchar(14)ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassID4、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息，默认班级编号为'20031340000102' 。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent2@ClassID varchar(14)= '20031340000102'ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDEXECUTE Proc_GetClassStudent2 '20031340000103'5、创建一个返回执行代码为100的存储过程。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent4@ClassID varchar(14)ASBEGINSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDRETURN 100END6、执行存储过程Proc_GetClassStudent2和Proc_GetClassStudent4，并定义两个个变量存储执行返回代码。
实验五存储过程和触发器（计科）实验五：触发器和存储过程一、实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用SQL语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。
二、预习要求：存储过程和触发器的相关概念，事务的相关概念，编写相应的SQL语句。
三、实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--图书库存表borrowcard（cardid，ownername）；--借书证表borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate）；--借书记录表写一个存储过程，实现借书操作，要求有事务处理。
（1）读者借书，要先设置书籍不在库标志state（借出），然后增加借书记录，在同一事务中完成。
（2）要求在事务执行过程中引入错误触发事件，以此体会事务的错误保护机制和事务编程的作用。
（3）要求用触发器实现表的完整性控制。
四、完成情况（附上设计的SQL语句）。
------触发器和存储过程------触发器和存储过程CREATE DATABASE BOOK1gouse BOOK1CREATE TABLE BOOKSTORE(Bookid nvarchar(10),Bookname nvarchar(10),Bookauthor nvarchar(10),purchasedate datetime,state Nvarchar(10),primary key(Bookid))Create table Borrowcard(Cardid int,ownernamenvarchar(10),primarykey(Cardid))Create table Borrowlog(Cardid int,Bookid nvarchar(10),borrowdate datetime,returndate datetime ,primary key(Cardid,Bookid))insert into Borrowcard values(12,'wyb')insert into Borrowcard values(123,'wyb')insert into Borrowcard values(1,'wyb')insert into Bookstore values(1,'数据库','王珊','2012-04-23','存在') insert into Bookstore values(2,'数据结构','珊','2012-11-23','存在') insert into Bookstore values(3,'数据结构','珊','2011-1-23','存在') insert into Bookstore values(11,'数据库','王珊','2009-10-23','存在') insert into Bookstore values(12,'数据结构','珊','2001-11-23','存在') insert into Bookstore values(13,'数据结构','珊','2013-12-23','存在')----借书存储过程create proc borrow1@bookid nvarchar(10),@cardid intasbegin transactioninsert into Borrowlog(Cardid,Bookid,borrowdate,returndate) values(@cardid,@bookid,getdate(),null)if exists(select*from bookstore,Borrowcard where bookid=@bookid and state='存在'and cardid=@cardid) beginupdate bookstore set state='不存在'where bookid=@bookid commit transactionendelsebeginif exists(select*from bookstore where bookid=@bookid and state='不存在')Print'不存在该书'if not exists(select*from borrowcard,bookstore where cardid=@cardid) Print'没有此用户'rollback transactionEndexec borrow1'3',12exec borrow1'3',123exec borrow1'2',123drop proc borrow1----删除存储过程Create trigger insert_borrowlogon Borrowlog after insertasdeclare@borrowdate datetime,@returndate datetimeselect@borrowdate=borrowdate,@returndate=returndate from insertedif(@borrowdate>@returndate)print'借书时间不可晚于还书时间'rollbackselect*from bookstoreinsert into Borrowlog values(12,'1','2013-06-06','2012-05-5')五、思考题：如何通过系统的设置实现类似的功能，而不需触发器？答：通过定义存储过程或者设置外键约束等方法。
实训4：存储过程和触发器一、实训目的1、了解存储过程、触发器的概念。
2、会运用T-SQL语句创建存储过程、触发器。
2、掌握如何调用存储过程。
二、实训工具及设备1、实训软件：SQL Server。
2、实训设备：安装Windows系统计算机一台。
三、实训预备知识1、存储过程我们曾经学习过C语言的函数，使用函数时需要两步。
第一步：定义函数，它允许包含参数和返回值。
第二步：调用函数。
函数可以反复的调用，它方便了程序的模块化设计，大大提高了执行效率。
存储过程类似于C语言中的函数，它是存储在SQL SERVER服务器中的一组预编译过的SQL语句，当第一次调用以后，就驻留在内存中，以后调用时不必再进行编译，因此它的运行速度比独立运行同样的程序要快。
在SQL SERVER中存储过程分为两类：系统存储过程和用户自定义存储过程。
系统存储过程存储在master数据库中并以sp_为前缀（用户创建存储过程的时候不要以sp_为前缀），在任何数据库中都可以调用系统存储过程。
除了使用系统存储过程，用户还可以创建自己的存储过程。
当创建存储过程时，需要确定存储过程的三个组成部分：所有的输入参数及执行后的输出结果（返回值）；∙返回给调用者的状态值，以指明调用是否成功。
使用T-SQL语句创建存储过程的语法格式如下：CREATE PROCEDUER 存储过程名[@参数1 参数的数据类型][=默认值] [OUTPUT],……[@参数n 参数的数据类型][=默认值] [OUTPUT]ASSQL语句其中：使用OUTPUT选项可将@参数的值返回给调用语句。
（1）创建不带参数的存储过程代码清单4-1：在选课系统（ElectiveSystem）数据库中创建每门选修课的平均分use ElectiveSystemgocreate procedure proc_courseAvgasselect courseName,avg(grade) as '平均成绩'from course,scwhere course.courseNo=sc.courseNogroup by course.courseNamego在查询分析器中调用存储过程proc_courseAvg，结果如下图4-1所示。
实验五触发器与存储过程的设计-西安理工大学实验五触发器与存储过程的设计实验目的1、掌握创建存储过程的方法和步骤。
2、掌握存储过程的使用方法。
3、掌握创建触发器的方法和步骤。
4、掌握触发器的使用方法。
实验内容、要求以教学管理系统为例，有Student、SC和Course表，根据数据库的完整性要求，自己设计一个存储过程和触发器，当删除SC表的某条记录时，在屏幕上给出提示，当删除该条记录后，若没有学生选择此门课时，要求将Course表中对应的记录删除。
实验环境Microsoft Word, SQL Server 2000环境。
实验过程一、存储过程的设计1、有关概念存储过程是由SQL语句及控制流语句组成的集合。
调用一个存储过程，可以一次性地执行过程中的所有语句。
从这一点来说，它类似于程序。
存储过程由用户建立，它作为数据库的一个成分，存在于数据库中。
存储过程类似VFP中的过程（函数、子程序），它可以接受参数，也可以返回参数。
存储过程可以被客户端、其他存储过程或触发器调用。
以SP_为前缀的存储过程是SQL提供的系统存储过程; 以XP_为前缀的存储过程是扩展的存储过程; 关联到表上的存储过程称为触发式存储过程。
2、设计存储过程使用SQL语句创建存储过程（或使用企业管理器创建存储过程）。
3、执行存储过程对存储在服务器上的存储过程，使用EXECUTE命令执行它。
4、操作存储过程查看、修改、删除存储过程。
二、触发器的设计触发器是一种特殊的存储过程, 用它来控制关联的表。
1、设计一个触发器使用SQL语句创建触发器（使用企业管理器创建触发器）。
2、查看、修改和删除触发器实验六图书管理系统设计及SQL编程实验目的初步掌握数据库系统的开发过程实验内容1.根据数据库设计的基本思想，设计出图书管理系统的概念结构（用E-R图表示）。
2.根据E-R图进行数据库的逻辑设计。
3.在逻辑设计的基础上，进行数据库的物理设计。
4.给出各设计阶段的完整文档（E-R图、逻辑模型、数据字典）。
《数据库原理》实验报告题目：实验四 存储过程与触发器、函数 学号： 成 绩班级： 计算12 日期：2014.05 姓名： 指导老师：林颖贤一、实验目的：1、掌握创建存储过程的方法和步骤；2、掌握创建触发器的方法和步骤；3、掌握用户自定义函数的类型及使用方法。
二、实验使用环境：Windows 7 x64、SQL Server 2005三、实验内容与完成情况：1、增加一张库存表Inventoy,包括：商品编号、价格、库存数量、入库时间（默认值为系统时间）。
create table Inventory (Goo_no char (8) not null, Inv_num int null, Inv_date datetime not null, primary key (Goo_no ,Inv_date ));ALTER TABLE Inventory ADD CONSTRAINT Inv_datedefault getdate () for Inv_date ;select * from Inventory2、从Purchase (进货表)和Sell(销售表)中备份空记录表: PurchaseBak 和Sell1Bak 。
if (not exists(select name from sysobjects where name ='PurchaseBak')) ( select * into PurchaseBak from Purchase where (1=0))if (not exists(select name from sysobjects where name ='SellBak')) ( select * into SellBak from Sellwhere (1=0))3、创建一个触发器。
向进货表中插入一条记录时，这个触发器都将更新库存表。
如果库存有该类商品时，那么该商品的进价即为两次进价的平均值（因为每次的进价可能会不相同），库存量为原有库存加该次进货数量；（算法为：（库存商品进价*库存量+进货价*进货量）/（库存量+进货量）；如果没有该商品，则插入到库存表中。
存储过程、触发器和用户自定义函数实验实验内容一练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。
教材中的BookSales数据库，在群共享中，文件名为。
实验内容二针对附件1中的教学活动数据库，完成下面的实验内容。
1、存储过程（1）创建一个存储过程，该存储过程统计“高等数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。
（2）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收课程号，该存储过程统计给定课程的平均成绩。
（3）创建一个存储过程，该存储过程将学生选课成绩从百分制改为等级制（即 A、B、C、D、E）。
（4）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收学生姓名，该存储过程查询该学生的学号以及选修课程的门数。
（5）创建一个存储过程，该存储过程有两个输入参数用来接收学号和课程号，一个输出参数用于获取相应学号和课程号对应的成绩。
2、触发器（1）为study表创建一个UPDATE触发器，当更新成绩时，要求更新后的成绩不能低于原来的成绩。
（2）为study表创建一个DELETE触发器，要求一次只能从study表中删除一条记录。
（3）为course表创建一个INSERT触发器，要求插入的课程记录中任课教师不能为空。
3、用户自定义函数（1）创建一个返回标量值的用户定义函数 RectangleArea：输入矩形的长和宽就能计算矩形的面积。
create function RectangleArea(@a int,@b int)returns intasbeginreturn@a*@bend（2）创建一个用户自定义函数，功能为产生一张有关学生成绩统计的报表。
该报表显示每一门课程的课程号、课程名、选修人数、本门最高分、最低分和平均分。
调用这个函数，生成相应的报表并给用户浏览。
create function student_table()returns tableasreturn(select课程号,课程名,COUNT选修人数,max最高分,min最低分,avg平均分from student_course,coursewhere=group by,)实验数据库说明教学活动数据库包括student、course和study三个基本表，三个基本表的结构说明和数据如下：（1）学生表(student)说明：sno为主键，age的范围为15~35之间，sex只能为“男”或“女”。
数据库原理实验指导实验 1 SQL Server2000管理工具的使用一、目的与要求1．掌握SQL Server服务器的安装2．掌握企业管理器的基本使用方法3．掌握查询分析器的基本使用方法4．掌握服务管理器的基本使用方法5．对数据库及其对象有一个基本了解6．掌握用企业管理器和查询分析器创建数据库，修改数据库和删除数据库的方法。
二、实验准备1．了解SQL Server各种版本安装的软、硬件要求2．了解SQL Server支持的身份验证模式3．了解SQL Server各组件的主要功能4．对数据库、表和数据库对象有一个基本了解5．了解在查询分析器中执行SQL语句的方法三、实验内容1．安装SQL Server 2000 根据软硬件环境，选择一个合适版本的SQL Server 2000。
2．利用企业管理器访问系统自带的pubs数据库。
（1）启动SQL Server服务管理器。
通过“开始=>程序=>Microsoft SQL Server=>服务管理器”打开“SQL Server服务管理器”，启动“SQL Server服务管理器”，并记录当前运行的服务器名。
图1.1 启动SQL Server服务管理器（2）启动企业管理器。
通过“开始=>程序=>Microsoft SQL Server=>企业管理器”打开“SQL Server Enterprise Manager”图1.2 启动企业管理器（3）在企业管理器的树形目录中展开数据库，找到pubs并展开，则列出该数据库的所有对象，如表、视图、存储过程、默认和规则等。
（4）选中“表”，将列出pubs数据库的所有表（包括系统表和用户表），在此以用户表publishers为例，选中该表，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，执行“打开表—返回所有行”菜单项，打开该表，查看其内容。
（5）在表的尾部插入记录（9943，zhang，Beijing，null，china）和记录（1408，li，shanghai，null，china）。
实验六触发器、存储过程编程实验一、实验目的学习存储过程和触发器的创建和使用方法。
二、实验环境硬件：PC机软件：SQL Server 2000三、实验原理1.触发器触发器是一种特殊的过程，它不带参数，不被用户和程序调用，只能由用户对数据库中的表的操作（插入、删除、修改）触发。
因此，可以利用触发器来维护表间的数据一致性。
触发器只能在表上建立，一张表最多可有3个触发器，即插入触发器、删除触发器、修改触发器，分别由插入、删除、修改操作触发。
触发器可以查询其它表，而且可以包含复杂的SQL语句。
它们主要用于强制复杂的业务规则及数据完整性。
⑴创建触发器创建触发器时需指定：●名称。
●在其上定义触发器的表。
●触发器将何时激发。
●激活触发器的数据修改语句。
有效选项为INSERT、UPDATE或DELETE。
多个数据修改语句可激活同一个触发器。
例如，触发器可由INSERT或UPDATE语句激活。
●执行触发操作的编程语句。
语法：CREATE TRIGGER 触发器名ON {表名| 视图名}{ FOR | AFTER | INSTEAD OF } { [DELETE] [,] [INSERT] [,] [UPDATE] }ASSQL语句块RETURN⑵使用inserted和deleted表触发器语句中使用了两种特殊的表：deleted表和inserted表。
Microsoft SQL Server2000 自动创建和管理这些表。
可以使用这两个临时的驻留内存的表测试某些数据修改的效果及设置触发器操作的条件；然而，不能直接对表中的数据进行更改。
inserted 和deleted 表主要用于触发器中：●扩展表间引用完整性。
●在以视图为基础的基表中插入或更新数据。
●检查错误并基于错误采取行动。
●找到数据修改前后表状态的差异，并基于此差异采取行动。
Deleted表用于存储DELETE和UPDATE语句所影响的行的复本。
在执行DELETE 或UPDATE语句时，行从触发器表中删除，并传输到deleted表中。
数据库存储过程函数与触发器数据库存储过程、函数与触发器数据库存储过程、函数与触发器是关系型数据库中的重要组件，它们的存在使得数据库的操作和管理更加灵活和高效。
本文将向读者介绍数据库存储过程、函数与触发器的概念、特点以及在实际应用中的使用方法和注意事项。
一、数据库存储过程存储过程是一组预定义的SQL语句集合，可以被多次调用执行。
它能够实现自定义业务逻辑，并且可以提高数据库的性能和安全性。
存储过程通常用于数据的操作和处理，例如插入、更新和删除数据等。
存储过程具有以下特点：1. 可以被多次调用执行，提高了代码的重用性。
2. 存储过程可以在数据库服务器端执行，减少了网络传输的开销，提高了数据操作的效率。
3. 存储过程可以封装复杂的业务逻辑，简化了应用程序的开发和维护工作。
4. 存储过程可以通过参数的传递和返回值的设定，实现更加灵活和动态的数据操作。
使用存储过程时需要注意以下事项：1. 良好的存储过程设计是提高数据库性能的关键，需要注意合理的索引设计和语句优化。
2. 存储过程的安全性需要得到保证，应限制存储过程的调用权限，并对输入参数进行有效性验证。
3. 存储过程的修改和维护需要慎重，应注意兼容性和依赖关系。
二、数据库函数数据库函数是一段可重复使用的代码块，接收输入参数并返回计算结果。
函数可以在查询语句中调用，对数据进行计算和处理。
相比存储过程，函数更加灵活，在某些特定的场景下更加适用。
数据库函数具有以下特点：1. 函数可以接收参数，并可以根据参数的不同返回不同的结果，增加了数据处理的灵活性。
2. 函数可以在查询语句中直接调用，使得数据的计算和查询可以一次完成，提高了查询的效率。
3. 函数可以与其他函数和表达式进行组合使用，实现更加复杂的计算和处理逻辑。
4. 函数可以自定义，满足不同业务的处理需求。
使用数据库函数时需要注意以下事项：1. 函数的设计应符合数据库规范，函数的命名要有意义，参数的设置要明确。
2. 函数的性能需要进行优化，避免函数的嵌套和循环调用，减少函数的执行时间。
实验五触发器、存储过程操作实验本实验需要2学时。
请大家先根据“触发器.doc”文档完成相关操作，再进行本次实验。
介绍完“存储过程”后，需上交本次实验报告。
一、实验目的（1）掌握SQL Server中的触发器的使用方法；（2）掌握存储过程的操作方法。
二、实验内容1. 创建、查看、修改和删除触发器。
2. 创建、查看、修改和删除存储过程。
三、实验方法1. 触发器的操作（1）建立触发器方法一：使用企业管理器首先，打开企业管理器，定位数据库并找到要创建触发器的表；然后，右击该表名，在弹出的快捷菜单中选择“设计表”，在打开的“设计表”窗口中单击按钮，打开如图1所示窗口。
图1 触发器属性窗口最后，在触发器属性窗口中输入触发器的内容，并单击“确定”按钮。
方法二：使用CREATE TRIGGER语句语法：CREATE TRIGGER <触发器名>ON { <表名> | <视图名>}{ FOR | INSTEAD OF | AFTER}{ [UPDATE] [,] [INSERT] [,] [DELETE]}AS<SQL 语句块>（2）查看触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用T-SQL语句- sp_help <触发器名>- sp_helptext <触发器名>- sp_depends <触发器名>（3）修改触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用ALTER TRIGGER语句语法：ALTER TRIGGER <触发器名>ON { <表名> | <视图名>}{ FOR | INSTEAD OF | AFTER}{ [UPDATE] [,] [INSERT] [,] [DELETE]} AS<SQL 语句块>（4）删除触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用DROP TRIGGER语句语法为：DROP TRIGGER <触发器名>2. 存储过程的操作（1）建立存储过程方法一：使用建立存储过程向导方法二：使用企业管理器方法三：使用SQL语句（CREATE PROCEDURE）语法：CREATE PROC[EDURE] <存储过程名>[{@<参数名> <数据类型>}]AS {<ＳＱＬ语句> | <语句块> }（2）查看存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用SQL语句（系统存储过程）- sp_help <存储过程名>- sp_helptext <存储过程名>- sp_depends <存储过程名>（3）修改存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用SQL语句（ALTER PROCEDURE）语法为：ALTER PROC[EDURE] <存储过程名>[{@<参数名> <数据类型>}]AS {<ＳＱＬ语句>| <语句块> }（4）删除存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用DROP PROCEDURE语句语法为：DROP PROCEDURE <存储过程名>四、实验内容1、在学生表student上建立一个DELETE类型的触发器tr_delete，触发动作是显示信息“已删除学生表中的数据”。
实验六存储过程和触发器142208100149 陈聪1、目的与要求（1）掌握存储过程的使用方法。
（2）掌握触发器的使用方法。
2、实验准备（1）了解存储过程的使用方法。
（2）了解触发器的使用过程。
（3）了解inserted逻辑表和deleted逻辑表的使用。
（4）了解如何编写CRL存储过程与触发器。
3、实验内容。
（1）存储过程。
①创建存储过程，使用Employees表中的员工人数来初始化一个局部变量，并调用这个存储过程。
注：此段T-SQL命令，书上变量名书写错误，漏掉了下划线。
（@nu_MBER1和@nu MBER1区别）执行该存储过程，并查看结果。
②创建存储过程，比较两个员工的实际收入，若前者比后者高就输出0，否则输出1.执行该存储过程并查改结果。
③创建添加职员记录的存储过程EmployeeAdd。
执行该存储过程。
执行上面T-SQL命令，在结果栏中显示一行受影响，说明结果已经插入成功，在表Employees中也够看到结果已经存在。
④创建存储过程，使用游标确定一个员工的实际收入是否排在前3名。
结果为1表示是，结果为0表示否。
执行该存储过程，在结果栏中显示，命令已成功完成，并且在左侧对象资源管理器中进行刷新会显示刚刚创建的存储过程。
执行该存储过程：上面T-SQL结果中输出“1”，代表着员工“108991”的实际收入排在前三名。
【思考与练习】A、创建存储过程，要求当一个员工的工作年份大于6年时，将其转到经理办公室工作。
创建这个存储过程时候，在存储过程的条件判断中我添加了一项，判断工作年份在6年以上的员工是否在经理办公室，只有不在经理办公室的时候才进行调整，这样更符合实际问题些。
然后执行上面的存储过程，并且查看结果：此时有可能会出现（我就出现了）这样的问题，在之前实验三中就出现了。
解决方法同样是解除规则的绑定。
查看表Employees中员工“000001”的DepartmentID已经修改为“3”（经理办公室）。
数据库触发器与存储过程的开发实践在数据库开发的过程中，触发器（Trigger）与存储过程（Stored Procedure）起着至关重要的作用。
它们是数据库中存储的一段预定义的代码逻辑，可以在特定的数据库操作触发时执行相应的任务。
本文将介绍数据库触发器和存储过程的开发实践，包括定义及创建触发器和存储过程、数据库操作触发时的执行流程、使用场景等内容。
1.触发器的定义与创建触发器是与表相关联的一段代码，当满足特定的操作条件时，数据库就会自动执行相应的触发器代码。
触发器通常定义在表的插入（INSERT）、更新（UPDATE）或删除（DELETE）操作上。
创建触发器的语法一般如下：```sqlCREATE TRIGGER trigger_name{BEFORE|AFTER}{INSERT|UPDATE|DELETE}ON table_nameFOR EACH ROWBEGINtrigger_bodyEND;```其中：- `trigger_name`为触发器的名称；- `BEFORE|AFTER`用于指定触发器的执行时机，BEFORE表示在触发操作发生之前执行，AFTER表示在触发操作发生之后执行；- `INSERT|UPDATE|DELETE`用于指定触发器与哪种数据库操作相关联；- `table_name`为触发器所属的表名；- `FOR EACH ROW`表示触发器将对每一行进行操作；- `trigger_body`是触发器的主体代码，即在特定操作发生时执行的逻辑。
2.存储过程的定义与创建存储过程是一段预定义的可由数据库调用执行的代码集合。
与触发器不同，存储过程不会自动触发执行，而需要显式地由数据库开发人员调用。
创建存储过程的语法一般如下：```sqlCREATE PROCEDURE procedure_name(argument1 datatype, argument2 datatype,...)BEGINprocedure_bodyEND;```其中：- `procedure_name`为存储过程的名称；- `argument1, argument2,...`为存储过程的参数，可选；- `procedure_body`为存储过程的主体代码，即存储过程执行的逻辑。
实验6 存储过程和触发器一、实验目的1、加深和巩固对存储过程和触发器概念的理解。
2、掌握触发器的简单应用。
3、掌握存储过程的简单应用。
二、实验内容一）存储过程：1. 创建一存储过程，求l+2+3+…+n，并打印结果。
CREATE PROCEDURE addresultASDECLARE @n int=10,/*最后一个数*/@i int=0,@result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(@i<=@n)BEGINSET @result=@result+@iSET @i=@i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT @resultRETURN(@result)ENDGO2．调用上面的addresult存储过程，打印l十2+3+…+10的结果。
EXEC addresult3. 修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数，其具体值由用户调用此存储过程时指定。
CREATE PROCEDURE addresult1@n int=10 /*最后一个数*/ASDECLARE @i int=0,@result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(@i<=@n)BEGINSET @result=@result+@iSET @i=@i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT @resultRETURN(@result)ENDGO4. 调用上面修改后的addresult1存储过程，打印l+2+3+ (100)结果。
EXEC addresult1 1005．修改上述存储过程为addresult2，将@n参数设定默认值为10，并改设@sum为输出参数，让主程序能够接收计算结果。
CREATE PROCEDURE addresult2@n int=10,/*最后一个数*/@sum int out/*结果*/ASDECLARE @i int=0BEGINset @sum=0WHILE(@i<=@n)BEGINSET @sum=@sum+@iSET @i=@i+1ENDENDGO6．调用上面修改后的addresult2存储过程，设置变量@s接收计算l+2+3+…+10的结果。
存储过程、触发器和用户自定义函数实验实验内容一
练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。
教材中的BookSales数据库，在群共享中，文件名为BookSales.bak。
实验内容二
针对附件1中的教学活动数据库，完成下面的实验内容。
1、存储过程
（1）创建一个存储过程，该存储过程统计“高等数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。
（2）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收课程号，该存储过程统计给定课
程的平均成绩。
（3）创建一个存储过程，该存储过程将学生选课成绩从百分制改为等级制（即A、B、C、D、E）。
（4）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收学生姓名，该存储过程查询该学
生的学号以及选修课程的门数。
（5）创建一个存储过程，该存储过程有两个输入参数用来接收学号和课程号，一个输出参数用于获取相应学号和课程号对应的成绩。
2、触发器
（1）为study表创建一个UPDATE触发器，当更新成绩时，要求更新后的成绩不能低于原来的成绩。
（2）为study表创建一个DELETE触发器，要求一次只能从study表中删除一条记录。
（3）为course表创建一个INSERT触发器，要求插入的课程记录中任课教师不能为空。
3、用户自定义函数
（1）创建一个返回标量值的用户定义函数RectangleArea：输入矩形的长和宽就能计算矩形的面积。
create function RectangleArea(@a int,@b int)returns int
as
begin
return@a*@b
end
（2）创建一个用户自定义函数，功能为产生一张有关学生成绩统计的报表。
该报表显示每一门课程的课程号、课程名、选修人数、本门最高分、最低分和平均分。
调用这个函数，生成相应的报表并给用户浏览。
create function student_table()returns table
as
return(
select student_course.tcid课程号,ame课程名,COUNT(student_course.sno)选修人数,max(student_course.score)最高分,min(student_course.score)最低
分,avg(student_course.score)平均分
from student_course,course
where student_course.tcid=o
group by student_course.tcid,ame
)
实验数据库说明
教学活动数据库包括student、course和study三个基本表，三个基本表的结构说明和数据如下：
（1）学生表(student)
学生表的结构
列名数据类型长度是否允许为空值字段说明
说明：sno为主键，age的范围为15~35之间，sex只能为“男”或“女”。
学生表的记录
（2）课程表(course)
课程表的结构
说明：cno为主键。
课程表的记录
（3）选课表(study)
选课表的结构
说明：sno和cno为主键，sno为外键（参照student表的sno），cno为外键（参照course 表的cno），score的范围为0~100之间。
选课表的记录。
