危险、危害因素定义、分类(正式版)

一、危害识别系统安全认为，导致事故发生的根源是危险源，系统中之所以发生事故，是由于系统中危险源的存在，要想防止事故的发生，必须首先辨认、识别危害因素，从而控制危险源所带来的风险，所以危害识别成为劳动安全、职业健康的管理核心。

1、危险、危害因素概念在安全管理中，危险、有害因素主要是指能对人造成伤亡或影响人的身体健康甚至导致疾病，对物造成突发性损坏或慢性损坏的因素。

在我们学校可以概括为影响五“个平安”的所有不利因素。

(注：五个平安为 1.政治平安、 2.教育教学平安、 3.治安平安、 4.信访平安、 5.消防与交通平安)。

2、危险、危害因素辨识危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。

通常，这个过程包括两大步骤，即作业活动分类和危险源辨识。

1 ) 活动分类危险源存在于事项的活动中，这些活动包括组织常规和非常规活动，全部参入人员的活动，所有教学现场的设备设施活动。

这些活动又分为正常、异常、紧急情况下的三种状态，过去、现在、未来的三种时态。

2 ) 危险源辨识的方法危险源是危险、危害因素存在的根源，包括存在位置、引发条件和机理。

危险和危害发生的原因主要分为行为性原因和状态性原因两大类。

危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

危险源辨识的方法是，结合学校教学等工作活动的特点参照《生产过程危险和有害因素分类代码》，按照工作分类、工作分析、危险源辨识和确定的程序进行。

工作分类的目的是找出工作活动特点，确定工作活动的性质，便于分类管理。

按工作性质不同和特点，学校(中心)的工作包括理论教学、实践教学、车辆运输等主要活动，这些活动具有不同的工作性质，具有各自的特点。

工作分析的目的是通过细分工作程序和工作活动，进一步明确哪些程序和活动是必要的，哪些程序和活动是不必要和不正确的。

危险因素辨识和确定的目的是在工作分析的基础上，进一步明确在哪些程序(步骤)和活动中存在着危险因素，最后确定危险因素的类别。

危险危害因素辨识的基本知识危险危害因素辨识是指在工作场所中，通过对工作环境、工作任务，工作对象以及工作人员的分析，发现其中存在的可能会对员工的健康和安全造成危害的因素。

辨识危险因素是保障员工安全的必要步骤，而对于企业而言，弄清危险因素也为企业管理者制定预防对策提供了依据。

本文将讨论危险危害因素辨识的基本知识，包括危险危害因素的定义和分类、危险源的识别和分析等。

一、危险危害因素的定义和分类危险危害因素是指在工作环境中存在的可能危害员工健康、安全或环境的因素，包括物理因素、化学因素、生物因素、人因因素和社会因素等。

1.物理因素物理因素是指由物理现象及其特性、工作环境所带来的危害因素，主要包括：（1）噪声：是工作环境中最常见的物理因素之一，它可以对员工的听觉系统和心血管系统造成不良影响。

（2）震动：主要指低频率震动，如从机器中产生的震动可能导致员工手部压力病和腰椎病等职业病。

（3）照明：不良的照明条件容易导致员工的视觉疲劳、误操作和事故。

（4）温度：工作环境中的温度如果过高或过低就会影响员工的舒适度和健康，甚至会引起热休克和冻伤等职业病。

化学因素是指工作环境中存在的可能对员工身体健康产生危害的化学物质，主要包括：毒害物质、爆炸物质、腐蚀性物质和易燃物等。

（1）毒害物质：包括有机和无机的毒害物质，如苯、铅等易引起中毒的物质。

（2）爆炸物质：如火药、炸药、气体等，如果存储和操作不当，可能引起事故。

（3）腐蚀性物质：如酸、碱等，容易导致皮肤、眼睛受伤。

（4）易燃物：如液态石油气等，如果在空气中达到一定浓度，可能引起爆炸或火灾。

3.生物因素生物因素是指工作环境中存在的可能引起员工健康危害的生物体或其代谢产物，主要包括：细菌、病毒、霉菌、粉尘、花粉等。

（1）细菌：如大肠杆菌、葡萄球菌等，容易引起传染性疾病，如痢疾、肺结核等。

（2）病毒：如乙型肝炎病毒、爱滋病病毒等，容易引起传染性疾病。

（3）霉菌：如霉菌较多的环境，容易造成哮喘、过敏性疾病等。

一、什么是危害因素与危险1、劳动保护与职业安全卫生：两者是同一概念的两种不同命名定义：为了保护劳动者在劳动生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病、实现劳逸结合和在职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。

2、伤亡事故：是指职工在劳动过程中发生的人身伤害，急性中毒事故3、职业病：是指职工在生产环境中由于工业毒物，不良气象条件，生物因素，不合理的劳动组织以及一般卫生条件恶劣的职业性毒害而引起的疾病。

4、危险、危害因素：是指能对人造成伤亡，对物造成突发性损坏或影响人的身体健康导致疾病，对物造成慢性损坏的因素（危险因素是指突发性和瞬间作用）、（危害因素强调在一定时间范围内的积累作用）。

二、危险、危害因素的分类一、按直接原因分类（一）物理性危险、危害因素：1.设备、设施缺陷（如刚度不够）2.防护缺陷（防护不当）3.电危害（漏电）4.噪声危害5.振动危害6.电磁辐射（X射线）7.运动物危害（固体抛射物）8.明火9.能造成灼伤的高温物质（高温气体）10.能造成冻伤的低温物质（低湿气体）11.粉尘与气溶胶（有毒性粉尘）12.作业环境不良（缺氧）13.信号缺陷（无信号设施）14.标志缺陷（无标志）15.其他物理性危险和危害因素（二）化学性危险、危害因素1.易燃易爆性物质2.自燃性物质3.有毒物质4.腐蚀性物质5.其他化学性危险、危害因素（三）生物性危险、危害因素1.致病微生物2.传染病煤介物3.致害动物4.致害植物5.其他生物性危险、危害因素（四）心理、生理性危险、危害因素1.负荷超限2.健康状况异常3.从事禁忌作业4.心里异常5.辨识功能缺陷6.其他（五）行为性危险、危害因素1.指挥作用2.操作失误3.监护失误4.其他错误5.其他因素（六）其他危险、危害因素二、参照事故类别和职业病类别进行分类（一）参照GB6441-86《企业伤亡事故分类》分为16类1.物体打击2.车辆伤害3.机械伤害4.起重伤害5.触电6.淹溺7.灼烫8.火灾9.高处坠落10.坍塌11.放炮12.火药爆炸13.化学性爆炸14.物理性爆炸15.中毒和窒息16.其他伤害（二）参照卫生部、原劳动部、总工会颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》分为1.生产性粉尘2.毒物3.噪声与振动4.高温5.低温6.辐射7.其他危害因素三、危害辨识的主要内容危害辨识与危险评价过程中，应对如下方面存在的危险、危害因素进行分析与评价：（一）厂址从厂址的工程地质、地形、自然灾害、周围环境、气象条件、资源交通、抢险救灾支持条件等方面进行分（二）厂区平面布局1.总图：功能分区（生产、管理、辅助生产、生活区）布置；高温、有害物质、噪声、辐射、易燃、易爆、危险品设施布置、工艺流程布置、建筑物、构筑物、布置、风向、安全距离、卫生防距离等。

生产过程危险和有害因素分类与代码在生产过程中，存在各种危险和有害因素，这些因素可能对工作人员的健康和安全造成潜在威胁。

一、物理因素：1．机械因素（ME）：包括旋转设备、运输设备、起重设备等，可能导致机械伤害的因素。

2．噪声（N）：来自机器、工具、运输设备等产生的噪音。

3．振动（V）：由振动设备、工具或机器引起的体内或体外振动。

4．温度（T）：高温或低温环境对人体造成的不适和健康影响。

5．光辐射（L）：包括紫外线、可见光和红外线等光辐射。

二、化学因素：1．粉尘（D）：包括有机和无机粉尘，如煤尘、金属粉尘等。

2．气体和蒸汽（G）：包括有毒气体、易燃气体、腐蚀性气体等。

3．蒸气和雾（V）：包括溶剂蒸气、酸雾、碱雾等。

4．气味（O）：有害气味，如臭气、恶臭等。

5．有毒物质（T）：包括重金属、有机物、农药等。

三、生物因素：1．微生物（MI）：包括细菌、病毒、真菌等可能引起感染或疾病的微生物。

2．生物源性颗粒物（BP）：例如花粉、动物皮屑等引起过敏反应的生物源性颗粒物。

四、人为因素：1．劳动强度（LI）：高强度劳动对工作人员的体力和心理造成的影响。

2．工时（WH）：长时间工作可能导致疲劳和工作效率下降。

3．缺乏休息（LR）：缺乏适当的休息时间和休息条件。

4．不安全行为（UB）：包括违反安全规定、不正确操作设备等不安全行为。

五、人因因素：1．不良姿势（AP）：长时间保持不正确的体位或姿势，可能引发肌肉疲劳和骨骼损伤。

2．重复劳动（RP）：重复性的工作动作，可能导致肌肉骨骼疾病，如腱鞘炎、关节炎等。

3．社会心理因素（SP）：包括工作压力、人际关系、工作满意度等对员工心理健康产生影响的因素。

六、火灾与爆炸危险：1．可燃物质（F）：易燃物质、可燃气体等可能引发火灾的物质。

2．爆炸性物质（E）：可能导致爆炸事故的物质和条件，如化学品、粉尘等。

七、电气危险：1．电击（SH）：电流对人体的危害，可能引发触电事故。

2．静电（SE）：由于静电积聚引发的火灾和爆炸风险。

危险有害因素的分类详细版危险、有害因素及其辨识标准⼀、危险有害、因素的定义（1）危险因素：是指能对⼈造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。

（2）有害因素：是指能影响⼈的⾝体健康、导致疾病，或对物造成慢性损害的因素。

对于危险、有害因素的定义，已经⾮常明确、清楚。

危险因素在时间上⽐有害因素来的快、来的突然；造成的危害性⽐后者严重。

这⾥的因素应该理解为事故、作业过程、⾏为和环境，因为在不同的⾏业主要的危险有害因素差别较⼤。

⽕灾、⽡斯爆炸、中毒、触电等属于事故；设备的检修、爆破作业、运输等属于作业过程；违章操作、违章指挥等属于⾏为；⾼温、雷电、⾬雪等属于⾃然环境。

⼆、危险、有害因素产⽣的原因《安全评价》第三版中将危险、有害因素产⽣的原因划分为两个⽅⾯。

（1）存在危险有害本⾝具有的物质、能量；（2）危险有害物质、能量失去控制,危险有害物质、能量失去控制的主要体现：①⼈的不安全⾏为(13⼤类)；②物的不安全状态（4⼤类）；③管理缺陷（6类）。

任何物质都具有相应的能量，物质和能量是客观存在的，只有当物质、能量在外⼒条件或⾃⾝变化且失去控制造成⼀定的危险或伤害时才可以称为危险有害物质和能量。

导致危险有害物质、能量失去控制的三个⽅⾯多数说法⽐较笼统，例如：有分散注意⼒的⾏为；冒进信号；作业场所狭窄；作业场所杂乱；来⾃相关⽅风险管理的缺陷等。

相对与物质和能量来说，⼈的不安全⾏为是外在条件；物的不安全状态既有可能是外部条件引起的，也有可能是其⾃⾝的变化引起的；管理的主⾓是我们⼈类⾃⾝，所以也应归结为外部条件。

外在条件很多，除了上⾯说的⼈的不安全⾏为之外，恶劣的⾃然条件是最重要的外在条件之⼀，地震、台风、洪⽔、雷击、温度、湿度、雾、冰雹、滑坡、泥⽯流、⽕⼭喷发等。

企业在建设初期⼀般都会对本地的⾃然条件作⼀定的调查和了解，但是现在社会发展的快节奏导致部分地区环境污染的加⼤，最终引发台风、洪⽔等导致事故的发⽣，2007年５⽉份我国因洪涝、⼭体滑坡和泥⽯流、旱灾和风雹等⾃然灾害死亡⼈数117⼈，失踪18⼈，直接经济损失86亿元⼈民币。

危险、危害因素产生及其分类一、危险、危害因素的概念危害是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。

危险是指特定危险事件发生的可能性与后果的结合。

总的说来，危险、危害因素是指能对人造成伤亡、对物造成突发性损坏或影响人的身体健康导致疾病、对物造成慢性损坏的因素。

通常为了区别客体对人体不利作用的特点和效果，分为危险因素(强调突发性和瞬间作用)和危害因素(强调在一定时间范围内的积累作用)。

有时对两者不加以区分，统称危险因素。

客观存在的危险、有害物质和能量超过临界值的设备、设施和场所，都可能成为危险因素。

二、危险、危害因素的产生所有危险、危害因素尽管表现形式不同，但从本质上讲，之所以能造成危险、危害后果(伤亡事故、损害人身健康和物的损坏等)均可归结为存在能量、有害物质和能量、有害物质失去控制两方面因素的综合作用，并导致能量的意外释放或有害物质泄漏、散发的结果。

故存在能量、有害物质和失控是危险、危害因素产生的根本原因，都是危险、危害因素。

(一)能量、有害物质能量、有害物质是危险、危害因素产生的根源，也是最根本的危险、危害因素。

一般地说，系统具有的能量越大、存在的有害物质的数量越多，系统的潜在危险性和危害性也越大。

另一方面，只要进行生产活动，就需要相应的能量和物质(包括有害物质)，因此所产生的危险、危害因素是客观存在的，是不能完全消除的。

(1)能量就是做功的能力，它既可以造福人类，也可以造成人员伤亡和财产损失;一切产生、供给能量的能源和能量的载体在一定条件下，都可能是危险、危害因素。

例如，锅炉、爆炸危险物质爆炸时产生的冲击波、温度和压力，高处作业(或吊起的重物等)的势能，带电导体上的电能，行驶车辆(或各类机械运动部件、工件等)的动能，噪声的声能，激光的光能，高温作业及剧烈热反应工艺装置的热能，各类辐射能等，在一定条件下都能造成各类事故。

静止的物体棱角、毛刺、地面等之所以能伤害人体，也是人体运动、摔倒时的动能、势能造成的。

安全风险危害识别一、危害识别系统安全认为，导致事故发生的根源是危险源，系统中之所以发生事故，是由于系统中危险源的存在，要想防止事故的发生，必须首先辨认、识别危害因素，从而控制危险源所带来的风险，所以危害识别成为劳动安全、职业健康的管理核心。

1、危险、危害因素概念在安全管理中，危险、有害因素主要是指能对人造成伤亡或影响人的身体健康甚至导致疾病，对物造成突发性损坏或慢性损坏的因素。

在我们学校可以概括为影响“五个平安”的所有不利因素。

（注：五个平安为 1.政治平安、2.教育教学平安、3.治安平安、4.信访平安、5.消防与交通平安）。

2、危险、危害因素辨识危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。

通常，这个过程包括两大步骤，即作业活动分类和危险源辨识。

1）活动分类危险源存在于事项的活动中，这些活动包括组织常规和非常规活动，全部参入人员的活动，所有教学现场的设备设施活动。

这些活动又分为正常、异常、紧急情况下的三种状态，过去、现在、未来的三种时态。

2）危险源辨识的方法危险源是危险、危害因素存在的根源，包括存在位置、引发条件和机理。

危险和危害发生的原因主要分为行为性原因和状态性原因两大类。

危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程，通俗地讲，危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

危险源辨识的方法是，结合学校教学等工作活动的特点参照《生产过程危险和有害因素分类代码》，按照工作分类、工作分析、危险源辨识和确定的程序进行。

工作分类的目的是找出工作活动特点，确定工作活动的性质，便于分类管理。

按工作性质不同和特点，学校（中心）的工作包括理论教学、实践教学、车辆运输等主要活动，这些活动具有不同的工作性质，具有各自的特点。

工作分析的目的是通过细分工作程序和工作活动，进一步明确哪些程序和活动是必要的，哪些程序和活动是不必要和不正确的。

危险因素辨识和确定的目的是在工作分析的基础上，进一步明确在哪些程序（步骤）和活动中存在着危险因素，最后确定危险因素的类别。

危险危害因素分类与分级汇报人：日期:•危险危害因素概述•危险危害因素分类•危险危害因素分级目录•危险危害因素识别与评估方法•危险危害因素监控与预警系统建设•总结与展望未来发展趋势01危险危害因素概述可控制性：通过采取措施，可以预防、减弱、消除危险危害因素。

潜在性：危险危害因素不一定在任何情况下都会导致事故发生，只有在一定条件下才会显现出来。

客观存在性：危险危害因素存在于人们生产、生活的各个方面，是不可避免的。

危险危害因素定义：在生产、生活和科学试验中，能对人造成伤亡、影响人的身体健康或对物造成突发性损坏的因素。

危险危害因素的特点定义与特点可分为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼烫、火灾等。

按事故类别分类按行业类别分类按事故原因分类可分为矿山、冶金、建筑、化工、石油、铁路、航空等。

可分为人的不安全行为、物的不安全状态、环境不良等。

030201针对不同级别的危险危害因素，应采取不同的预防措施，如加强管理、改善设备设施、提高人员素质等。

02危险危害因素分类03噪声、振动长期暴露在高噪声、振动环境中，可能对人员听力、身体健康产生不良影响。

01设备、设施缺陷如机械、电气设备设计不合理或存在故障，可能导致人员受伤或设备损坏。

02防护缺陷如缺乏防护装置、安全距离不足等，可能导致人员暴露在危险环境中。

如化学品泄漏、废气排放等，可能对人员造成中毒、过敏等危害。

有毒有害物质如酸、碱等腐蚀性物质，可能对设备、设施和人员造成损害。

腐蚀性物质如天然气、石油等易燃易爆物质，可能引发火灾或爆炸事故。

易燃易爆物质病原体传播如病毒、细菌等病原体传播，可能引发传染病疫情。

动物伤害如蛇、蜂等动物攻击，可能对人员造成伤害。

植物伤害如植物过敏原、有毒植物等，可能对人员造成过敏或中毒危害。

长期高强度、高压力的工作可能导致人员心理疲劳、焦虑等心理问题。

工作压力长期睡眠不足可能导致人员身体疲劳、注意力不集中等生理问题。

睡眠不足如吸烟、酗酒等不良生活习惯，可能对人员身体健康产生不良影响。