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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==发言材料字体格式要求篇一：公文材料的字体字号等规范要求公文材料的字体字号等规范要求大标题：方正小标宋简体，二号字；副标题：仿宋体，三号字；一、标题：黑体，三号字；（一）小标题：楷体，三号字；1.大点：仿宋体，三号字加粗；（1）小点：与正文一样；①小点：与正文一样；正文：仿宋体，三号字；行距：固定值28磅；纸张：A4纸；页边距：上边3.7cm，下边3.5cm，左右边2.7cm；注：上面的要求为常用公文的规范要求，日常工作中，许多材料的字号、行距是可以依据版面略作修改的，如大标题可为小二号字、副标题至正文可用四号字，固定值可视版面略增减。
总之，应达到美观大方、视觉好的效果。
若编印成书，则另有要求，如正文应为宋体五号字等。
篇二：汇报材料的格式和字体汇报材料的格式和字体一、纸张印刷要求汇报材料统一用A4型纸张。
要格式规范，布局合理，用字标准，字体字号得当，印刷清晰美观，装订整齐。
二、内容格式要求1、标题要求居中排列，用2号宋体字加重标注。
下列具体汇报时间，要求居中排列，用3号楷体字加括号标注，不加重。
2、内容字体用3号仿宋体标注。
其中一级标题用3号黑体字标注，不加重。
二级标题用3号楷体字标注，不加重。
3、结构层次序号。
第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1、”，第四层为“(1)”。
三、页面设置要求1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。
页眉：1.5cm，页脚：1.75cm。
2、行间距。
主标题和汇报时间之间的行间距设为45磅。
汇报时间下空1行为汇报内容。
汇报内容行间距设为固定值25磅。
具体操作为：将拟调整部分刷黑，点“格式”，点“段落”，点行距寻固定值”，寻设置值”45或25磅。
3、页码设为：“-1-”…..，靠下居中排列。
篇三：演讲稿的字体格式附录3思想政治理论课成果（调查报告、论文、读书报告）模版题目（黑体四号居中）——副标题（宋体小四号居中，有则写，可以空缺）专业班级学号姓名（宋体五号居中）摘要：200-300字（宋体五号）关键词：3-5个（宋体五号各词之间空一格）正文（宋体小四号行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）参考文献：（宋体五号）[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号。
![一篇演讲稿word的排版格式[工作范文]](https://img.taocdn.com/s1/m/7dae6cb76529647d272852e7.png)
一篇演讲稿word的排版格式篇一：讲话稿排版格式起草公文的基本排版格式一、标题规范（一）标题字体。
标题字体为华文中宋，小二号字，加粗，格式为居中。
副标题为宋体，三号字，加粗。
格式为右对齐。
（二）作者与题注。
一般公文只有标题，没有作者和题注。
如属讲话稿之类要标明作者的，应在标题下一行加上作者单位全称、作者职务、姓名。
职务与姓名之间空一格。
如属汇报类公文，则标明汇报单位全称，用楷体，三号字，加粗。
居中。
如果属录音整理则应在讲话者的下一行注明“根据录音整理”及讲话的时间；如属汇报类公文，则要标注汇报时间。
这一行全部用楷体，三号，加粗，居中；这一行往往要用小括号括起来。
二、抬头规范请示、报告、函等公文应有明确的抬头。
有抬头的，抬头顶格。
一般发往全系统的文件抬头为“各地级市工商行政管理局”；要发往含广州、深圳在内的全系统则为“各地级以上市工商行政管理局”；如果仅发往部分市局则用“珠海、汕头等市工商行政管理局”。
发往省局机关内部则是“省局机关各处室、直属各单位”；如果仅发部分处室则是“省局机关有关处室。
直属有关单位”；收文单位少的，则直接用收文单位规范简称（见省局电话号码表）。
同时发往市局与省局机关处室的，市局与省局机关处室之间用逗号，处室与直属单位之间用顿号。
发往其它单位的公文一律用规范名称作抬头。
原则上省局不直接往县级单位发文。
三、纲目规范（一）一级标题。
一级标题为黑体字，标号后用顿号，标题尾无标点符号。
一级标题应单独为一段。
（例：一、标题规范）（二）二级标题。
二级标题用国标楷体，加粗，标题用括号；标号与标题之间没有符号，标题尾用句号。
二级标题原则上应单独为一段。
（例：（二）二级标题。
）（三）三级标题。
三级标题用阿拉伯数字，标题文字用国标仿宋，加粗；标号与标题之间用小园点（要用全角），标题尾用句号。
三级标题可根据实际情况单独或不独立设为一段。
（例：3．三级标题。
）（四）四级标题。
四级标题用小括号阿拉伯数字，字体字号与正文一致；标号与标题之间没有符号。
演讲稿书写格式
演讲稿的书写格式主要包括标题、开场白、主体内容和结尾部分。
1. 标题：在纸张的上方居中写上演讲的标题，使用大号字体，以突出演讲的主题。
2. 开场白：在标题下方空一行，左侧对齐写上开场白，首先以尊称称呼听众，并表达对听众的感谢和尊重。
接着可以通过引用名人名言、提问、引发争议等方式吸引听众的注意力，为接下来的演讲打下基础。
3. 主体内容：在开场白下方空两行，左侧对齐写上主体内容。
主体内容可以根据演讲的目的和主题进行分段，每段内容之间应空两行。
在每一段的开头应用精彩的引言或例子来引导话题，紧接着陈述事实、提供论据或展示数据来支持观点。
在每一段的结束部分可以进行一些总结或过渡，为下一段内容做铺垫。
4. 结尾部分：在主体内容下方空两行，左侧对齐写上结尾部分。
结尾部分应对演讲进行总结，并强调演讲的核心观点或主题。
可以运用一些修辞手法，例如问答、反问、引用名言等形式，增加结尾段的吸引力。
最后，致谢听众和祝愿他们。
在整篇演讲稿书写过程中，注意以下要点：
- 使用较大的字体，以便于演讲时的阅读。
- 使用简洁明了的语言和句式，避免过于复杂的句子和长篇大论。
- 使用段落分明的结构，确保每一段的内容完整且有逻辑性。
- 注意标点符号和字体的使用，使得演讲稿整体看起来舒适、易读。
- 适当运用加粗、斜体、下划线等格式来强调关键词或重要信息。
最后，在书写完成后，可以对整篇演讲稿进行校对和修改，确保文句通顺、语言流畅。
另外，可以考虑将演讲稿分成几个部分，每一部分单独一页，便于在演讲时翻看和使用。
A4纸word演讲稿排版(一寸两寸) A4纸Word演讲稿排版（一寸两寸）一、前言在A4纸上排版Word演讲稿时，选择合适的字体、字号和行距非常重要。
本文将介绍如何进行简单排版，让您的演讲稿看起来整洁、易读。
二、字体选择为了确保演讲稿的可读性，建议选择常见且易读的字体，如微软雅黑、宋体、黑体等。
避免使用过于花俏或难以辨认的字体。
三、字号设置演讲稿的字号应该根据不同部分的重要程度进行调整。
一般来说，标题可以选择稍大的字号，正文则使用较小的字号。
以下是一种排版建议：- 标题：字号16或18- 正文：字号12或14根据您的具体需求和演讲稿内容，可以适当调整字号大小。
四、行距设置适当的行距可以使演讲稿看起来更加整洁。
以下是一种行距设置建议：- 标题：单倍行距- 正文：1.5倍行距或2倍行距根据具体情况，您可以选择适合的行距。
五、内容排版排版时，应注意以下事项：- 标题应该居中，并使用粗体或加粗风格。
- 正文应该左对齐，段落之间留有合适的间距，以提高可读性。
- 根据需要，可以使用项目符号或编号来突出重点或列举内容。
六、页边距设置为了保证演讲稿在A4纸上能够完整显示，建议设置合适的页边距。
以下是一种常见的页边距设置建议：- 上边距：2.54厘米- 下边距：2.54厘米- 左边距：2.54厘米- 右边距：2.54厘米您也可以根据实际需求进行微调。
七、总结通过选择合适的字体、字号和行距，以及进行良好的内容排版和页边距设置，您可以让您的A4纸Word演讲稿看起来专业、整洁，并提高可读性。
希望以上信息对您有帮助！如有任何疑问，请随时提问。
打印领导发言稿字体要求
《打印领导发言稿字体要求》
近日，公司领导提出了对于打印领导发言稿的字体要求，希望能够在日常工作中更加准确地传达领导的意图和精神。
以下是关于打印领导发言稿字体要求的具体内容：
一、字体选择
1. 正文字体要求使用宋体或仿宋，大小为小四号，行距为1.5倍。
2. 标题要求使用黑体，大小为二号。
3. 注意在打印时选择清晰度高、易于辨认的字体。
二、排版要求
1. 标题居中，正文左对齐，段落首行缩进2个字符。
2. 文章段落应该合理分布，避免出现过长或过短的段落。
3. 段落之间的距离适中，不宜过于拥挤或分散。
三、格式要求
1. 打印时注意保持稿件的整洁、干净，避免出现错误、涂改和污损。
2. 确保打印质量，避免出现模糊、缺失或乱码的情况。
3. 如果需要对发言稿进行翻译，务必使用有资质的翻译机构，并在打印稿件时体现翻译公司的标识。
以上为关于打印领导发言稿字体要求的具体内容，请各部门务必严格执行，以确保领导发言稿的准确传达和专业印刷。
希望大家能够在日常工作中认真对待这项工作，以提升公司形象和工作效率。
小学演讲稿的排版格式有哪些要求小学演讲稿排版格式要求协议一、页面设置1、纸张大小：通常使用 A4 纸张。
11 页边距：上下左右页边距均为 25 厘米。
2、字体和字号21 标题：使用二号宋体加粗。
22 正文：使用三号仿宋字体。
3、行距：全文行距设置为 28 磅。
二、标题1、标题应简洁明了，能够准确概括演讲的主题。
11 标题居中排列。
三、正文1、段落格式11 每段首行缩进 2 个字符。
12 段落之间空一行，以增强文章的层次感。
2、标点符号21 使用规范的标点符号，如逗号、句号、感叹号等。
22 避免滥用标点符号，保持文章的简洁性。
3、语言表达31 语言应通俗易懂，生动形象，符合小学生的语言特点。
32 避免使用生僻字和复杂的句式。
四、序号使用1、文中序号应按照以下规则使用：11 一级标题使用“一、二、三、……”12 二级标题使用“1、 2、 3、……”13 三级标题使用“11 12 13 ……”五、图表1、如有需要插入图表，应确保图表清晰、简洁，并配有适当的标题和说明。
11 图表应与正文内容紧密相关，能够有效地辅助表达观点。
六、页码1、在页面底部居中位置插入页码。
七、校对与审核1、完成排版后，应仔细校对演讲稿的内容，确保没有错别字、语法错误和排版错误。
11 可以请老师、同学或家长帮忙审核，提出修改意见。
以上是小学演讲稿排版格式的基本要求，希望同学们能够按照这些要求认真排版，使演讲稿更加规范、美观，更能有效地传达自己的观点和情感。
请注意，在实际排版过程中，可根据演讲的具体内容和个人需求进行适当的调整和创新，但要保证整体的整洁、清晰和易读性。
演讲稿文档格式
演讲稿的文档格式可以按照以下方式进行排版：
1. 首页：
- 演讲题目：居中对齐，字体较大
- 演讲人姓名：居中对齐
- 演讲日期：居中对齐
- 演讲场地：居中对齐
2. 第一页：
- 演讲致辞：居左对齐，字体稍大，用户可以简要介绍演讲内容和目的。
3. 演讲内容：
- 每一页对应一个演讲内容，可以设置标题以及详细的演讲内容。
- 每页内容应该清晰地展示出来，避免过多的文字和复杂的排版，可以使用标题、段落和列表等来组织内容。
4. 结束语：
- 居左对齐，可根据演讲内容进行结束语的总结和致谢。
5. 附录：
- 如有需要，可以添加附录以提供更多详细信息或说明。
注意事项：
- 使用简洁明了的语言和句子，避免使用过多的行话或专业术
语，以确保演讲稿易于理解和接受。
- 注意控制演讲稿的长度，避免内容过多导致演讲时间超长。
- 确保演讲稿的排版整齐、美观，使用适量的空白间隔和合适
的字体大小，以提高可读性。
- 可以在演讲稿中插入图片、表格等辅助材料，以增加内容的
丰富度和吸引力。
- 适当标注演讲稿的页码，方便演讲人与听众进行交流和引用。
演讲稿的格式是什么
一、演讲稿格式的一般设定：
1. 演讲题目（字体较大，居中）
2. 主要内容的分点（字体较大，加粗，居左）
3. 分点下的具体内容（字体较小，居左）
二、演讲稿的具体格式规范：
1. 页边距：一般上下左右均为
2.5厘米。
2. 字体：可使用宋体或者黑体，一般正文字体大小为小四号（12号），标题可适当放大，引用或强调部分可加粗或加大字号。
3. 行间距：一般为1.5倍行距。
4. 对齐方式：演讲题目居中，正文左对齐。
5. 段落间距：一般正文段落之间空一行，段落开头不空行，段落结束之后空一行。
6. 缩进：每个段落开头缩进一个汉字的位置。
7. 标点符号：符合汉语标点规则，句子结束使用句号。
8. 演讲稿的开头一般为致辞（一二句话），表达感谢和问候。
9. 主要内容的划分：一般分为三到五个具体的分点，使用阿拉伯数字或者大写字母标注。
10. 分点下的具体内容一般用简洁准确的语言进行表达，每个
分点不宜过长，内容要有逻辑层次。
11. 演讲稿的结尾一般为总结陈述或希望，可以激发听众的共
鸣或产生思考。
12. 高级用法：可以使用引用名人名言、标题加粗、添加图片、音频等元素来增强演讲稿的质量。
以上是演讲稿的一般格式规范，根据具体情况可以进行适度调整和个性化设计。
发言稿字体要求及格式是什么发言稿字体要求及格式是什么？在撰写发言稿时，正确的字体要求和格式能够使整篇发言稿的呈现更加清晰、易读。
以下是一些通用的字体要求和格式参考，帮助您撰写高质量的发言稿。
一、字体要求：1. 字体选择：建议使用宋体、微软雅黑或Arial字体，这些字体都比较常见且易读。
可以根据需要，选择适合的字体样式。
2. 字号选择：一般推荐使用12号的字号，过小会不便于观看，过大也不美观。
二、文字格式：1. 行间距：为了使文字更加易读，建议设置1.5倍行间距。
可以让文字之间有适当的间隔，不会显得拥挤。
2. 段落格式：在每段文字之间保持有段落间距，以便于阅读。
可以通过空一行或者缩进（首行缩进或整段缩进）来实现。
三、页边距：为了保证发言稿的整体美观，可以适当设置页边距。
常见的页边距设置如下：1. 上、下边距：一般建议设置为2.5厘米至3厘米，使整个发言稿看起来舒适。
2. 左、右边距：一般建议设置为2.5厘米至3厘米，保证内容不会太靠边，留有一定的空白边缘。
四、标题和副标题：1. 主标题：一般采用居中的形式书写，字号相对较大，可以使用加粗的字体样式，以突出主题。
2. 副标题：一般采用居左对齐的形式书写，可以使用稍小的字号，以补充主标题的内容。
五、标点符号和缩写：1. 标点符号：在使用标点符号时，注意遵循标点符号的使用规范，如逗号、句号、问号等。
2. 缩写：如遇到需要使用缩写词，请在首次使用时注明全称，并在括号内注明缩写。
在后续的使用中，可以只使用缩写。
以上是一些发言稿字体要求和格式的参考内容，希望能对您撰写发言稿时有所帮助。
请根据具体情况，适当进行调整和修改，让发言稿更符合您的需求。
演讲稿字体要求及格式
演讲稿的字体要求和格式并无硬性规定，但以下提供一种常见的演讲稿格式作参考：
1. 字体要求
- 建议使用常见易读的字体，如Arial、Times New Roman等。
- 字号一般为12号。
- 段落要求首行缩进或段落之间使用空行分隔。
2. 标题和副标题
- 标题一般使用大号字体，可选择14-18号，使其与正文区别开来。
- 副标题可以使用稍小一些的字号，如12号。
3. 正文
- 正文一般为全文的主要内容，可使用12号字体，并且保持整齐的行距和段落缩进。
- 可根据需要使用粗体或斜体来强调某些重点。
4. 引用和例证
- 引用部分可以使用缩进或引号，以与正文区分。
- 可以使用斜体或引用符号来标示例证或引述他人的观点。
5. 换行和分页
- 演讲稿为方便朗读，建议每行不超过15个词汇，适当调整行末位置。
- 如需要分页，可以在新一页开始时加入副标题或留出适当空
行。
总体而言，演讲稿的字体和格式应力求清晰易读，排版整齐，以便演讲者能够流畅地阅读和连接思路。
可以根据自己的喜好和需要进行适度调整。
演讲稿的字体格式篇一：演讲稿的字体格式附录3思想政治理论课成果（调查报告、论文、读书报告）模版题目（黑体四号居中）——副标题（宋体小四号居中，有则写，可以空缺）专业班级学号姓名（宋体五号居中）摘要：200-300字（宋体五号）关键词：3-5个（宋体五号各词之间空一格）正文（宋体小四号行距倍，上下左右页边距厘米）参考文献：（宋体五号）[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号。
（宋体五号） 1篇二：发言稿的格式发言稿的格式发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。
常见的形式有：①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
练习写发言稿要注意什么呢？写发言稿时，要注意三点：①观点鲜明。
对问题持什么看法，要明确表态。
对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
怎样才能写好发言稿的开头呢？②条理清楚。
一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。
都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。
发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。
怎样才能写好发言稿的结尾呢？发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。
要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。
下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲：题目：竞选班长发言稿开头：向大家问好。
中间：1．介绍自己。
2．说明自己为什么要竞选班长。
3．说说自己打算如何当好班长。
结尾：表决心。
希望大家投自己一票。
（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。
（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
开头一般要看会议的内容和对象。
如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。
总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是六年级二班的云楠，今天我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。
事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
同学们，请保留此标记如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面! 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。
当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩! 我的演讲到此结束，谢谢大家！发言人：云楠某年某月某日篇三：第3课_修饰我的演讲稿—设置字体、段落《第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计教学目标：1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体和字号。
2、学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法，能够对文章的文字格式及段落进行合理设置，使文章活泼、主题突出。
3、培养学生的实践操作能力、审美能力与创造精神。
教学重点：字体、字号及文字颜色的设置方法，段落居中、首行缩进等段落基本格式的设置。
教学难点：利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置，以及利用“格式刷”进行教学方法：任务驱动、学科整合与实践操作教学准备：教学范例与练习教学重点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。
教学难点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。
教学过程：一、情景导入用word的字体、段落及插入页码等命令旧可以做到。
二、新知园用word编辑好的文稿，通常需要再进行“字体”“段落”的设置，才能使文章变得更加规范、清晰和突出主要信息。
1、设置字号我的标题太小，不突出。
怎样才能让字大一点呢？文字的大小用“字号”来表示。
设置字号时，要先选定文字。
2、设置字体除了能改变字的大小，还可以改变字体，动手试试吧！3、设置文字颜色选定标题文字后，可以对字体的颜色进行调整，换成漂亮、醒目的颜色。
一点通：另外，单击格式→字体，打开“字体”对话框，也可以对文字的字体、字形、字号、颜色、效果等进行设置。
4、设置段落格式用word写文章，可以灵活地对文章的段落进行调整。
（1）使文字位于一行的中间叫做“居中”，选定文字，单击“居中”按钮就可以了。
（2）用格式→段落命令，在“段落”对话框的“特殊格式”中，选择“首行缩进”2个字符就可以了。
5、插入页码依次单击插入→页码，在出现的对话框中选择各项设置，单击确定，即可在多页的文章中插入页码，可以方便的阅读。
6、分栏依次单击格式→分栏，选定所需要分的栏数和具体设置，单击确定，即可对文章进行相关的分栏设置。
三、根据自己所学的内容，完成课后练习。
四、课堂小结，布置课后练习。
板书：1、设置字号2、设置字体及颜色4、设置段落格式5、插入页码6、分栏篇四：第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落《第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计一、情景教学、揭示课题师：同学们，本月学校掀起了“学雷锋精神，展新少年风采”的演讲比赛，少先队发出了倡议书，具体内容请看大屏幕（演示课件）你们想参加吗？不但你们想老师也想参加，并把自己的演讲稿用word的字体、段落及插入页码等命令进行了修饰，你们想看一下吗？（演示课件）老师的演讲稿看起来是不是很规范，很漂亮？你们想学会这些方法吗？今天我们就一起来学习第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落（课件演示课题）（大约2分钟）二、教师引领，任务驱动1、请同学们打开桌面上“练习”文件夹中的“演讲稿”文档，这个演讲稿也想让自己变得规范、漂亮些，我们一起来帮它修饰一下使它变得正规、漂亮些好吗？为了使文章的标题更加突出、醒目，我们可以对文字的字号，字体、颜色等进行设置，接下来我们以文字的字号为例进行学习可以吗？要改变文字的大小可以用“字号”这个工具按钮来进行设置，设置字号时首先要把文字选定，然后选择适当的字号。
同样在进行文字的字体、颜色及让文字居中都必须“要先选定文字”，然后在进行设置，接下来请同学们根据屏幕上（演示课件）的提示把标题设置成“小二号、黑体、红色、并居中”相信你们定能完成这项任务对吗？（小组讨论学习，教师给予适当的帮助）（大约6分钟）教师小结：让学生自己展示成果并讲解。
看了大家的学习过程及学习成果的展示，老师真佩服你们，相信在接下来的活动中，同学们会更加努力的对吗？看着标题这么突出、醒目，正文也不甘示弱，接下来让我们一起来帮正文修饰一下可以吗？首先请同学们把文中的文字设置为“宋体、四号、蓝色”好吗？2、我们知道文章每一自然段的开始都要空两个字，怎样来设置呢？现在我们就要请“格式”菜单中的“段落”命令来帮忙了。
不过用“段落”命令之前请大家一定要记得先选定文字。
（演示课件“同学们，你们要请我帮忙之前，可一定要记得先选定文章中的文字哟！）下面请你们根据屏幕上的提示进行设置（演示课件），看看设置后的文章效果跟原来有什么不同？（学生动手操作，教师给予适当的帮助）（让学生说说设置后的效果跟原来有什么不同）教师小结：看到大家这么用心的学习，老师有你们感到欣慰，不过老师有个疑问，在给文字设置颜色的时候，你们能准确说出所选颜色的名称吗？谁来说一下用的什么方法？通过同学的讲解老师明白了，你们明白了吗？试一下吧。
希望大家继续来发挥你们的聪明才智可以吗？（大约8分钟）3、为了有利于我们阅读，我们可以利用“格式”菜单中的“分栏”命令对文章进行分栏；还可以在多页的文章中，利用“插入”菜单中的“页码”命令对文章的页数进行编码。
请小组同学根据提示对文章进行分栏，插入页码。
大家有信心完成这项任务吗？来试一下吧？（学生操作，教师及时给予适当的帮助）（展示学生作品，并让学生进行讲解点评）（大约8分钟）三、任务驱动，个性创作同学们，学到这么多本领，你们想不想来展示一下自已的身手？在接下来的任务中我希望大家充分发挥自己的聪明才智，团结协作，共同进步，可以吗？最后根据大家的表现老师会有意想不到的礼物送给你们。
老师相信你们是最棒的。
请看大屏幕（演示课件）（对文字进行“字体”和“段落”格式，可以直接用“格式工具栏”按钮，也可以用“字体”和“段落”对话框，还可以用格式刷“一刷搞定”请你根据提示及效果，选取择一种更适合你的方法来完成下面的任务。
打开桌面上“练习”文件夹中的“植树节的由来”文档，将“植树节的由来”文档的版面设置成你认为最适宜的效果使文档变得更加清秀。
）（在操作的过程中，有困难的地方同学可以协作完成，教师给予适当的帮助）展示学生作品，让学生进行点评。
（大约10分钟）教师小结：同学们你们说今天的最佳合奖应该是哪个小组的，最大进步奖我们应该是谁，最佳创意奖呢。
看了大家这么精彩的创作，老师为你们感到自豪。
