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烟雾报警传感器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解烟雾报警传感器的基本工作原理和电路构成。
2. 学生能够掌握烟雾报警传感器在生活中的应用及其重要性。
3. 学生能够了解传感器在自动化控制系统中的作用。
技能目标：1. 学生能够正确操作实验设备，进行烟雾报警传感器的组装和调试。
2. 学生能够运用所学的知识，分析并解决烟雾报警传感器在实际应用中出现的问题。
3. 学生能够通过实际操作，提高动手实践能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到传感器技术在日常生活中的重要作用，增强对科学技术的兴趣。
2. 学生能够通过课程学习，培养勇于探索、敢于创新的精神。
3. 学生能够关注环境安全，提高自我保护意识，增强社会责任感。
课程性质：本课程为初中物理学科拓展课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的动手能力和科学素养。
学生特点：初中生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的物理知识基础，但实践操作能力有待提高。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与实验，培养其观察、分析和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其在学习中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 烟雾报警传感器基础知识：- 传感器的定义与分类- 烟雾报警传感器的工作原理与结构- 烟雾报警传感器的主要性能参数2. 烟雾报警传感器应用与实验操作：- 烟雾报警传感器在生活中的应用案例- 实验设备介绍与操作方法- 实验步骤及注意事项3. 烟雾报警传感器电路设计与制作：- 烟雾报警传感器电路图的识读与绘制- 电路元件的选取与连接- 调试与测试方法4. 烟雾报警传感器故障分析与处理：- 常见故障现象及其原因分析- 故障排除方法与技巧- 预防性维护与日常检查教学内容安排与进度：第一课时：烟雾报警传感器基础知识学习第二课时：烟雾报警传感器应用与实验操作第三课时：烟雾报警传感器电路设计与制作第四课时：烟雾报警传感器故障分析与处理教材章节及内容关联：《物理》八年级下册第四章第3节《传感器及其应用》：烟雾报警传感器的基础知识、应用与实验操作。
烟雾报警器的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解烟雾报警器的基本工作原理，掌握与之相关的物理知识，如光电效应、烟雾粒子检测等。
2. 学生能了解烟雾报警器在生活中的应用，认识到科技与日常生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够运用所学的物理知识，设计简单的烟雾报警器电路，提高动手实践能力。
2. 学生能够通过小组合作，分析问题、解决问题，提高团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对物理学科的兴趣和热情，激发探索科学奥秘的欲望。
2. 学生能够认识到烟雾报警器在火灾预防中的重要性，增强安全意识，树立正确的价值观。
3. 学生通过课程学习，体会团队合作的力量，培养积极向上的学习态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为物理学科教学，结合学生所在年级的特点，注重理论知识与实践操作相结合。
课程以烟雾报警器为载体，引导学生学习物理知识，培养动手实践能力和团队合作精神。
教学要求注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. 烟雾报警器的基本原理- 光电效应- 烟雾粒子的检测方法2. 烟雾报警器的电路设计- 基本电路元件的认识与使用- 电路图的绘制与分析3. 烟雾报警器的组装与调试- 组装过程的注意事项- 调试方法与技巧4. 烟雾报警器的应用场景与火灾预防- 烟雾报警器在不同场景的应用- 火灾预防知识普及5. 小组合作与成果展示- 小组分工与协作- 成果展示与评价教学内容安排与进度：第一课时：烟雾报警器的基本原理，包括光电效应和烟雾粒子检测方法的学习。
第二课时：烟雾报警器的电路设计，学习基本电路元件的认识与使用，绘制与分析电路图。
第三课时：烟雾报警器的组装与调试，实际操作过程中注意安全事项，掌握调试方法与技巧。
第四课时：烟雾报警器的应用场景与火灾预防，了解其在生活中的应用，提高火灾预防意识。
中北大学课程设计任务书2013/2014 学年第 1 学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：气体烟雾报警器设计起迄日期：2013年12月23日~2014年1月10日课程设计地点：中北大学5院楼513、606指导教师：张志伟下达任务书日期: 2013 年12月23 日课程设计任务书课程设计任务书气体烟雾报警器设计摘要人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。
所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。
随着经济和城市建设的快速发展，城市高层、地下建筑以及大型综合性建筑日益增多，火灾已成为我国常发性和破坏性以及影响力最强的灾害之一，火灾隐患也大大增加，火灾的数量及其造成的损失呈逐年上升趋势。
在工业和民用建筑、宾馆、酒店、图书馆、科研和商业部门，烟雾报警器已成为必要的装置。
火灾报警系统对现代建筑起着极其重要的安全保障作用。
在我国的一些大中城市，几乎每天都发生家庭火灾，所以防火是每个家庭必须时刻注意的问题。
假如能根据每家的实际情况预先采取简单的防火措施，一些悲剧是完全可以避免的。
消防部门的统计显示，在所有的火灾比例中，家庭火灾已经占到了全国火灾的30%左右。
家庭起火的原因林林种种，可能在我们注意得到的地方，也可能就隐藏在我们根本就注意不到的地方。
若在民用住宅中广泛使用烟雾报警器，便可有效减少火灾所造成的严重损失。
烟雾报警器可保障生产与生活的安全，避免火灾和爆炸事故以及煤气中毒的发生，它是防火、防爆和安全生产所必须的仪器，具有广阔的市场空间与发展前景。
所以烟雾报警器对于现今社会是必不可少的。
关键词传感器、烟雾报警、AT89C51单片机、工作原理目录1 绪论 ............................................ 错误！未定义书签。
家用气体报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解家用气体报警器的基本原理，掌握与其相关的物理知识，如气体的性质、传感器工作原理等。
2. 学生能了解家用气体报警器的结构组成，包括传感器、报警器、控制电路等。
3. 学生掌握家用气体报警器的安装、使用和维护方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决家用气体报警器使用过程中可能遇到的问题。
2. 学生具备动手操作能力，能够正确安装、调试和维护家用气体报警器。
3. 学生能够运用科学探究方法，对家用气体报警器的性能进行测试和评估。
情感态度价值观目标：1. 学生养成安全意识，认识到家用气体报警器在生活中的重要作用。
2. 学生培养环保意识，关注家用气体报警器在使用过程中对环境的影响。
3. 学生通过本课程的学习，增强对物理学科的兴趣和热爱，树立科学的世界观。
课程性质：本课程属于物理学科，以实用性和生活化为特点，结合学生特点，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应采用启发式教学，引导学生主动探究，注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，将安全教育融入课程教学。
通过本课程的学习，使学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 家用气体报警器原理- 气体性质：介绍气体密度、扩散性等基础知识。
- 传感器工作原理：讲解传感器如何检测气体浓度，如电化学、半导体等传感器。
2. 家用气体报警器结构- 部件组成：分析报警器的各个部分，如传感器、报警器、控制电路等。
- 工作流程：阐述气体报警器从检测到报警的整个过程。
3. 安装与使用- 安装位置：指导学生了解报警器的最佳安装位置。
- 使用方法：教授学生如何正确使用家用气体报警器，包括操作步骤和注意事项。
4. 维护与保养- 日常维护：介绍家用气体报警器的日常清洁、检查方法。
- 故障处理：指导学生应对报警器常见故障，如误报、不报警等。
简易气体烟雾报警电路设计摘要随着现代家庭用火，用电量正在逐年增加，家庭火灾发生的频率越来越高，在我国由于烟雾而引起来的火灾越来越多，人民每年因此而损失了大量的财产。
据调查在最近发生火灾的大多数房屋都没有安装报警器。
如果发生火灾之前就有警报系统预报现场的情况，从而避免火灾的发生，对人们将会有很大的意义。
因此本文对烟雾警报器系统进行研究，是具有理论和实际双面意义的。
本文讲述了简易气体烟雾报警电路，该报警器有降压整流与稳压电路，气敏传感元件和触发，报警音响电路等组成。
其中气敏传感器原件使用于半导体气敏传感器QM-N5, QM-N5主要特点对液化气，天然气，城市煤气有较好的灵敏度，适用于家庭或工业上对液化气，天然气，煤气的监测装置。
该装置电路简单，工作可靠，测量灵敏度较高，使用寿命长，成本低等优点。
关键词：NE555，气敏传感器，报警The Design of Simple Gas Smoke Alarm CircuitAuthor: Adila.ailiTutor: Li HongxiaAbstractAlong with the modern family use fire and the electricity consumption increases gradually, and the family fire disaster higher frequency , in our country because of the smog is caused to more and more fire disaster, so there are many people have lost many property each year .The survey shows that the most of the family not install the gas smog alarm ,if the gas smog alarm system it can prediction of the situation, we can avoid the fire ,and it is very beneficial to human safety. So the research of the gas smog alarm that has the theory and the actual two sided significance.This article describes the simple gas smog alarm circuit , this alarms has the reduction voltage and stabilivolt circuit , gas sensitive sensor and triggered and alarm sound circuit and so on . Among them gas sensors used in semiconductor gas sensors QM-N5 , QM-N5 has better sensitivity towards liquefied petroleum gas ,natural gas industry ,city gas , and apply to home or industrial towards liquefied petroleum gas ,natural gas industry, gas monitoring device .This device circuit is simple ,reliable work ,long service life and low cost advantage.Key words: NE555, Gas sensor,Alarm目录1 绪论 (1)1.1 课题背景及目的 (1)1.2 国内外研究的现状 (1)1.3 论文主要任务设计内容 (2)2 系统电路设计方案 (3)3 各单元电路设计 (4)3.1 电源电路设计 (4)3.1.1 电源变压器 (5)3.1.2 桥式整流 (5)3.1.3 滤波电路 (7)3.1.4 集成三端稳压器 (9)3.2 气敏传感器 (10)3.2.1 气敏传感器的分类 (11)3.2.2 气敏传感器的原理 (11)3.2.3 半导体气敏传感器 (12)3.2.4 QM-N5型气敏传感器 (13)3.3 NE555简介 (14)3.3.1 NE555的引脚图功能 (14)3.3.2 NE555的工作原理 (15)3.4 数据采集及处理电路设计 (17)3.5 报警电路 (17)3.5.1 蜂鸣器简介 (17)3.5.2 蜂鸣器的结构原理 (18)3.5.3 报警电路工作原理 (19)4 整体电路设计 (20)结论 (21)致谢 (22)参考文献 (23)1绪论1.1 课题背景及目的现代建筑的特点是楼层不断的加高，这主要是从缓解城市用地紧张的角度出发，同时还便于集中供电，供热，供气，便于集中控制和管理。
烟雾报警器 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解烟雾报警器的基本原理，掌握与其相关的物理知识，如光电效应、烟雾粒子对光的影响等。
2. 使学生了解烟雾报警器在生活中的应用，认识到其在火灾预防中的重要性。
3. 让学生掌握烟雾报警器的结构组成，了解不同类型的烟雾报警器及其特点。
技能目标：1. 培养学生运用物理知识分析问题的能力，学会通过实际操作来探究烟雾报警器的工作原理。
2. 提高学生的动手实践能力，通过制作简单的烟雾报警器模型，加深对烟雾报警器原理的理解。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在小组合作中分享观点、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学奥秘的热情。
2. 培养学生的安全意识，使其认识到烟雾报警器在火灾预防中的重要作用，增强自我保护能力。
3. 引导学生关注生活中的科学现象，学会将所学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。
本课程针对的学生特点为好奇心强、动手能力强，但可能对物理知识掌握程度不一。
因此，课程设计应注重理论与实践相结合，激发学生的兴趣，提高他们的实践能力，同时关注学生的个性化需求，确保课程目标的达成。
在教学过程中，教师需关注学生的参与度，引导他们积极思考、主动探究，以达到预期的学习成果。
后续的教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 烟雾报警器原理及结构- 光电效应基本原理- 烟雾粒子对光的影响- 烟雾报警器的结构组成及工作原理- 教材章节：第二章第三节“光的现象与应用”2. 烟雾报警器类型及特点- 不同类型的烟雾报警器介绍- 各类烟雾报警器的优缺点对比- 教材章节：第二章第四节“报警器的种类与选用”3. 烟雾报警器的应用与制作- 烟雾报警器在生活中的应用实例- 简易烟雾报警器模型的制作方法- 教材章节：第二章实践活动“制作烟雾报警器模型”4. 烟雾报警器的使用与维护- 烟雾报警器的正确使用方法- 烟雾报警器的维护与保养- 教材章节：第二章第五节“报警器的使用与维护”教学内容安排与进度：第一课时：烟雾报警器原理及结构，介绍光电效应和烟雾报警器的基本原理、结构组成。
火灾烟雾报警器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解火灾烟雾报警器的工作原理、结构及其在消防安全中的重要作用。
通过学习，学生能掌握火灾烟雾报警器的安装、调试和维护方法，提高消防安全意识。
1.了解火灾烟雾报警器的工作原理。
2.掌握火灾烟雾报警器的结构及功能。
3.知道火灾烟雾报警器在消防安全中的作用。
4.学会火灾烟雾报警器的安装方法。
5.学会火灾烟雾报警器的调试方法。
6.学会火灾烟雾报警器的维护方法。
情感态度价值观目标：1.增强学生的消防安全意识。
2.培养学生的动手实践能力。
3.提高学生关爱生命、保护家园的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括火灾烟雾报警器的工作原理、结构及其在消防安全中的作用。
具体安排如下：1.火灾烟雾报警器的工作原理–介绍火灾烟雾报警器的工作原理及工作过程。
2.火灾烟雾报警器的结构及功能–解析火灾烟雾报警器的各个部件及其功能。
3.火灾烟雾报警器在消防安全中的作用–阐述火灾烟雾报警器在消防安全中的重要地位和作用。
4.火灾烟雾报警器的安装、调试和维护–讲解火灾烟雾报警器的安装方法、调试方法和维护方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解火灾烟雾报警器的工作原理、结构及功能。
2.讨论法：引导学生探讨火灾烟雾报警器在消防安全中的作用及重要性。
3.案例分析法：分析火灾案例，让学生了解火灾烟雾报警器在实际应用中的价值。
4.实验法：让学生动手操作，实践火灾烟雾报警器的安装、调试和维护。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程标准的教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和生动性。
4.实验设备：准备火灾烟雾报警器及相关实验设备，让学生动手实践。
摘要烟雾报警器就是通过监测烟雾的浓度来实现火灾防范的，烟感器内部采用离子式烟雾传感，离子式烟雾传感器是一种技术先进，工作稳定可靠的传感器，被广泛运用到各种消防报警系统中，性能远优于气敏电阻类的火灾报警器。
它在内外电离室里面有放射源镅241，电离产生的正、负离子，在电场的作用下各自向正负电极移动。
在正常的情况下，内外电离室的电流、电压都是稳定的。
一旦有烟雾窜逃外电离室。
干扰了带电粒子的正常运动，电流，电压就会有所改变，破坏了内外电离室之间的平衡，于是无线发射器发出无线报警信号，通知远方的接收主机，将报警信息传递出去。
本系统使用AT89C51单片机，选用集成温度传感器AD590和气体传感器TGS202作为敏感元件，利用多传感器信息融合技术，开发了可用于小型单位火灾报警的语音数字联网报警器。
我国的火灾自动报警控制系统经历了从无到有、从简单到复杂的发展过程，其智能化程度也越来越高。
目前国内厂家多偏重用于大型仓库、商场、高级写字楼、宾馆等场所大型火灾报警系统的研发关键词：单片机；传感器；信号处理；火灾报警器目录1.设计目的.................................................... - 2 -2.课程设计题目描述和要求...................................... - 2 -3.课程设计报告内容............................................ - 3 - 3.1数据检测模块 (3)3.11红外发射管LN62S的工作原理 (4)3.12光敏二极管2CU2A的工作原理 (5)3.2数据处理模块 (6)3.3洒水模块 (7)3.4声音报警模块 (8)3.5消防应急灯模块 (9)3.6辅助电源模块 (10)3.7电网管理模块 (11)4.误差分析................................................... - 12 -5.技术展望................................................... - 13 -6.心得体会................................................... - 13 - 参考书目..................................................... - 13 - 器材元件表................................................... - 13 - 附录1： .......................................... 错误!未定义书签。
烟雾报警系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解烟雾报警系统的基本工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 使学生掌握烟雾报警器的主要性能指标，如灵敏度、响应时间等。
3. 帮助学生了解烟雾报警器在生活中的应用，认识到其在火灾预防中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和搭建简单的烟雾报警系统的能力。
2. 提高学生动手实践能力，学会使用相关工具和仪器进行电路连接和调试。
3. 培养学生分析和解决实际问题的能力，能够针对烟雾报警系统的故障进行排查和维修。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，积极探索科学原理的精神。
2. 增强学生的安全意识，使其认识到火灾防范的重要性，养成良好的生活习惯。
3. 培养学生的团队合作精神，学会在小组合作中互相帮助、共同进步。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生为初中生，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但需加强安全意识。
教学要求：结合课本内容，通过讲解、演示、实践等教学手段，使学生掌握烟雾报警系统的相关知识，提高学生的实践操作能力和安全意识。
在教学过程中，注重引导学生主动参与，培养其自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 烟雾报警系统的基本原理：介绍烟雾报警器的工作原理，包括光电传感器、离子烟雾传感器等类型，并分析其优缺点。
相关教材章节：第五章“传感器及其应用”，第三节“烟雾传感器”。
2. 烟雾报警器的关键电子元件：学习烟雾报警器中的主要电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并了解其功能。
相关教材章节：第四章“常用电子元件”，第二节“半导体器件”。
3. 烟雾报警器的组装与调试：讲解如何设计和搭建简单的烟雾报警系统，包括电路图的绘制、元件的连接、调试及测试。
相关教材章节：第六章“电子技术应用”，第一节“电路的组装与调试”。
课程设计(论文)任务书题目：火灾烟雾报警器系部：信息工程系专业：应用电子技术摘要：家庭使用液化气、燃气等可燃气体作燃料的越来越多，但是这些气体有害、易爆炸，隐患事故多，如气体泄漏时不能及时发现和处理，会给家庭及邻居带来灾难性危害。
本次设计内容包括可燃气体报警电路的结构及其工作原理。
此报警电路以气敏半导体传感器为主要组成部分，气敏半导体传感器检测到可燃气体时通过电导率的改变来控制多谐振荡器及正反馈振荡器间歇工作，通过报警电路从而达到报警的目的。
关键字：气体传感器，555集成器目录1.1、气敏传感器QM-5元件的介绍，和使用方法及注意事项2、555集成电路原理详细介绍说明3、555组成的单稳态触发器电路及原理2.1、火灾烟雾报警器系统设计方案框图2、电源电路设计3、火灾烟雾报警器电路设计(工作原理、元件选择、安装调试)3、结语1.1、 QM-N5型气敏元件QM-N5型气敏元件是以金属氧化物SnO2为主体材料的N型半导体气敏元件，当元件接触还原性气体时，其电导率随气体浓度的增加而迅速升高。
特点：1、用于可燃性气体的检测（CH4、C4H10、H2等）2、灵敏度高3、响应速度快4、输出信号大5、寿命长，工作稳定可靠2当元件接触还原性气体时,其电导率随气体浓度的增加而迅速升高.☐特点用于可燃性气体的检测(CH4,C4H10,H2等)灵敏度高响应速度快输出信号大寿命长,工作稳定可靠☐技术指标加热电压(VH) AC或DC 5±0.5V回路电压(VC) 最大DC 24V负载电阻(RL) 2KΩ清洁空气中电阻(Ra) ≤4000KΩ灵敏度(S=Ra/Rdg ) ≥4(在1000ppmC4H10中)响应时间(tres) ≤10S恢复时间(trec) ≤30S检测范围 50-10000ppm ☐基本测试电路☐使用方法及注意事项✧元件开始通电工作时,没有接触可燃性气体,其电导率也急剧增加1分钟后达到稳定,这时方可正常使用,这段变化在设计电路时可采用延时处理解决.✧加热电压的改变会直接影响元件的性能,所以在规定的电压范围内使用为佳.✧元件在接触标定气体1000ppm C4H10后10秒以内负载电阻两端的电压可达到(Vdg - Va)差值的80%(即响应时间);脱离标定气体1000ppm C4H1030秒钟以内负载电阻两端的电压下降到(Vdg- Va)差值的80%(即恢复时间).✧符号说明检测气体中电阻- Rdg 检测气体中电压- VdgR dg 与Vdg的关系: Rdg=RL(VC/Vdg-1)✧负载电阻可根据需要适当改动,不影响元件灵敏度.✧使用条件:温度-15~35℃;相对湿度45~75%RH;大气压力80~106KPa✧环境温湿度的变化会给元件电阻带来小的影响,当元件在精密仪器上使用时,应进行温湿度补偿,最简便的方法是采用热敏电阻补偿之.✧避免腐蚀性气体及油污染,长期使用需防止灰尘堵塞防爆不锈钢网.✧元件六脚位置可与电子管七角管座匹配使用.✧使用元件前请详细参看本说明。
燃气报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解燃气的基本性质，掌握燃气报警器的工作原理；2. 学生能够了解燃气报警器的种类、安装位置及使用方法；3. 学生掌握常见燃气泄漏事故的处理方法。
技能目标：1. 学生能够正确使用燃气报警器，进行基本的操作与维护；2. 学生能够分析燃气泄漏的原因，具备初步的故障排查能力；3. 学生能够运用所学知识，设计简单的燃气报警系统。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注家庭安全、保护生命的责任感；2. 增强学生的环保意识，认识到合理使用燃气的重要性；3. 激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的实践操作能力。
课程性质：本课程为物理学科实践教学课程，结合学生的生活实际，以提高学生的安全意识和操作技能为主。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识基础，好奇心强，善于动手操作，但安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，突出安全意识培养，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. 燃气基本性质：燃气种类、特点及危险性；2. 燃气报警器原理：传感器、报警器工作原理及分类；3. 燃气报警器的选用与安装：根据家庭需求选择合适型号，讲解安装位置及方法；4. 燃气报警器的使用与维护：操作步骤、维护方法及注意事项；5. 燃气泄漏事故处理：发现泄漏、紧急处理方法、拨打求助电话；6. 燃气安全知识拓展：燃气泄漏原因分析、预防措施、日常安全检查。
教学大纲安排：第一课时：燃气基本性质及危险性，燃气报警器原理与分类；第二课时：燃气报警器的选用、安装与使用方法；第三课时：燃气报警器的维护与故障排查，燃气泄漏事故处理；第四课时：燃气安全知识拓展，实践操作与讨论。
教学内容关联教材章节：《物理》六年级下册第三章《安全用电与防火》：第三节 燃气安全。
教学内容与教材紧密相关，旨在加深学生对燃气安全知识的理解和应用。
报警器课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握报警器的基本原理、结构和功能，能够熟练地分析和解决报警器相关的问题。
具体来说，知识目标包括了解报警器的历史发展、基本原理、结构和常见类型；技能目标包括能够分析报警器的工作过程、进行简单的故障排除和维护；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、团队合作精神和对报警器行业的兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括报警器的基本原理、结构和功能。
具体包括以下几个方面：1. 报警器的历史发展，包括报警器的起源、发展阶段和现状；2. 报警器的基本原理，包括报警器的工作原理、信号处理技术等；3. 报警器的结构，包括报警器的各个组成部分及其功能；4. 报警器的常见类型，包括不同类型的报警器的特点和应用场景。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
具体来说：1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解报警器的基本原理、结构和常见类型；2. 讨论法：通过小组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中；4. 实验法：通过动手实验，使学生能够更好地理解和掌握报警器的工作原理和操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教学资源包括以下几个方面：1. 教材：选择适合本课程的教材，为学生提供系统的理论知识；2. 参考书：提供相关的参考书籍，扩大学生的知识面；3. 多媒体资料：制作多媒体课件，通过图像、声音、视频等多种形式，使学生更好地理解和记忆报警器的相关知识；4. 实验设备：准备实验设备，让学生能够进行实际的操作和实验，加深对报警器的理解和掌握。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等多个方面，以全面客观地评估学生的学习成果。
北京交通大学电子课程设计报告烟雾报警器一，问题背景当发生火灾或可燃气体泄漏时，为了减少危害，我们需要烟雾气体报警器这一装置。
一旦检测到遇到烟雾或可燃气体，烟雾报警器可立即发出声光来警示人们，同时还可以通过接口自动实现灭火，断气操作，保障生命和财产安全。
烟雾报警器具有广泛的应用价值和意义。
我们这次课程设计就是尝试掌握其原理，设计一个初级的烟雾报警器。
二，设计目的1，了解传感器的基本知识，掌握传感器的使用方法；2，进一步加深对模拟电路基础理论和数字电路基础理论的理解；3，掌握比较器和振荡器的设计方法；4，提高认识一些器件手册并运用这些器件的能力。
三，设计要求1，基本部分：1）电源电压不限，可以使用交流或直流电源；2）有气体和烟雾时进行报警，无气体和烟雾后仍然维持报警，直至重新上电后才撤消报警；3）气体和烟雾报警以不同的声光加以区分；4）气体和烟雾报警分别设置断气、灭火驱动接口；5）显示报警时间。
2，发挥部分：1）可以通过无线方式向远端发送报警信息，无线传输所使用的信号调制、解调方式不限，可以使用成品模块；2）多个报警器报警时互相不影响，在接收端各自有独立的声光指示；3，设计任务：1）设计，安装、调试所设计的电路；2）画出完整电路图，详细说明电路原理，写出设计总结报告。
四，设计原理1，原理框图2，原理描述当发生火灾或可燃气体泄漏，传感器遇到烟雾或可燃气体时，将产生电信号。
信号通过逻辑处理模块使能声光显示及计时模块，实现烟雾报警功能。
五，设计方案1，设计总图当传感器遇到可燃气体或烟雾时，比较器的输出由低变高，通过无线发射模块发射信号，无线接收模块接收到信号，使能声光报警及计时，由于触发器的保持功能，所以声光报警及计时延续到重新上电。
考虑到时间和成本，我们只制作了可燃气体的报警，烟雾报警原理完全一样，只需加上烟雾的信号产生电路及不同的声光报警（加以区别），无线发射和接收模块上已经有相关的接口和通道。
2,各子模块的实现方案1）信号的产生部分○1主要器件：QM-NG1气敏传感器，LM324，电阻若干。
烟雾报警无限系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解烟雾报警无限系统的基本原理，掌握相关的物理和化学知识。
2. 学生能了解烟雾报警器的工作机制，包括传感器、信号处理和报警等环节。
3. 学生能掌握无限传输技术的基本原理，并了解其在烟雾报警系统中的应用。
技能目标：1. 学生具备设计简单烟雾报警无限系统的能力，能运用所学知识解决实际问题。
2. 学生能通过实验操作，学会使用相关工具和仪器，具备实际操作能力。
3. 学生能通过小组合作，培养团队协作和沟通能力，提高问题解决的效率。
情感态度价值观目标：1. 学生对科学研究和创新保持好奇心和热情，增强探索精神和动手实践能力。
2. 学生认识到烟雾报警系统在生活中的重要性，增强安全意识和责任感。
3. 学生通过课程学习，培养环保意识，关注空气质量问题，提高社会责任感。
课程性质：本课程为初中物理与化学的跨学科课程，注重理论联系实际，强调实践操作和团队合作。
学生特点：初中生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的物理和化学基础，喜欢动手实践和团队合作。
教学要求：教师需运用生动的案例、实验和互动，引导学生掌握课程内容，注重培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与，确保课程目标的实现。
通过课程评估，检验学生的学习成果，为后续教学提供参考。
二、教学内容1. 烟雾报警无限系统原理- 物理知识：介绍烟雾报警器中的物理原理，如光的散射、吸收等现象。
- 化学知识：分析烟雾成分，了解不同气体对传感器的影响。
2. 烟雾报警器工作流程- 传感器原理：讲解传感器如何检测烟雾，并转换成电信号。
- 信号处理：介绍信号放大、滤波和判断过程，让学生了解数据处理的基本方法。
3. 无限传输技术- 基本原理：阐述无线传输技术在烟雾报警系统中的应用，如Wi-Fi、蓝牙等。
- 技术特点：介绍无线传输的优势和局限，探讨其在实际应用中的问题。
4. 实践操作- 设计与制作：指导学生分组设计简单的烟雾报警无限系统，并进行实际操作。
烟雾报警器开关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握烟雾报警器的基本工作原理，理解其在火灾预警中的重要作用。
2. 使学生了解开关电路的组成，掌握电路连接和设计的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和制作简单烟雾报警器开关电路的能力。
2. 培养学生运用实验仪器和工具进行电路连接、测试和故障排除的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学奥秘的欲望。
2. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，增强他们的自信心和成就感。
3. 培养学生关注生活、关爱生命，提高防火意识和社会责任感。
课程性质：本课程属于物理学科，结合实际生活，以烟雾报警器开关电路为载体，培养学生的动手实践能力和创新精神。
学生特点：六年级学生具有一定的物理知识和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与教学活动。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，全面提高他们的综合素质。
在此基础上，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 烟雾报警器工作原理：介绍烟雾报警器的基本构成、传感器原理、报警机制等，结合课本相关章节，让学生深入理解烟雾报警器的作用和原理。
2. 开关电路设计：讲解开关电路的基本组成、连接方式、工作原理，结合课本内容，使学生掌握电路设计的基本方法。
3. 实践操作：安排学生进行烟雾报警器开关电路的搭建、测试和调试，培养他们动手实践能力和问题解决能力。
4. 故障分析与排除：教授学生如何分析电路故障，掌握故障排除方法，提高他们的问题分析和解决能力。
教学大纲安排：第一课时：烟雾报警器工作原理学习，结合课本第三章第二节内容。
第二课时：开关电路设计理论学习，结合课本第四章第一节内容。
第三课时：实践操作，分组进行烟雾报警器开关电路搭建，进行测试和调试。
气质女人经典成语形容女生气质的成语1如花似玉【拼音】：rúhuāsìyù【释义】：像花和玉那样美好。
形容女子姿容出众。
【出处】：《诗·魏风·汾沮洳》：“彼其之子，美如英……彼其之子，美如玉。
”闭月羞花【拼音】：bìyuèxiūhuā【释义】：闭：藏。
使月亮躲藏，使花儿羞惭。
形容女子容貌美丽。
【出处】：元·王子一《误入桃源》第四折：“引动这撩云拨雨心，想起那闭月羞花貌，撇的似绕朱门燕子寻巢。
”玉洁冰清【拼音】：yùjiébīng qīng【释义】：象玉那样洁白，象冰那样清净。
形容人心地纯洁，品行端正。
【出处】：汉·桓谭《新论·妄瑕》：“伯夷叔齐，冰清玉洁，以义不为孤竹之嗣，不食周粟，饿死首阳。
”国色天香【解释】原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。
后也形容女子的美丽。
【出处】唐·李浚《摭异记》：“国色朝酣酒，天香夜染衣。
”闭月羞花【解释】“闭月”指貂蝉的美貌把月亮比下，“羞花”指杨贵妃的颜容使得花儿害羞地低下头，原与沉鱼落雁相连，形容我国古代四大美人的容貌倾国倾城，宛若天仙。
现指女子的容貌美丽。
【出处】元·王子一《误入桃源》第四折：“引动这撩云拨雨心，想起那闭月羞花貌，撇的似绕朱门燕子寻巢。
”风华绝代【解释】风华：风采才华；绝代：冠绝当世。
意思是风采才华为当世第一。
【出处】《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一时顿有两玉人耳。
’”国色天姿【解释】国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。
旧时形容女子容貌极美。
【出处】《公羊传·昭公三十一年》：“颜夫人者，妪盈女也，国色也。
”美若天仙【解释】人们认为，仙女都是美丽的。
所以，美若天仙就是用来形容一个人长得很漂亮，像天上的仙女一样。
【出处】他的女友，一定美若天仙，气宇不凡。
武汉理工大学华夏学院信息工程课程设计报告书课程名称传感与检测技术课程设计总评成绩学生姓名、学号林明森10212510103学生专业班级测控1101班指导教师姓名李莉课程设计起止日期2013.01.17~2013.01.25课程设计任务书学生姓名：林明森专业班级：测控1101指导教师：李莉工作单位：信息工程系题目: （注意该位置加上自己所选题目，宋体，四号字不加粗）初始条件：1.运用所学的传感器原理相关知识和相关电子技术知识；2.自行进行系统电路设计；3.PC机及相关应用软件；要求完成的主要任务:1.根据被测的非电量选择传感器；。
2.根据传感器选择测量电路。
3.对传感器及其测量电路进行仿真测试。
4.撰写课程设计说明书。
时间安排：第1天下达课程设计任务书和日程安排，根据任务书查找资料；第2～4天完成方案论证，传感器系统的设计，参考有关文献，完成仿真测试；第5天结果分析整理、撰写课程设计报告，验收和答辩。
指导教师签名： 2013 年 01 月 21 日一、课程设计项目名称基于QM-N5气敏传感器报警二、项目设计目的及技术要求1.完成气敏传感器报警的设计和调试。
2.了解传感器的基本知识，掌握传感器的使用方3.掌握555基时电路的应用。
4.遇到有害气体报警。
三、项目设计方案论证(可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路原理图和PCB 图 )一、方案的论证一种是以AT89C51单片机为基础来实现这个方案，当外部的温度和烟雾和有害气体被传感器捕抓到的时候，传感器讲此非电信号转换成电信号，然后在送到555定时器芯片，当4脚给出一个高电平的时候，扬声器或者LED 发出报警信号或者光信号。
来达到警示的目的。
但是要编写汇编程序，而且硬件设施的要求多很多。
一种是以传感器为基础连接传感器和AD623和NE555定时器来实现这个方案，当外部的温度和烟雾和有害气体被传感器捕抓到的时候，传感器讲此非电信号转换成电信号，然后在送到555定时器芯片，当4脚给出一个高电平的时候，扬声器或者LED 发出报警信号或者光信号。
来达到警示的目的。
此方案简单已完成，而且用的地方多。
综合上述，我们选择了方案二来完成本次设计。
二、硬件电路原理图三、QM-N5传感器介绍QM-N5型气敏元件是以金属氧化物SnO2为主体材料的N 型半导体气敏元件，当元件接触还原性气体时，其电导率随气体浓度的增加而迅速升高。
a 实物图b 引脚图图2.1.1 QM-N5气敏传感器实物图和引脚图其中：a 为实物图、b 为引脚图烟雾，有害气体等QM-N5气敏传感器AD623放大NE555 定时振荡器扬声器图b中：1脚和3脚并联，记做B；4脚和6脚并联，记做A2脚记做f′、5脚记做f，f′—f之间加热电源A、B作为输出端其具体连线如图2.1.2所示图2.1.2 QM-N5气敏传感器连线图特点：1、用于可燃性气体的检测（CH4、C4H10、H2等）2、灵敏度高3、响应速度快4、输出信号大5、寿命长，工作稳定可靠QM-N5技术指标如下表2.1表2.1 QM-N5技术指标及其详细参数加热电压（V H）AC或DC 5±0.2V 响应时间(tres)≤10S回路电压（V c）最大DC 24V 恢复时间(trec)≤30S负载电阴（R L）2KΩ元件功耗≤0.7W清洁空气中电阻（Ra）≤2000 KΩ检测范围50—10000ppm灵敏度（S=R a/R dg）≥4(在1000ppmC4H10中)使用寿命2年QM-N5型半导体气敏元件是以金属氧化物SnO2为主体材料的N型半导体气敏元件,当元件接触还原性气体时,其电导率随气体浓度的增加而迅速升高.1)特点用于可燃性气体的检测(CH4,C4H10,H2等)灵敏度高响应速度快输出信号大寿命长,工作稳定可靠2)技术指标加热电压(VH) AC或DC 5±0.5V回路电压(VC) 最大DC 24V负载电阻(RL) 2KΩ清洁空气中电阻(Ra) ≤4000KΩ灵敏度(S=Ra/Rdg ) ≥4(在1000ppmC4H10中)响应时间(tres) ≤10S恢复时间(trec) ≤30S检测范围 50-10000ppm3)基本测试电路图2.1.3使用方法及注意事项1)元件开始通电工作时,没有接触可燃性气体,其电导率也急剧增加1分钟后达到稳定,这时方可正常使用,这段变化在设计电路时可采用延时处理解决.2)加热电压的改变会直接影响元件的性能,所以在规定的电压范围内使用为佳.3)元件在接触标定气体1000ppm C4H10后10秒以内负载电阻两端的电压可达到(Vdg - Va)差值的80%(即响应时间);脱离标定气体1000ppm C4H1030秒钟以内负载电阻两端的电压下降到(Vdg- Va)差值的80%(即恢复时间).4)符号说明检测气体中电阻- Rdg 检测气体中电压- VdgR dg 与Vdg的关系: Rdg=RL(VC/Vdg-1)负载电阻可根据需要适当改动,不影响元件灵敏度.使用条件:温度-15~35℃;相对湿度45~75%RH;大气压力80~106KPa环境温湿度的变化会给元件电阻带来小的影响,当元件在精密仪器上使用时,应进行温湿度补偿,最简便的方法是采用热敏电阻补偿之.避免腐蚀性气体及油污染,长期使用需防止灰尘堵塞防爆不锈钢网.元件六脚位置可与电子管七角管座匹配使用.555集成电路原理详细介绍说明在数字系统中，为了使各部分在时间上协调动作，需要有一个统一的时间基准。
用来产生时间基准信号的电路称为时基电路。
时基集成电路555就是其中的一种。
它是一种由模拟电路与数字电路组合而成的多功能的中规模集成组件，只要配少量的外部器件，便可很方便的组成触发器、振荡器等多种功能电路。
因此其获得迅速发展和广泛应用。
时基集成电路555工作原理如下：图a所示为555时基电路内部电路图。
管脚排列如图b所示。
整个电路包括分压器，比较器，基本RS触发器和放电开关四个部分。
图3.1 555定时器内部框图及引脚排列[4]（1）分压器由三个5kW的电阻串联组成分压器，其上端接电源VCC（8端），下端接地（1端），为两个比较器A1、A2提供基准电平。
使比较器A1的“+”端接基准电平2VCC／3（5端），比较器A2的“-”端接VCC／3。
如果在控制端（5端）外加控制电压。
可以改变两个比较器的基准电平。
不用外加控制电压时，可用0.01mF的电容使5端交流接地，以旁路高频干扰。
（2）比较器A1、A7是两个比较器。
其“+”端是同相输人端，“-”端是反相输入端。
由于比较器的灵敏度很高，当同相输入端电平略大于反相端时，其输出端为高电平；反之，当同相输入端电平略小于反相输人端电平时，其输出端为低电平。
因此，当高电平触发端（6端）的触发电平大于2VCC／3时，比较器A1的输出为低电平；反之输出为高电平。
当低电平触发端（2端）的触发电平略小于VCC／3时，比较器A2的输出为低电平；反之，输出为高电平。
（3）基本RS触发器比较器A1和A2的输出端就是基本RS触发器的输入端RD 和SD。
因此，基本RS触发器的状态（3端的状态）受6端和2端的输入电平控制。
图中的4端是低电平复位端。
在4端施加低电平时，可以强制复位，使Q=0。
平时，将4端接电源VCC 的正极。
（4）放电开关图中晶体管VT 构成放电开关，使用时将其集电极接正电源，基极接基本RS 触发器的Q 端。
当Q=0时，VT 截止；当Q=1时，VT 饱合导通。
可见晶体管VT 作为放电开关，其通断状态由触发器的状态决定。
从CA555时基电路的内部等效电路图中可看到，VTl-VT4、VT5、VT7组成上比较器Al ，VT7的基极电位接在由三个5kΩ电阻组成的分压器的上端，电压为2/3VDD ；VT9-VT13组成下比较器A2，VTl3的基极接分压器的下端，参考电1/3VDD 。
在电路设计时，要求组成分压器的三个5kΩ电阻的阻值严格相等，以便给出比较精确的两个参考电位1/3VDD 和2/3VDD 。
VTl4-VTl7与一个4.7kΩ的正反馈电阻组合成一个双稳态触发电路。
VTl8-VT21组成一个推挽式功率输出级，能输出约200mA 的电流。
VT8为复位放大级，VT6是一个能承受50mA 以上电流的放电晶体三极管。
双稳态触发电路的工作状态由比较器A1、A2的输出决定。
对等效功能电路和CA555时基电路的内部等效电路的分析，可得出555各功能端的真值表，其详细参数如下表3.1。
表3.1引脚 2 6 4 3 7 电平 ≤1/3VDD 1.4V * 高电平 悬空状态 电平 <1/3VDD ≥2/3VDD 1.4V 低电平 低电平 电平 <1/3VDD >2/3VDD 1.4V 保持电平 保持 电平**0.3V低电平低电平由表可看出，S 、R 、MR 的输入不一定是逻辑电平，可以是模拟电平，因此，该集成电路兼有模拟和数字电路的特色 [1]3.2 555组成的单稳态触发器电路及原理 3.2.1电路组成图3.1所示是用555定时器构成的单稳态触发器。
R 、C 是定时元件，ui 是输入信号，下降沿有效，加在555的 端，u 0是输出信号。
3.2.2 工作原理（1）没有触发信号时电路工作在稳态无触发信号即u i 为高电平时，电路工作在稳定状态—Q=0、Q _=1, u 0=U OL , T D 饱和导通。
若接通电源后，u i =U iH , 555定时器中基本RS 触发器是处在0状态，即Q=0、 Q —=1 、u 0=U OL 、T D 饱和导通，则这种状态将保持不变。
若接通电源后，u i =U iH ，555定时器中基本RS 触发器是处在1状态，即Q=1、 Q —=0 、u 0=U OH 、T D 截止，则这种状态是不稳定的，经过一段时间之后，电路会自动地返回到稳定状态。
因为T D 截止，电源V CC 会通过R 对C 进行充电，u C 将逐渐升高，当u c =u TH 上升到2V CC /3时，比较器C 1输出0，将基本RS 触发器复位到0状态，Q=0、 =Q —，U 0=U OL 为低电平，T D 饱和导通，电容C 通过T D 迅速放电，使u c ≈0,即电路返回到稳态。
（2）U i 下降沿触发当U i 下降沿到来时，电路被触发，立即由稳态翻转到暂稳态——Q=1、=Q —.u 0=U OH 、 T D 截止。
因为u i =由高电平跳变到低电平时，比较器C 1的输出跳变为0，基本RS 触发器立刻被置成1状态，立即稳态。
（3）暂稳态的维持时间在暂稳态期间，电路中有一个定时电容C 充电的渐变过程，充电回路是 V CC →R →C →地，时间常数为τ1=RC ，在电容上电压u c =u TH 上升到2V CC /3以前，显然电路将保持暂稳态不变。
