2007年全国小学语文毕业试卷精选 黑龙江省试卷 2
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2007年全国小学语文毕业试卷精选黑龙江省试卷班级姓名分数一、基础部分。
(30分)(一)看拼音写词语。
(5分)chōng jǐng gōu hè wū rǎn()()()yùn niàng qū zhú()()(二)选择合适的答案。
(10分)1.下列没有错别字的一组是()。
A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡2.下列词组中搭配不当的一组词是()。
A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空3.“答应了别人的事就要守信用。
”与这句话意思不一样的是()。
A.答应别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可!C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句依次填入的花名是()。
(1)春色满园关不住,一枝________出墙来。
(2)儿童急走追黄蝶,飞人________无处寻。
(3)忽如一夜春风来,千树万树________开。
(4)竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是()。
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B.小虫子那么多,而且都在动!C.小虫子!那么多小虫子都在动!D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
(三)给说法正确的句子打“√”,错误的打“×”。
(7分)1.“模糊(mó)、似乎(sì)、转身(zhu ǎn)、分量(fèng)”这些加点的多音字的读音没有一个错的。
()2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
()3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。
()4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。
()5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题”若缩句,应该是“出版社解决了难题”。
()6.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。
”()7.李大钊是中国共产党的创始人。
()(四)根据情境,按要求填空。
(8分)1.填上表示“看”的意思的词语。
(4分)(1)人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
(2)邓小平的塑像刚落成,来()的人就很多。
(3)这里的书太多了,稍微()一下,得花半天的时间。
(4)宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你?请你把它写下来。
(2分)3.写出四个形容“专心”的四字成语:________、________、________、________。
(2分)二、口语交际。
(3分)一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话,结果下课后受到同学们的批评。
请你从下面四句话中选出最得体的一句。
()A.你这样做影响是很坏的。
B.你这样做影响不太好吧。
C.你这样做的影响难道是好的吗?D.你这样做的影响简直“太好了”!三、阅读部分。
(37分)(一)联系课文内容和社会常识填空。
(14分)1.《菩萨蛮•大柏地》一词的作者是_______,词中“赤橙黄绿青蓝紫”,具体描写了______ _______________。
你还读过哪些词?请你写出最喜欢的两句:_______________。
(2分)2.《草船借箭》是我国著名历史小说《________》中的故事,主要人物是________,本课是按________________顺序写。
(2分)3.默写古诗《望庐山瀑布》中描写瀑布的千古名句:__________________________。
(1分)4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流,不见孤帆的惆怅心情;这两句诗是:________________________________。
(1分)5.2008年是第________届奥运会,将在中国________隆重举行,这届奥运会的三大主题是________、________、________。
奥运会的全称是________,每________年举行一次。
(3分)6.2008年奥运会的口号是“________________、________________”。
(1分)7.奥运吉祥物“福娃”是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了________、________、________、________以及________的形象。
每个“福娃”都有一个朗朗上口的名字:“________”、“________”、“________”、“________”和“________”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。
当把五个“福娃”的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“________________”。
(4分)(二)阅读短文《归帆》,完成后面的练习。
(10分)归帆我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。
一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。
这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只是苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。
对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念,人们总是相同的。
既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,先解释加点的字,再解释词语。
(2分)喜笑颜.开:垂头丧.气:2.找出文末一自然段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上。
(2分)________ ________ ________________3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?(3分)4.第3自然段在文章中起到什么作用?(1分)5.“对于明天的信念,人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么?(2分)(三)阅读短文,回答问题。
(13分)朋友小儿今年四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹、互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。
()星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他()会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧!”10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。
现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,()年龄小,()只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。
长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。
为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。
其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。
我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。
一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀!妈妈,你也吃一个。
”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。
阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。
一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。
儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。
________________________。
后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)留意()纯真()2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
(2分)3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
(2分)原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……改后的句子:________________________________4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。
(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)(2分)5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪三件事?(概括每件事,字数不超过15个)(3分)(1)(2)(3)6.读了本文,你有什么感想?请写出你最想说的一句话。
(2分)四、作文。
(30分)题目:我发现了……提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现。
可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。
你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。
要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。