1、教育信息化管理制度

教育信息化工作管理制度模版一、总则1. 为规范教育信息化工作，提高信息化管理水平，制定本管理制度。

2. 本制度适用于各级各类学校及相关教育机构的教育信息化工作。

3. 教育信息化工作应遵循科学性、规范性、实效性、创新性的原则。

二、组织机构与责任1. 学校设立信息化管理委员会，负责制定、组织实施教育信息化工作的发展规划和各项政策。

2. 学校设立信息化管理办公室，负责具体的信息化工作推进、项目管理、技术支持等工作。

3. 各部门、学院设立信息化工作领导小组，负责本领域的信息化工作，协助信息化管理办公室推进工作。

三、教育信息化平台建设1. 学校统一建设教育信息化平台，包括教务管理系统、学生信息管理系统、教学资源管理平台等。

2. 平台建设应遵循标准化、模块化、可扩展的原则，保证系统的稳定性和安全性。

3. 学校应定期进行系统维护和更新，并及时解决用户反馈的问题。

四、教育信息化资源建设1. 学校按学科、年级等不同需求，建设和采购教学资源，包括数字教材、教学视频、教学软件等。

2. 学校要建立统一的资源管理体系，包括资源的筛选、审批、发布、更新等环节。

3. 学校要加强教师培训，提高教师信息化应用水平，确保教育信息化资源的有效利用。

五、教育信息化安全管理1. 学校设立信息安全管理组织，负责教育信息化安全工作的规划、监督和技术支持。

2. 学校要建立完善的安全防护措施，包括网络安全、数据安全、应用安全等方面。

3. 教育信息化平台的账号管理、权限控制和日志审计等工作必须得到严格执行。

六、教育信息化管理评估1. 学校要定期对教育信息化工作进行评估，包括技术水平、应用效果等方面。

2. 评估结果应及时反馈给相关领导和工作人员，以供改进和调整工作。

3. 学校要加强对评估结果的利用，为教育信息化工作提供参考和决策依据。

七、宣传推广和社会合作1. 学校要加强对教育信息化工作的宣传推广，提高师生和家长对信息化工作的认识和支持度。

2. 学校要积极与政府、企业、社会组织等建立合作关系，共同推进教育信息化的发展。

教育信息化工作规章制度第一章总则第一条为推动教育信息化事业的健康发展，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本规章制度。

第二条教育信息化工作应当坚持服务教育教学、服务学生发展、服务教育管理的总体方针，遵循科学、规范、开放、共享的原则，实行全员参与、分类管理、全面推进的工作机制。

第三条教育信息化工作的目标是：建设数字化、网络化、智慧化的现代化教育体系，促进学生全面发展，实现教育现代化。

第四条教育信息化工作的基本任务是：推动教育教学改革，提高教学质量和效率；支持教育管理，提高管理水平和服务质量；促进信息技术在教育领域的应用和发展。

第五条各级教育行政部门和学校应当加强对教育信息化工作的领导和组织，制定相关政策和措施，明确责任分工，营造良好的工作环境。

第六条教育信息化工作必须坚持科学发展观，遵循信息技术发展规律，注重实践创新，逐步提高教育信息化水平，促进教育现代化建设。

第七条教育信息化工作需遵循教育学、信息学、心理学等学科原理，结合教育教学实际，开展系统化、标准化的工作，提高教学效果和管理水平。

第八条教育信息化工作应当注重保障信息安全和知识产权，加强网络监管和人员培训，保障教育信息系统的正常运行和教学秩序。

第二章教育信息化基础设施第九条学校应当建立完善的教育信息化基础设施，包括网络、计算设备、教学软件等。

第十条学校应当建立网络布线、机房、服务器等硬件设施，保障教育信息系统的正常运行和数据安全。

第十一条学校应当购置优质教学软件和资源，提供学生和教师使用，丰富教学内容，拓展教育渠道。

第十二条学校应当定期更新硬件设施和教学资源，确保教育信息化工作的持续发展和教学质量的提升。

第十三条学校应当建立信息技术保障队伍，定期开展安全检查和维护工作，预防故障发生，保障教学正常进行。

第三章教育信息化教育教学第十四条学校应当根据教育教学需要，合理运用信息技术手段，设计和开展各类教学活动。

第十五条学校应当培养学生的信息素养，提高学生的信息技术能力和创新能力，促进学生全面发展。

2024年教育信息化工作管理制度范本为推动学校教育信息化的全面实现，以增强教育教学及管理应用的能力，特制定以下规定：一、学校将运用信息管理平台进行规范化管理，确保“校务、政务公开”的网络化实施。

二、建立并完善本校的特色校园网站，设立互动教师主页，以促进课堂学习中的师生交流，有效指导学生学习。

三、学校管理层应率先示范，利用网络和多媒体技术优化课堂教学，广泛使用网络媒体进行教学活动。

四、鼓励教师积极参与全国及省、市、区各级的信息技术与课程整合的竞赛活动。

五、学校将定期组织以教育信息化为主题的特色活动，以提升教学创新水平。

六、教师应将计算机融入日常教学、工作及生活中，充分利用现有设备，制定个人计算机技能提升计划，并积极参与多媒体课件制作比赛。

七、对于常规电教设备如幻灯投影机、录像机等，应常规定期使用，倡导在教学中广泛采用多媒体教学手段。

八、教师需积极开展信息技术与学科融合的教学实践，按学校要求完成规定的信息化教学课时。

九、逐步推进教师各项工作的电子化管理，如论文、计划、总结等，逐步实现无纸化办公环境。

十、积极参与上级教育行政部门组织的教育信息化推广活动，确保任务的高质量完成。

十一、每位教师每学期需向学校资源库提交不少于五份的优质教学资源，以丰富教学资源库。

十二、学校将建立教师信息化教学应用的考核标准，学期考核结果将纳入教师绩效考核体系。

2024年教育信息化工作管理制度范本（二）为推动学校教育信息化的全面实现，以增强教育教学及管理应用的能力，特制定以下规定：一、学校将运用信息管理平台进行规范化管理，确保“校务、政务公开”的网络化实施。

二、建立并完善本校的特色校园网站，设立互动教师主页，以促进课堂学习中的师生交流，有效指导学生学习。

三、学校管理层应率先示范，利用网络和多媒体技术优化课堂教学，广泛使用网络媒体进行教学活动。

四、鼓励教师积极参与全国及省、市、区各级的信息技术与课程整合的竞赛活动。

五、学校将定期组织以教育信息化为主题的特色活动，以提升教学创新水平。

学校教育信息化管理制度汇编.教育信息化是当今教育方面的一个热门话题，信息化已成为教育发展不可或缺的一部分。

为了更好的管理和推进教育信息化，每个学校都应该制定自己的教育信息化管理制度。

下面是一个关于学校教育信息化管理制度的汇编。

一、管理体制1.1. 角色分工（1）学校信息技术部门：主要负责学校网络、教学软硬件设备管理、信息技术培训等。

（2）教务处：负责制定教学计划，组织教学实施，安排教师授课等。

（3）学生处：负责学生信息管理，包括个人信息资料、学籍管理等。

（4）学校领导：对学校的信息化工作进行监督和指导，指导学校信息化发展方向和目标。

1.2. 管理机制（1）信息化工作人员定期召开会议，研讨学校信息化建设和管理中出现的问题及解决方法。

（2）学校领导班子定期检查信息化建设工作情况，强化信息化建设工作的重要性。

（3）学校建立健全的信息化工作考核机制，以科学的方式考核信息化工作人员的表现。

二、教学应用2.1. 在教学中充分运用各种信息技术手段（1）学校推广数字化教育，加强全员数字素养教育。

（2）在教学中积极运用视频、音频、图像等多媒体教学手段，对教育教学设施进行科学规划。

（3）推广网络学习，使学生利用信息渠道去获取更多的知识。

（4）加强电子线上作业批改、公布等工作，并设立科学教学数据运用。

2.2. 建立健全的教学管理系统（1）建立数据分开管理的管理系统，保障信息安全。

（2）建立教学信息化管理系统，以方便教师进行教学管理。

（3）建立课程管理系统，能够帮助教师更好的管理、评估和改进课程。

三、体育管理（1）建立体育信息化宣传与管理职责体系，实现教育信息化的全方位使命。

（2）在学校体育竞赛中积极运用信息化手段，对竞赛过程进行实时监控，保障比赛的公平性。

（3）通过网络系统管理学生成绩，并利用信息化手段做好教材和体育器材的管理。

四、财务管理学校财务管理是学校管理中不可忽视的一个方面，信息化时代的学校财务管理，不仅要遵守财务制度，还要通过信息化手段规范管理。

教育信息化工作管理制度范本一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。

二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对备类软件进行杀毒和备份工作。

五、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。

六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。

掌握用电、防火、防盗、防水设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

七、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，账物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。

电教管理员职责1.爱护电教器材，操作规范。

协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。

使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。

关机时要留足机器散热时间。

2.电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校网络管理人员，不得私自拆卸仪器或更改设置。

3.不随意下载或上传与教学无关的资料，使用外部存储器要注意查杀病毒，保证系统、网络安全。

4.坚持原则，非上课时间任何人不得使用电教器材。

特殊情况须由主管主任批准。

5.及时清洁、保养设备，保证操作台内清洁卫生无杂物、尘土。

每周彻底清扫一次。

清扫时要断电操作确保安全。

6.认真填写《电教器材使用登记表》并妥善保存按时上交。

7.不得将操作台钥匙转借他人或让他人复制。

8.负责电教课题申报，搞好电教优质课、电教论文的评选工作。

9.电教教材代收费的管理、使用及电教教材的征订工作。

教育信息化组织管理制度范本1. 引言教育信息化是指利用信息技术手段改造和提升教育教学过程的能力和效果的过程和结果。

为了统一教育信息化组织的管理，确保教育信息化工作的顺利开展和有效实施，特制定本组织管理制度，以规范和指导教育信息化的运作。

2. 概述本组织管理制度的目的是规范教育信息化组织的运作，明确职责分工、工作流程和管理要求，提高工作效率，确保教育信息化工作的顺利推进和落地。

本制度适用于所有教育信息化组织成员，包括领导、管理员和技术人员。

3. 职责分工3.1 领导层：负责制定教育信息化发展战略和规划，明确各个阶段的目标和重点工作，保障资源和支持。

3.2 管理员：负责组织和协调教育信息化工作，制定工作计划和预算，监督和评估工作进展。

3.3 技术人员：负责教育信息化系统的建设和维护，包括硬件和软件的采购、安装、升级、维修和保障。

4. 工作流程4.1 需求分析：收集各方需求，明确教育信息化系统的功能和特性，编制需求分析报告。

4.2 规划设计：制定教育信息化系统的总体架构和具体设计方案，包括网络拓扑、服务器配置和软件功能等。

4.3 采购建设：按照规划设计方案进行硬件和软件的采购、配置和安装，建设教育信息化系统。

4.4 运维管理：对教育信息化系统进行日常运维和管理，包括故障排除、数据备份和安全管理等。

4.5 使用培训：组织培训和宣传活动，提高教师和学生对教育信息化系统的使用能力和积极性。

4.6 监督评估：定期对教育信息化系统进行监督和评估，收集用户反馈，及时改进和优化系统。

5. 管理要求5.1 保密管理：教育信息化组织成员必须遵守保密规定，保护教育信息化系统中的敏感信息和个人隐私。

5.2 合理使用：教育信息化组织成员必须合理使用教育信息化系统，禁止滥用或损害系统的行为。

5.3 安全防护：教育信息化组织必须加强系统的安全防护措施，防止未经授权的访问和信息泄露。

5.4 创新发展：教育信息化组织成员鼓励积极创新，不断提高教育信息化系统的功能和服务水平。

教育信息化组织管理制度范文一、引言教育信息化是以现代信息技术为支撑，运用它们对教育进行深度融合的一种管理方式。

为了规范和完善教育信息化工作，制定组织管理制度成为一项必要举措。

本文将就教育信息化组织管理制度进行详细阐述，便于各级教育部门和学校单位参考。

二、组织架构（1）教育信息化领导小组教育信息化领导小组是教育信息化工作的决策层，在政策制定、项目规划、资源配置等方面起着核心作用。

领导小组应由学校领导、信息化专家以及教师代表等组成，负责制定信息化发展纲要、监督工作进展，并定期召开会议进行汇报和讨论。

（2）教育信息化办公室教育信息化办公室是教育信息化工作的具体执行单位，负责具体的工作安排和协调。

办公室应设立专门的信息化管理人员，根据领导小组的决策，组织相关人员制定工作计划、组织培训、收集反馈意见等，并及时上报工作进展情况。

（3）信息化项目组信息化项目组是实施具体信息化项目的工作组织，其成员由专业技术人员和相关教师组成，负责项目的具体实施和推进。

项目组应定期召开会议，制定详细的计划和进度安排，并与教育信息化办公室保持密切沟通。

三、工作职责（1）领导小组的职责领导小组主要负责制定信息化发展战略和政策文件，明确信息化工作的总体目标和发展方向。

同时，领导小组还负责监督信息化工作的进展情况，及时评估和调整工作计划以及资源配置。

（2）办公室的职责办公室主要负责信息化工作的具体安排和协调。

办公室应负责制定信息化工作计划和年度目标，并组织相关人员进行培训和指导工作。

此外，办公室还应定期收集信息化工作中的问题和意见，并及时与项目组进行沟通，推动问题解决和工作进展。

（3）项目组的职责项目组的主要职责是根据领导小组和办公室的要求，制定具体项目的实施方案和工作计划。

项目组应负责项目的具体实施和推进，包括技术方案的设计、资源的调配、培训的组织等。

同时，项目组还应及时向领导小组和办公室汇报项目进展情况和工作成果。

四、工作流程（1）信息化规划信息化规划是教育信息化工作的重要环节，也是组织管理的起始点。

教育信息化管理制度一、学校的计算机指定专人管理，负责人要管理好计算机，严格执行管理制度，并负责计算机的日常维护和相关软硬件的____、管理。

负责人要服从学校微机网络小组的管理。

二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统的设置，以保障信息正常交流。

三、教职工和学生要正确使用和操作计算机，以免因操作不当而损坏机器。

不会使用者，要向其他会使用的同事和信息技术任课教师请教，不得盲目操作。

使用发现故障或损坏，要及时报告给该计算机的负责人，负责人要查明情况，及时处理，不能处理得应报告给学校。

四、学校的计算机是为办公和学习而设，教师可以在网上备课、查阅资料、打印资料等；学生可以使用计算机进行学习。

严禁访问不健康的网站，禁止玩游戏和观看影碟，发现一次对相关人员处以警告。

五、教职工和学生要爱护机器，保持室内清洁，及时擦好电脑桌，清除灰尘。

电脑桌禁放化学药品、水瓶、水杯，禁止使用计算机时吃食物。

特别注意防尘。

避免阳光直射计算机，如遇强雷雨天气禁止使用计算机。

六、各使用计算机的部门，下班前要关好窗，锁好门，以防被盗。

七、计算机的负责人应及时对重要数据作好备份并作好标识。

八、计算机的负责人应定期用杀毒软件对磁盘作例行检查，并用系统工具整理硬盘。

九、计算机出现软硬件故障，必须及时向负责人报告，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，按其损失照价赔偿。

十、严禁使用外来磁盘，如一定要使用，必须先杀毒，再使用。

未经学校批准，计算机禁止外借和外来人员使用。

电子备课室管理制度一、电子备课室微机要安排专人管理，并负责微机的日常维护及相关软硬件的____、管理。

二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统设置，以保障信息正常交流；非本校人员严禁操作微机，各教师使用后要做好记载。

三、电子备课室由专人负责按时开放，操作者应严格按规范开关、操作微机，关闭微机后应关闭电源。

四、严禁边饮食边操作微机或湿手开启、操作微机。

教育信息化制度是指针对教育领域的信息化发展制定的一系列规则、政策和措施。

这些制度旨在促进教育信息化的深入推进，提高教育教学质量和效率。

教育信息化制度通常包括以下几个方面：1. 教育信息化发展战略：制定教育信息化的发展目标和实施路径，明确教育信息化在教育改革和发展中的重要地位和作用。

2. 教育信息化政策法规：制定相关政策法规，明确教育信息化的政策导向和管理要求，保障教育信息化的顺利推进。

3. 教育信息化基础设施建设：加大对学校网络、教育软硬件设备等基础设施建设的投入，提供良好的教育信息化环境。

4. 教育信息化资源建设：建设和整合教育资源，提供丰富的教育信息化资源，满足教师和学生的教学和学习需求。

5. 教师专业发展：加强对教师的教育信息化培训和支持，提高教师的教育信息化能力，促进教育信息化与教育教学的深度融合。

6. 教育信息化评价体系：建立科学的教育信息化评价指标体系，对教育信息化的实施情况进行定量和定性评估，及时调整和改进教育信息化工作。

通过建立健全的教育信息化制度，可以推动教育信息化的全面发展，提高教育质量和效益，促进教育公平和全面发展。

教育信息化制度（2）是指在教育领域中，通过运用信息技术和信息资源，推动教育教学的改革和创新，提升教育教学的质量和效益，以及改善教育管理体制和服务水平的一系列制度安排和规定。

教育信息化制度的建立和完善对于推动教育现代化和提高国家人力资源的质量具有重要意义。

下面将就教育信息化制度的相关内容展开阐述。

一、教育信息化制度的基本原则1. 教育信息化目标导向原则：根据国家的教育发展目标和需求，制定教育信息化的目标，并将其纳入到教育发展的整体规划中，确保教育信息化的进程与教育发展之间的相互促进。

2. 教育信息化发展与教育教学需求相结合原则：教育信息化制度的建立要以教育教学需求为导向，运用信息技术和信息资源满足教育的需求，推动教育教学的创新和改革，提高教育教学的质量和效益。

3. 教育信息化资源共享原则：加强教育信息化资源的整合和共享，建立信息资源的共享平台，促进教育信息化资源的互通互用，提高教育资源的综合利用效益。

教育信息化工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育信息化建设，提高教育教学质量，推进信息技术在教育领域的应用，制定本管理制度。

第二条学校教育信息化工作应遵循国家、地方相关政策法规，按照学校发展规划，合理利用信息技术，促进学校教育教学改革和创新。

第三条学校教育信息化工作应坚持以学生为中心，以教师为主导，以学习为主线，以数字资源和网络环境为支撑，构建多元化、开放型的信息化教育生态系统。

第四条学校教育信息化工作管理应注重科学规划、精细实施、制度保障、绩效评估，形成统一协调、有序推进的工作机制。

第五条学校教育信息化工作管理应注重教育与信息技术的融合，加强教师培训和专业发展，提高教师信息素养和教育教学能力。

第二章工作目标第六条学校教育信息化工作的目标是：充分发挥信息技术在教育教学中的作用，提高学生的信息素养和创新能力，促进学生综合发展。

第七条学校教育信息化工作的重点是：推进教学管理信息化，拓展教育资源信息化，提升学校教育教学的质量和效益。

第八条学校教育信息化工作的具体目标是：建设覆盖全校的网络环境，培育一批信息技术骨干教师，提供丰富的数字资源和在线学习平台，推进教学管理信息系统的全面应用，实现教育教学的科学化和个性化。

第三章组织领导第九条学校设立教育信息化领导小组，负责学校教育信息化工作的规划、指导和监督。

第十条教育信息化领导小组的主要职责是：制定学校教育信息化的发展战略和年度计划，统筹协调各部门的信息化建设工作，推动教师培训和专业发展，加强教育与信息技术的融合。

第十一条学校教育信息化领导小组由校长担任组长，相关部门的负责人担任成员，根据需要可以邀请相关专家参加。

第十二条学校教育信息化领导小组每年至少召开两次会议，审议并落实教育信息化工作相关事宜。

第四章规划管理第十三条学校教育信息化工作应制定五年规划，明确发展目标和工作重点。

第十四条学校教育信息化五年规划应包括以下内容：网络基础设施建设、数字资源建设、教师培训和发展、在线学习平台建设、教学管理信息系统建设等。

学校信息化管理制度和管理办法一、引言随着信息技术的快速发展，信息化管理在各行各业都已经得到广泛应用，教育领域也不例外。

学校信息化管理旨在提高学校的教育教学质量和管理效率，促进教育创新和发展。

本文将介绍学校信息化管理的相关概念，并详细阐述实施学校信息化管理的制度和管理办法。

二、学校信息化管理的概念学校信息化管理是指利用信息技术手段对学校的各项业务进行管理和运营的过程。

它是以信息技术为支撑，以信息化手段为手段，以信息化管理为核心，为实现学校办学目标的一种新型管理模式。

学校信息化管理的核心内容包括学校网络基础设施、教学信息化环境、教学管理系统、教师和学生信息管理系统等。

通过建立和完善这些系统，可以实现教育资源的共享和优化，提高教学质量和管理效率。

三、学校信息化管理的制度1.学校信息化管理组织机构（1）学校信息化管理委员会：由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定学校信息化发展规划和实施计划，并监督各项信息化工作的进展。

（2）信息化管理办公室：负责具体的信息化管理工作，包括系统运维、数据管理、网络安全、故障处理等。

2.学校信息化管理规章制度（1）学校信息化发展规划：包括信息化发展目标、发展策略和实施计划等。

（2）网络安全管理制度：包括网络使用规定、账户管理、安全防护等。

（3）教务信息管理制度：规定教学信息化环境的管理，包括教学资源的建设、教学数据的采集和分析、在线作业和考试等。

（4）教师和学生信息管理制度：规定教师和学生信息的采集、保护和管理，包括个人信息的录入和查询、教师评价和学生评价等。

四、学校信息化管理的管理办法1.网络设备和软件的采购和使用（1）管理办法：明确网络设备和软件的采购程序和审批流程，确保采购的设备和软件符合学校的教育需求和技术要求。

（2）使用要求：规定网络设备和软件的使用规范，包括合法使用、保密、备份和维护等。

2.网络安全管理（1）网络安全策略：制定网络安全策略，包括网络防火墙、入侵检测和防范措施等。

学校教育信息化管理制度•相关推荐学校教育信息化管理制度（通用12篇）在学习、工作、生活中，制度对人们来说越来越重要，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育信息化管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教育信息化管理制度篇1一、考核对象1．学校教育信息化中层管理人员。

2．学校教育信息化管理教师。

3．学校在职任课教师。

二、考核原则1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。

2．根据管理岗位职责和任课教师任课实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。

3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。

三、考核目标1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工作任务，无责任事故。

2．教育信息技术能力较强或提高较快，教育信息化教学应用意识得到提升，应用水平不断提高。

3．增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

四、考核办法1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。

2．按照工作目标执行情况，对管理干部、管理教师和任课教师量化考核，实行9分以上（A等）、8分以上（B等）、7分以上（C 等）、7分以下（D等）等级考核。

3．管理干部、管理教师考核按等级A等6分、B等4分、C等2分、D等0分加入个人学期绩效工资考核。

任课教师考核结果按学校现行教师绩效工资有关考核记分办法执行。

五、考核内容及标准（一）教育信息化中层管理干部考核内容1．指导信息技术教育各岗位制定工作计划和全校信息化工作计划，及时上报学校并组织实施。

2．逐步完善学校信息化建设和管理各项规章制度，严格执行工作纪律，公平、公正开展管理考核工作。

3．负责组织管理教师有关业务及任课教师信息技术及教学应用培训考核工作。

4．组织、指导、协调学校信息技术人员完成相应岗位工作，及时解决处理工作问题与技术问题，保障各项设备正常运转。

《小学教育信息化应用管理制度五篇范文》第一篇：小学教育信息化应用管理制度教育信息化应用管理制度一、信息化建设工作领导小组岗位职责学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。

具体工作职责如下：1.信息化建设规划与实施。

制定学校信息化建设方案；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。

2.校园网建设。

负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、ip地址分配及网络线路的故障维护。

3.学校机构空间建设。

承担学校机构空间建设的制作与技术指导；负责机构信息资源的收集、制作、利用、发布，做好学校机构内容日常更新。

4.教学服务。

负责网络教学的推广与应用培训，建立教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。

5.培训任务。

负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

二、“班班通”设备使用管理制度1.建立并落实管理负责制。

“班班通”设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。

学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。

2.严格遵守操作规程和技术规范。

使用“班班通”设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作、正确使用。

教育信息化管理制度模版一、引言教育信息化是推动教育现代化的重要手段，对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

为了规范教育信息化工作，提高教育信息化管理水平，制定一套科学有效的教育信息化管理制度显得尤为重要。

二、教育信息化管理的基本原则1.总体规划原则教育信息化管理应与学校整体发展规划相衔接，确保教育信息化的发展与学校发展目标一致。

2.科学决策原则教育信息化管理应依据科学研究成果和实际需求，科学决策，合理安排资源，推动教育信息化的深入发展。

3.公平公正原则教育信息化管理应坚持公平公正原则，促进教育资源的均衡配置，确保每个学生都能享受到优质教育资源。

4.合理利用原则教育信息化管理应合理利用现有资源，提高资源利用效率，降低管理成本。

5.持续改进原则教育信息化管理应不断总结经验，及时调整管理策略，不断推动教育信息化工作的提质增效。

三、教育信息化基础设施建设与管理1.基础设施建设学校应根据教育信息化发展需求，制定相应的基础设施建设规划，确保网络设备、电子设备等基础设施的正常运行和更新换代。

2.设备管理学校应建立设备管理制度，包括设备的购买、使用、维护、保养等方面的规定，确保设备的正常使用和保护。

3.网络管理学校应建立网络管理制度，包括网络安全、网络使用、网络维护等方面的规定，确保网络的安全稳定运行。

四、教育信息化平台建设与管理1.平台建设学校应根据教育信息化需求，选择合适的教育信息化平台，并进行建设和管理，确保平台的功能完善和稳定运行。

2.平台使用学校应制定平台使用规定，明确教师、学生等各个角色在平台上的权限和责任，鼓励教师和学生充分利用平台进行教学和学习。

3.数据管理学校应建立数据管理制度，包括数据采集、存储、共享、安全等方面的规定，保护教育数据的安全性和隐私。

五、教育信息化教学资源建设与管理1.教学资源建设学校应根据课程需要和教学要求，制定教学资源建设计划，包括教材、课件、多媒体资料等的开发和采购，为教学提供支持。

教育信息化管理规章制度第一章总则第一条为了推动教育事业的信息化建设，提高教育质量和管理水平，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校内的所有教育信息化管理工作，包括硬件设备的采购、网络建设、教学资源管理、信息安全保障等方面。

第三条学校应当建立健全教育信息化管理机构，明确各部门的职责和权利，确保信息化管理工作的顺利进行。

第四条学校应当加强师生信息化意识和技能的培训，提高师生在信息化环境下的工作和学习能力。

第五条学校应当定期对教育信息化管理工作进行评估和总结，及时调整管理策略和措施。

第六条学校应当依法保护个人隐私和信息安全，严禁泄露和滥用个人信息。

第七条学校应当不断完善信息化管理制度，适应教育信息化发展的需要。

第八条学校教育信息化管理工作应当遵循科学、合法、公正、公开的原则，确保信息的真实性和有效性。

第二章教育信息化管理机构第九条学校应当设立专门的教育信息化管理机构，负责全校的信息化管理工作。

第十条教育信息化管理机构应当由专业人员组成，具备相关的技术和管理能力。

第十一条教育信息化管理机构应当负责制定信息化管理计划、指导信息化建设、监督信息化运行等工作。

第十二条教育信息化管理机构应当协调各部门的信息化工作，推动各项任务的顺利完成。

第十三条学校应当定期对教育信息化管理机构的工作进行评估和考核，及时调整工作重点和措施。

第十四条学校应当提供必要的经费和设备支持，保障教育信息化管理机构正常运行。

第三章教育信息化管理工作第十五条学校应当建立信息化硬件设备的采购管理制度，严格控制设备的质量和数量，确保教学和管理的需要。

第十六条学校应当建立网络建设管理制度，确保网络畅通、安全、稳定，并配备专门的网络管理人员。

第十七条学校应当建立教学资源管理制度，完善教学资源的选购、使用和共享机制，提高教学效率和质量。

第十八条学校应当建立信息安全管理制度，加强信息安全意识教育，建立安全检测和处理机制，确保信息安全。

教师教育信息化应用管理制度第一节：背景介绍随着信息技术的迅猛发展，教育领域也逐渐向信息化转变。

教师教育信息化应用管理制度的出现是为了推动教师信息化应用的发展和提高教学质量。

第二节：管理制度目标教师教育信息化应用管理制度的目标是建立科学规范的教师信息化应用管理体系，确保信息技术和教育的有效结合，为教师提供良好的信息化应用环境，进一步提升教育教学水平。

第三节：制度的内容教师教育信息化应用管理制度主要包括以下几个方面的内容：信息化师资培训制度、信息化教学资源建设与管理制度、信息化教学环境建设与管理制度、信息化教学评价与反馈制度等。

第四节：信息化师资培训制度信息化师资培训制度旨在提高教师信息技术的运用能力，包括教师信息化培训计划、培训内容、培训方式等，确保教师能够熟练掌握信息化教学技能。

第五节：信息化教学资源建设与管理制度信息化教学资源建设与管理制度主要包括教学软件、电子教材、网络课程等资源的选用、更新和维护管理，保障教师教学所需的各类信息资源。

第六节：信息化教学环境建设与管理制度信息化教学环境建设与管理制度涉及到教学设备的选购、更新、维护等方面，确保教学环境设施完善，为教师信息化教学提供良好的物质条件。

第七节：信息化教学评价与反馈制度信息化教学评价与反馈制度以提高教学质量为目标，通过系统化的评价措施，对教师的信息化教学进行全方位的评估，提供针对性的改进意见和反馈。

第八节：制度的执行与督导为了确保教师教育信息化应用管理制度的有效执行，需要建立相应的执行与督导机制，明确责任分工，确保制度的贯彻执行，做到有章可循。

第九节：问题与挑战在实施教师教育信息化应用管理制度的过程中，可能会面临一些问题和挑战，如师资队伍建设、设备更新投入、评价体系完善等，需要加以解决。

第十节：制度评估与改进教师教育信息化应用管理制度还需要进行定期评估和改进，及时发现问题，进行制度修订和完善，以适应教育信息化发展的需求。

总结：教师教育信息化应用管理制度是推动教育信息化发展的重要保障，通过建立科学规范的管理制度，可以为教师提供更好的信息化应用环境，提高教学质量，实现教育现代化的目标。

教育信息化制度学校教育信息化管理制度信息技术专用室负责人工作职责1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。

2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。

3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。

4、制定和____实施全校的信息化建设规划和年度计划;并负责教育信息化的日常管理工作。

5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。

6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。

7、负责____全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。

8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。

指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。

9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。

10、严格执行政府采购法，按照各级政府采购规定程序____制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。

11、负责____本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。

12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。

13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部门的资产设备管理。

14、部门各类资料的归档与管理。

15、完成上级领导交给的临时性工作。

电教管理教师工作职责1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。