2021年假如我是一名语文老师初中作文

假如我是语文老师作文(实用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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假如我是语文老师作文200字
假如我是一名语文老师，就一定要让孩子们爱上作文，要让作文课成为他们自由快乐表达的课堂。

命题作文，尽量给孩子们以想象和选择的空间。

自由作文，一定要提倡孩子们说真话，去真实地表达自我。

坚决杜绝“规训我性，谎言连篇”的格式化表达。

哪怕是《一件小事》《我的母亲》《我的老师》之类的寻常题目，也要激发他们内心最真实的东西，写出最生动的细节。

假如我是一名语文老师，一定要带领孩子们广泛地阅读，让阅读成为一种习惯。

没有阅读，学不好语文。

没有广泛地阅读，更无法爱上语文。

要让爱上阅读成为他们学好语文的开端。

我会和学生们一起选择阅读书目，一起分享读书体验，一起品味经典之美，一起追逐新潮的流行作品，让师生在阅读互动中体验到“语文”审美的价值和美育的意义。

假如我是语文老师作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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假如我是语文老师
假如我是一名语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿意和大家走一条新路”。

假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，决不把学生当成“听书”的。

让每个学生跨上想象的骏马，在知识的原野上奔驰，带着问号去读书，去理解，去思考，让他们向我和书挑刺儿，找茬儿。

谁的见解有创造，我带头为他鼓掌，向他祝贺。

假如我是语文老师，我要把学生领向想象中去。

我要让学生们和书成为朋友。

在知识的海洋里遨游；我要用高尔基的话去教育他们：“读书吧，它是你知识的源泉。

”让他们结识李白、安徒生、鲁迅……在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面，交谈诗意……
假如我是语文老师，每天一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法：边读边思考问题，摘抄优美的词、句、段，写写感受。

在班里，我会定期召开故事会，读书心得演讲会，把课堂成为孩子的天地……
假如我是语文老师，我要把学生们带到宽阔的天地中去遨游。

春天，去绿草茵茵的田野春游；夏天，去清澈的河塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的棉花；冬天，我们去外面堆雪人，在结冰的河上滑冰。

享受四季的美，描写自然的神奇。

假如我是语文老师，我要教给学生们怎样去利用时间，珍惜时间。

假我是语文老师，我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿。

假如我是语文老师……
在我爱心的呵护下，我要让学生健康、快乐的成长，把这快乐的童年时光深深地印在脑海里，我要教给他们做人的道理，让他们的一生快乐、幸福。

假如我是语文老师作文700字引导语：假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

下面是小编整理的假如我是语文老师作文700字，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！假如我是语文老师作文700字篇1假如我是一位语文老师，我将拿着崭新的课本，迈着矫健的步伐，第一次走上了神圣的讲台。

这时，我的心情将是多么的激动呀！当我第一次站在讲台上，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“知识，就像雨水一般，只要不断积累，最终才能汇成大海。

所以同学们只要肯努力学习，最终都会成为知识渊博的人”等我说完这番话，我还想让同学们明白一个道理：上课的时候我是你们的老师啊，下了课我们大家都是朋友。

还有，我要改革教学课堂，因为在我的记忆中，男语文老师上课就如如来佛祖念经一般无趣、乏味；而女的语文老师上课时，却十分有趣，使同学们喜笑颜开。

所以我要让我的学生知道我是一个特别的男语文老师，上午的课不仅有趣，而且还可以学到知识。

假如我是一位语文老师，我一定会让我的学生们明白，写作的真正意义。

写作文不光是靠自己的想象，真正的作文是离不开生活的，我要带我的学生们到生活中去寻找写作素材。

春天，我会和同学们一起踏青；夏天，我会带着同学们一起去观赏月色之美；秋天，我会带领着他们去体验农民伯伯的辛苦：而冬天我会和他们一起嬉戏打雪仗，堆雪人。

对了，我还要在班上成立“一日班长”的活动，让同学们知道当班长的不容易。

我还要成立“小作家协会”，把写的好的作文贴在墙上，让大家观看。

还要让同学们多读课外书籍，多看好的作文，使同学们练成“出口成章，下笔友文”的本领。

让同学们都成为小作家，让他们和书做朋友，在书的海洋里遨游。

假如我是一位语文老师，我一定会让我的学生们多看一些和古代有关的或文言文书籍。

我会和他们说，你们的语文老师小时候就是因为文言文不好，所以……所以现在你们应该多看文言文书籍，不要让它拖了后腿。

假如我是语文老师作文假如我是语文老师作文（通用12篇）假如我是语文老师作文1假如我是语文老师，我一定会好好的教书育人的；假如我是语文老师，我一定会把作业布置得少少的，让同学们腾出许多的时间来阅读书籍；假如我是语文老师，当同学们一不小心犯错的时候，我一定不会再去吵他、骂他、打他，因为他已经知道自己做错了，我在打、骂、吵、他，那他不会更伤心了吗？假如我是语文老师。

假如我是语文老师，等、等、等。

这些也写不完、说也说不完啊！虽然当语文老师很累，但是看着同学们都走向了光明大道，比起我付出的点点滴滴，我觉得已经值得了。

当语文老师，不会的题要一遍一遍地讲，直到同学们都会了为止。

每次讲评考卷的时候，我一定会把整张卷子从头到尾地给同学们讲一遍。

收作业的时候，如果有几个同学没有带作业，我一定不会去罚他们的，也绝对不会打电话来让家长送的，而是问他们作业写了没有，他们要是说写了，我就会相信他们写了的，因为，我要相信同学们对我说过的话。

假如我是语文老师作文2每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名语文老师，一名想当当的特级教师。

假如我是语文老师，我先要改变课堂教学，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析，去思考。

让同学们有难便问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

假如我是语文老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面。

不会让学生们为写作文而绞尽脑汁，我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们。

假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们各阅读有易的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢写学习，喜欢写作文。

假如我是一个语文老师我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。

我正在为我的理想而努力，相信我的理会实现的。

假如我是语文老师作文3老师是神圣的职业，会受到广大人民的尊敬，特别是语文老师，更会得到人民的爱戴。

初中想象作文写作范文5篇篇一：假如我是语文老师假如我是语文老师，我就要放下老师的架子，与我的学生们“打”成一片，与它们交朋友，成为他们信任的朋友，倾诉的对象，顺便重温儿时旧时光。

假如我是语文老师。

我不会让学生整天生活在枯燥无聊的课本中――抑制住他们活跃的思想。

我要让他们活在现实生活中，明白语文是与社会相关的：春天，我要带她们去户外放风筝，双休日自行组织郊游，用心记录自然的美；夏天，我要领他们去公园，去看"夏日荷花别样红“，看烈日炎炎下的劳动人民，用心体会劳动的不易；秋天，我要带他们去石门坊，看那里红叶的凋零，用心感受生命的舞蹈；冬天，我要带他们去打雪仗，刻冰雕，用心体会寒冬的韵味……假如我是语文老师。

我要建立一个博客，让每个同学都有机会参加班里的话题，在里面使用假昵称，畅言自己的心声，发表自己的见解，把不痛快的，不便于说的话写出来。

这样我可以了解到每个同学，可以陪他们一起出去逛商场，过生日。

至少多少年以后，他会替我们珍藏我们在一起的点点滴滴。

假如我是语文老师。

我要和同学们在玩的过程中完成作业。

我会拿一节课开展一场辩论会，看看你们的口头功夫如何；我会拿一节课开展一场书法大赛，看看你们的笔下工夫如何；我会拿出一节课的时间，让你趴在桌上聆听外面的的雨声，看看你们的遐想功夫如何；我会拿出一节课的时间，和你们玩”贴嘴巴“的游戏，看看你们方位感如何……没有我们做不到，只有我们想不到。

但是前提我要看大家的表现，我们不仅要在玩中学习，更重要的是拿出学习的质量。

我不会另眼看待每个学生，我会努力从每个”坏学生“身上发现他们的优点，并经常在大家面前夸奖你的优点，因为我知道只有帮你树立自信，你才会信服于我，因为我要相信你，就像我要取得你们的信任一样。

我要在每节课留出几分钟让你们休息休息，不是给你们讲个笑话，听你们爽朗的笑声。

假如我是语文老师。

我会极力维护你的权利，你的尊严，你的面子。

我不会在别的老师面前批评你，讲你的不好，因为你是我的学生，走出去是光荣我的脸。

如果我是语文老师作文如果我是语文老师作文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的如果我是语文老师作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

如果我是语文老师作文1如果我是一位语文老师，我将拿着我崭新的书本，怀着激动的心情，登上向往已久的讲台，面对着讲台下一双双闪亮的充满求知的眼睛，此时，我内心的胆怯和慌乱，就早已消失的无影无踪。

我要用自己的耐心和信心，将自己所有的知识传授给他们，让他们在快乐中学习新知识，不在厌倦学习。

如果我是一位语文老师，我一定要用我的激情去感化我的学生，我要为他们朗诵一首又一首关于理想的诗歌：“理想是灯，为你照亮前方的道路；理想是船，载着你驶向胜利的彼岸。

”我要激励我的学生，让他们从小树立远大的理想。

这就是我为我的学生上的第一节思想品德课。

如果我是一位语文老师，我将教我的学生唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要和我的学生一起，用饱含深情的笔触，写下《祖国，我爱你》等一篇篇华丽的诗歌；我要教他们热爱祖国，祖国是我们共同的最亲爱的母亲；我要告诉他们，祖国的语言是多么的绚丽多彩；我要给他们讲李白和杜甫的诗句；冰心和朱自清的散文；笛福和马克·吐温的外国小说。

我要带我的学生去知识的海洋里遨游。

如果我是一位语文老师，我一定不会自高自大。

我要谦虚的向学生们学习，学习他们身上的闪光点，不断改正自己的缺点，在学生们面前做一个为人师表的好榜样。

这，就是我，一位未来的默默无闻的语文老师。

我将凭自己的信心、决心和毅力，用我辛勤的劳动去掉这篇作文题目二字“如果”，成为一位名副其实的好老师！如果我是语文老师作文2我从小就梦想成为一位语文老师。

因为老师就是花园中勤劳的园丁，让我们这些祖国的花朵快乐的长大，当他看到这些美丽的花朵时心中就会感到万分的自豪。

假如我是语文老师(转载)
假如我是语文老师，面对三尺讲台下那一双双渴望知识的眼睛，我会告诉他们：“作文要说实话，说自己的话，这对我们文章非常重要。

”正如叶圣陶爷爷这句话说得一样，作文没有华丽的词语、优美的句子，但一定要有真情实感，就从《蚂蚁搬食物》为例，只要突出“团结就是力量”的道理，那么这篇作文就是成功的。

如果我是语文老师，我会培养学生对书籍的兴趣，鼓励他们多读好书，多读文学著作。

我可以推荐一本好书，但不作统一，可以选择自己感兴趣的书籍来阅读。

让孩子们从小读世界名著，散文以小说等。

每读完一本书就写一篇读后感或摘抄优美的句子。

至于读的多少，可以规定一个学期最少阅读三本书。

假如我是语文老师，我会极力维护你的权利，你的尊严，你的面子。

我不会在别的老师面前批评你，讲你的不好，因为你是我的学生；我不会让其他老师无缘无故地批评你，被批评了你应该理直气壮地来找我，我会带你去找老师，让他向你道歉，因为你是我的学生；你受到别班的同学欺负时，你应该第一时间来找我，我们班的同学没有理由要受到别人的欺负，老师应该是你坚强的后盾。

我知道当一名语文老师一定不简单。

假如我是语文老师，我一定会关心学生、爱护学生，当一位博学多才、人人喜爱的老师。

2019年05月29日。

假如我是语文老师500字作文1假如我是语文老师500字作文1：夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。

就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。

写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。

这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。

在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。

我知道这一切的一切都不是真的，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。

因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。

假如我是语文老师，我不会像其他老师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自己自由的空间，让学早点休息，做自己喜欢的事。

假如我是语文老师，我不会像其他老师那样凶狠。

我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。

让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。

假如我是语文老师，我不会像其他老师那样让学生乱编作文。

我会让学生亲近大自然，带学生出去发现大自然，交学生一些好词好句，最后让学生写出好文章。

假如我是语文老师，我不会像其他老师那样上无聊的课。

我会在课堂上举行关于语文的小比赛，胜利的小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。

这样学生才有冲刺的激情。

“你怎么睡觉了”，只听一声大吼。

我醒了，继续写作业。

但我心里还是想着要当一名语文老师。

假如我是语文老师500字作文2：语文，不同于别的学科。

她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边。

不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。

可是，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，如果我是语文老师，我可要大改革!如果我是语文老师，我不会布置很多作业，而是挑经典的题目，能发散学生们的思维，开拓他们的想象力与写作能力。

我不会布置呆板题目，而是要他们多看些文学作品，我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍，把好的节目挑出来要他们看。