拓展培训项目—达芬奇密码任务书

拓展训练：达芬奇密码密令达芬奇密码密令——明阳天下拓展培训A组：红色密令：参考地图：这张地图是为本次活动参考所用。

图中红色圆圈代表不同的接头点，但由于情报部门的失误，图中的红圈并不全是你们需要的接头地点，怎么样找到正确的接头点就看你们的了。

任务书：接头地点：接头点图片一张，根据图片找到该处，那里就是你们的接头地点；接头暗号：问：君子成人之美答：小人夺人所爱过关方式：在指定地点对上暗语后，两个小组的队员各自将手中的白色密令交给对方，密令的内容是接下来3封密令的开封顺序。

每个小组密令开封的顺序不同，请牢记不要弄错！白色密令：密令打开的顺序为：黄、蓝、绿。

请牢记，不要任意改变顺序！黄色密令（包含：任务书一份、制图要求一份、白纸一张、笔一支和残缺的宝物一件、胶袋一个、报纸一张）：任务书：接头地点：接头点图片一张；根据图片找到该处，那里就是你们的接头地点；接头暗号：问：盲人做拉面答：瞎扯过关方式：在指定地点对上暗语后，两个小组的队员将完成如下工作：1，以接头地点为中心（圆心），半径10米范围内选择一个藏宝地点；2，将两件残缺的宝物拼在一起后，用胶袋和报纸包裹好，藏在藏宝点；3，找出各自信封中的白纸和笔；4，两个小组的队员合作按照制图要求共同制作1张藏宝图；5，将画好的藏宝图一分为二，各拿1半，然后分道扬镳。

蓝色密令：任务书：接头地点：接头点图片一张；根据图片找到该处，那里就是你们的接头地点；接头暗号：问：天生我才必有用答：老鼠儿子会打洞过关方式：第三次接头成功后，与对方队员交换各自手中的半张藏宝图后各自出发……绿色密令：任务书：接头地点：接头点图片一张；根据图片找到该处，那里就是你们的接头地点；接头暗号：问：斑马的脑袋答：头头是道过关方式：第四次接头成功后，与对方队员一起拼出一张完整的藏宝图，再按图索骥，找到“宝藏”！找到宝藏之后，各小组迅速回到出发点“司令部”，并尽快与相互接过头的队员的相互指认，使同一队的队员集合在一起共同完成最后的任务，如人员组合和“宝物”完整无误并已完成任务，则以该队向裁判报到的时间计为该队的比赛时间，耗时最短的队获胜。

拓展项目达芬奇密码版本一：哈佛大学的符号学专家罗伯特*兰登(汤姆*汉克斯饰)在法国巴黎出差期间的一个午夜接到一个紧急电话，得知卢浮宫博物馆年迈的馆长被人杀害在卢浮宫的博物馆里，人们在他的尸体旁边发现了一个难以捉摸的密码。

兰登与法国一位颇有天分的密码破译专家索菲*奈芙(奥黛丽*塔图饰)，在对一大堆怪异的密码进行整理的过程当中，居然发现一连串的线索就隐藏在达*芬奇的艺术作品当中。

这些线索，大家都清楚可见，然而却被画家巧妙地隐藏起来。

一串神奇而错综复杂的密码将带您和您的团队进入达芬奇密码神奇的情境中。

达芬奇密码案件重演课程时间：1-2天课程参与：全体员工、中层经理或销售型员工课程环境：室内+户外+理论+体验+分享课程形式：1、将全部参训人员按照部门、年龄、职位、工作区域等合理分组，使来自不同部门和区域的同事得到更好的了解和交流的机会。

2、模拟《达芬奇密码》情景剧情，将国际流行的定向贯穿在整个培训当中，营造积极进取、团结互助的氛围，同时更好地理解培训的主题，即团队合作、分工协作、团队制胜原理等/P>3、整个活动由经典的故事背景开始，让学员感受面对困难，最后战胜困难的过程;过主题项目的体验，促进管理层清楚的认知团队和个人执行力的重要性，同时提高管理队伍管理技巧和领导。

才能快乐型学习型能力的团队课程目标：此课程将《达芬奇密码》电影情境剧情与国际流行-定向运动的基础上升级，就是利用一张详细精确的地图(Map)和一个指南针，按照《达芬奇密码》行动任务书的任务，完成若干项需要依靠体力、智力、跨部门沟通技巧以及团队合作精神综合性任务，任务一附近的10米直径范围内寻找四个密码钥匙卡片，因为只有这四个密码钥匙的合成才能真正打开第五张密码卡目标01：目标管理：团队在彼此沟通和交流中形成团队的共识目标，形成团队合力为共同的目标努力。

目标02：项目计划：在行动之前，学会盘点团队的时间、人力、信息等各种资源制定一个周密的计划。

团建项目达芬奇密码（最新版）目录1.团建项目概述2.达芬奇密码的背景和意义3.团建项目目标4.团建项目实施步骤5.团建项目的效果评估正文【团建项目概述】团建项目是一种以团队合作和沟通为核心的团队建设活动，旨在通过各种互动游戏和挑战来提高团队成员之间的信任、合作和沟通能力，从而提高整个团队的凝聚力和工作效率。

达芬奇密码是一项经典的团建项目，它源于达芬奇的名画《最后的晚餐》，并在此基础上发展出一系列密码破解和团队合作的挑战。

【达芬奇密码的背景和意义】《最后的晚餐》是达芬奇的一幅著名壁画，描绘了耶稣和十二门徒共进最后一餐的场景。

在达芬奇密码团建项目中，参与者需要通过解密画中的密码，揭示出隐藏在画作背后的秘密。

这个项目既考验了参与者的观察力和思维能力，又挑战了他们的团队合作和沟通能力。

【团建项目目标】达芬奇密码团建项目的主要目标是：1.提高团队成员之间的沟通和合作能力；2.锻炼团队成员的观察力和思维能力；3.增强团队的凝聚力和向心力。

【团建项目实施步骤】1.分组：将参与者分为若干个小组，每个小组由 4-6 人组成。

2.任务分配：向每个小组分配一个解密任务，任务包括观察《最后的晚餐》画作，找出其中的密码，并破解这些密码。

3.沟通合作：小组成员需要相互协作，共同完成任务。

在此过程中，鼓励成员分享自己的观察和想法，以集思广益。

4.破解密码：小组成员根据观察和分析，逐步破解画作中的密码，揭示出隐藏的秘密。

5.结果汇报：每个小组向全体参与者汇报自己的解密结果，分享在破解过程中学到的知识和经验。

【团建项目的效果评估】在达芬奇密码团建项目结束后，可以通过以下几个方面来评估项目的效果：1.团队成员之间的沟通和合作是否有所改善；2.参与者在破解密码过程中展现出的观察力、思维能力和创造力；3.团队凝聚力和向心力的提升程度。

总之，达芬奇密码团建项目是一项既能提高团队成员沟通合作能力，又能锻炼观察力和思维能力的团建活动。

拓展项目达芬奇密码达芬奇密码，也被称为维吉尼亚密码，是一种历史悠久的加密方法。

在此基础上，我们可以拓展一些新的应用，让达芬奇密码焕发出新的魅力。

本文将介绍一些拓展项目，帮助读者更好地理解这种密码学的应用。

一、达芬奇密码的原理首先我们先了解一下达芬奇密码的原理，这对于拓展更多的应用有很大的帮助。

达芬奇密码是通过将明文和一个密钥进行异或运算来进行加密的。

具体步骤如下：1.将明文和密钥转化为ASCII码或者UNICODE码。

2.将明文和密钥进行异或运算。

3.得到密文。

解密时，只需使用相同的密钥对密文进行异或运算，得到原始明文。

二、拓展项目：利用达芬奇密码进行身份验证现代网络社交平台中，许多用户信息被不法分子盗取，造成了非常严重的后果。

为了保护用户隐私，我们可以利用达芬奇密码来设计一种安全的身份验证系统。

设计思路：在用户注册时，由服务器为其生成一个唯一的密钥，将此密钥加密后发送至用户邮箱进行确认。

只有在邮箱确认成功后，才允许用户进行登录操作。

在用户登录时，系统将用户的账号和密钥进行异或运算，生成一个新的密钥。

当用户退出后，此密钥将被清除，用户再次登录时，只有在正确的密钥下才能完成登录。

同时，为了增加系统的安全性，可以采用单次验证码登录等步骤来保证用户的账号密码不会泄露。

三、拓展项目：利用达芬奇密码进行特定范围的加密在现代的生产与交易领域，数据加密是保证安全的必要措施。

在某些场景中，对特定数据生成的加密结果有要求，此时可以使用达芬奇密码进行加密。

设计思路：在特定数据进行加密时，可以为其制定一个密钥，在达芬奇密码中，密钥的长度必须与明文数据相同，因此可以将明文数据拆分成多个部分进行加密，最后将这些部分拼合。

但是，由于达芬奇密码的安全性不够高，为了增加加密强度，可以加入其他的加密算法进行加密，达到更高的安全性。

同时，为了便于后续操作，可以对加密结果进行哈希运算，生成一定长度的密文，保证存储和传输的安全。

四、拓展项目：利用达芬奇密码进行图像加密图像加密是比较复杂的一个领域，传统的加密算法需要考虑到图像本身的复杂性，但是利用达芬奇密码进行图像加密则相对比较容易，并且其密钥安全性较高。

拓展训练达芬奇密码摘要：一、拓展训练的背景和意义1.拓展训练的起源和发展2.拓展训练在我国的普及和应用3.拓展训练对个人和企业团队的重要性二、达芬奇密码拓展训练的特点1.达芬奇密码拓展训练的定义和原理2.达芬奇密码拓展训练的目标和效果3.达芬奇密码拓展训练与其他拓展训练的区别三、达芬奇密码拓展训练的过程和内容1.达芬奇密码拓展训练的准备工作2.达芬奇密码拓展训练的主要环节3.达芬奇密码拓展训练的总结和反馈四、达芬奇密码拓展训练的收获和启示1.个人在达芬奇密码拓展训练中的成长和改变2.团队在达芬奇密码拓展训练中的凝聚力和协作能力3.达芬奇密码拓展训练对个人和团队的未来发展的影响正文：拓展训练是一种通过特殊的环境和活动设计，帮助个人和企业团队提升潜能、培养团队精神和领导力、提高心理素质和应变能力的教育培训方法。

其中，达芬奇密码拓展训练是一种以解谜、推理为主题的拓展训练，旨在通过解决一系列充满挑战和趣味的谜题，提高参与者的思维能力、沟通能力和协作能力。

达芬奇密码拓展训练起源于20世纪70年代的美国，逐渐在全球范围内流行开来。

在我国，拓展训练自20世纪90年代开始兴起，经过近30年的发展，已经成为众多企业和学校进行团队建设、员工培训和教育的重要方式。

达芬奇密码拓展训练具有以下特点：首先，它是一种以参与者为中心的教育培训方法，注重个人潜能的开发和自我发现；其次，达芬奇密码拓展训练具有高度的互动性和趣味性，能够激发参与者的积极性和主动性；最后，达芬奇密码拓展训练的目标明确，旨在提高参与者的思维能力、沟通能力和协作能力。

达芬奇密码拓展训练的过程和内容主要包括：准备工作，如场地布置、道具准备和人员分组；主要环节，如解谜、推理、讨论和总结；总结和反馈，如回顾训练过程、分享感悟和总结经验。

参加达芬奇密码拓展训练，个人可以收获思维能力的提升、心理素质的增强和自我认知的深化；团队可以提升凝聚力和协作能力，形成更加紧密和高效的团队。

拓展训练项目之达芬奇密码项目背景：市场变化莫测，商场风云迭起。

谁能在千变万化的市场中占据一席之地?如何打造一支高效的执行团队?如何培养团队领导者的领导力?此项目演绎了一个变化的市场情景，从信息收集，到科学决策，到坚决执行。

从上至下考验着一个团队领导者的领导力，也考验着这支团队的执行能力。

从放权-监控-服务-分享几个层面提升领导力!项目介绍：1、把一队分成7个小组，分布在七个不同的位置上。

2、各团队的队长将到教练处领取任务，传达任务和规则。

3、每个小组学员将拿到5张拼图，和一张任务书，领到相关物品后，不能说话、不能移动位置、不能传阅任务书。

4、队长作为观察者在操作区。

团队成员将依次前往该区域，按照每一轮任务的不同，将正确的卡片按顺序翻出，用时最短的团队胜出。

5、在操作中，不允许任何一个学员说话，只能用肢体语言进行交流，同时也不允许学员离开自己的位置。

6、操作中，如有学员拼好一副完整的图，将举手示意教练来检查并记分。

不得大声呼喊。

7、教练宣布操作时间到之后，学员方可移动或说话。

项目意义：——团队中服从的重要性。

——团队执行力。

——团队高效协作。

——团队信任感的建立。

训练项目达芬奇密码心得：领导力产生与领导者与被领导者之间，它是之领导者对被领导者实施领导的能力。

如何提高领导力是新形势下加强领导班子建设，提高执政能力所面临的重要课题。

目前，拓展训练已经被现在的企事业单位所重视，参加拓展训练来培养企业领导者的领导力是势在必行。

那么，拓展训练项目之达芬奇密码刚好是为了提升领导力的，在此项目中，我破有感触。

拓展训练项目达芬奇密码是这样的：把团队分成几个小组，各小组分别选出队长，在不能说话、不能移动位置、不能传阅任务书的情况下，完成任务书上的任务。

这个项目的重点在于，如果没有统一的领导者，整个团队会变成一团散沙，部队中有句话是这样的：理解的去执行，不理解的执行了再去理解。

当然，领导者必须有心甘情愿的追随者才可以成为领导人，离开了追随者，离开了被领导者，领导者就不复存在。

拓展训练达芬奇密码【原创实用版】目录1.拓展训练的定义和意义2.达芬奇密码的概述3.拓展训练与达芬奇密码的关系4.如何进行拓展训练达芬奇密码5.拓展训练达芬奇密码的益处正文1.拓展训练的定义和意义拓展训练，又称外展训练，是指通过模拟不同的现实场景，让参与者在安全的环境中体验挑战和压力，以提高个人和团队的心理素质、沟通能力、协作精神以及应变能力等方面的训练。

这种训练方式旨在帮助人们更好地面对生活和工作中的困难与挑战，提升综合素质。

2.达芬奇密码的概述达芬奇密码是一款经典的团队合作与益智游戏，游戏的目标是通过解密一系列复杂的线索和密码，找到最终的宝藏。

游戏过程中，参与者需要运用观察力、思维力、想象力等多种能力，同时还需要团队之间良好的沟通与协作。

3.拓展训练与达芬奇密码的关系拓展训练和达芬奇密码有着紧密的联系。

首先，它们都注重团队合作，强调团队成员之间的沟通与协作。

其次，它们都具有挑战性和趣味性，能够激发参与者的积极性和热情。

最后，它们都能够提高参与者的各项能力，如心理素质、沟通能力、协作精神等。

4.如何进行拓展训练达芬奇密码要进行拓展训练达芬奇密码，可以按照以下步骤进行：（1）组建团队：将参与者分为若干小组，每个小组由 4-6 人组成。

（2）任务分配：为每个小组分配一个任务，例如解密线索、寻找宝藏等。

（3）沟通协作：小组成员之间进行沟通与协作，共同完成任务。

（4）总结经验：任务完成后，组织小组成员分享经验教训，总结提高。

5.拓展训练达芬奇密码的益处通过拓展训练达芬奇密码，参与者可以提高自己的观察力、思维力、想象力等多方面的能力，同时还能够锻炼团队合作精神、沟通能力和应变能力。

拓展项目达芬奇密码
拓展项目达芬奇密码是一个培养团队沟通与执行力的一项拓展培训项目，从最初的团队对任务的策划到实施到结果，能深刻体现出团队内部的沟通情况。

达芬奇密码拓展项目介绍
同一种花色的13张扑克牌在a点摆成任意形状，学员的目标是需要从最小的牌(A)开始依次往上翻，直到翻到K，才算挑战成功。

学员正在体验达芬奇密码拓展训练项目
达芬奇密码拓展项目规则
1.学员必须在距离a点5米以外的b点待命;
2.学员每次同一时间上前翻牌的人数只有一位;
3.学员每次翻牌只能翻开一张牌，如果出现翻开两张牌，则下一位上前翻牌的学员没有翻牌的机会，只能上前空跑一趟;
4.翻牌的学员不得改变扑克牌原先摆放的位置，不得在牌上做记号，不得改变扑克牌的形状;
5.上前翻牌的学员如果翻开的牌不是目前需要翻开的牌，需要把牌带有数字的一面朝下放置，如果朝上放置，下一位学员上前没有翻牌的机会，只有把上一位学员翻开没有盖回去的牌盖回去，然后回到b点。

6.上前翻牌的学员必须以击掌接力的方式一次轮流上前翻牌。

团建项目达芬奇密码达芬奇密码是一种密码编码方式，最早由意大利文艺复兴时期的艺术家、科学家达·芬奇使用。

它是一种替换密码，通过将字母替换为其他符号或字母来隐藏信息。

团建项目中使用达芬奇密码可以增加团队成员之间的互动和合作，增强团队凝聚力。

以下是关于团建项目中使用达芬奇密码的一些问题的回答：1. 如何使用达芬奇密码进行团建活动？团队成员可以通过学习和理解达芬奇密码的原理和规则，互相编写和解读达芬奇密码的信息。

可以设计一些谜题、游戏或任务，要求团队成员使用达芬奇密码进行沟通和解密，以达到团队合作和协作的目的。

2. 为什么选择达芬奇密码作为团建项目？达芬奇密码作为一种有趣的密码编码方式，可以激发团队成员的兴趣和挑战性。

通过解密达芬奇密码的过程，团队成员需要相互合作、交流和协调，从而增强团队的凝聚力和团队精神。

3. 如何保证团队成员能够顺利解密达芬奇密码？在团建项目中使用达芬奇密码时，可以提供一些解密的线索或提示，帮助团队成员理解和解读密码信息。

同时，团队成员之间可以进行合作和讨论，共同破解密码，以确保团队成员能够顺利解密达芬奇密码。

4. 如何评估团队成员在解密达芬奇密码中的表现？可以根据团队成员在解密达芬奇密码的速度、准确性和合作程度等方面进行评估。

例如，可以设定一个时间限制，看看团队能否在规定时间内解密密码。

此外，还可以观察团队成员之间的沟通和合作情况，以评估他们在团队合作中的表现。

5. 团建项目中使用达芬奇密码有哪些好处？使用达芬奇密码进行团建项目可以培养团队成员的解决问题和合作能力。

通过解密密码的过程，团队成员需要思考、分析和合作，从而提升他们的团队意识和团队精神。

此外，这种有趣的活动还可以增加团队成员之间的互动和交流，促进团队的凝聚力和团队合作。

总结，团建项目中使用达芬奇密码可以通过解密密码的过程培养团队成员的解决问题和合作能力，增强团队凝聚力和团队精神。

通过设计有趣的谜题、游戏或任务，团队成员可以互相编写和解读达芬奇密码的信息，以达到团队合作和协作的目的。

团队拓展达芬奇密码摘要：一、引言二、达芬奇密码背景介绍三、团队拓展活动概述四、活动目标和意义五、活动过程详解六、活动收获与反思七、总结正文：一、引言在当今社会，团队合作已成为各行各业成功的关键因素。

为了提高团队协作能力，许多企业和团体选择开展团队拓展活动。

本文将介绍一种以著名小说《达芬奇密码》为主题的团队拓展活动。

二、达芬奇密码背景介绍《达芬奇密码》是美国作家丹·布朗创作的一部悬疑小说，该书自2003 年出版以来，迅速成为全球畅销书。

该书围绕一幅名画《最后的晚餐》以及诸多达芬奇的画作、雕塑等作品展开，揭示了隐藏在其中的密码，揭示了宗教、历史、艺术等多个领域的秘密。

三、团队拓展活动概述团队拓展活动以《达芬奇密码》为主题，旨在通过解谜、合作、沟通等方式，提高团队成员之间的信任、协作和沟通能力。

活动通常分为若干小组，每个小组都需要在规定时间内完成一系列任务，最终找到隐藏在画作或雕塑中的密码。

四、活动目标和意义通过参与这种团队拓展活动，成员们可以提高以下方面的能力：1.团队协作：在解谜过程中，成员们需要充分发挥各自的特长，相互配合，共同完成任务。

2.沟通能力：在寻找线索、讨论解决方案的过程中，成员们需要进行有效的沟通，以达到共识。

3.解决问题能力：面对复杂的情境和难题，成员们需要运用创新思维，找到解决问题的方法。

4.信任和领导力：在活动中，成员们需要在信任基础上，充分发挥领导力，带领团队走向成功。

五、活动过程详解1.分组：将参与者分为若干小组，每组人数约为5-8 人。

2.介绍活动背景和规则：向成员们介绍《达芬奇密码》的故事背景，讲解活动规则，包括任务分配、时间限制等。

3.发放任务书：向每个小组发放一份任务书，要求在规定时间内完成任务。

4.解谜过程：各小组根据任务书提示，在画作、雕塑等作品中寻找线索，解开密码。

5.提交答案：各小组将找到的密码提交给活动组织者，由组织者进行核对。

6.总结与反思：活动结束后，组织者对各小组的表现进行点评，成员们分享活动中的收获和反思。