八年级语文上册古诗文默写训练版(含答案)

人教版八年级上册古诗文默写过关训练（含答案）、直接型默写1.不闻机杼声，_ 。

（《木二诗》）2.—关山度若8。

（《木兰诗》）3. 将军白战死，_ 。

（《木二诗》）4. 双兔傍地走，_ ______________ ?（《木兰诗》）5. 阿姊闻妹来， ____ 。

（《木二诗》）6.7.念天地之悠悠，_对镜帖花黄。

（《木兰诗》）________________ !（陈子昂《登幽州台歌》）8.9.10・不畏浮云遮望眼，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》）一览众山小。

（杜甫《望岳》）____________________ 。

（土安石《登飞来峰》）11 . _______________ ____ ，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）12 .箫鼓追随春社近，____________________ 。

（陆游《游山西村》）13. ___________________ ,化作春泥更护花。

［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］14 .深林人不知，_ _______________ 。

（王维《竹里馆》）15. ___________________ ，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）16 .马上相逢无纸笔，____________________ 。

（岑参《逢入京使》）17 .杨花榆荚无才思，____________________ 。

（韩愈《晚春》）18. ___________________ ，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）19 .可怜夜半虚前席，____________________ 。

（李商隐《贾生》）20 •政入万山围子里，____________________ 。

［杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》］21 .黄梅时节家家附，____________________ 。

（赵师秀《约客》）二、1 . 理解型默写《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子：。

2.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是:3.《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是:4.《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子:5.《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子：, 。

人教版八年级上册语文古诗文默写训练参考答案一、《桃花源记》1.芳草鲜美，落英缤纷 2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

4．黄发垂髫，并怡然自乐。

5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

6．（1）便要还家，设酒杀鸡作食（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、怡然自乐、落英缤纷二、《陋室铭》1．斯是陋室，惟吾德馨2．苔痕上阶绿，草色入帘青3．谈笑有鸿儒，往来无白丁4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 5. 可以调素琴,阅金经。

6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？7．水不在深，有龙则灵三、《爱莲说》1.莲，花之君子者也2．⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑵中通外直，不蔓不枝，香远益清。

⑶可远观而不可亵玩焉。

3. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖4. 中通外直,不蔓不枝。

5. 水陆草木之花，可爱者甚蕃菊牡丹正衬反衬 6. 莲之爱，同予者何人？7. 生活环境、体态、香气、风度气质隐逸者孤傲不群富贵者鄙陋俗气君子志行高洁8、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9．示例：梅花傲雪寒冬而不惧，让人奋进，不畏艰难。

四、《核舟记》1．山高月小水落石出清风徐来，水波不兴2．中峨冠而多髯者为东坡3．袒胸露乳矫首昂视4．视端容寂五、《大道之行也》1．天下为公，选贤与能，讲信修睦 2. ①不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长②男有分，女有归③不必藏于己；力恶其不出于身也3．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭4．鳏寡孤独夜不闭户六、《望岳》1．岱宗夫如何？齐鲁青未了2.造化钟神秀，阴阳割昏晓3．荡胸生层云，决眦人归鸟4. 会当凌绝顶，一览众山小《春望》1．国破山河在，城春草木深2.感时花溅泪，恨别鸟惊心 3.烽火连三月，家书抵万金4. 白头搔更短，浑欲不胜簪《石壕吏》1．吏呼一何怒，妇啼一何苦2.一男附书至，二男新战死3.存者且偷生，死者长已矣4. 室中更无人，惟有乳下孙5. 有孙母未去，出入无完裙。

八上古诗词默写（含答案）古诗词默写专项训练1.默写。

(1) 东皋薄暮望，。

（王绩《野望》）(2) ，都护在燕然。

（王维《使至塞上》）(3) 《庭中有奇树》中写女子执花在手，无语凝伫，感慨天长地远的句子是：，。

(4) 一切景语皆情语。

《三峡》中“，良多趣味”一句，一字一景，隐含了作者对三峡美景的赞叹之情；《与朱元思书》通过写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，”表达出作者归隐林泉、寄情山水的愿望；《黄鹤楼》中“？烟波江上使人愁”抒发了诗人的怀乡之情，李白的《渡荆门送别》中“，”也表达了同样的感情。

2.古诗文默写：(1) 王维《使至塞上》表现飘零之感的诗句是，。

(2) ，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）(3) 山随平野尽，。

（王湾《次北固山下》）(4) ，沉鳞竞跃。

（陶弘景《答谢中书书》）(5) 同学们在班里玩起了“飞花令”。

这次的指定字是“花”，可用《钱塘湖春行》中的，来回答。

（【注】“飞花令”是古时候的一种行酒游戏。

行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句。

）3.默写。

(1) 日暮乡关何处是？。

（崔颢《黄鹤楼》）(2) ，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）(3) 人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“，；，”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

(4) 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，。

（郦道元《三峡》）(5) 把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。

，。

，。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4.请将下面诗文语句补充完整。

(1) 树树皆秋色，。

（王绩《野望》）(2) 晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）(3) ，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）(4) 几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）(5) 攀条折其荣，。

（《庭中有奇树》）(6) ，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）(7) 《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：，。

(8) 《渡荆门送别》写诗人渡过荆门，进入楚地，看到江水浩瀚，景色壮阔的诗句是：，。

部编版八年级语文（上）古诗文理解性默写练习（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6．“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到：朝发白帝，暮到江陵。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂，良多趣味。

8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

部编版八年级上册语文古诗文理解性默写（含答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连ft的句子是：两岸连ft，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡ft的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节ft水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：ft川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高ft流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现ft水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

1《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。

作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。

2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居。

3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。

4此诗选自《.陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝)人。

《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。

5.〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》，作者王维，唐(朝)诗人。

此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。

6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。

7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》，作者陆游，字务观，号放翁。

南宋(朝)著名诗人。

现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。

有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。

8、《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。

我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。

9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。

谢中书即谢微。

10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。

他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。

八年级上语文专题默写复习卷一、根据课文内容填空（一）直接默写。

1、问今是何世，_________，__________。

2、其间千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。

6、山重水复疑无路，________ ______。

7、__________，家书抵万金。

8、日暮乡关何处是，__________。

9、_ ______________，铁马冰河入梦来。

八年级语文上册古诗理解性默写真题练习班级考号姓名总分1.李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气很高昂的诗句是：。

2.王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：。

3.李清照的《如梦令·常记西亭日暮》中写景色迷人，乐不思“宿”的句子是：。

4.崔颢的《黄鹤楼》中表现了浓浓乡愁的诗句是：。

5.自然的风景往往触动诗人的情怀。

微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。

请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词：。

6.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：。

7.在《春望》中作者移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是：。

8.杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：。

9.我们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在《饮酒（其五）》中，有一句诗与其意相似，这句诗是：。

10.《赤壁》中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：。

11.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是“。

”12.大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“摩诘之诗，诗中有画。

”王维《使至塞上》中的诗句“”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。

13.曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在田野的草棚里的句子是：。

14.李白《渡荆门送别》中“”，以游动的视角来描写船由蜀地到荆门的景物变化，视野也随之开阔起来。

15.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：16.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：17.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：18.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：19.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：20.陶渊明《饮酒（其五）》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：21.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：22.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：23.李清照在《渔家傲》中，“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

八年级上古诗文理解性默写总汇（答案）《望岳》1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2、描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3、表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

《春望》1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。

2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。

4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。

《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。

4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。

5．暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。

《归园田居》123《使至塞上》12《渡荆门送别》123《登岳阳楼》1、既点明岳阳楼的地理位置，又渲染一种凄凉寂寞的气氛的一联是：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

2、语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

3、与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

4、从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的句子：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲《长歌行》1.颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”在我们所学的诗歌《长歌行》中，与其意思相近的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲。

2.中所要表达的人生哲理的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲。

3.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是：百川东到海，何时复西归。

1《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。

作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。

2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居。

3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。

4此诗选自《.陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝)人。

《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。

5. 〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》，作者王维，唐(朝)诗人。

此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。

6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。

7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》，作者陆游，字务观，号放翁。

南宋(朝)着名诗人。

现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。

有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。

8、《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。

我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。

9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。

谢中书即谢微。

10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。

他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。

八年级上语文专题默写复习卷一、根据课文内容填空（一）直接默写。

1、问今是何世，_________，__________。

2、其间千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。

6、山重水复疑无路，________ ______。

7、__________，家书抵万金。

8、日暮乡关何处是，__________。

9、_ ______________，铁马冰河入梦来。

八年级(上)语文古诗文默写训练一、分课类第五单元《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，，，，。

，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，，；，。

6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：，。

村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

《短文两篇》1．《陋室铭》中的主旨句：，。

2．文中描写环境的句子：，。

3．表现室主人交往之雅句：，。

4．从反面表现作者情趣高雅句：，。

5.运用类比表明作者志趣抱负句：，。

，？6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。

8．《爱莲说》中“，。

”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬，和是重点映衬，菊是牡丹是。

10．文中描写莲的生长环境句：，。

描写莲的体态、香气句：，，描写莲的清高风度句：。

11．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，《核舟记》1．闭之，则右刻“，”，左刻，”，石青糁之。

2．船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。

3．佛印绝类弥勒，，，神情与苏、黄不属。

4．，若听茶声然。

《大道之行也》1.全文纲领性句子是：大道之行也，，，。

2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲，，，，，，，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）。

②，。

（人人都能安居乐业）③货恶其弃于地也，；，不必为己。

（货尽其用，人尽其力）.3.全文总结性句子是：，，是谓大同。

4.出自本文的两个成语是：、。

《望岳》1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：，。

2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。