文艺复兴时期主要代表人物

文艺复兴时期的代表画家欧洲绘画在经历了文艺复兴时代的辉煌之后，艺术家们不断探索，在优化题材的拓展和技艺的完善等方面做出了不懈的努力。

17世纪佛兰德斯、荷兰、西班牙绘画成就卓著。

形成了这个时期主要代表的画家有;：鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹鲁本斯（Peter Paul Rubens，1577—1640）所作一批以宗教和神话为题材的油画《复活》、《爱之园》、《末日审判》等，笔法洒脱自如，整体感强。

特点是将文艺复兴美术的高超技巧及人文主义思想和佛兰德斯古老的民族美术传统结合起来，形成了一种热情洋溢地赞美人生欢乐的气势宏伟，色彩丰富，运动感强的独特风格，成为巴洛克美术的代表人物。

人物简介“我把世界的每一块地方都看作是我自己的故乡。

”――彼得·保罗·鲁本斯彼得·保罗·鲁本斯，不仅是佛兰德斯最伟大的画家，而且可以代表17世纪巴洛克绘画风格在整个西欧的代表。

代表作《抢夺留希普斯的女儿》；《玛丽·德·美第奇抵达马赛》；《披皮衣的海伦芙尔曼》。

鲁本斯出生于德国的茨根小城一个律师家庭。

9岁时随父母移居佛兰德斯，定居安特卫普。

父亲去世后，母亲送他进一所拉丁文学校学习，他能阅读古希腊罗马书籍原著。

1608年，与名律师兼人文主义者布兰特结婚，画家为妻子画过不少著名的肖像。

主要成就鲁本斯一生的创作中，主要是宗教神话题材，他在基督教题材的创作中，不可避免要受到教会的制约，但在神话题材创作中，就可以自由发挥自己的艺术个性。

鲁本斯从威尼斯大师们那里获得色彩造型的启迪，在自己的创作中，色彩艺术得到了尽善尽美的发挥，已经超过了他所尊重的威尼斯画派的成就。

鲁本斯是一位伟大的人文主义画家，即使宗教神话是他创作的主要题材，但他还是以世俗的人物和自然去描绘神界人物，正如法国美术史家丹纳所言：他的作品表面上涂着一层天主教的圣油，而骨子里的风俗、习惯、思想感情，一切都是是异教的。

画家名字大全达·芬奇作为文艺复兴时期卓越的代表人物达芬奇的成就和贡献是多方面的。

达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇，他小时侯曾经拜佛罗基奥为师。

佛罗基奥首先让他练习画鸡蛋，一画就是几年，然后才开始教他作画。

由于达芬奇打下了坚实的素描基础后来终于成为一代宗师。

文森特·凡·高梵高是荷兰人，但长年生活在法国，是后印象派的重要的画家。

和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像。

丁托列托丁托列托出生在威尼斯，是一个染坊主的儿子。

他长期生活在故乡，用画笔装饰城市的庭院和教堂。

他曾拜师提香，追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标。

毕加索毕加索是西班牙人，自幼有非凡的艺术才能。

他的父亲是美术教师，又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。

他一生中画法和风格几经变化，分为这样几个时期：“蓝色时期”、“ 玫瑰红时期”、“黑人时期”。

高更高更是法国后期印象派三大巨匠之一。

他起步较晚，早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果，但还没有摆脱印象派的手法。

他不但对埃及古代绘画很感兴趣，而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术，被称为原始人最高典型。

列宾俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈，同为19世纪后期欧洲美术史上，引人注目的重要级人物。

他们的艺术在欧洲的东西部，各领一方风骚，影响力延伸到整个20世纪。

卢梭由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭，是一位自学成功的典型画家。

他的作品糅和了现实与梦想，充满了自然原始的天真活力。

达利达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰，与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。

其特异独行的艺术，为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。

米勒米勒是19世纪写实主义杰出的代表画家。

他的童年和青年时代都在农村度过，对农村生活和在那里劳动的人们，有深刻的了解和深厚的感情，了解他们的欢乐与痛苦，也分享着他们的信仰和偏见，这使得米勒成为伟大的田园画家。

在巴黎期间曾与著名建筑家埃尔·莱斯科合作建造罗浮宫，为该建筑作装饰工作
杰曼·皮隆
枫丹白露画派
《下十字架》、《三个缪斯》、《瓦连季那·巴尼皮安那陵墓》、《德·莫尔维叶主教胸像》、《小孩胸像》、《悲哀的圣母》
有些作品带有样式主义色彩
费尔列尔·巴索
泰罗尼亚画派
《崇拜圣母》、《牧人来拜》、《基督复活前的女圣徒》
乔尔乔涅
威尼斯画派
《入睡的维纳斯》、《暴风雨》、《马尔比诺的维纳斯》
他的作品意境深远，色彩典雅，柔媚而不俗气
提香
威尼斯画派
《入睡的维纳斯》、《暴风雨》、《马尔比诺的维纳斯》
他的作品意境深远，色彩典雅，柔媚而不俗气
委罗内塞
威尼斯画派
《酒神节的狂欢》、《戴荆棘冠的基督》、《英国青年男子像》
一生绘制了不同体裁的众多作品，在生前和身后都赢得了巨大荣誉，成为与达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔一起象征盛期文艺复兴意大利美术光辉成就的主要代表人物
作者
流派
作品
成就
尼古拉·皮萨诺
古典主义
《基督降生》《博士来拜》《基督受难》
他的古典主义倾向受到当地新兴的人文主义思潮的欢迎，并取得巨大发展，其作品成为文艺复兴美术的第一批代表作。
乔托
圣弗朗西斯教派
《金门之会》、《犹大之吻》
意大利文艺复兴时期的开创者，被誉为“欧洲绘画之父”。
杜乔
锡耶纳画派
《耶稣进入耶路撒冷》
丁托列托
威尼斯画派
《利未家的宴会》《威尼斯的凯旋》、《征服斯米尔纳》、《保卫斯库塔里》
他是位纯粹的装饰绘画大师
萨托
佛罗伦萨画派
《哈匹圣母》
他是一位精于造型和用光的画家，他的精湛技巧为他赢得了“完美画家”的称号

欧洲文艺复兴时期
美术三杰
达·芬奇
拉斐尔
米开朗基罗
达· 芬奇 (Leonardo da Vin)

列奥纳多·达·芬奇（1452 －1519）意大利文艺复兴时 期最负盛名的美术家、雕塑 家、建筑家、工程师、科学 家、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、 和发明家。正因为他是一个 全才，所以他也被称为“文 艺复兴时期最完美的代表人 物”他生于佛罗伦萨郊区的 芬奇镇，卒于法国。


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祭坛画《岩间圣母》
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《带金莺的圣母》（藏佛罗 伦萨乌菲齐美术馆） 《草地上的圣母》（藏维也 纳美术史博物馆） 《花园中的圣母》( 藏卢浮宫 博物馆） 《西斯廷圣母》 《椅中圣母》 《阿尔巴圣母》 为埃利奥多罗厅绘制的《埃 利奥多罗被逐出神殿》和 《波尔申纳的弥撒》 为火警厅绘制的《波尔戈的 火警》 为法尔内西纳别墅绘制的 《加拉泰亚的凯旋》 《卡斯蒂廖内像》 《披纱女子像》 祭坛画形式的《福利尼奥的 圣母》

一、教案主题：人性的复苏—文艺复兴二、教学目标：1. 让学生了解文艺复兴的背景、时间、地点和主要代表人物。

2. 使学生理解文艺复兴的核心思想——人文主义。

3. 培养学生对文艺复兴时期艺术、科学、哲学等领域的认识。

4. 引导学生思考文艺复兴对现代社会的影响和启示。

三、教学内容：1. 文艺复兴的背景：中世纪的黑暗时代、天主教会的统治。

2. 文艺复兴的时间和地点：14世纪意大利至17世纪欧洲。

3. 文艺复兴的代表人物：但丁、达·芬奇、米开朗基罗、莎士比亚等。

4. 文艺复兴的核心思想：人文主义，强调人的价值、尊严和自由。

5. 文艺复兴时期的艺术成就：绘画、雕塑、建筑、文学、戏剧等。

6. 文艺复兴时期的科学进步：地理大发现、哥白尼、伽利略等。

7. 文艺复兴时期的哲学思想：启蒙思想、理性主义等。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解文艺复兴的背景、时间、地点、代表人物等基本知识。

2. 运用案例分析法，对文艺复兴时期的艺术、科学、哲学等领域的具体成就进行深入剖析。

3. 组织学生进行小组讨论，分享对文艺复兴的理解和感悟。

4. 鼓励学生进行批判性思考，分析文艺复兴对现代社会的启示和影响。

五、教学评价：1. 学生能准确地描述文艺复兴的背景、时间、地点和代表人物。

2. 学生能深刻地理解文艺复兴的核心思想——人文主义。

3. 学生能举例说明文艺复兴时期在艺术、科学、哲学等领域的成就。

4. 学生能分析文艺复兴对现代社会的影响和启示。

六、教学步骤：1. 引入：通过播放文艺复兴时期的音乐或展示相关艺术品，引起学生对文艺复兴时期的兴趣。

2. 讲授：详细讲解文艺复兴的背景、时间、地点和代表人物，让学生对文艺复兴有一个全面的认识。

3. 案例分析：选取具有代表性的文艺复兴时期艺术品、科学成就或哲学思想，进行深入剖析，使学生更好地理解文艺复兴的精神内涵。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就文艺复兴时期的某一领域进行讨论，分享自己的看法和感悟。

彼特拉克
著名作品 弗朗西斯克· 彼特拉克（意大利文：Francesco Petrarch,1304年7 月20日 - 1374年7月19日）是意大利早期文艺复兴时期的著名诗 1.他最优秀的作品是用意大利文写的抒情诗集《歌集》。《歌集》 人、学者，人文主义的奠基者，早期资产阶级的艺术和道德观的 主要歌咏他对女友劳拉的爱情，也包括少量政治抒情诗，诗中赞颂 建立与他是分不开的。1304年7月20日生于阿雷佐城，1374年7 祖国，号召和平与统一，揭露教会的腐化。《歌集》反映出诗人内 月19日卒于阿尔夸。父亲是佛罗伦萨的望族、律师。他自幼随父 心的矛盾：热爱生活和自然，渴望人间的幸福，追求爱情和荣誉， 但不能和宗教传统及禁欲主义思想决裂；有爱国热情和民族意识， 亲流亡法国，后攻读法学。父亲逝世后专心从事文学活动，并周 而又脱离人民，轻视群众。 游欧洲各国。他还当过神甫，有机会出入教会、宫廷，观察生活， 2.彼特拉克知识渊博，他不仅是一位著名诗人，而且还是一位历史 追求知识，提出以“人的思想”代替“神的思想”，被称为“人 学家，著有《名人列传》一书。 文主义之父”。 3.彼特拉克在史学领域中还有一个重要的贡献，就是提出了一个全 新的历史时期概念，“中世纪”，并规定了这一概念的全部内容。 4.彼特拉克在地理学方面也有建树。他阅读了大量地理方面的书籍， 掌握了许多地理资料，绘制了第一张意大利地图
乔万尼· 薄伽丘
乔万尼· 薄伽丘，1313-1375。 主要作品 意大利文艺复兴运动的杰出代 表，人文主义者。代表作《十 《十日谈》 日谈》批判宗教守旧思想，主 叙述1348年黑死病第二次大流行时，十名青年男女在乡村 张“幸福在人间”，被视为文 Fiesole山上的别墅避难，终日游玩歌唱，每人每天讲一则故事， 艺复兴的宣言。薄伽丘是佛罗 十天讲了一百则故事，记有王公贵族，骑士僧侣，也有贩夫走 伦萨商人凯利诺的薄伽丘和一 卒，市井平民，情节多姿多彩，成为《十日谈》的主要内容。 在《十日谈》中，基督教传教士简直成了恶魔的代名词，贪财 个法国女人的私生子。幼年时 好色，甚至无恶不作。 生母去世，随父亲来到佛罗伦 萨。不久，父亲再婚，他在严 父和后母的冷酷中度过了童年。

《雅典学派》
影响
• 拉斐尔的古典西洋绘画对后世画家造成很 大的影响。代表作《雅典学派》 • 拉斐尔的壁画现场(4张)是装饰在梵蒂冈教宗 居室创作的大型壁画，将柏拉图和亚里斯多德， 将基督教和异教，统统融合到一起，创造出和 谐的场面。而他的建筑风格在《雅典学派》中 表现，特别是室内优美装饰，给予后世很大的 影响。另外，拉斐尔的“秀美”画风，人物清 秀，场景祥和，加上他将宗教的虔诚和非宗教 的美貌有机地融为一体，将基督教和异教，统 统融合在一起，创造出和谐的场面。
个人资料Ⅳ
• 在罗伦佐的府邸里，设有一个“柏拉图学院”， 学者们聚在一起研究学问，他们在罗伦佐的支持 下创立了一种新的思想体系——人文主义，他们 的思想是要把世界归还给人，把人归还给他自己。 把人的艺术、文学和科学，还有作为个体的独立 的思想和感情归还给人，人绝不能像一个奴隶一 样被捆绑在教条之上，在锁链中死亡腐朽。米开 朗基罗还经常去听宗教改革家、修道士萨伏纳罗 拉揭露教会黑暗的演说，这位为了拯救人类命运 而不怕宗教法庭审判的修道士给他的灵魂留下了 不可磨灭的烙印。罗伦佐· 美第奇死后，米开朗 基罗失去了保护人，佛罗伦萨陷于一片混乱，他 深感故乡非久留之地，赴威尼斯和波伦亚，后转ຫໍສະໝຸດ 道罗马寻找发展机会。孩时介绍Ⅱ
• 韦罗基奥的作坊是当时佛罗伦萨著名的艺术中心，经常有意大利 人文主义者在这里聚会，讨论学术问题。在这里，达· 芬奇结识 了一大批知名的艺术家、科学家和人文主义者，开始接受人文主 义的熏陶。 在20岁时达· 芬奇已有很高的艺术造诣，他用画笔和 雕刻刀去表现大自然和现实生活的真、善、美，热情歌颂人生的 幸福和大自然的美妙。 达· 芬奇并不满足他的这些才干，他 要掌握人类思想的各个领域。他眼光独到，做事干练，具有艺术 的灵魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一个漆黑的山洞前。 他在后来回忆这段经历时说：“我突然产生了两种情绪——害怕 和渴望：对漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否会有什么怪 异的东西。”他一生都被这两种情绪所羁绊——对生活的不可知 性或无力探知的神秘感到害怕，而又想把这个神秘的不可知性加 以揭露，加以研究，解释其含义，描绘其壮观。 他很早就下定 决心，要做一个研究者、一个教师、尤其是一个艺术家。 《蒙娜丽莎》运用了透视法等多种绘画方法。

英国文艺复兴时期莎士比亚与伊丽莎白女王的时代英国文艺复兴时期，也被称为伊丽莎白时代，是英国历史上一个文化繁荣的时期。

在这个时代，英国文学和戏剧达到了巅峰，莎士比亚成为了当时最杰出的文学人物之一，而伊丽莎白女王则在政治和文化上起到了重要的推动作用。

一、伊丽莎白女王的时代背景在16世纪的英国，政治和宗教问题交织在一起，社会动荡不安。

当时英国正处于宗教改革运动的最后阶段，英国国教和天主教之间的斗争愈发激烈。

伊丽莎白女王登基后，采取了相对温和的宗教政策，倡导宽容和和谐。

这种政策使得英国社会的紧张局势有所缓解，并为文化艺术的发展创造了条件。

二、莎士比亚的作品与影响莎士比亚被誉为英国文学的巨擘，他的作品涵盖了戏剧、诗歌和散文等多个领域。

他的剧作不仅在当时取得了巨大的成功，而且对整个英国文学产生了深远的影响。

莎士比亚的剧作以人性为核心，通过对人类心理和情感的描绘，展现了人类的喜怒哀乐、欲望和挣扎。

他的作品丰富多样，既有悲剧如《哈姆雷特》和《麦克白》，也有喜剧如《威尼斯商人》和《仲夏夜之梦》。

莎士比亚独特的语言运用和角色塑造深深吸引了观众，他的作品在当时即享有盛誉，甚至现在仍然受到全球读者和观众的喜爱。

莎士比亚的作品也受到了伊丽莎白女王的青睐。

女王经常邀请他的剧团在宫廷上演出，并成为了他的保护者。

女王本人也是文艺复兴的热心支持者，她的宫廷成为了文学和艺术的聚集地，许多作家和艺术家都受到了她的庇护和赞赏。

三、伊丽莎白时代的文化繁荣除了莎士比亚，伊丽莎白时代还涌现了众多优秀的文化人物和作品。

在文学领域，约翰·米尔顿的《失乐园》被认为是英国文学的一座里程碑，培根的散文则对英语的发展和改革起到了重要的推动作用。

此外，伊丽莎白时代也是音乐和艺术的黄金时代。

英国音乐家威廉·巴洛近塔和托马斯·塔利斯等人在宗教音乐上取得了巨大的成就，他们的作品至今仍被广泛演奏。

在绘画领域，尼古拉斯·希尔耶和汉斯·霍尔拥有自己独特的风格，并为英国绘画传统奠定了基础。

考点：文艺复兴的代表人物及其作品1.代表人物及其作品：文学：诗人但丁是意大利文艺复兴的先驱。

他的代表作《神曲》明确表达了自己的善恶标准，．．．．．．．．．．．．．和对天主教会的厌恶。

率先对教会提出批评。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

艺术家：达·芬奇是意大利伟大的艺术大师，他的最大成就是绘画，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文学巨匠:莎士比亚，英国的文学巨匠，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。

他的作品深刻．．．．．．批判了封建道德伦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。

2.学习文艺复兴代表人物的精神：勤勉治学、献身艺术、坚持和追求真理、思想解放的精神易错微析文艺复兴代表人物的作品表现的人文主义思想易错：文艺复兴运动不仅推动了欧洲文化思想领域的繁荣，更重要的是作品宣传了反封建的资产阶级人文主义思想。

例如：《神曲》对教会提出批评．．．．．．．．．；《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》以现实中的人为中心绘画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习．．．，都体现了资产阶级的以人为中心，反对教会的以神为中心。

例题1 这是一部文学作品，全诗长一万四千二百三十三行，该书被誉为中世纪文学的巅峰之作，作者被誉为文艺复兴的先驱。

这部著作的作者及名字是（）A.但丁——《神曲》B.但丁——《哈姆雷特》C.莎士比亚——《神曲》D.莎士比亚——《哈姆雷特》答案：A解析：题干里的“文艺复兴的先驱”告诉我们本题主要考查学生对文艺复兴的准确识记。

依据已学知识可知，文艺复兴的先驱是但丁，他的代表作品是《神曲》，故选A。

文艺复兴时期（14-17世纪）的英国作家及其作品1，埃德蒙·斯宾塞：生于1552年，卒于1599年1月13日。

英国文艺复兴时期伟大诗人，代表作有长篇史诗《仙后》、田园诗集《牧人月历》、组诗《情诗小唱十四行诗集》、《婚前曲》、《祝婚曲》等。

他的诗用词典丽、情感细腻、格律严谨、优美动听，对后世诗人有很大的影响，被后人称之为“诗人的诗人”。

从思想内容说，他的诗歌既有人文主义者对生活的热爱，也有新柏拉图主义的神秘思想，还带有清教徒的伦理宗教观念和强烈的资产阶级爱国情绪。

2，克里斯托弗·马洛(Christopher Marlowe 1564～1593)，英国诗人，剧作家。

1564年3月6日生于坎特伯雷一富有鞋匠之家，1593年5月 30日卒于伦敦附近的德特福德。

马洛革新了中世纪的戏剧，在舞台上创造了反映时代精神的巨人性格和“雄伟的诗行”，为莎士比亚的创作铺平了道路。

写作有剧本《帖木儿大帝》（Tamburlaine）、《浮士德博士的悲剧》（The Tragical History of the Life and Death of Dr. Faustus）、《马耳他岛的犹太人》（The Jew of Malta）、《爱德华二世》（Edward II）和《迦太基女王狄多》、《巴黎的大屠杀》。

另有代表性诗作《激情牧人的情歌》。

3，威廉·莎士比亚：生于1564年4月23日，卒于1616年4月23日。

英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。

他的代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》（英：Hamlet）、《奥赛罗》（英：Othello）、《李尔王》（英：King Lear）、《麦克白》（英：Macbeth）。

著名的四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》（《As you like it》）。

历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查三世》。

《创造亚当》是米开朗 基罗的代表壁画中的重 要部分。因为他在佛罗 伦萨的盛名，当时的罗 马教皇尤里乌斯二世邀 他参加制作教皇陵墓， 后又中断。1508年他被 迫接受了西斯廷礼拜堂 屋顶壁画的任务，他当 时的心情是悲愤的，不 料此壁画后来成为他生 平最大杰作
体魄丰满、背景简约的形式处 理，静动相对、神人相顾的两 组造型，一与多、灵与肉的视 觉照应，创世的记载集中到了 这一时刻。上帝一把昏沉的亚 当提醒，理性就成了人类意识 不停运转的"机器"。亚当慵倦 地斜卧在一个山坡下，他健壮 的体格在深重的土色中衬托出 来，充满着青春的力与柔和。 他的右臂依在山坡上，右腿伸 展，左腿自然地歪曲着。他的 他的目光注视着亚当：他的第一个创造物。他 头，悲哀中透露着一丝渴望， 的手指即将触到亚当的手指，灌注神明的灵魂。 无力地微俯，左臂依在左膝上 此时，我们注意到亚当不仅使劲地移向他的创 伸向上帝。上帝飞腾而来，左 造者，而且还使劲地移向夏娃，因为他已看见 臂围着几个小天使。他的脸色 在上帝左臂庇护下即将诞生的夏娃。我们循着 不再是发号施令时的威严神气， 亚当的眼神，也瞥见了那美丽的夏娃，她那双 而是又悲哀又和善的情态。 明亮妩媚的双眼正在偷偷斜视地上的亚当。在 一个静止的画面上，同时描绘出两个不同层面 的情节，完整地再现了上帝造人的全部意义。
达· 芬奇改变了文艺复兴早期对这一题材的传统 处理方式，图中人物列为一排，以耶稣为中心， 十二门徒分为四组，对称分列两侧，形成了一 个穿插变化又相互统一的整体。达· 芬奇成功地 运用构图和用光等手段，塑造了一系列个性鲜 明的人物形象。
这幅精美肖像画，描 绘了气质高贵沈静的 切奇利娅· 加莱拉尼， 她是米兰公爵卢多维 科· 斯福尔扎的情妇， 备受宠幸。 后来，这 幅作品经一位无名氏 重新敷色，这种不够 亲切的气氛就更加强 烈了。无论如何，切 奇莉亚美丽的面孔和 双手，显然出于大师 笔下。

名人文艺复兴故事文艺复兴是欧洲历史上的一个重要时期，它带来了艺术、文化以及科学等方面的巨大变革。

在这个时期，涌现出许多杰出的艺术家和学者，他们对整个时代产生了深远的影响。

本文将为您介绍几位名人文艺复兴时期的代表人物以及他们的故事。

1. 达芬奇（Leonardo da Vinci）达芬奇是文艺复兴时期意大利最杰出的多才艺术家之一。

他以其广泛的知识和多样的才能而闻名于世。

达芬奇不仅是一位杰出的画家，也是一位出色的雕塑家、建筑师、工程师和发明家。

他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等至今仍然被广泛研究和欣赏。

2. 米开朗基罗（Michelangelo）米开朗基罗是另一位备受瞩目的文艺复兴艺术家。

他是一位杰出的雕塑家和画家，以其庞大的作品数量和独特的艺术风格而闻名。

米开朗基罗最著名的作品包括梵蒂冈圣彼得大教堂的壁画《创世纪》和罗马市中心的雕塑作品《大卫》等。

3. 莎士比亚（William Shakespeare）莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人之一。

他的作品涵盖了各种题材，包括悲剧、喜剧和历史剧等。

莎士比亚的戏剧作品，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等经久不衰，被广泛翻译和演出，并为后世戏剧创作奠定了基础。

4. 卡拉瓦乔（Caravaggio）卡拉瓦乔是意大利文艺复兴时期最重要的画家之一，他的作品以独特的光暗效果和强烈的表现力而著称。

卡拉瓦乔的绘画风格对后来的艺术家产生了重要影响，尤其是对巴洛克绘画的发展产生了深远影响。

5. 哥白尼（Nicolaus Copernicus）哥白尼是一位波兰天文学家和数学家，他提出了日心说的理论。

这个理论颠覆了传统的地心说观念，宣称太阳是宇宙的中心，而地球则是绕着太阳公转的。

这一理论对天文学和科学的发展产生了巨大的影响。

文艺复兴时期涌现出的这些杰出人物，不仅展示了他们无可比拟的艺术才华和学术成就，也推动了欧洲文化的繁荣与进步。

他们的影响力持久而广泛，至今仍被视为文艺复兴时期最为重要的代表人物。

达·芬奇，意大利文艺复兴中期的著名美术家、科学家和工程师，1 452年4月15日生于托斯卡纳的芬奇附近。

他在少年时已显露艺术天赋，15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家、雕刻家、军事工程师和建筑师。

1482年应聘到米兰后，在贵族宫廷中进行创作和研究活动。

1513年起漂泊于罗马和佛罗伦萨等地。

151 6年侨居法国，1519年5月2日病逝。

莱昂纳多·达·芬奇 Leonardo da Vinci 是欧洲文艺复兴时期，象征人类智慧的意大利画家、科学家，原名：Leonardo di ser Piero d a Vinci、1452年4月15日 --- 1519年5月2日，他给后人留下了众多传世名画，以及其它科学领域的研究成果。

在列奥纳多·达·芬奇Leonardo da Vinci 逝世之后的500年间，人类一直对他进行研究与探索，欧美各国、以色列等亚洲国家设立了研究达·芬奇的专门机构，他的祖国意大利更是把他作为文化的象征。

蒙娜丽莎达·芬奇自画像达芬奇于1452年出生于佛罗伦萨，是一名私生子，因此并无冠上父姓，其名字在意大利文中是“芬奇村的列奥纳多”之意，但因为早期时的中文环境对于欧洲人的命名不是非常了解，误将“达·芬奇”以为是他的姓氏，长期使用下来也变成一个众所皆知的称呼方式，直呼他为“达·芬奇”。

他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，他研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学。

达·芬奇年轻时在佛罗伦萨画派画家韦罗基奥的工作室学画，1481年离开佛罗伦萨去米兰，其后获法王法兰西斯一世(Francis I)邀请，前往法国。

达芬奇是当时世界的一位天才，他的主要才能表现在科学发现和想象上，他曾经设计过直升机、飞行器、热气球、攻城器，设计过城市防御体系、排水系统，研究过人体解剖、比例、透视。

文艺复兴代表人物及作品（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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彼特拉克 彼特拉克（Petrarch） （1304—1374）是意大利诗人。 1304年7月20日生于阿雷佐城， 1374年7月19日卒于阿尔夸。他不 仅是人文主义的奠基者，而且也是 近代诗歌的创始人。他优秀的十四 行体抒情诗集《歌集》问世，获得 了“桂冠诗人”的称号。《歌集》 表达出早期人文主义者向往和追求 新生活，憎恨教会的情绪。父亲是 佛罗伦萨的望族、律师。他自幼随 父亲流亡法国，后攻读法学。父亲 逝世后专心从事文学活动，并周游 欧洲各国。他还当过神甫，有机会 出入教会、宫廷，观察生活，追求 知识，提出以“人的思想”代替 “神的思想”，被称为“人文主义 之父”。
约翰 加尔文
• 约翰 加尔文(John Calvin,1509-1564), 瑞士宗教改革运动的 主要领袖.他对基督教 的解释,特别是他的< 基督教原理>,以及为 日内瓦制定的体制和 社会模式,深刻的影响 了欧洲和北美的新教. 加尔文派新教教义被 广泛地认为对现代世 界有重大影响.
马丁 路德
• 马丁 路德 (Martin Luther,1483-1546), 十六世纪德国宗教改 革运动的领袖,也是全 欧洲宗教改革的首创 者.
罗伊希林
• 罗伊希林（Johannes Reuchlin， 1455-1522），欧洲第一批希伯来 语学者，德国著名人文学者，也精 通希腊语，拉丁语。1506年编成 第一步希伯来语文法书。1516年 著有《希伯来语提要》；1517年 又完成《卡巴拉哲学论》。罗伊希 林及其朋友在反对科隆大学经院哲 学家焚烧犹太书籍的争论过程中形 成了罗伊希林学派。以罗伊希林为 首的人文主义者们发表了讽刺文集 《蒙昧者书简》（两本，于1515 年和1517年问世），第一卷写给 科隆大学的经院哲学权威，指控他 们不学无术，进行繁琐无聊的争论; 第二卷揭露教皇和教会，为德国宗 教改革作了准备。

欧洲文艺复兴3个艺术代表人物欧洲文艺复兴时期的艺术代表人物达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗是文艺复兴的艺术代表人物，被誉为”文艺复兴三杰“。

15、16世纪是欧洲历史上辉煌的时期，在以意大利为中心的欧洲出现了前所未见的艺术繁荣，这便是“文艺复兴”。

这一名称的含义，是“再生”、“复活”，是希腊和罗马的古典形式在世界文学、艺术和建筑中的复活，它标志着资产阶级思想萌芽的产生。

恩格斯曾经热情地赞颂：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的伟大时代。

达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔就是这个时代出现的艺术巨匠，史称“意大利文艺复兴三杰”。

达芬奇(1415—1519)，出生于意大利北部的芬奇村。

他是15、16世纪意大利的一位杰出的艺术大师和科学巨匠，也是整个欧洲文艺复兴运动最重要的代表人物。

可以说他是一位全才，他是画家和雕塑家，作品完美而超过前人。

作为科学家和发明者，他的理论和发现比他的时代先进几百年。

这位实践工程师，可以从容地造出战争工具和和平年代的纪念碑，同时他又是一位有成就的音乐家和作曲家。

他解剖过尸体，测量过太阳和地球的距离，正因为他博学多才，所以他的绘画作品才那么的杰出、那么的耐人寻味，如《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《自画像》等等，多少年来以其隽永的魅力吸引后世，倍受美术爱好者的赞赏和推崇。

达•芬奇对建筑、雕刻和绘画创作都以大量素描为构思和研究的基础，每个人物，甚至每个手势都准备了充分的素描习作及写生。

可以这么说，达•芬奇的素描起到了相当于甚至超过现代摄影作品的作用。

例如在素描作品《自画像》中，画家观察入微，用的线条丰富多变、刚柔相济，尤其用浓密程度不同的斜线表现了明暗的微妙变化。

而且用线生动灵活、概括性很强，寥寥数笔却包含着许多转折和体面关系，立体感很强，人物表情也相当传神。

整个意大利，确切地说全世界的人都知道达•芬奇是个天才，正因为他多才多艺，精通各方面的知识，有着很深的文化素养，所以他能将前辈画家关于人体解剖、透视和素描等研究成果，通过自己的实践和探索上升到系统理论。

①简介：达·芬奇是意大利文艺复兴的艺 术巨匠。他学识渊博，多才多艺，尤其 擅长绘画。 ②艺术特征：擅长借助动作、手势、姿态 来表现人物的内心活动。 ③代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
3.米开朗基罗：
①简介：意大利文艺复兴时期的画 家、雕塑家、建筑师和诗人。 ②作品特征：以宗教题材为主，擅 长描绘体格健壮、高贵尊严、敢 于挣脱束缚的英雄形象。 ③代表作：《大卫》《西斯廷教堂 天顶壁画》。
3.卢梭：
①观点:提出“人民主权”的理论。人 民主权就是政府权力来源于人 民，法律必须由人民来创立， 在法律面前人人平等。官吏受 人民委托行使权力，不是人民 的主人。人民既可以委任他们， 也可以撤换他们，直至有权举 行起义，消灭压迫人民的统治 者。 ②意义:人民主权的思想对后世具有深 远影响。 《社会契约论》
“科学革命”指16世纪至17世
纪欧洲科学理论体系的急剧变革。
文艺复兴解放了人们思想，
新航路开辟为欧洲带来新知识和
新发现，这一切刺激了科学的迅
速发展。
代表人物、主要贡献及影响
人 物 哥 白 尼 贡献 影响
日心说否定了教会的权威，改变了人们 16世纪，波兰科学家哥白尼根 对自然、对自身的看法。被誉为“科学 据自己多年的观察和研究，提 革命的开端”。此后传统理论不断受到 出了“日心说”，认为太阳是 怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、 宇宙的中心，地球绕着太阳转。 物理学等领域展开。 发现自由落体定律；用自制天 文望远镜观察太空，发现月球 表面有山谷，金星绕太阳运行 伽利略的发现有力地证明了新天文学说 的正确性；引起了巨大巨大反响。当时 人们认为“哥伦布发现了新大陆，伽利 略发现了新宇宙”。
撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将 到来的欧美资产阶级革命奠定思想和舆论的基础