《卡通画》优秀课件

《卡通画》优秀教案设计教案设计：《卡通画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第9课《卡通画》。

本节课主要让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，学习卡通画的基本技巧，培养学生观察力、想象力和创造力，引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美素养。

3. 引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想，培养学生的表达能力和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，绘制出具有个人特色的卡通画作品。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡通画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些经典的卡通画作品，引导学生关注卡通画的特征，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解卡通画的基本特点、表现手法和技巧，引导学生了解卡通画的发展历程，为学生创作提供思路。

3. 示范演示（10分钟）教师现场示范绘制卡通画的过程，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考和交流。

4. 实践训练（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅卡通画作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生在创作中发挥想象力和创造力。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计卡通画特点夸张造型生动表情简练线条富有动感卡通画技巧观察生活想象创新绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个人特色的卡通画作品。

2. 作业要求：（1）运用所学卡通画技巧，表现夸张、生动的形象；（2）注重表情、动作和背景的搭配，使画面富有故事性；（3）作品具有创意，能展示个人特色。

3. 作业答案：无固定答案，注重学生创新和表现力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对卡通画的特点和技巧有了更深入的了解，能够在作品中发挥想象力和创造力。

4年级美术公开课《卡通画》优秀教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术四年级上册第5课《卡通画》。

教学内容主要包括卡通画的定义、特点、表现手法以及创作步骤。

通过本节课的学习，学生将了解卡通画的风格特点，掌握基本的绘画技巧，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的起源、发展及其在生活中的应用，提高学生对美术学科的兴趣。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行卡通画创作的能力，提高学生的绘画技能。

3. 引导学生发挥想象，创作出富有个性、富有创意的卡通形象，培养学生的创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点教学重点：卡通画的风格特点、绘画技巧。

教学难点：如何引导学生运用所学知识创作出富有创意的卡通形象。

四、教具与学具准备教师准备：卡通画教材、课件、绘画工具、作品展示板。

学生准备：铅笔、橡皮、水彩笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示一组卡通形象，引导学生说出它们的名字，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：“你们知道这些卡通形象是怎么来的吗？它们有什么特点？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍卡通画的起源、发展及其在生活中的应用。

（2）讲解卡通画的风格特点，如夸张、变形、简洁等。

（3）演示卡通画的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

3. 实践环节（20分钟）（1）布置创作任务：以小组为单位，每人创作一个卡通形象。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）每组选出一名代表，展示本组的卡通形象作品。

（2）引导学生从创意、技巧等方面进行评价，教师给予点评。

（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中观察、创作更多有趣的卡通形象。

六、板书设计1. 卡通画定义：一种具有夸张、变形、简洁等特点的绘画形式。

风格特点：夸张、变形、简洁、生动。

绘画技巧：线条、形状、色彩。

2. 创作步骤构思：确定卡通形象的主题、性格等。

起稿：用铅笔在画纸上勾勒出卡通形象的基本轮廓。

《卡通画》四年级美术教案及教学反思一、教学内容本节课选自人教版小学美术四年级上册第六课《卡通画》。

教学内容主要包括卡通画的基础知识、卡通形象的创作方法和技巧。

具体章节内容为：第一章“什么是卡通画”，介绍卡通画的定义和特点；第二章“卡通形象的设计”，讲解卡通形象的基本结构和创意方法；第三章“卡通画的绘制技巧”，学习如何运用线条、色彩等表现手法绘制卡通画。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的定义、特点和应用，提高学生对卡通画的兴趣。

2. 培养学生运用线条、色彩等基本元素进行卡通形象创作的能力。

3. 引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的卡通画作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等基本元素创作出富有个性化和创意的卡通形象。

2. 教学重点：卡通画的定义、特点及其创作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、卡通画范例、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组熟悉的卡通形象，引导学生讨论卡通画的特点，激发学生兴趣。

2. 新课讲解：介绍卡通画的定义、特点和应用；讲解卡通形象的设计方法和绘制技巧。

3. 实践环节：（1）教师示范：现场创作一个卡通形象，讲解创作思路和技巧。

（2）学生练习：学生根据所学知识，尝试创作自己的卡通形象。

（3）指导评价：教师巡回指导，针对学生作品中出现的问题进行指导，并进行评价。

六、板书设计1. 《卡通画》2. 内容：（1）卡通画的定义与特点（2）卡通形象设计方法（3）卡通画绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅富有创意的卡通画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对卡通画的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

但在创作过程中，部分学生对线条、色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集自己喜爱的卡通形象，分析其特点，并尝试进行创作。

1、介绍几种常见的临摹方法：其一：打格子，按比例放大。

它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。

其二：用蓝印纸或拷贝台描印。

这要求摹本的大小刚好合适。

其三：看着摹本，直接绘画。

这个方法最常用，适合大多数学生。

课 题：第7 课 《卡通画》学习领域：造型 表现教材分析：卡通画是孩子们比较喜欢和关注的主题。

本课在内容的设置上更注重欣赏卡通画。

《卡通画》是小学美术教材四年级下册中的一节造型·表现课。

卡通是当今社会流行的视觉艺术，易于我们的生活密不可分。

本课通过引导学生欣赏各种卡通，让学生了解什么是卡通及卡通画的类型，学会卡通画的表现方法，并充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们用不同的方法制作讨人喜欢的卡通画。

学情分析：卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代，所以学生对卡通形象并不陌生。

本课通过大量学生喜欢的卡通资料的欣赏，掌握卡通画的表现方法。

在小学三年级已引入动画片的欣赏，我在四年级的教学中引入了《卡通画》这一课，也为五年级的《卡通漫画》作铺垫。

教学目标：1、感受卡通作品的色彩美与造型美。

2、初步学会欣赏卡通作品。

3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

德育目标：提高学生审美能力、表现能力。

教学重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。

教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识。

教具准备:多媒体、图片、绘画工具等。

教学过程：一、导入：猜猜看。

出示一系列卡通人物，让学生说出名字，并书写课题：《第七课 卡通画》二、探究学习1、同桌之间互相欣赏自己课前收集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。

2、（课件出示世界经典的卡通作品。

）引导学生欣赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。

教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。