演讲稿的基本结构：开头与结尾写作技巧.doc

演讲稿的正确格式（附范文5篇）【#演讲稿# 导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。

其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。

以下是我整理的演讲稿的正确格式（附范文5篇），欢迎阅读！演讲稿的正确格式对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。

演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

故其写作方法上也是有一定方法可循的。

演讲稿的结构。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。

好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。

开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。

正文演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。

主体必须有重点、有层次、有中心语句。

演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾结尾是演讲内容的收束。

它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

演讲要想成功，除了演讲稿的准备，还有一个特别要注意的就是对演讲节奏和时间的把握。

每一场演讲都是有时间限制的，演讲者要把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了，时间和节奏的把握必须是在台下的时候练习好，并且上台后根据实际情况能够灵活应变。

演讲稿的结构通常包括什么_有哪些结构演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

接下来由店铺为大家推荐演讲稿的结构，希望对你有所帮助!演讲稿结构——开头演讲的开头，也叫开场白。

它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。

演讲稿的开头，通常有以下几种：1)开门见山，揭示主题一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。

比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。

但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

2)说明情况，介绍背景。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......--但已经永远的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。

运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

3)提出问题，引起关注。

写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。

这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。

演讲稿结构——主体演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。

1)确定结构形式。

演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。

结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。

2)认真组织好材料。

演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。

首先必须保证例证的真实性、典型性。

发言稿的开头和结尾设计
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是今天的发言人，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的观点和想法。

首先，我想借此机会向各位领导和同事们表示衷心的感谢，感谢你们对我的信任和支持。

同时，我也要感谢组织给予我这个发言的机会，让我能够在这个重要的场合发表自己的看法。

在这个快节奏的社会中，我们每个人都有自己的角色和责任。

作为一名员工，我们要时刻保持对工作的热情和责任心，不断提升自己的能力和素质。

作为一名领导，我们要以身作则，为团队树立榜样，激励和引导员工发挥他们的潜力。

作为一个团队，我们要相互支持、合作共赢，共同实现组织的目标和愿景。

在过去的时间里，我们共同经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。

这些成绩的取得离不开每一位同事的辛勤付出和努力，离不开每一位领导的正确指导和支持。

正是因为有了大家的共同努力，我们才能够取得今天的成绩，走到现在的位置。

然而，我们不能满足于现状，我们要不断进取，追求更高的目标和更好的成绩。

我们要时刻保持对工作的热情和激情，不断学习和提升自己的能力。

我们要勇于创新，敢于突破，不断寻找新的机遇和挑战。

只有这样，我们才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现个人和组织的共同发展。

最后，我想借此机会呼吁大家，让我们携手共进，共同努力，为实现我们的共同目标而奋斗。

让我们相互支持、相互鼓励，在困难面前坚持不懈，永不放弃。

相信只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够创造更加美好的未来。

谢谢大家！。

演讲稿的正确格式范文[五篇]演讲稿的正确格式演讲稿的结构由开场白、正文和结尾三部分构成。

写作格式如下：1、称谓：顶格写。

对象不同，敬语不同。

（如：尊敬的老师/领导、亲爱的同学们）2、问候语：空两格（如：大家上午好！）3、开场白：（介绍自己或者直接进入主题，如：我是XXX，我今天演讲的题目是《XXX》）4、接下来是正文，正文条理清晰，语言具有吸引力等等。

5、结束语：空两格（如，我的演讲完毕，感谢大家的聆听！）【知识拓展】一、演讲稿的定义演讲稿是演讲者在某个特定场合中，面对某些特定的场合群体，针对某个特定的主题，公开发表自己的观点和看法，并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。

一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心，振奋精神，感染，打动读者或者听众。

二、演讲稿的特点1、针对性。

演讲要考虑特定的听众，演讲的环境、场合。

听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容和方法。

2、鲜明性。

演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。

3、通俗性。

演讲是讲给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地，要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。

4、鼓动性。

要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情，晓之以理，富有鼓动性。

三、演讲稿写作的基本要求1、观点要正确鲜明。

2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。

3、结构完整，思路清晰。

a、开头要抓住人心。

b、主体部分要层次分明，具有逻辑性。

c、结尾部分创旨深远，留下余味。

4、语言要上口入耳，生动感人。

1.演讲稿范文篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我要演讲的题目是：保护环境人人有责。

“保护环境人人有责。

”这句话是大家再熟悉不过的了，可为什么大家就做不到呢？在学校，到处都能看见垃圾；在路边或公路上时不时的也能看见垃圾。

我想问大家一个问题：“难道扫地不会累吗？”同学们当然会说扫地很累。

演讲稿格式：演讲稿的书写格式演讲稿的书写格式。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸站在这里，向大家发表演讲。

首先，我要感谢学校给我这个机会，让我能够与大家分享一些想法和观点。

我们都知道，演讲是一种重要的交流方式，它可以让我们表达自己的想法，传递信息，激发他人的共鸣。

而演讲稿的书写格式，就是为了让我们的演讲更加清晰、有条理、有逻辑。

一个好的演讲稿，不仅需要有吸引人的开头，有中肯的论点，更需要有情感的渲染和精彩的结尾。

因此，我们在书写演讲稿时，要注意以下几点：
首先，要明确主题，突出重点。

演讲稿的书写要紧扣主题，不要跑题，要突出重点，让听众能够清晰地理解你的观点。

其次，要分段，有层次。

演讲稿通常包括开场白、正文和结尾
三个部分，每个部分要有明确的分段，有层次感，让听众能够更容
易地跟随你的思路。

再次，要用简洁明了的语言。

演讲稿的书写要求语言简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句式，让听众能够轻松理解你的观点。

最后，要注意语气和节奏。

演讲稿的书写不仅要注意语言，还
要注意语气和节奏的把握，让听众在听你演讲的过程中能够产生共鸣，感受到你的热情和真诚。

总之，演讲稿的书写格式是非常重要的，它直接影响到演讲的
效果。

希望大家在今后的演讲中，能够更加注重演讲稿的书写，让
我们的演讲更加生动、有力、有感染力。

谢谢大家！。

六年级上册语文第二单元作文演讲稿的开头和结尾尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级学生×××。

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

每一次升国旗时耳畔响起那雄壮的《义勇军进行曲》，仰望那鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我便心潮腾涌，思绪万千。

伟大的祖国经历了无数的风风雨雨，才迎来改革开放的今天；无数的祖先抛头颅，洒热血，才换来美好的今天；而今勤劳又勇敢的人民，又将迎来更加美好的未来。

……………………………………………………………………………………………………我们不能像英雄那样血战沙场，也不能像邓稼先那样为祖国科技作贡献，那我们现在能做些什么呢？对，努力学习。

我们要节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，为祖国贡献出自己的一份力量！我的演讲完毕，谢谢大家！小学语文六年级上册第二单元演讲稿范文祖国在我心中在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。

中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，**，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；**，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！“ 你，是中国人！”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。

从那一天开始，在我心里，便有了这样一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。

万能演讲稿的开头语和结束语一、开头语1.1 感谢致辞尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：大家上午/下午好！我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，向各位领导和各位嘉宾致以最诚挚的问候和由衷的感激！感谢你们的光临！1.2 引起共鸣各位亲爱的听众，大家好！有句话说得好：“人生在世，不得不懂的一门艺术是演讲。

”作为当代人，我们时常需要面对各种场合，发表各种演讲。

今天，我希望能与大家分享一些关于万能演讲稿的开头语和结束语的技巧，希望能够为大家的演讲能力提升一点点贡献一份力量。

1.3 引入话题各位尊敬的领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的主题是关于演讲技巧中的开头语和结束语。

开头和结束是一次演讲的关键部分，一个好的开头能够吸引人的注意力，一个妙语落关能够给人留下深刻的印象。

那么，我们应该如何写出一个富有吸引力、能够引起共鸣的开头语和结束语呢？请听我慢慢为大家道来。

二、结束语2.1 总结演讲内容通过今天的演讲，我希望能够让大家认识到演讲稿的开头语和结束语的重要性，并掌握一些技巧和方法。

回顾一下，我们提到了几个开头语的常用方式，如感谢致辞、引起共鸣、引入话题等。

对于结束语，我们也提到了总结演讲内容、强调观点、推动行动等几个常用方式。

2.2 强调观点通过今天的演讲，我想向大家强调一个观点：成功的演讲离不开精心准备和全情投入。

只有我们不断学习和实践，不断提升自己的演讲技巧，我们才能在众多的演讲中脱颖而出，给听众留下深刻的印象。

2.3 显露感激之情最后，我要由衷地感谢各位的倾听和支持，感谢各位的鼓励和肯定。

正是因为你们的支持和鼓励，我才有信心和勇气站在这个舞台上与大家分享。

非常感谢大家！三、总结通过学习万能演讲稿的开头语和结束语的技巧，我们能够更好地吸引听众的注意力、引起共鸣，并给人留下优秀的印象。

在开头语中，我们可以采用感谢致辞、引起共鸣、引入话题等方式，从而吸引听众的注意力；在结束语中，我们可以通过总结演讲内容、强调观点、推动行动等方式，给人留下深刻的印象。

教师演讲稿的开头语和结束语教师是一份光荣的职业，而教师的演讲稿更是要积极向上的，那怎么才能写好教师演讲稿呢?下面是由编辑为大家整理的“教师演讲稿的开头语和结束语”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

教师演讲稿的开头语和结束语(一)一、开头语把整个心都奉献给孩子的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱是教育的真谛。

”是的，不管在什么时代、何种体制之下，是素质教育还是应试教育、是精英教育还是大众教育，爱都是教育中潜在的主题，离开了这一主题，教育就毫无意义了。

现在，我们的教育正处在转型时期，对我国教育的改制也是“仁者见仁、智者见智。

”但不管怎样改革，爱都是也应该是贯穿于改革的主线，一条贯穿于我国教育实施的一条红线。

而爱是置于人心的不是置于政策的，爱是讲奉献的不是讲政绩的。

在这里，我将给诸位做一些简单汇报，以抛砖引玉。

二、结束语有人也许要问我：“爱是需要动力的，你的动力来自何方?”那我告诉您，我是在不断学习中认识到爱的巨大力量的，我也是在学习中找到爱的原动力的。

因为，“学习是最好的福利。

”于是我非常珍惜每一次学习的机会，积极参加各种培训，尤其是今年暑假去洋思中学参加省级骨干教师的培训，使我对教育的理解又有所突破，引起我观念上的“震荡”，思想力有了质的飞跃、行动力有了系统性的优化。

秦启文教授的“形象制胜，万物归宗”，在教师这里是人格魅力的外化;李大圣博士“宽度影响深度”的精辟分析，使我感觉到我作为一个教师是多么的肤浅，应该花大力气对自己这块“顽石”进行雕磨，从而拓展教育视野，提升教育理解力与行动力，最终开发自己的潜在资源。

于是，我一口气花了200多元，买了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》和《爱情的教育》;李镇西老师的《爱心与教育》和《走进心灵》、蒙台利梭的《儿童的秘密》、卢梭的《爱弥儿》、王涵等编著的《名人名言录》、《陶行知教育文集》等书籍。

这些书籍中的教育理念和教育精神闪闪发光，超越了历史的时空，跨越了体制的栅栏，正潜移默化地影响着我。

演讲稿的结构开头主体和结尾的设计技巧演讲是一种向听众传达信息、表达观点、影响思维的重要方式。

而一个成功的演讲稿则需要具备合适的结构和设计技巧，以确保内容的逻辑性和表达的流畅性。

本文将探讨演讲稿的结构，包括开头、主体和结尾的设计技巧。

一、开头的设计技巧1. 引入开场：开头是吸引听众注意力的重要环节。

可以使用引用名人名言、给出引人入胜的事实或数据，或者提出引发听众共鸣的问题，以引起听众的兴趣。

2. 自我介绍：在开头部分，简短地介绍自己的姓名、职位或背景，使听众对演讲者有一定了解。

3. 演讲目的和主题：明确表达演讲的目的和主题，让听众在开场阶段就能理解演讲的重点和内容，从而激发他们的兴趣。

4. 创造紧张氛围：适当使用叙述技巧或引入悬念，营造一种紧张的氛围，以吸引听众的关注。

二、主体部分的设计技巧1. 逻辑性和连贯性：主体部分是演讲稿的核心，需要合理组织思路，确保内容的逻辑性和连贯性。

可以按照时间、空间、因果等不同的组织方式进行安排，使听众能够清晰地理解演讲的主要论点和论证过程。

2. 主题句和支持论点：每个段落或话题应该有一个明确的主题句，用于引导听众的思维，并在主题句后给出支持论点或相关的事实、例子或数据，以加强论证的力度和说服力。

3. 引用权威观点：在主体部分中，可以引用专家、学者或权威人士的观点，以增加演讲的可信度和权威性。

但要注意适度，不要过多引用，以免削弱个人观点的重要性。

4. 使用例证和故事：在支持论点时，可以使用具体的例证或生动的故事来说明和说明观点。

这不仅能够吸引听众的兴趣，还可以帮助他们更好地理解和记忆演讲内容。

三、结尾部分的设计技巧1. 总结演讲内容：在结尾部分，对演讲的主要内容进行简洁明了的总结，回顾一次整个演讲内容，帮助听众记住主要的思想和信息。

2. 强调核心观点：在总结中，强调演讲的核心观点，使观众在离开演讲场地后能够记住和思考重要的内容。

3. 结束语和呼吁：可以使用感人或强烈的结束语来引起听众的情感共鸣，并提出相应的呼吁或行动号召，以便听众能够在演讲结束后继续思考和行动。

相似的比较：
in comparison，likewise，similarly，in the same manner
相反的比较：
on the other hand，conversely，whereas，while，instead，nevertheless，in contrast，on the contrary，compared with …，…
三.点评:
本文属读书报告式的读后感.写读后感时,写把原作的主题思想作以简要总结,重点写读后感的感想.本文第一段是对原作主题的概述,第二写感想,第三段是对前两段的总结.
在第二段中,作者使用了三个＂it is because…＂的排比句，具体阐述＂loving care＂的重要性．这样突出了文章的主题，使作者要表达的思想得到了强调．
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？
更多句型：
accordingly，i recommend that some measures be taken.
consequently，to solve the problem，some measures should be taken.
写作绝招二（文章主体段落三大杀手锏）
一、举实例
思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！
in order to attract more customers，advertisers have adopted every
obviously（此为过渡短语），we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

三分钟演讲的技巧和方法假如你可以用三分钟讲清楚别人花三个小时才能讲明白的主题，你就有这种能力。

尝试演讲，在别人对你的主题感到厌烦之前，让他们信服。

下面给大家共享一些关于三分钟演讲的技巧和方法，希望对大家有关怀。

三分钟演讲的方法方法一：三分钟演讲稿框架——三段式我认为，即兴演讲的内容是可以依据确定的框架模式来预备的，如此，在拟定三分钟演讲稿时，就会冷静自若。

我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：第一部分：揭题。

简洁地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。

揭题要简洁明了，旗帜鲜亮地亮出演讲的主题和观点。

第二部分：案例+观点。

根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。

第三部分：呼应。

即演讲的结尾，或发出建议，或表示决心，或展望将来，再次呼应第一部分的主题。

此三段式，虽然僵化了一些，但在赛场上却是特殊有用的。

依据三段式格式，写即兴三分钟演讲稿就象做填空题一样简洁，可削减演讲者谋篇布局方面的时间。

即兴演讲的预备过程中，分分秒秒都十分宝贵，将节约出来的时间用于实质内容的思索，语言的组织与推敲，就比别人多了一筹胜算。

方法二：写作顺序——先两头，再中间。

由于即兴演讲的预备时间一般都比较短暂,不行能写出完好的三分钟演讲稿，因此只能拟定一个简要的提纲，拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。

首先完成第一部分和第三部分，即想好开头和结尾。

这两部分特殊重要。

好的开头，会给评委留下好的第一印象，会让评委先从心理上接纳和喜悦，带着欣赏的心情来听后面的演讲;假如开头砸了锅，评委恐怕就会用挑剔的目光看你后面的演讲了。

因此，后面的演讲即使很好，也会被打折扣。

结尾也是相当重要的，因为评委打分就是在你演讲结束之时。

这时的评委或许已经有些疲乏了，对你前面的演讲可能印象已不是很深了。

一般状况下，竞赛都是现场亮分，评委也不行能有更多的时间来推敲你的演讲，他依靠的主要是一种感觉，一种印象。

因此，结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。

写演讲稿的格式如下：
1. 开场白
开场白是演讲的开场部分，通常包含对听众的感谢、对主题的介绍以及演讲的整体结构。

开场白应该简洁明了，能够吸引听众的注意力，让他们对你的演讲产生兴趣。

2. 正文
正文是演讲的主体部分，应该详细阐述演讲的主题。

在撰写正文时，需要组织好思路，分清主次，使用有力的证据和例子来支持你的观点。

同时，要注意保持语言的清晰、简洁和有力。

3. 结尾
结尾是演讲的结尾部分，应该总结你的观点，给听众留下深刻的印象。

结尾应该简洁有力，能够让听众记住你的演讲。

同时，也可以通过提问、引用等方式激发听众的思考和行动。

在写演讲稿时，需要注意以下几点：
1. 了解听众：在写演讲稿之前，需要了解听众的背景、兴趣和需求，以便能够更好地与他们建立联系，引起他们的共鸣。

2. 结构清晰：在写演讲稿时，需要组织好思路，安排好结构，让整个演讲条理清晰、逻辑严谨。

3. 语言简洁：在写演讲稿时，需要使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语或复杂的句子结构。

4. 内容有力：在写演讲稿时，需要提供有力的证据和例子来支持你的观点，让听众更加信任和接受你的观点。

诚信演讲稿的基本结构和写作技巧诚信是一种非常珍贵的品德，它关系到个人的信誉、社会的稳定和发展。

因此，在各个领域的工作和生活中，诚信被认为是至关重要的。

为了让更多的人了解诚信的重要性，此次演讲将重点讲解诚信的基本结构和写作技巧，以帮助大家更好地进行诚信演讲。

一、关于诚信演讲的基本结构1. 开场白：用简短而引人注意的开场白吸引听众。

在开场白中，可以介绍自己，表达感谢，或者讲一则与主题相关的引人入胜的故事。

开场白应该简洁而有力，能够很好地抓住听众的注意力。

2. 主体部分：主体部分是演讲的核心，也是最重要的部分。

在主体部分中，应该在一定程度上围绕着作为主题的诚信进行讲述，适当引用相关实例，能够使讲述更加生动有趣。

在讲述中，还可以加入自己的理解和思考，以更好地展示自己的观点和想法。

3. 结尾：在结尾部分，需要结合演讲的整体情境，合理地设计出一个恰当的结束语。

好的结尾应该能够很好地总结讲述的内容，让听众印象深刻。

二、关于诚信演讲的写作技巧1. 选择好主题：一篇好的演讲首先需要一个好的主题。

在选择主题时，应该考虑到是否能够引起听众的兴趣和关注，是否具有实际意义和价值等因素。

2. 审题明确：在确定主题之后，需要仔细审题，明确主题的边界和范围，理清思路，避免跑题。

3. 明确受众：诚信演讲的受众群体往往比较广泛，包括了学生、老师、家长等不同的人群。

因此，在写作时需要考虑到受众的不同特点，设置相应的策略和手段，以更好地传达自己的观点。

4. 简明扼要：写作时要注意语言简练，措辞准确。

句子应该简短明了，避免过分冗长。

同时，避免使用过于专业的术语，以免难以让普通受众理解。

5. 画面感强：在写作中，可以适当使用些许生动的形象性语句和元素，营造出更为生动的画面感。

6. 使之有说服力：通过在演讲中引用名人、权威人士的观点，列举事例来让自己的演讲更具有说服力。

7. 表情丰富：除了用语言来表达，演讲中也应该适当地运用肢体语言、面部表情等手段，以增强演讲的表现力。

演讲稿写作格式5篇演讲稿写作格式1演讲稿的写作格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。

常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。

开头语的任务是吸引听众、引出下文。

有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。

2)主体。

主体即中心内容。

一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。

以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。

以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。

用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3)结语。

是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

演讲稿写作格式2格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。

它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。

它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。

它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

一篇演讲稿word的排版格式篇一：讲话稿排版格式起草公文的基本排版格式一、标题规范（一）标题字体。

标题字体为华文中宋，小二号字，加粗，格式为居中。

副标题为宋体，三号字，加粗，格式为右对齐。

（二）作者与题注。

一般公文只有标题，没有作者和题注。

如属讲话稿之类要标明作者的，应在标题下一行加上作者单位全称、作者职务、姓名，职务与姓名之间空一格。

如属汇报类公文，则标明汇报单位全称，用楷体，三号字，加粗，居中。

如果属录音整理则应在讲话者的下一行注明“根据录音整理”及讲话的时间；如属汇报类公文，则要标注汇报时间。

这一行全部用楷体，三号，加粗，居中；这一行往往要用小括号括起来。

二、抬头规范请示、报告、函等公文应有明确的抬头。

有抬头的，抬头顶格。

一般发往全系统的文件抬头为“各地级市工商行政管理局”；要发往含广州、深圳在内的全系统则为“各地级以上市工商行政管理局”；如果仅发往部分市局则用“珠海、汕头等市工商行政管理局”。

发往省局机关内部则是“省局机关各处室、直属各单位”；如果仅发部分处室则是“省局机关有关处室，直属有关单位”；收文单位少的，则直接用收文单位规范简称（见省局电话号码表）。

同时发往市局与省局机关处室的，市局与省局机关处室之间用逗号，处室与直属单位之间用顿号。

发往其它单位的公文一律用规范名称作抬头。

原则上省局不直接往县级单位发文。

三、纲目规范（一）一级标题。

一级标题为黑体字，标号后用顿号，标题尾无标点符号。

一级标题应单独为一段。

（例：一、标题规范）（二）二级标题。

二级标题用国标楷体，加粗，标题用括号；标号与标题之间没有符号，标题尾用句号。

二级标题原则上应单独为一段。

（例：（二）二级标题。

）（三）三级标题。

三级标题用阿拉伯数字，标题文字用国标仿宋，加粗；标号与标题之间用小园点（要用全角），标题尾用句号。

三级标题可根据实际情况单独或不独立设为一段。

（例：3．三级标题。

）（四）四级标题。

四级标题用小括号阿拉伯数字，字体字号与正文一致；标号与标题之间没有符号。

文章的开头与结尾的写作技巧开头是一篇文章的门户，它决定了读者是否愿意继续往下阅读。

而结尾则是文章的落叶，它总结了文章的核心思想，并给读者留下深刻的印象。

因此，如何写好文章的开头与结尾，是每个写作者都应该掌握的技巧。

本文将为您介绍一些有用的写作技巧，帮助您提升文章的开头与结尾的水平。

开头的写作技巧1. 引用一个有趣的事实或引语一个有趣的事实或名人名言往往能立即引起读者的注意，并使他们产生对文章的兴趣。

比如，在写关于环保的文章时，可以引用“我们没有继承地球，而是借用它”的话语，来引发读者对环保话题的思考。

2. 提出一个引人入胜的问题通过提出一个引人入胜的问题，可以激发读者的好奇心，并引导他们继续往下阅读。

例如，在写关于健康饮食的文章时，可以问：“你知道什么样的食物能增强免疫力吗？”这个问题会让读者想要了解更多相关知识。

3. 运用描述性的描写通过运用生动的形容词和详细的描写，可以让读者形象地感受到文章所描述的场景或情感。

比如，在写一篇旅行经历的文章时，可以用一段精彩的描写来勾勒出旅行目的地的美丽风景，让读者产生亲临其境的感觉。

结尾的写作技巧1. 总结文章的核心内容结尾是对文章进行总结的部分，应该简明扼要地概括出文章的核心思想。

可以回顾一下文章的主要观点和论证，并用简练的语言进行总结。

2. 提出观点或建议在结尾部分，可以提出一些观点或建议，进一步引发读者的思考。

例如，在写一篇关于减少塑料污染的文章时，结尾可以提出一些实用的方法和建议，让读者知道如何从自己做起，为环境保护做贡献。

3. 给读者留下深刻的印象结尾应该给读者留下一个深刻的印象，让他们在读完文章后能够感到满意。

可以通过运用修辞手法或鲜明的语言，强调文章的重点，增强读者的印象。

总结：好的开头与结尾是一篇文章的关键，它们能在起始和结束阶段吸引读者的注意力，并留下深刻的印象。

通过引用事实、提出问题、运用描写等手法，可以写出引人入胜的开头。

而在结尾部分，要对文章的核心内容进行总结，并提出观点或建议，同时给读者留下一个深刻的印象。

新教师演讲稿开头和结尾（精选3篇）新教师开头和结尾篇1时光如白驹过隙，转眼已近年末，鼠年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。

满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。

从曾经的学生变为如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷画在慢慢描绘。

青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。

我有一张大大的宣纸，它的名字是上大附中实验学校。

在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。

在这里，有一群可爱的学生，给我快乐，给我笑声。

八月，带着紧张与兴奋，我来到了这里，开始从一张白纸的蜕变。

半年里，我收获了许多，酸甜苦辣，各种滋味，让我的青春变得更飞扬。

青春是画，它需要一支笔，让它五彩缤纷，让它万紫千红。

跟着这支笔的指引，我的画卷变得绚丽多姿。

这里有一批批优秀的教师让我学习，也指引着我前行的方向。

“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。

刚刚结束的青年教师教学比赛上，每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。

青春是画，它需要一份热情，一份责任，让它神韵俱足，让它工意兼备。

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。

它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用热情和责任去充实。

于老师说：“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚;选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起!我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。

如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。

”从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。

也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。

站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流…我们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。