作业： 静电现象和简单电路(原题版)

探究简单电路☞知识点1两种电荷1、带电体：带了电的物体叫做带电体。

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说有了电荷。

带电体具有吸引轻小物体的性质。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电。

3、两种电荷（1）自然界中只存在两种电荷A、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。

B、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。

C、注意：摩擦时，不同物质得失电子取决于物体的原子核束缚电子的强弱。

物体失电子带正电；得电子带负电。

（2）电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。

4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

单位是库仑，简称库，符号是C。

例1用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是（）A．带正电荷B．带负电荷C．不带电荷D．无法判断【答案】A。

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相同，则该小球带正电荷。

例2如图所示金属球使小芳带电，则小芳（）A．得到电子B．失去电子C．得到原子核D．相互排斥的头发带上同种电荷【答案】D【解析】☞知识点2验电器（1）、构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫。

（2）、作用：检验物体是否带电。

（3）、原理：同种电荷相互排斥。

带电体所带的电越多，验电器金属箔片张开的角度越大。

（4）、用法：验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔片张开，说明物体带电，反之不带电。

（5）、判断物体是否带电方法方法原理看物体是否吸引轻小物体利用带电体具有吸引轻小物体的性质看物体间是否排斥利用同种电荷相互排斥的原理看验电器利用同种电荷相互排斥的原理例1如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（）A．若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B．若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上【答案】B【解析】A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子；故A错误；B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒原子核束缚电子的能力强，容易得到电子带负电，故B正确；C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故C错误；D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由橡胶棒向验电器转移，故D错误。

知识点一、电荷1、带了电〔荷〕：摩擦过物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。

2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过玻璃棒上所带电荷为 正 电荷；毛皮摩擦过橡胶棒上所带电荷为 负 电荷3、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥 ，异种电荷相互吸引。

4、使物体带电方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

5、验电器是检验物体是否带电仪器，它是根据同种电荷相互排斥原理制成。

6.检验物体是否带电方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。

知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流通路。

2、三种电路：〔1〕通路;〔2〕开路;〔3〕短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路：电路中有很大电流，可能烧坏电源或烧坏导线绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路〔局部电路短路〕：用电器〔或局部电路〕两端直接用导线连接，该用电器〔或局部电路〕不能工作,没有电流通过该用电器〔或局部电路〕。

3、电路图：用规定符号表示电路连接图叫做电路图。

4、连接方式：串联电路和并联电路〔1〕串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上开关控制总电路,各支路上开关控制各个支路.5、识别电路串、并联常用方法：(选择适宜方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，假设途中不分流用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。

②断开法：去掉任意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

知识点三．电流1、形成：电荷定向移动形成电流。

〔注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

第11章简单电路单元测试一．选择题1．下列事例中，不属于静电现象的是（）A．蜜蜂飞行时，能吸引花粉B．花开时，会闻到扑鼻的花香C．雷雨时，天空中划过的闪电D．晴天时梳头时会看到头发随梳子飘动2．甲、乙两个轻质小球相互排斥，把与毛皮摩擦的橡胶棒靠近甲球时，甲球与橡胶棒相互吸引，则乙球（）A．一定带正电B．可能带负电，可能不带电C．一定带负电D．可能带正电，可能不带电3．如图所示的滑动变阻器上标记的各部件中，通常情况下，属于绝缘体的是（）A．金属杆B．瓷筒C．电阻丝D．金属滑片4．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（）A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥C．通常情况下橡胶棒是导体D．金属箔张开瞬间电流的方向是由金属球到金属箔5．在测量小灯泡电阻实验中，某电表的示数如图所示。

其示数为（）A．1.4伏B．0.28伏C．1.4安D．0.28安6．下列的电路图中结构完整、能正常工作的是（）A．B．C．D．7．如图所示电路中，三个电阻器中有两个的阻值相等，电流表内阻不计，如果电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.3A，则通过电源的电流可能是（）A．0.1 A B．0.3A C．0.4A D．0.5A8．如图是新一代代步工具电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。

当电源开关S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。

下列电路设计符合上述要求的是（）A．B．C．D．9．为防止工人操作机器时受伤，厂家设计了一种新型切纸机，工人必须同时用双手分别按住左、右开关，机器才能正常工作，同时指示灯亮起。

如图所示的电路设计可行的是（）A．B．C．D．10．在某次电学实验中，小科按如图（1）所示的电路连接仪器，闭合开关S后，电压表V1和V2的示数如图（2）所示，下列对该电路分析不正确的是（）A．两表量程不同，L1和L2串联B．两表量程不同，L1短路C．两表量程相同，L1开路D．两表量程相同，L2短路二．填空题11．如图甲，验电器是根据的原理工作的；图乙中水与酒精混合后总体积变小，说明；丙图中飞镖的箭头很尖，目的是。

小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单 元1、生活中的静电现象课堂练习 1．连线题。

下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。

2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。

A 、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。

B 、静电只存在于生物中。

C 、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。

但是物体却不显示带电原因是（ C ）。

A 、因为静电不是电。

B 、静电很弱小，人类感觉不到。

C 、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。

（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。

干电池使小梳头的时候,塑料梳子与头发下雨前天通电后电视机利用太阳能热冬天脱毛衣时，会看到火花并塑料尺在身上摩擦后，能吸A、电源、开关、导线。

B、电源、用电器、导线。

C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。

玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。

图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。

课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。

√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。

用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电√√√干电池√√√3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。

2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。

一、选择题1．用吸管“吸”饮料，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A．客车行驶时窗帘被“吸”出窗外B．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上C．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起D．与头发摩擦过的气球能“吸”起纸屑2．如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图，电阻R1和R2两端的电压分别是（）A．1.9V 9.5V B．7.6V 1.9V C．1.9V 9.5V D．9.5V 1.9V3．如图所示，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（）A．B．C．D．4．将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量电流，此时电流表A1和A2的示数分别如图乙所示，电流表A1、A2的读数分别为（）A．0.22 A0.7 A B．0.14 A 1.2 A C．0.24 A 1.2 A D．0.24 A0.7 A 5．在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．铜线的电阻一定比铝线的小B．长度和粗细均相同的铜线和铝线电阻相等C．长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小D．粗细相同的两根铝线，长的那根电阻较小6．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（）A．1.2A、0.22A B．0.96A、0.24A C．0.98A、0.22A D．1.2A、0.24A 7．如图所示，开关S闭合，两灯均正常发光，电流表A1的示数为09A，电流表A2的示数为0.5A，电压表的示数为9V。

下列判断不正确的是（）A．通过灯L1的电流为0.4AB．灯L1两端的电压为9VC．灯L2两端的电压为9VD．电源两端的电压为18V8．关于电流表和电压表的使用，下列说法不正确的是（）A．使用前都应检查指针是否指零B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出9．《中国诗词大会》比赛中用到了抢答器。

科学四年级下册作业本参考答案四年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本.一直是科学老师进行教学的得力助手.能有效记录和评价学生学习情况。

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三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）负责提供.若有异议可联系相关老师交流.也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。

论坛地址：本册参考答案目录：四下第一单元.2—4面.陈晓吉编写；5—12面.孙小宝（叨叨客）编写四下第二单元.13—16面.陈晓吉编写；17—23面.孙小宝（叨叨客）编写四下第三单元.24—29面.曹建清（清心）编写四下第四单元.30—34面.曹建清（清心）编写四下综合练习：35—36面.曹建清（清心）编写1、生活中的静电现象1．连线。

下面哪些现象是静电现象.用直线把它们连接起来。

静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引。

2、选择（1）C (2) C（3）B2、点亮小灯泡1．连线题。

2、图略能点亮小灯泡的连接方式的共同特点：电流从正极出发.经过小灯泡.再回到负极.形成一个完整的回路。

3、你认为下图中哪些小灯泡会亮.在图下相应的括号里打上“√”.不会亮的写╳;哪些连接会产生短路.在图下相应的括号里打上“△”。

（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3、简单电路1、2、4、判断（1）√(2)（3）4、电路出故障了1、下图电路中的小灯泡不亮.请你猜测一下可能是什么出故障了。

探究简单电路课程要求：1.了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关的物理规律。

2.学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。

3.了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画简单的电路图。

4.理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。

本章重点：掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分；会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。

本章难点：理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。

知识点一：摩擦起电物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。

举出一个物体带电的例子：摩擦起电：用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。

原因：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。

实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带（）电，得到电子的物体带（）电。

条件：1.相互摩擦的物体是不同的物质。

2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。

例：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（）A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土D、磁铁能够吸引小铁钉例：摩擦起电是（）A、正电荷转移的过程B、正、负电荷同时移动的过程C、创造电荷的过程D、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程例：为什么摩擦起电能使手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使手中的金属棒带电，怎样才能使金属棒带电知识点二：两种电荷及其相互作用自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。

小学科学实验：探索静电现象与电路原理引言科学实验是小学教育中非常重要的一部分，通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握科学知识。

在小学科学实验中，探索静电现象与电路原理是一个非常有趣和有启发性的主题。

静电现象：什么是静电？H2 静电的定义静电是指物体在摩擦或接触过程中失去或获得电荷，从而产生的电现象。

当物体获得了正电荷或负电荷后，它会表现出吸引或排斥其他带电物体的性质。

H2 静电的原理引起静电的原理主要由电荷的转移和电力的作用构成。

当两个物体之间发生摩擦或接触时，一些电子会从一个物体转移到另一个物体上，导致电荷的不平衡。

这种不平衡会导致物体产生静电。

静电实验：缤纷的静电现象H2 实验一：利用摩擦产生静电H3 实验材料•气球•头发或绒毛H3 实验步骤1.将气球挂在一个固定的地方，并确保它是干燥的。

2.用头发或绒毛轻轻地摩擦气球。

3.将摩擦后的气球放在头发或绒毛上，观察发生了什么。

H3 实验结果摩擦后的气球会吸引头发或绒毛，这是因为气球获得了负电荷，而头发或绒毛获得了相同的正电荷。

由于相同电荷的物体之间会互相排斥，所以头发或绒毛会被吸引到气球上。

H2 实验二：利用静电吸引纸片H3 实验材料•塑料梳子•纸片H3 实验步骤1.用塑料梳子梳理头发或摩擦塑料梳子。

2.将梳子靠近纸片，观察纸片的变化。

H3 实验结果当梳子靠近纸片时，纸片会被吸引到梳子上。

这是因为梳子摩擦后带有负电荷，而纸片获得了相同的正电荷。

因此，纸片会被静电吸引到梳子上。

电路原理：电的流动方式H2 什么是电流？电流是指电荷在电路中的流动。

电荷以电子的形式在导体中流动，从而产生了电流。

H2 电路的组成电路主要由导体、电流源和负载组成。

•导体：提供电流流动的路径，常用的导体有金属线、铜线等。

•电流源：提供电流的来源，常用的电流源有电池、电源等。

•负载：电流通过的物体，如电灯泡、电动机等。

H2 开关和电路的关系开关是电路中常用的控制器件，用于控制电流的通断。

第一课生活中的静电现象一、填空题1．世界上第一个发明电灯的人是（）。

2．静电存在于所有物质中，物质同时具有（）种电荷，分别是（）电荷和（）电荷。

3．在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（）电荷，头发带（）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（）的现象。

二、简答静电存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？第二课点亮小灯泡一、填空题1、要使小灯泡发亮的连接方式是：电流经过（），形成（），灯泡就会发光。

2、日常使用的电有（）和（）两种。

3、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（）v交流电，干电池是（）V直流电的电。

二、选择题1、电池使用完后，应该（）。

A、随便丢弃B、燃烧C、集中处理2、下列用电器中使用直流电的是（）。

A、电视机B、冰箱C、音响D、小灯泡3、下列用法最容易使电池报废的是( ).。

A、断路B、短路C、通路D、都不能使电池报废4、一个简单电路中，缺少了（），灯泡仍能发光。

A、灯泡B、电线C电池D、开关三、判断1、发光小灯泡的灯光内一定有电流通过。

（）2、要想使小灯泡发光，至少还需要导线和电源。

（）3、如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。

（）4、为了方便，我们可以直接用教室里插座内的电做实验。

（）第3课简单电路一、填空题1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（）。

2．在一个电路里面，至少需要一个小灯泡、电池、（）三个电路元件。

二、选择题1．下列选项不属于电视使用时电路部分的是（）A、遥控器B、电子元件C、电线D、电源2、要组成一个简单电路，至少需要（）根导线。

A、1 B 、2 C、3 D、4第四课电路出故障了一、填空题1、（）从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完成的（），小灯泡就会发光。

2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。

二、选择题1、家用电器的电压一般是（）。

A、1．5V B、3V C、250V D、220V2、会产生触电事故，致人死亡的电是（）。