红色经典诵读方案

2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。

此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。

（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。

（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。

（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

红色经典诗文诵读比赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

通过红色经典诗文诵读比赛这种有趣又有意义的方式，让大家重温红色历史，感受革命先辈们的热血与激情，传承红色基因，同时也提高大家的朗诵水平和文学素养。

三、活动主体。

全体员工/全体学生（根据实际参与人员来定）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。

初赛：[详细地点1]决赛：[详细地点2]五、活动流程。

# （一）前期准备。

1. 宣传推广。

制作超级酷炫的活动海报，上面印着毛主席诗词或者其他特别有代表性的红色画面，再配上大大的活动标题，贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。

写一份特别吸引人的活动推文，就像在跟朋友聊天一样介绍这个活动，比如“宝子们，红色经典诗文诵读比赛来啦！想象一下，你站在台上，用声音穿越回那个热血沸腾的年代……”然后通过微信公众号、微博、钉钉群等平台发布。

2. 组建评委团。

邀请那些在朗诵、文学或者历史方面特别厉害的人当评委。

比如说学校里的语文老师、播音主持专业的老师，公司里文采特别好或者参加过朗诵比赛的同事。

3. 准备奖品。

准备一些既有纪念意义又很实用的奖品。

比如一等奖是一套精美的红色经典书籍套装，二等奖是带有红色元素的精美笔记本和钢笔，三等奖是红色文化主题的小摆件。

优秀奖也可以给个小红星胸章或者小书签之类的。

# （二）报名方式。

1. 设计一个简单的报名表格，里面包含姓名、联系方式、诵读诗文的题目等基本信息。

2. 可以线上通过邮件或者在线表单报名，也可以线下在指定地点填写表格报名。

# （三）比赛环节。

1. 初赛。

每位选手上台朗诵，时间限制在3 5分钟。

就像在自己的小舞台上自由发挥一样，但是要把红色经典诗文的那种韵味读出来哦。

评委根据选手的朗诵内容、语音语调、情感表达等方面进行打分。

根据得分情况，选出若干名选手进入决赛。

班级红色经典诵读活动方案《班级红色经典诵读活动方案》嗨，大家好！今天我要跟你们说说我们班级打算搞的一个超酷的活动——红色经典诵读活动。

这活动可有意思啦，听我慢慢给你们讲哦。

一、活动目的为啥要搞这个活动呢？红色经典可是我们国家的宝贝呀。

就像一个装满宝藏的箱子，里面有很多英勇的故事、伟大的精神。

通过诵读红色经典，我们能知道以前的人有多不容易，他们为了我们现在的美好生活，付出了多少汗水、鲜血，甚至生命。

这就好比我们走在一条平坦的大路上，可这路是先辈们用锄头一锄一锄挖出来的，用石头一块一块铺起来的。

我们读这些经典，就是要把这种艰苦奋斗、勇敢无畏的精神装进自己的小脑袋瓜里，让自己变得更棒。

难道我们不应该了解这些伟大的故事吗？二、活动准备1. 选书这选书可是个大事。

我们得找那些特别有代表性的红色经典。

老师说不能随便乱选，要像挑选最甜的水果一样精心。

像《红岩》这本书，那里面的江姐可厉害了。

面对敌人的严刑拷打，她就像一棵挺拔的松树，坚决不低头。

还有《小兵张嘎》，嘎子就像一只机灵的小猴子，和敌人斗智斗勇。

我们要从好多好多书里挑出这些经典中的经典。

同学们也纷纷发言，这个说这本好，那个说那本棒，争得热火朝天，就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论哪里的虫子最多。

2. 分组选好书后就要分组啦。

我们班的同学就像拼图的小碎片，要一块一块组合起来。

老师按照大家的阅读能力、朗读水平还有兴趣爱好来分组。

每个组都要有一个小组长，这个小组长就像小队长一样，要带领大家好好准备。

我特别想当小组长，我就跟老师说：“老师，我肯定能把小组带得好好的，就像小火车头带着车厢一样稳稳当当。

”老师笑着说再看看。

哼，我有点小失落呢，但我也知道老师要考虑很多因素。

3. 练习时间安排时间安排也很重要呢。

我们不能把所有时间都用来诵读，还要学习其他知识呀。

就像我们不能只吃一种菜，要营养均衡一样。

所以我们每周安排了三次专门的诵读练习时间。

每次练习的时候，大家都特别认真。

有的同学读得声音太小了，就像小蚂蚁在哼哼，小组长就会说：“大声点呀，我们要让全世界都听到这些伟大的故事。

机关红色诵读实施方案为深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，推动机关党建工作深入开展，进一步增强党员干部的党性修养和红色意识，特制定本红色诵读实施方案。

一、方案背景。

党的十九届四中全会提出，要深刻领会和准确把握党的十九届四中全会精神，坚持党的领导，坚持和完善中国特色社会主义制度，坚决维护党中央权威和集中统一领导，全面加强党的建设，以坚定的决心和果断的措施推动全党全国各族人民在新时代全面建设社会主义现代化国家、全面建设社会主义现代化国家中实现中华民族伟大复兴的中国梦。

因此，对于机关党员干部来说，深刻领会党的十九届四中全会精神，增强党性修养和红色意识显得尤为重要。

二、实施目标。

通过红色诵读活动，旨在增强党员干部的党性修养和红色意识，提高对党的十九届四中全会精神的理解和把握，引导党员干部牢记党的初心和使命，坚定理想信念，增强为党育人、为国育才的责任感和使命感。

三、实施内容。

1. 制定红色诵读计划，每周安排一次红色诵读活动，内容包括党的十九届四中全会文件、党史、国情、红色经典等，每次诵读时间不少于30分钟。

2. 设立红色诵读学习小组，由党组织书记或党务工作者担任组长，组织党员干部参与红色诵读活动，加强学习交流。

3. 制定红色诵读奖励机制，对积极参与红色诵读活动的党员干部给予表扬和奖励，激励广大党员干部积极参与红色诵读活动。

4. 开展红色诵读主题党日活动，结合党的十九届四中全会精神，组织党员干部集中学习党的路线方针政策，开展主题讨论和交流。

四、实施方式。

1. 制定红色诵读活动时间表，明确每周红色诵读活动的具体时间和地点，确保活动的有序进行。

2. 制定红色诵读活动方案，包括活动内容、学习材料准备、学习方法和形式等，确保红色诵读活动的质量和效果。

3. 加强宣传引导，通过宣传栏、微信公众号等方式，宣传红色诵读活动的重要性和意义，引导党员干部积极参与。

4. 做好红色诵读活动记录和总结，及时总结红色诵读活动的经验和成效，不断完善活动方案和内容，确保红色诵读活动的持续开展。

红色经典诵读竞赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

通过开展红色经典诵读竞赛活动，让大家重温红色经典作品，深入了解革命历史和红色文化，激发大家的爱国热情和民族自豪感，同时提高大家的语言表达能力和文学素养。

三、活动主体。

[具体参赛人员范围，例如全体员工、全体学生等]四、活动时间和地点。

1. 时间。

报名时间：[开始日期] [截止日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。

初赛：[初赛地点]决赛：[决赛地点]五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在单位、学校的公告栏、食堂、宿舍等显眼位置。

海报上要包含活动主题、时间、报名方式等重要信息，并且配上一些具有代表性的红色经典图片，像刘胡兰英勇就义的画面、红军长征的场景等，让大家一看就有感觉。

利用内部通讯工具，如企业微信、钉钉或者学校的官方公众号等，发布活动通知。

通知里除了基本信息，还可以放上一些以往红色经典诵读活动的精彩视频片段，吸引大家的兴趣。

安排工作人员到各个部门或者班级进行口头宣传。

这就像是推销员一样，把活动的精彩之处，像有丰厚的奖品啊，能够锻炼自己啊，还有可以感受红色文化的魅力啊，都给大家说到，让更多人知道这个活动。

2. 物资准备。

布置活动场地所需的物品，像舞台背景幕布（可以印上红色经典的一些语句或者革命英雄的画像）、音响设备（确保声音清晰、响亮，这样才能让大家好好感受诵读的魅力）、桌椅、鲜花等。

奖品设置，这可是很重要的部分哦。

可以设置一等奖[X]名，奖品是红色经典书籍套装加上荣誉证书；二等奖[X]名，奖品是带有红色元素的精美笔记本和钢笔；三等奖[X]名，奖品是红色文化纪念徽章或者小国旗。

另外，还可以设置优秀奖若干名，给个小奖状鼓励一下。

制作评委打分牌、参赛选手号码牌、活动流程表等。

这些小物件虽然不起眼，但是缺了可不行，就像炒菜不能少了盐一样。

3. 人员安排。

评委组：邀请[具体人数]位对红色文化有深入研究、有文学素养或者朗诵经验丰富的人士担任评委。

学校红色朗诵活动策划书3篇篇一《学校红色朗诵活动策划书》一、活动背景红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富。

为了弘扬红色文化，传承红色基因，激发学生的爱国热情和社会责任感，我们决定举办一场以红色文化为主题的朗诵活动。

二、活动目的1. 通过朗诵红色经典作品，让学生了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，培养学生的艺术修养和审美情趣。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

三、活动主题“诵读红色经典，传承红色基因”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、参与人员全体师生七、活动安排1. 前期准备（1）确定活动主题和内容，制定活动方案和流程。

（2）选拔主持人和评委，邀请专业老师进行指导和培训。

（3）宣传活动，通过海报、广播、班级群等方式向全校师生宣传活动的目的、意义和时间、地点等信息。

（4）组织报名，以班级为单位报名参赛，每个班级至少推荐一个节目。

（5）准备活动所需的道具、服装、音响设备等。

2. 活动流程（1）开场舞《红旗飘飘》（2）主持人致辞，介绍活动的目的、意义和流程。

（3）比赛环节，按照抽签顺序，每个班级依次上台朗诵，评委根据朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。

（4）互动环节，设置一些与红色文化相关的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

（5）颁奖环节，根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

（7）全体师生合唱《我和我的祖国》3. 后期工作（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册和视频资料。

（3）将活动成果展示在学校宣传栏和网站上，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 音响设备费用：[X]元4. 荣誉证书和奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗和随意走动。

经典红色诵读活动策划方案一、活动背景红色文化是中国共产党的深厚底蕴，是我们党历经艰辛斗争的重要力量源泉。

红色诵读活动作为一种传统文化形式，将红色经典融入到诗词朗诵中，通过大力宣传和推广，能够更好地激发人们对红色故事和精神的热爱，弘扬红色文化，引导人们勇往直前，为实现中国梦而努力奋斗。

二、活动目的1. 弘扬红色文化，传承党的优良传统和革命精神；2. 激发人民群众的爱党爱国热情；3. 指导和引导人们积极向上，为实现国家和民族的繁荣富强努力奋斗；4. 增强人们的思想道德素质和社会责任感。

三、活动内容1. 红色诵读比赛：通过线上和线下的方式进行，参赛者可以选择经典红色诗词进行朗诵，每人限时两分钟。

通过比赛评选出一、二、三等奖，并向获奖者颁发奖品和荣誉证书。

2. 红色经典诵读分享会：邀请专业诵读者，通过线上直播的方式，进行红色经典诗词的诵读和解读，向广大群众传递红色精神和革命情感。

3. 红色诵读展览：在活动期间，通过策划一场红色诵读展览，展示红色经典诗词的原作、照片等，并配以文字和图片的解说，增强展览的艺术性和可读性，吸引更多观众参观。

4. 红色诵读之夜晚会：组织一场精彩纷呈的红色诵读之夜晚会，邀请各界人士参加，通过音乐、舞蹈等形式，呈现红色经典诗词的魅力和意义。

5. 小学生红色诵读比赛：针对小学生群体，开展红色诵读比赛活动，鼓励他们背诵红色诗词，了解革命历史，感受红色精神。

四、活动时间本次红色诵读活动将在国家重要纪念日或相关红色节日期间举行，持续一个月左右。

具体时间可根据当地情况进行调整。

五、活动地点活动地点分为线上和线下两种方式进行。

线上活动可在社交媒体平台、官方网站等进行直播或上传参赛作品。

线下活动可以选择文化场馆、学校或公共广场等地进行。

六、活动宣传1. 新媒体宣传：通过微博、微信公众号等在线媒体平台发布相关活动信息，吸引网友的关注和参与。

2. 广告宣传：在公共场所、主要交通枢纽等设立宣传展版，利用传单、海报等形式宣传活动。

红色经典诵读方案策划一、活动主题。

“传承红色基因，诵读红色经典”二、活动目的。

通过红色经典诵读，让大家深入了解红色文化，缅怀革命先烈，激发爱国热情，传承红色基因，同时也提高参与者的朗诵水平和文学素养。

三、活动主体。

全体员工/全体学生（根据实际参与人员而定）四、活动时间与地点。

1. 时间。

[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点。

室内：[会议室名称/教室名称]（如果选择室内，要确保场地能容纳预计参与人数，有良好的音响设备等）室外：[公园广场名称/校园操场名称]（室外场地要考虑天气因素，提前做好预案）五、活动流程。

1. 前期准备。

宣传推广。

制作精美的活动海报，上面有活动主题、时间、地点、参与方式等关键信息。

海报风格可以采用复古的红色主题风格，比如红色为主色调，搭配一些革命时期的经典图案，如五角星、红旗等。

利用内部通讯工具（如工作群、班级群）、公众号、公告栏等渠道发布活动通知，配上一些鼓舞人心的话，像“小伙伴们！想不想来一场激情澎湃的红色经典诵读之旅？快来参加我们的活动吧！”作品征集。

确定作品征集的时间范围，比如提前两周开始征集。

规定参与方式，可以是个人报名，也可以是小组（不超过[X]人）报名。

报名时需要提交诵读的红色经典作品名称、作者，以及一份简短的诵读创意说明（例如打算怎么通过声音表现出作品的内涵等）。

建立一个专门的邮箱或者线上表单用于接收报名信息，安排专人负责整理。

物资准备。

如果是室内活动，要准备好音响设备、麦克风（确保足够数量且都能正常使用，可别到时候大家抢麦啊）、投影仪（用于展示与作品相关的背景图片或者视频）、舞台布置所需的道具（如红旗、彩带等，把舞台装点得充满红色氛围）。

如果是室外活动，除了音响设备（要是那种声音超大超清晰的，可不能让大家听不清），还要准备遮阳伞（要是夏天的话，可不能把大家都晒成“小红人”）、椅子、舞台搭建材料（确保舞台牢固安全，可别在诵读的时候舞台塌了，那可就成“红色笑话”了）。

红色经典诵读大赛活动方案活动名称：红色经典诵读大赛活动主题：弘扬红色精神，传承经典文化一、活动背景红色经典是中国革命历史的重要组成部分，承载了丰富的思想内涵和时代价值。

为了推动红色经典的传承与弘扬，提高群众对红色经典的了解，营造浓厚的学习氛围，特举办此次红色经典诵读大赛活动。

二、活动目标1.弘扬红色精神，传承红色基因。

2.提高参赛选手的朗诵能力和表达能力。

3.激发广大群众对红色经典的关注和学习热情。

4.培养参赛选手的良好品德和爱国情怀。

三、活动时间与地点活动时间：2024年5月1日至2024年6月30日活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等四、活动内容与方式1.活动内容：（1）初赛阶段：参赛选手选择一篇红色经典作品进行朗诵，时间控制在3分钟以内。

初赛采取视频形式进行，参赛选手需上传视频到指定平台。

（2）决赛阶段：初赛晋级选手将进行线下决赛，现场朗诵指定的红色经典作品。

（3）非竞赛组织朗诵：活动期间，举办红色经典诵读公益活动，组织社会公众和学生集中朗诵经典作品，营造浓厚的学习氛围。

2.活动方式：（1）线上报名：参赛选手通过活动官方网站进行线上报名，填写个人信息并上传初赛视频。

（2）初赛评选：初赛评选由专业评委组成的评委团进行，评选出优秀选手晋级决赛。

（3）决赛评选：决赛评选现场进行，评委团根据选手的朗诵技巧、语音表达、形象气质等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖。

五、活动宣传与奖励1.宣传方式：（1）活动官方网站：建立官方网站，发布活动信息、参赛须知、最新消息等。

（3）校园宣传：通过学校广播、海报、班会等途径宣传活动信息，引导学生报名参赛。

2.奖励设置：（1）决赛奖项：设一、二、三等奖，参赛选手还可获得获奖证书和奖金。

（2）参与奖励：所有参赛选手都可以获得参与奖和纪念品。

（3）优秀组织奖：对于组织和参加非竞赛组织朗诵的学校、社区和企事业单位，颁发优秀组织奖以资鼓励。

六、活动保障措施1.人员支持：设立活动组委会，负责活动的组织和实施工作，保障活动的顺利进行。

班级红色经典诵读活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

通过红色经典诵读活动，让同学们深入了解红色文化，感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神，增强爱国主义情感，同时提高同学们的朗诵水平和文学素养，丰富班级文化生活。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。

2. 地点：班级教室。

四、参与人员。

全班同学。

五、活动准备。

1. 作品收集与整理。

提前两周向同学们发出通知，要求每人准备一篇红色经典作品，可以是诗歌、散文或者演讲稿等。

收集同学们提交的作品，整理成一个作品清单，方便后续安排诵读顺序。

2. 培训与指导。

如果有条件的话，可以请语文老师或者朗诵比较厉害的同学给大家简单讲讲朗诵的技巧，像怎么断句、哪里该加重语气之类的，就来个小小的“朗诵秘籍传授会”，让大家在正式活动的时候都能超水平发挥。

3. 物资准备。

准备一些简单的道具，比如小红旗（这个必须有，超有氛围感），可以用来在诵读的时候挥舞，增加气氛。

制作一个小小的计分牌，用来给同学们的表现打分（打分细则后面会说）。

准备一份小奖品，比如红色经典书籍或者带有红色元素的小纪念品，奖励给表现优秀的同学。

六、活动流程。

1. 开场致辞（5分钟）由班主任或者班长上台，简单讲讲这次活动的意义，就像给大家打个“预防针”，让大家重视起来这个超有趣又超有意义的活动。

比如说：“同学们，今天咱们要开启一场红色之旅啦，通过诵读红色经典，咱们要一起穿越回那个热血沸腾的年代，感受革命先辈们的伟大精神，大家准备好了吗？”2. 诵读环节（30 40分钟）按照之前整理好的作品清单，同学们依次上台进行诵读。

每个同学诵读时间控制在3 5分钟左右，可不能太长，不然大家会听累的哦。

在同学们诵读的时候，其他同学要保持安静，认真倾听，这可是对台上同学最基本的尊重呢。

3. 中场互动（10分钟）进行一个小小的红色知识问答游戏。

准备几个简单的红色知识问题，像“红军长征一共走了多少里路呀？”之类的。

红色经典诵读活动实施方案一、活动目的和意义红色经典诵读活动的目的是通过对红色经典的深入学习和理解，增强青年学生的红色文化自信心，激发他们的爱国热情和责任感，培养他们的良好道德品质和坚定信仰理念。

通过集体诵读和个人分享的形式，唤醒青年学生的家国情怀，传承和弘扬红色精神，促进他们成为中国特色社会主义事业的合格接班人。

二、活动内容和形式1.选择经典读物：红色经典包括《红岩》、《红楼梦》、《红色娘子军》等具有代表性的作品，根据实际情况选择适合的经典读物。

2.集体诵读：在活动开始前，组织全体参与者进行集体诵读。

可以选择每天读一章或一小节的方式，通过轮流朗读的形式，增加互动和参与感。

3.个人分享：每个参与者选择自己喜欢的章节或经典片段，并进行个人分享。

可以选择口头演讲、写作、朗诵等形式，分享自己的理解、感悟和思考。

4.组织讲座或讲解：可以邀请专家学者或相关研究者进行讲座或讲解，深入解析经典作品的内涵和历史背景，帮助参与者更好地理解和把握。

5.互动交流：通过小组讨论、辩论赛、演讲比赛等形式，促进参与者之间的互动和交流，提高学习效果和参与度。

三、活动组织和实施1.筹备阶段：确定活动的时间和地点，制定活动方案，成立活动组织筹备小组，明确小组成员的职责和任务。

2.宣传推广：通过校园宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的目的、内容和意义，并邀请参与者报名参加。

3.参与者选拔和分组：根据参与者的兴趣和志愿，进行参与者的选拔和分组，确保每个小组的成员均匀和合理。

4.活动开展：按照预定的时间和计划，组织集体诵读、个人分享、专家讲座等活动内容，确保活动的顺利进行。

5.总结归纳：活动结束后，组织参与者进行总结归纳，梳理和明确个人的收获和体会，为下一次活动的开展做好准备。

四、活动保障1.资金保障：活动的经费可通过学校提供、捐赠或企业赞助等多种途径获取，确保活动的顺利开展。

2.场地保障：活动的场地可以选择学校的教室、图书馆或会议室等，确保场地的舒适和安全。

红色经典诵读活动方案红色经典诵读活动方案一、活动目的：1. 弘扬红色精神，弘扬伟大的中国革命精神。

2. 引导青少年学习和了解中国革命的历史，培养他们的爱国情感和民族自豪感。

3. 提高青少年的朗读能力和口语表达能力，培养他们的语言表达能力和语感。

4. 激发青少年的学习热情和自主学习能力，促进他们的全面发展。

二、活动内容：1. 红色经典诵读比赛：选取一些有代表性的红色经典文学作品，组织学生进行朗读比赛。

可根据不同年龄和能力分为初赛、复赛和决赛三个环节，以个人或团队形式参赛。

评委团由学校领导、教师和文学爱好者组成。

2. 红色经典诵读讲座：邀请专业学者或作家到校开展红色经典诵读讲座，讲解中国革命历史中的一些经典文学作品，介绍这些作品的背景、创作动机和影响。

学生在讲座中学习了解这些红色经典，激发学生的学习兴趣和研究热情。

3. 红色经典诵读展览：组织学生创作红色经典诵读相关的艺术作品，如书法、绘画、摄影等，并进行展览。

同时，在展览期间组织一些语言艺术活动，如朗诵演出、诗歌朗诵、戏剧表演等，吸引更多的学生和家长参与。

4. 红色经典诵读实践活动：组织学生到红色经典的诞生地或相关纪念馆进行参观学习，了解红色经典的创作背景和历史背景。

同时，组织学生进行实地朗读和纪念活动，亲身感受红色经典的魅力和意义。

5. 红色经典诵读大赛：从学校的初赛选出优秀的选手代表学校参加地区或市级的红色经典诵读大赛。

通过大赛的选拔和比较，激发更多学生的参与热情，发掘和培养更多的优秀朗读人才。

三、活动方案：为了保证活动的顺利进行，整个活动时间划分为三个阶段：准备阶段、比赛阶段和总结阶段。

1. 准备阶段：（1）活动宣传：制作宣传栏、海报，在学校各处张贴宣传画和宣传栏，通过学校内部通知和家长会通知等多种方式向学生和家长宣传。

（2）选拔初赛选手：组织学生进行线上或线下初赛选拔，选拔出符合比赛要求的优秀选手。

（3）进行红色经典诵读相关课堂教学：通过教师讲解和学生阅读，让学生尽快了解和掌握红色经典的知识和背景。

红色经典诵读比赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

红色经典蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

通过举办这次诵读比赛，让大家重温红色岁月，激发爱国热情，同时提高参与者的朗诵水平和文化素养，营造积极向上的文化氛围。

三、活动主体。

全体员工/全体学生（根据实际参与人员确定）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间，例如：5月1日 5月7日]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。

初赛：[具体教室/场地名称]决赛：[更大、更正式的场地名称]五、活动流程。

# （一）前期准备。

1. 宣传推广。

制作超级酷炫又吸引人的活动海报，上面印着几个大字“红色经典诵读比赛，等你来战！”，再配上一些经典的红色画面，像红军长征的小插画之类的。

把海报贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。

安排几个热情的小伙伴，在课间/休息时间，像小喇叭一样给周围的人宣传这个活动，告诉他们参加这个活动就像开启一场红色冒险，可有意思了。

2. 报名方式。

线上：设置一个专门的报名邮箱或者在公众号里做一个报名小程序，让大家填写姓名、联系方式、诵读作品名称等信息。

线下：在指定地点（比如办公室/教务处）放一个报名表格，让大家现场填写报名。

3. 准备资料。

准备好活动当天需要用到的设备，比如音响、麦克风、投影仪（如果需要展示背景画面的话），提前调试好，可不能到时候掉链子。

# （二）初赛阶段。

1. 赛前准备。

在初赛场地提前布置好，简单装饰一下，挂几条红色的小丝带，营造一点红色氛围。

把音响、麦克风都摆好位置，检查有没有问题。

安排工作人员提前到达现场，负责签到、引导选手就座、分发号码牌等工作。

这个时候工作人员就像小管家一样，要把一切都安排得井井有条。

2. 比赛规则。

选手按照事先抽签确定的顺序上台诵读，每人诵读时间控制在3 5分钟。

这就像是一场红色声音的小擂台赛，每个人都有自己的展示时间。

红色经典诵读活动方案活动名称：红色经典诵读活动方案一、活动概述红色经典诵读活动是以中国革命历史和经典著作为基础，结合现代教育理念，旨在通过诵读方式，让参与者深入了解中国革命精神和道德品质，培养爱国主义情感和革命精神，传承红色基因，激发参与者的责任感和使命感。

二、活动目标1. 增强参与者对中国革命历史和经典著作的了解和欣赏。

2. 培养参与者的爱国主义情感和革命精神，传承红色基因。

3. 提升参与者的演讲和表达能力，培养团队合作意识。

4. 激发参与者的责任感和使命感，引导他们为社会和国家做出贡献。

三、活动内容1. 主题演讲和诵读选取中国革命历史和经典著作作为主题，组织参与者进行演讲和诵读，深入挖掘经典内涵，展示个人理解和感悟。

可以根据参与者的不同年龄段和背景，设立不同主题进行分类，例如抗战时期的经典诵读、新中国成立后的红色经典诵读等。

2. 探索红色经典互动讨论在诵读活动后，组织参与者进行互动讨论，充分发挥参与者的主观能动性，分享阅读体会，探讨红色经典的当代价值和意义。

通过互动讨论，促进参与者对经典著作的更深入理解，并引导他们将这些经典思想与现实生活相结合。

3. 红色经典知识竞答为了增加活动的趣味性和互动性，可以组织红色经典知识竞答环节，邀请参与者积极参与，展示自己对红色经典的理解和了解程度。

这不仅能够激发参与者学习的积极性，还能够在竞答过程中加深对红色经典的印象。

4. 联谊交流和展示表演为了增进参与者之间的交流和互动，可以在活动中安排联谊交流时间，让参与者相互认识、交流感受。

同时，邀请一些有表演才艺的参与者进行现场表演，为活动增加娱乐性和艺术性。

5. 红色经典声音记录为了让更多的人了解和感受到红色经典诵读活动的魅力，可以使用现代科技手段，进行录音或录像，并在适当的时候公开传播。

通过声音记录，将参与者的声音传递给更多的观众，传播红色经典的精神和价值。

四、活动计划时间安排：第一天：- 上午：开幕式、主题演讲和诵读- 下午：红色经典互动讨论第二天：- 上午：红色经典知识竞答、联谊交流- 下午：红色经典展示表演、声音记录第三天：- 上午：红色经典集体诵读、总结发言- 下午：闭幕式五、活动推广1. 学校宣传：活动前期通过学校的网络平台、校刊、宣传栏等媒体进行宣传，吸引更多的学生参与。

大学红色经典诵策划书3篇篇一《大学红色经典诵策划书》一、活动主题“诵读红色经典，传承革命精神”二、活动目的通过诵读红色经典作品，让大学生深入了解中国革命历史和红色文化，增强爱国情怀和民族自豪感，同时提高语言表达能力和文学素养。

三、活动主体全体在校大学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校礼堂或室外广场六、活动准备1. 收集红色经典作品，如诗歌、散文、小说片段等，并制作成诵读材料。

2. 邀请专业老师或有经验的朗诵者担任评委。

3. 准备音响设备、话筒、舞台布置等物资。

4. 宣传活动，通过校园海报、广播、社交媒体等渠道吸引学生参与。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。

2. 选手按照抽签顺序依次上台诵读，每位选手限时 5-8 分钟。

3. 评委根据选手的表现进行打分和点评。

4. 所有选手诵读完毕后，统计分数并宣布获奖名单。

5. 举行颁奖仪式。

八、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣红色经典主题，内容准确、完整。

2. 表达（40 分）：语言流畅、清晰，情感真挚，有感染力。

3. 台风（20 分）：仪态端庄，举止大方，与观众有眼神交流。

4. 创新（10 分）：表现形式新颖，有独特的创意。

九、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 物资采购费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 确保活动现场的安全，提前检查场地和设备。

2. 提醒选手注意时间控制，避免超时。

3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

篇二《大学红色经典诵策划书》一、活动主题“诵读红色经典，传承革命精神”二、活动目的通过诵读红色经典作品，让大学生深入了解中国革命历史和红色文化，增强爱国主义情感，提高文学素养和朗诵水平，同时也为校园文化建设增添浓厚的红色氛围。

三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过校园海报、公众号推送、班级群等方式广泛宣传活动，吸引同学参与。

红色经典诵读活动实施方案一、活动目标1. 弘扬红色经典，传承红色精神。

2. 提高参与者对红色经典的认识和理解。

3. 提升参与者的朗读能力和表达能力。

4. 增强参与者的团队合作意识和凝聚力。

5. 建立一个良好的社群互动平台，促进相互学习和交流。

二、活动内容1. 大诵读活动：组织集体大规模的红色经典诵读活动，在公共场所如学校操场、文化广场等地，邀请广大市民参与，共同朗读红色经典作品。

活动中可安排学习红色经典、表演红色经典等环节，吸引更多的参与者。

2. 分团队小组诵读活动：组织不同的小组，每个小组成员选择一部红色经典作品进行诵读，通过组内互动、集体练习，提高参与者的诵读水平，并在最后的集体展示中展示各小组的诵读成果。

3. 线上诵读活动：通过网络平台，组织线上红色经典诵读活动，参与者可以通过网络上传自己的诵读作品，与其他参与者进行交流和互动。

在线上活动中可以设立点赞、评论等形式，增加参与者之间的互动和分享。

4. 定期开展红色经典朗诵比赛：设立不同的赛事类别，如初中组、高中组、大学组等，鼓励参与者积极参与，展示自己的朗诵魅力。

活动的最后可以设立评选和颁奖仪式，给予优秀参与者一定的奖励和荣誉。

5. 朗诵培训讲座：邀请专业的朗诵老师或专家，开展红色经典朗诵培训讲座，帮助参与者提高朗读技巧，了解红色经典的背景和内涵，提升红色经典的理解和表达。

三、活动流程1. 确定活动时间和地点。

2. 制定活动宣传计划，使用多种宣传渠道宣传活动，吸引更多的参与者。

3. 准备红色经典文本，并分发给参与者。

4. 组织参与者进行基础学习和朗读练习，提供必要的指导和辅助。

5. 在活动现场进行个人或小组的朗读表演，展示学员的成果。

6. 设立评委进行评分，并对优秀参与者进行奖励和表彰。

7. 活动结束后，总结经验，反馈学员意见，完善活动方案。

四、人力资源1. 组织者：负责活动的组织、协调和执行。

2. 辅导员、培训师：负责为参与者提供相关的学习和培训。

红色经典诵读活动方案一、活动目标1.弘扬红色经典精神，传承革命传统；2.培养学生的爱国热情和家国情怀，提高他们的历史文化素养；3.提高学生的朗读能力和表达能力；4.激发学生对红色经典的兴趣，增强学生的责任感和使命感。

二、活动时间活动时间为一个学年，每个月组织一次诵读活动。

具体安排如下：1月份：《红岩》朗诵活动2月份：《红楼梦》朗诵活动3月份：《红星照我去战斗》朗诵活动4月份：《红岩》朗诵活动5月份：《红楼梦》朗诵活动6月份：《红星照我去战斗》朗诵活动7月份：《红楼梦》朗诵活动8月份：《红星照我去战斗》朗诵活动9月份：《红岩》朗诵活动10月份：《红楼梦》朗诵活动11月份：《红星照我去战斗》朗诵活动12月份：《红楼梦》朗诵活动三、活动组织1.选材：活动选材以经典红色小说为主，包括《红岩》，《红楼梦》，《红星照我去战斗》等。

教师可以根据学生的年龄和阅读能力选择适合的篇目。

同时，也可以邀请校友、家长等有朗诵经验的人士进行讲解和指导。

2.分组：根据学生的年级和兴趣爱好进行分组，每个小组约10人左右，保证每个人都有机会参与到朗诵活动中来。

3.课堂教学：通过课堂教学，让学生了解红色经典的背景和内涵，学习经典中的词汇和表达方式，进行角色扮演和对话练习，提高学生的理解和朗读能力。

4.预习讲解：在朗诵活动之前，教师应对经典文学进行详细阐述和解读，引导学生对故事背景和情节进行研读和理解，提高学生对经典的兴趣和认识。

5.诵读练习：每位学生在校内都有充分的时间进行个人练习，同时也会有集体练习，通过小组合作和互相帮助，提高学生的朗诵能力和表达能力。

6.交流互动：每个月进行一次集中的朗诵活动，在这次活动中，每个小组轮流进行朗诵，其他小组成员进行点评和反馈。

通过互相交流和互相学习，提高学生的朗读水平和语言表达能力。

7.班级比赛：在每个学期结束时，组织班级朗诵比赛，评选出最佳朗诵团队和优秀朗诵个人，并进行表彰和奖励。

四、活动评估1.个人评估：根据学生的朗诵水平和表现，进行个人的评估和反馈，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。