幼儿园大班健康教案保护我们的皮肤

保护我们的皮肤大班健康教案一、教学内容本课为大班健康领域课程，选自幼儿园大班健康教材《保护我们的皮肤》。

教材内容主要包括：皮肤的结构和功能，皮肤的保护方法以及日常生活中如何保护皮肤。

二、教学目标1. 让学生了解皮肤的结构和功能，认识到保护皮肤的重要性。

3. 培养学生与人合作、交流的能力，提升人际交往技巧。

三、教学难点与重点重点：了解皮肤的结构和功能，掌握保护皮肤的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、皮肤模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，引导学生了解皮肤的结构和功能。

2. 讲解：讲解皮肤的保护方法，如防晒、清洁、保湿等。

3. 实践：学生动手操作，用画笔和贴纸在画纸上设计一个保护皮肤的计划。

4. 分享：学生分享自己的设计，大家互相学习和交流。

六、板书设计1. 皮肤的结构和功能2. 保护皮肤的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护皮肤的计划。

2. 作业要求：包括防晒、清洁、保湿等方面的内容。

3. 答案：例如：每天早上使用防晒霜，晚上清洁脸部，保持皮肤的水分等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请皮肤科医生来校讲座，让学生更加深入地了解皮肤的保护知识。

组织学生参观化妆品店，了解更多的护肤产品。

重点和难点解析一、引入环节的细节补充在引入环节，教师通过图片和视频的方式引导学生了解皮肤的结构和功能。

这一环节的细节需要重点关注，因为它是学生理解后续知识的基础。

1. 图片和视频的选择：教师应选择清晰、生动的图片和视频，以激发学生的兴趣和好奇心。

图片和视频应涵盖皮肤的结构和功能，如表皮、真皮、毛细血管等。

2. 观看方式：教师应确保所有学生都能清楚地看到图片和视频。

可以采用大屏幕展示或分小组观看的方式。

3. 引导问题：在观看过程中，教师可提出引导问题，如“皮肤有哪些部分？”“皮肤有什么功能？”等，以帮助学生集中注意力并思考。

4. 讨论：观看结束后，教师应组织学生进行讨论，分享他们所了解到的皮肤结构和功能。

年幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》一、教案背景介绍在幼儿园大班中，孩子们正处于生长发育的关键阶段，皮肤是人体最大的器官之一，保护好皮肤对于孩子的健康成长至关重要。

因此，本次健康活动将以“保护我们的皮肤”为主题，通过一系列的活动，帮助孩子们认识皮肤的重要性，学会如何正确地保护皮肤。

二、活动目标1.让孩子们了解皮肤的基本功能和结构。

2.培养孩子们正确的保护皮肤意识。

3.帮助孩子们掌握保护皮肤的方法和技巧。

4.激发孩子们热爱自己的身体，关心自己的健康。

三、活动内容和方法1. 皮肤的基本功能和结构介绍•通过图片或小故事的方式向孩子们介绍皮肤的基本功能，如保护身体、调节体温等。

•利用实物模型或手工制作的皮肤模型展示皮肤的结构，让孩子们触摸、感受皮肤的柔软和弹性。

2. 保护皮肤的方法和技巧学习•观看有关皮肤保护的动画片或视频，引导孩子们认识不同季节对皮肤的影响，学习如何选择适当的衣物、防晒和保湿等。

•通过游戏的形式，让孩子们模拟正确的洗手、保护面部皮肤等动作，加深印象。

3. 实践活动•室外活动：组织孩子们进行户外活动，注意向孩子们普及防晒常识，引导他们正确使用防晒霜。

•手工制作：让孩子们动手制作简单的保护皮肤用品，如面膜、护手霜等，培养孩子们的动手能力。

四、活动总结及延伸通过本次健康活动《保护我们的皮肤》，孩子们能够更深入地了解皮肤的重要性，学会如何正确地保护皮肤，培养健康的生活习惯。

在日常教育中，可以结合皮肤保护知识，引导孩子们关注自己的身体健康，形成良好的保护皮肤习惯。

希望通过这次活动，能够让孩子们在玩耍的同时学到知识，提高对自身健康的重视，促进他们的全面发展。

幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》含反思教案主题：保护我们的皮肤适用年龄：3—5岁教学目标：1. 认得皮肤是人体保护器官，了解皮肤的结构和功能。

2. 理解皮肤受损会影响身体健康。

3. 培育保护皮肤的意识，把握保护皮肤的方法。

教学内容：1. 皮肤是人体保护器官，了解皮肤的结构和功能。

2. 皮肤受损的危害：感染、苦痛、影响身体健康。

3. 皮肤保护方法：常洗手、勤洗澡、不啃手指、少晒太阳、穿灵活保护衣物、使用防晒用品。

教学环节：1. 导入活动：老师向孩子们呈现一张皮肤的结构图，让孩子们猜猜这是什么？为什么人会有皮肤？引导孩子们认得皮肤是人类最大的器官，通过体验摸本身的皮肤感受本身的皮肤是柔嫩的，可以感受到外界的事物，为本身保护身体。

2. 深化活动：老师介绍皮肤的结构和功能，引导孩子们通过搭配视频、图片、实物等形式学习皮肤的功能。

3. 学问运用：老师为孩子们呈现一些皮肤受损的图片，并让孩子们一一猜想这是什么损伤，引导孩子们认得皮肤受损的危害。

4. 阅历总结：老师通过图片和实物呈现引导孩子们认得不同季节、不同环境下如何保护本身的皮肤。

5. 归纳总结：引导孩子们一起总结如何保护皮肤，培育保护皮肤的意识并把握保护皮肤的方法。

反思：在教学中，我选择了通过图片、实物等形式让孩子们了解皮肤的结构与功能，然后再引导孩子们认得皮肤的保护方法，结合实物图片，引导孩子们理解如何保护本身的皮肤。

孩子们在教学中也能积极参加，更好地理解了学问，而且在活动引导中，我也能不断发问引起孩子们的喜好去学习。

但是，在教学中我发觉，孩子们由于年龄小，把握一些皮肤保护的方法是比较困难的，所以我准备在接下来的教学中通过游戏等形式让孩子们更好的把握此类学问。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》含反思教学目标1.了解皮肤对身体的重要性。

2.学习如何保护自己的皮肤，避免受伤害。

3.增强儿童的健康意识和自我保护意识。

教学准备1.图片、视频、音频等相关教具。

2.针线、纸板、剪刀等教具。

3.防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品。

教学步骤1.导入（10分钟）1.1.播放动画片《皮皮鲁与丘比特》，介绍皮肤的作用与重要性。

1.2.将一张人体解剖图展示给孩子们，并让孩子们指出皮肤在哪里，介绍皮肤的结构和功能。

2.教学内容（30分钟）2.1.学习如何避免受伤害2.1.1.播放防范意外伤害的视频，让孩子们认识到伤害的危害。

2.1.2.让孩子们模拟生活中可能发生的受伤事件，让他们通过游戏感受到防护的重要性。

2.2.学习如何保护皮肤2.2.1.播放关于皮肤保护知识的视频，包括防晒、护手、润唇等多个方面。

2.2.2.分发防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品，让孩子们尝试使用并了解它们的重要性。

2.2.3.让孩子们用针线在纸板上制作一张皮肤模型，让他们加深对皮肤的认识，并学会如何保护它。

3.游戏活动（20分钟）3.1.换肤比赛：让孩子们分成小组，每人拿一张白纸，用彩笔画上自己的脸庞，然后比赛谁先把自己画出来的脸画在另一人的纸上。

3.2.皮肤保卫战：让孩子们分成两组，通过回答问题、模拟情境等方式，比赛哪一组更了解如何保护皮肤。

4.反思与总结（10分钟）4.1.让孩子们分享今天学到的东西，并了解他们对使用护肤用品的态度和认识。

4.2.教师进行总结，强调保护皮肤的重要性，让孩子们加强自我保护意识。

教学评估1.观察孩子们制作皮肤模型的过程，评估他们对皮肤的认知程度。

2.评估孩子们在游戏活动中的表现，以及对皮肤保护知识的掌握程度。

3.留下一些问题用于下堂课的复习和进一步讨论，以确保孩子们对皮肤保护知识的深刻理解。

幼儿园大班健康教案《保护皮肤》背景幼儿时期的皮肤对环境的响应较为敏感，因此需要加强保护。

《保护皮肤》为幼儿园大班的一节健康教育课程，旨在帮助幼儿了解皮肤保护的重要性，增强幼儿对健康的意识和保护意识。

教育目标•了解皮肤的基本结构和功能；•掌握皮肤保护的正确方法；•增强幼儿对健康的意识和保护意识。

教学步骤第一步：介绍皮肤的基本知识•让幼儿观察自己的手和脸，询问他们皮肤的颜色、质地等特征；•介绍皮肤的基本结构和功能，告诉幼儿皮肤是人体最大的器官，可以保护身体、调节体温、感受触觉等。

第二步：了解皮肤保护的重要性•通过展示图片或视频，介绍不同环境对皮肤的影响，如日晒过度、空气污染、冷空气干燥等；•强调皮肤的保护非常重要，可以使身体健康、皮肤光滑、红润，同时可以预防皮肤病等。

第三步：了解皮肤保护的正确方法•向幼儿介绍正确的清洁方法，包括用温水和肥皂洗脸和洗手，注意不要过度搓揉皮肤；•强调保湿的重要性，教授幼儿正确的保湿方法，如涂抹无香料的润肤露等；•教授幼儿正确的防晒方法，向幼儿介绍太阳的UV辐射会对皮肤造成伤害，并介绍SPF值的含义；•通过展示图片或手势教育幼儿穿好的防晒衣物等。

第四步：加强幼儿保护意识•鼓励幼儿在户外玩耍时戴上帽子、墨镜和防晒衣物；•提醒幼儿在出门前涂抹防晒霜；•要求幼儿在户外玩耍时避免日照强烈的时段；•激励幼儿积极参加户外活动，多接触大自然，但需要做好保护措施。

教育评估•在教学过程中观察幼儿的学习情况，确保每位幼儿都理解了皮肤保护的重要性，掌握了正确的皮肤保护方法；•结合课程设计考核活动，向幼儿提问皮肤保护的相关问题，并鼓励幼儿参与讨论；•教师在接下来的课堂上观察幼儿是否能够正确实施皮肤保护措施，根据观察结果及时提出建议或改进措施。

小结通过《保护皮肤》这一健康教育课程的开展，可以帮助幼儿了解皮肤的基本知识、掌握皮肤保护的正确方法，进而增强幼儿对健康的意识和保护意识。

同时，该课程也可以促进家长对幼儿健康的关注和参与，共同推动幼儿健康成长。

大班幼儿健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤是我们身体的重要器官，认识到保护皮肤的重要性。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 皮肤的基本知识：皮肤的构成、功能和作用。

2. 皮肤的保护：日常护肤方法、防晒知识、避免伤害皮肤的行为。

3. 幼儿自我保护意识的培养：如何避免皮肤受伤，遇到问题时如何寻求帮助。

三、教学准备：1. 教具：皮肤模型、图片、视频等。

2. 材料：护肤品、防晒霜、小镜子等。

3. 环境：安静、舒适、安全的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察皮肤模型，引导幼儿关注皮肤的特点和功能。

2. 基本知识学习：通过图片和视频，让幼儿了解皮肤的构成、功能和作用。

3. 保护皮肤：讲解日常护肤方法，如清洁、保湿、防晒等，让幼儿掌握正确的护肤步骤。

4. 幼儿自我保护意识的培养：通过情景剧、讨论等方式，让幼儿学会如何避免皮肤受伤，遇到问题时如何寻求帮助。

5. 实践活动：让幼儿亲自尝试使用护肤品，学习正确的护肤方法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮肤保护知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和实际应用能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中护肤习惯的养成情况。

4. 通过定期观察，评估幼儿自我保护意识的发展。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后向父母介绍皮肤的保护知识，与家人一起制定合理的护肤计划。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参加户外护肤知识讲座，邀请专业医生讲解护肤重要性。

3. 主题展览：让幼儿参与制作关于皮肤保护的手工作品，进行班级展览，增进幼儿之间的交流。

七、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的专业术语。

2. 注重教学过程中的互动，鼓励幼儿提问和表达自己的观点。

3. 教学过程中要注意安全，避免使用有刺激性的护肤品。

4. 对于有特殊皮肤需求的幼儿，应给予个别指导和建议。

幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》活动健康小常识一、活动背景及目的在幼儿园大班的健康教育中，培养幼儿良好的保护皮肤习惯是十分重要的。

本次活动旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿了解皮肤的重要性，学习如何保护自己的皮肤，提高他们的自我保护意识和能力。

二、活动内容及方法1.活动内容：–介绍皮肤的重要性–学习如何保护皮肤–提供健康小常识2.活动方法：–图片展示：展示一些皮肤有问题的图片，引起幼儿的兴趣和注意，并引导他们思考皮肤的作用。

–互动讨论：通过问答的形式，与幼儿互动讨论皮肤的作用和保护方法等内容。

–观察实验：准备一些不同材质的物品（如羽毛、木块、海绵、绸缎等），让幼儿用手触摸不同材质的感觉，并引导他们思考为什么说皮肤是身体的外衣。

–角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让其中一位幼儿扮演日光的角色，其他幼儿扮演皮肤细胞的角色，通过情境模拟，让幼儿感受到日光对皮肤的伤害，并明白保护皮肤的重要性。

–文字创作：引导幼儿画出自己的皮肤，然后帮助他们写下保护皮肤的小常识。

三、活动预期效果通过本次活动，预期可以达到以下效果： 1. 培养幼儿对皮肤的保护意识和重要性的认识。

2. 认识到紫外线对皮肤的伤害，并了解如何正确使用防晒措施。

3. 学会正确洗手的方法和重要性，避免皮肤感染。

4. 知晓阳光中的维生素D对身体健康的重要性，了解适当的阳光补充方式。

5. 了解不同季节对皮肤的影响，学会做好皮肤的保湿工作。

四、活动评估与总结在活动结束后，通过观察幼儿的表现，教师可以对活动的效果进行初步评估。

同时，可以组织幼儿进行小结，让他们分享自己学到的知识和收获。

在活动总结时，教师还可以补充一些其他相关的小常识，加深幼儿的印象。

最后，对本次活动的优缺点进行总结，为今后的活动改进提供参考。

综上所述，通过《保护我们的皮肤》活动，幼儿在寓教于乐的氛围中学习到了如何保护自己的皮肤，提高了对皮肤健康的重视程度，并培养了良好的卫生习惯和自我保护意识。

大班健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1.了解皮肤的基本结构和功能；2.能够认识到阳光辐射对皮肤的伤害；3.学习掌握保护皮肤的方法和注意事项。

二、教学内容1.皮肤的基本结构和功能；2.日常生活中的皮肤保护；3.采取措施预防皮肤受损。

三、教学过程1. 意境营造在课堂上播放相关保护皮肤的视频或图片，营造出良好的教学氛围，向学生传递保护皮肤的信息。

2. 教育要点1.讲解皮肤的基本结构和功能•皮肤是人体最大的器官，它由表皮、真皮和皮下组织三部分组成；•表皮是皮肤最外层，它能够抵御外界的侵害；•真皮是皮肤的中间层，它具有神经、血管、腺体等多种组织；•皮下组织是皮肤最底层，它由脂肪、结缔组织等构成，能够保护内脏。

2.介绍日常生活中的皮肤保护•避免长时间暴露在阳光下；•在户外活动时，穿着长袖衣服、戴上帽子和遮阳伞等防晒措施；•室内使用空调时，要注意保湿；•注意饮食，多吃水果和蔬菜；•保持充足的睡眠时间。

3.详细阐述保护皮肤的方法和注意事项•使用防晒霜；•选择适合自己的洁面用品和化妆品；•每天要保持充足的水分摄入量；•注意保湿，尤其是在干燥的季节。

3. 互动讲解针对以上内容进行互动讲解，让学生可以更好地理解和掌握保护皮肤的方法和注意事项。

4. 实践操作在课堂上，给学生发放小样测试品，让他们在老师的指导下使用相应的护肤品和防晒霜等护肤用品。

最后，评价学生是否掌握了护肤的方法和注意事项。

四、教学评价通过教学的过程，我们能够判断学生是否已经掌握了有关保护皮肤的知识。

评价的方式可以是小组讨论或者问答形式，以便更好地了解学生的学习情况。

对于那些不理解或者掌握不好的学生，我们需要适当地为他们提供补充讲解，以便他们能够更好地理解和掌握有关知识。

五、教学反思保护皮肤是人类健康的重要组成部分，对于学生而言，具有很高的教育意义。

在教学过程中，我们要创造良好的教学氛围，引导学生认识到保护皮肤的重要性，并传授相关的皮肤护理知识。

尤其是在干燥和炎热的季节，更需要我们教育学生如何保护自己的皮肤，防止皮肤受损。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一幼儿园大班健康教案：保护牙齿，学习刷牙二幼儿园大班健康教案：保护眼睛三幼儿园大班健康教案：做按时起居的好孩子四幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。

）3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。

3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》【活动目标】1. 能够理解皮肤是我们身体最大的器官，有哪些功能；2. 能够认识到皮肤的保护、清洁和护理的重要性；3. 能够正确了解我们该如何保护自己的皮肤。

【活动时间】约30分钟【活动准备】1. 白板或黑板；2. 磁性贴纸；3. 洗面奶、毛巾、沐浴液、小镜子等。

【活动过程】一、引入（5分钟）1. 导师简单介绍今天的主题“保护我们的皮肤”，让孩子了解皮肤的保护、清洁和护理的重要性。

2. 导师可在黑板、白板上画一副皮肤的简单示意图，并与孩子一起说出皮肤的主要功能，如保护身体、感觉触觉、调节体温等，进一步加深孩子对皮肤的认识。

二、教学（15分钟）1. 导师先问孩子们：“皮肤保持健康的方法有哪些？”让孩子们跟导师一起列出一些方法，如勤洗澡、勤洗手、勤涂防晒霜、少接触阳光等。

2. 导师以洁面为例，现场演示怎样洗脸，让孩子们跟着导师的步骤学习，注意洗脸的正确方法和洗面奶的用量。

3. 导师再以全身清洁为例，让孩子们一起讨论如何清洁身体，如每天洗澡的时间、沐浴液的选择等。

4. 导师再讲解如何正确涂抹防晒霜，例如出门前出门前涂抹、防晒霜的SPF值选择等等。

三、实践锻炼（10分钟）1. 导师把毛巾、洗面奶、沐浴液、小镜子等工具准备好，让孩子们按照导师的步骤洗脸，感受到洗脸的正确方法。

2. 同样，让孩子们看到洗澡的正确方法，让孩子们在洗澡时体验到沐浴液和洗澡用品的用量以及选择方法。

3. 随后，班级可分为两组，一组用导师准备的洗面奶、毛巾和水清洁脸部，另一组则分别涂抹不同SPF值的防晒霜。

让孩子们加强对洗面和护肤的认识，感受到肌肤的不同体验。

四、小结（5分钟）1. 导师在黑板、白板上画两幅图：一幅图是正确的肌肤护理方法，另一幅图是不正确的肌肤护理方法，让孩子们分别来贴上这些肌肤护理方法的磁性贴纸。

2. 导师在口头上简单总结一下今天体验到的肌肤保护和护理方法，进一步加深和巩固孩子们的认知和感受。