重力和摩擦力

重力和摩擦力
一、重力
1、施力物体：地球。

受力物体：地球上的一切物体。

2、方向：始终竖直向下
3、大小：G=mg
4、作用点：在物体的重心上
二、摩擦力
1、影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度，压力的大小
2、方向：与物体运动方向相反
3、增大减小摩擦力的方法
基础巩固
1．下列有关力的说法正确的是（）
A．重力就是万有引力
B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动的
D．力的作用是相互的
2．从下列图中得到的信息中，不正确的是（）
A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
B．图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
C．图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
D．图丁表示物体做匀速直线运动
3．下列关于物体重心的说法正确的是（）
A．物体的重心一定在物体上B．重心就是物体上最重的点
C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D．形状规则的物体的重心一定在几何中心4．如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（）
A．B．C． D．
5．关于摩擦力下列说法中正确的是（）
A．两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力B．相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的
6．下面事例中，属于滑动摩擦的是（）
A．行进的汽车前轮受到的摩擦B．在地面上滚动的圆木桶受到的摩擦
C．擦黑板时，黑板擦受到的摩擦D．在台面上滚动的乒乓球受的摩擦
7．重力在物体上的作用点叫做，质量均匀的方形薄板的重心在的交点处；建筑工人常在细线下挂一个重锤，用它来检查墙壁是否，它是利用的原理工作的．
8．如图，在水平向左的4N拉力作用下，木块在水平桌面上向左作匀速直线运动．请你用力的示意图作出它受到的摩擦力f．
9．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是；属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部分之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦
③人走路时，鞋底与地面之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．
能力提升
1．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升过程中，受到平衡力作用
C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
2．下列说法正确的是（）
A．“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B．“m=”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C．“g=”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D．上述说法都正确
3．如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（）
A．B．C．D．
5．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）
（第5题）（第6题）
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
6．如图所示，小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子，箱子静止不动，则箱子所受的摩擦力是（）
A．0N B．100N C．400N D．500N
7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
8．小明在家里做“筷子提米”的实验，根据提示：在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提起来（如图所示）．
（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是，方向；
（2）这种摩擦是一种摩擦（滑动/滚动/静），在自然界和我们的生活中，普遍存在，请你举出一个应用这种摩擦的事例：；
（3）若米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为
N．
课后作业
1．下列说法中正确的是（）
A．物体的质量跟它受到的重力成正比
B．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
C．质量为1千克的物体重9.8牛，可以写成1千克=9.8牛
D．重力的方向总是垂直于物体表面
2．如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（）
A．B．C．D．
3．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）
（第3题) （第4题）
A．10N B．20N C．30N D．40N
4．如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（）
A．木块受到的摩擦力不变
B．木块受到的摩擦力越来越大
C．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
5．分析以下摩擦：①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）
A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④
6．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油
C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
7．做作业用铅笔作图时，笔芯与纸之间的摩擦是；圆珠笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦是．
8．一个人站在行驶的汽车上与汽车一起做匀速直线运则人（选填“受”或“不受”）摩擦力的作用．当汽车在做减速运动时，则人（选填“受”或“不受”）摩擦力的作用．若受摩擦力，则摩擦力的方向是．
9．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2）
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），
得到下列数据．
实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积关（选填“有”或“无”）．
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：．
（4）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为
N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2= N．
10．如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？
方法是：把小车放在同一斜面的，由静止开始下滑．
（2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？
方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或．
（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将．。