2018年人教版部编版初二下册古诗文及翻译东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
村里有人就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。
村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。
他们自己也跟着感到惊奇，纷纷前来拜访。
他们问渔人现在是哪个朝代，他却不知道有汉朝、魏晋之分。
于是渔人把自己所知道的情况一一告诉了他们，村里的人听了都感到惋惜。
他们邀请渔人到自己家里做客，设酒款待他。
渔人在这里停留了数日，之后告别离开。
村里的人说：“这件事情不足以外传。
”渔人离开后，找到了自己的船，扶着船向着路途的方向前进，处处记录着自己所见所闻。
到了郡城，他去见太守，向他述说了自己的经历。
太守派人随同他一起前往，想寻找桃花源的位置，但是却迷路了，再也没有找到过。
南阳的XXX是个高尚的士人，听说了这个故事后，也曾想前往寻找桃花源，但是最终未能如愿，因为他病倒去世了。
之后再也没有人问津过这个神秘的桃花源。
段落错误已删除。
以下为改写后的文章：据说在古代，为了逃避战乱，一些人带着家人和邻居来到一个与世隔绝的地方，再也没有出去过，与外界断绝了联系。
有一次，他们问渔夫现在是什么朝代，渔夫竟然不知道汉朝的存在，更不用说魏晋两朝了。
2018审定改版最新教案新版人教版八年级下册语文教全册教案教学设计.学科：；任课班级：；任课教师：；年月日2018春季部编八年级下册语文教学计划一、教学简析（一）教材分析：本册教材为共分为六个单元。
第一单元:阅读课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。
写作：学习仿写，口语交际：应对。
第二单元课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。
写作：说明的顺序。
综合性学习：倡导低碳生活。
第三单元是诵读古诗文，有的记事，有的记游，有的抒情。
阅读这些诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感受。
写作：学写读后感。
综合性学习：古诗苑漫步。
第四单元：活动探究：任务一学习演讲词，任务二撰写演讲稿，任务三举办演讲比赛。
第五单元：本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。
写作：学写游记。
口语交际：即席讲话。
第六单元：古诗文，都是传统的名家名篇。
有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民生疾苦的同情。
写作：学写故事。
综合性学习：以和为贵。
另外，在第三单元安排了名著导读《傅雷家书》，第六单元安排了名著导读《钢铁是怎样炼成的》，在第三、六单元后安排了八首课外古诗词诵读。
（二）学情分析：经过上学期的学习锤炼，八年级学生对语文课的学习有了新的认识，能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的独特见解，阅读理解和写作能力有所提高，但是也有部分学生缺乏学习语文的兴趣，语文积累较少，阅读面狭窄。
学生语文成绩两极分化严重，个别学生常用汉字都不能认识三分之一，这是本学期语文教学值得关注的重要问题。
二、教育教学目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，我将本学期教学的教学目标设计为以下几点：1、知识积累与运用：（1）掌握八年级下册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
（2）能默写教材要求背诵的古诗文。
新部编人教版2018语文八年级下册读读写写拼音版第一单元第1课社戏zhǔ fùdài màｎqián cuō piān pì hánɡ bai zhào lì qī wǔ cháo xiào kuān wai钳撮偏僻行辈照例欺侮嘲笑宽慰嘱咐怠慢yì lìjiā juàn jiǎo ji? hǎo dǎilǐ shù cuān du o fú shuǐ chán chán yǒnɡ yua礼数撺掇凫水潺潺踊跃屹立家眷皎洁好歹第2课回延安m?i zi y?u m? nǎo pàn yǎn kuàngzhǎndēng shí盏登时糜子油馍脑畔眼眶第3课安塞腰鼓t?nɡ r?n tián jìnɡ kànɡ fan huìàn shù fù jī bàn bì sarǒnɡ zá yán jùn b? jī 瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻搏击jiárán ?r zhǐ zhan hàn pánɡ b? fú sha miǎo yuǎn dà cha dà wù tàn w?i ɡuān zhǐ 震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止第4课灯笼zhēng s?ng lǐng yù w? xuán jìng mù sī mù chàng wǎng qiāng rán tuì s a争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色liáo yuán xī xī rán nuǎn r?ng r?ng mǎ qián zú r?n qíng shì gù燎原熙熙然暖融融马前卒人情世故第二单元第5课大自然的语言yú m?nɡ fā cì dì piān rán yùn yù n?nɡ yàn hǎi tánɡ xuán shū 榆萌发次第翩然孕育农谚海棠悬殊zhǎng yīnɡ fēixiāo shēnɡ nì jì zhōu ?r fù shǐ huā xiānɡ niǎo yǔ cǎo销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞第6课阿西莫夫短文两篇tún ɡǔɡ? piāo yíliú shìzhě zh?u xi? dài liǎng qīhuì xīnɡ cháo xī ji? nàn臀骨骼漂移流逝褶皱携带两栖彗星潮汐劫难zhì mì yǔn shí zhuī sù tiān yī wú fanɡ 致密陨石追溯天衣无缝第7课大雁归来wùǎi jiān m? qiān xǐ dǔ zhù zhǎo z? miáo zhǔn sh?u lia pán xuán xuān rǎnɡ雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷yāo qǐnɡ diāo línɡkū zàoxī shū mí màn mù kōnɡ yì qia tōu tōu mō mō邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸第8课时间的脚印gōu h a jūn liadǎnzōnɡ jì zhuānɡ zhì hōng kǎo fǔ shí shā lì shān lù掸踪迹装置烘烤腐蚀沙砾山麓沟壑龟裂w?i mù hǎi kū shí làn帷幕海枯石烂第四单元第 13 课最后一次演讲xiǎo d? bēi lia wú chǐ dú shǒu wū mia tú shā bēi fan chuí jī kǒnɡ bù shì lì hu 晓得卑劣无耻毒手诬蔑屠杀悲愤捶击恐怖势力毁灭bēi bǐ mán hanɡ fù yǔɡuānɡ mínɡ zhanɡ dà tiǎo bō lí jiàｎ卑鄙蛮横赋予光明正大挑拨离间第 14 课应有格物致知精神liào wàng miǎn huái tàn chá tàn tǎo jián tǎo pánɡ huánɡ jī biàn瞭望缅怀探察探讨检讨彷徨激变ɡ? wù zhì zhī xiù shǒu pánɡɡuān bù zhī suǒ cu?格物致知袖手旁观不知所措第 15 课我一生中的重要抉择yào jiǎo biànju? z?fú zhí zǔài qū shìɡān yù du? lu? ɡāo抉择扶植阻碍趋势干预堕落膏药狡辩duō duō yì shàn yánɡ fanɡ yīn w?i zhāo yáo zhuànɡ piàn fēnɡ kǒu lànɡ jiān多多益善阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖bù xiū biān fú qiǎnɡ cí du? lǐ pínɡ yì jìn r?n强词夺理平易近人不修边幅第 16 课庆祝奥林匹克运动复兴25周年hào ji? zhǐ zhāi qiánɡ bǎo yínɡ rào xuàn lì jiā suǒ zhuō lia浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣zhōng ài fēn bēnɡ lí xī bào fēnɡ zh?u yǔ fū qiǎn mù dǔ diàn dìnɡ zhìài肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨jiùmù xiānɡ fǔ xiānɡ ch?nɡ zì yuán qí shuō dān jīnɡ sh?u pà xínɡ jiānɡ 担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说第五单元第 17 课壶口瀑布gǔ gǔ shī lù lùxuán wōhán jìn yū huí zhùɡào jia tuī sǎnɡ shà shí chí chěnɡ铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉zhan ěr yù l?nɡ qián hū h?u yōnɡ nù bù kě a震耳欲聋前呼后拥怒不可遏第 18 课在长江源头各拉丹东xia dàil?nɡ jiǎo zh?u ránqián ch?nɡɡōnɡ shùn rú d?nɡ qī liánɡ棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠xiāo zhǎng shuāi ji? màn yìyǎn yìān yínɡ zhā zhàidūn shí wān yán敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨fēnɡ yún biàn huàn jiē zhǒnɡ ?r zhì lì lì zài mù chuān liú bù xī màn bù jīnɡ xīn 风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心第 19 课登勃朗峰ɡùyì rì qi?nɡ dǐnɡ d?u liú liáo rào wǔ mai fú zào diān bǒ kuànɡ yě dǎɡ？雇翌日穹顶逗留缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝qīnɡɡē màn wǔ shùn xī wàn biàn fēn zhì tà lái mínɡ fù qí shí轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实第 20 课一滴水经过丽江zhá yàn zhàn xuān huábēn liúchù lì yìnɡ zhào cānɡ jìnɡ fěi cuì tiào wànɡ闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望cā shì shu? dàx uān t?ngtínɡ tái l?u ɡ? mù xuàn sh?n mí擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷。
人教版部编初中语文教科书七至九年级目录七年级上册1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作——热爱生活，热爱写作5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8．《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作——学会记事综合性学习：有朋自远方来9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦8226;凯勒11．《论语》十二章写作——写人要抓特点名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益12．纪念白求恩/毛泽东13．植树的牧羊人/让8226;乔诺14．走一步，再走一步/莫顿8226;亨特15．诫子书/诸葛亮写作——思路要清晰综合性学习：少年正是读书时16．猫/郑振铎17．动物笑谈/康拉德·劳伦兹18．狼/蒲松龄写作——如何突出中心19．皇帝的新装/安徒生20．天上的街市/郭沫若21．女娲造人/袁珂22．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》杞人忧天/《列子》写作——发挥联想和想象综合性学习：文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册邓稼先说和做——记闻一多先生言行片断回忆鲁迅先生孙权劝学写出人物的精神黄河颂最后一课土地的誓言木兰诗写作：学习抒情综合性学习：天下国家阿长与《山海经》老王台阶写作：抓住细节名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使晚春叶圣陶先生二三事驿路梨花梅岭三章最苦与最乐短文两篇陋室铭爱莲说写作：怎样选材综合性学习：孝亲敬老，从我做起紫藤萝瀑布一棵小桃树外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路古代诗歌五首登幽州台歌登飞来峰游山西村己亥杂诗写作：文从字顺伟大的悲剧太空一日带上她的眼睛河中石兽写作：语言简明综合性学习：我的语文生活名著导读——海底两万里泊秦淮贾生过松源晨炊漆公店约客八年级上册1．消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江外国消息二则首届诺贝尔奖颁发3．“飞天”凌空4．今天，我们豪迈受阅一着惊海天5．藤野先生6．我的母亲7．美丽的颜色8．列夫托尔斯泰综合性学习——人无信不立9．三峡10．短文两篇与谢中书书记承天寺夜游11．与朱元思书12.唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行学习描写景物名著导读——《红星照耀中国》13.背影15.散文两篇永久的生命我为什么而活着16．昆明的雨语言要连贯综合性学习——我们的互联网时代17.中国石拱桥18．苏州园林19．蝉20．梦回繁华说明事物要抓住特征口语交际：复述与转述名著导读——昆虫记21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22．愚公移山23．周亚夫军细柳24．诗词五首饮酒（其五）春望雁门太守行渔家傲（天接云涛连晓雾）写作表达要得体综合性学习——身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）采桑子（轻舟短棹西湖好）相见欢（金陵城上西楼）如梦令（常记溪亭日暮）八年级下册第一单元1、社戏2、回延安3、安塞腰鼓4、灯笼写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、大雁归来8、时间的脚印写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记10、小石潭记11、核舟记12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读式微子衿送杜少府之任蜀州望洞庭湖赠张丞相学写演讲词第四单元13、最后一次讲演14、应有格物致知精神15、我一生中的重要抉择16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布18、在长江源头各拉丹东19、登勃朗峰20、一滴水经过丽江写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、马说24、唐诗二首茅屋为秋风所破歌卖炭翁写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院送友人卜算子黄州定慧院寓居作卜算子咏梅九年级上册第一单元1、沁园春·雪2、我爱这土地3、乡愁（余光中）4、你是人间的四月天5、我看（穆旦）名著导读（一）艾青诗选：如何读诗第二单元6、敬业与乐业7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8、论创造性思维9、精神的三间小屋写作：观点要明确第三单元10、岳阳楼记11、醉翁亭记12、湖心亭看雪13、诗词三首行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头写作：议论要言之有据第四单元14、故乡15、我的叔叔于勒16、孤独之旅写作：学习缩写综合性学习：走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗18、怀疑与学问19、论教养20、创造宣言写作：论据要合理口语交际：讨论21、智取生辰纲22、范进中举23、三顾茅庐24、刘姥姥进大观园写作：学习改写名著导读（二）水浒传：古典小说的阅读课外古诗词诵读：月夜忆舍弟长沙过贾谊宅左迁蓝关示侄孙湘商山早行咸阳城东楼无题（李商隐）行香子（绕树村庄）丑奴儿·书博山道中壁九年级下册学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2．面朝大海，春暖花开/海子3．短诗五首沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻4．海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．蒲柳人家/刘绍棠8．溜索/阿城注意审题立意诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用9．鱼我所欲也/《孟子》10．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序（节选）/宋濂12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习——岁月如歌，我的初中生活名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用13．短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶16．无言之美/朱光潜勤于修改润色阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚18．屈原（节选）/郭沫若19．枣儿/孙鸿20．音乐之声（节选）/厄内斯特·勒曼选择恰当的表达方式诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21．曹刿论战/《左传》22．出师表/诸葛亮23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》24．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
