中学2018-2019学年度第一学期政教处工作计划

2018----2019第一学期德育处工作计划一、指导思想本学期政教处工作依照《中学德育大纲》，以学校工作计划为指针，坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标1、学习落实《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

三、主要工作措施(一)加强德育队伍建设加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。

1、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

指导班主任从四个方面入手开展工作：①是抓主题班会，进行正面教育;②是加大力度进行日常班级管理;③是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;④是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。

3、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。

弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。

利用学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。

4、引导全体教职员工深刻认识到，大家都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

(二)加强学生德育系列教育1、爱国主义教育。

XX中学2018-2019学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想：坚持把“立德树人”放在学校教育的首位，深入推进社会主义核心价值观教育。

围绕“为学生的幸福人生奠基”这一核心主题全方面研究学校德育工作的整体规划，重建学校的德育体系，实现学校德育工作“平安、有序、唯美、向上”的基本要求。

二、工作目标：努力培养全体学生成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的合格公民，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们中的优秀分子成为国家和民族的栋梁。

三、工作思路：1、变学生常规管理为管理常规。

学生日常行为是否规范，言谈举止是否文明，直接关系到学校基本的教育教学秩序和学校外在形象。

要变学生常规管理为管理常规，就是要改变传统的管理思维和方式。

从管理者的层面说：就是要变被动为主动，积极落实学校管理的基本要求，加强巡查、记载、考核、反馈、整改等；从学生层面讲，就是清醒地知道哪些是应该做的，可以做的，哪些是不可以做的，也就是我们平时所说的道德认知问题，遵循从道德认知到道德实践的基本规律。

通过新的路径和形式教会学生“走好路、说好话、穿好衣、扫好地、做好操、写好字、读好书、上好课、考好试、交好友”等基本的道德规范，使它们成为学生的自觉行为。

2、构建立体化安全保障体系。

牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。

严格执行学校安全责任制，加强校园保安人员的管理和指导、考核，确保层层落实责任，责任到人。

加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平，完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。

强化安全管理重点，加强交通、食品、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。

一、指导思想
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，增强师生“主体参与”意识，提高学生德育素养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进学生“主体参与”，提高学生自我管理能力。

3、实施积极的德育评价，激励学生爱护集体，关心他人，发展自我。

三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，完善“三结合”的德育网络，使德育合力增强；
2、坚持常规管理工作常抓不懈，进一步完善“常规管理办法”，做到常规管理精致；
3、完善德育学分的认定和管理，发挥德育学分的激励作用，促进学生发展；
4、推进“‘主体参与’校园德育文化的建构”的课题研究，促进特色校园文
化的形成。

四、具体工作
（一）加强队伍建设，营造全员育人氛围
1、建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，
树立责任意识。

（1）班主任是班级德育工作的第一责任人，年级主任是年级德育工作的第一责任人，科任教师是课堂教学德育渗透的第一责任人。

（2）政教处负责本学年第一学期前进行“实践‘主体参与’班级管理模式”的班主任培训，通过班主任月度例会，根据实际情况，进行主题培训，不断提高班主任工作的实效性和针对性，并开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

（3）明确班主任岗位职责、完善班主任工作考核评估激励机制，在上学年的基础上，进一步修订完善《班级管理月度量化考核办法》、《优秀班主任评选办法》。

2、协同教科室，至少进行一次对全体教师进行课堂教学的德育渗透培训，增强科任教师的德育意识。

协助教务处在教学工作检查时，将教师的课堂教学。

中学政教处2018-2019学年度上学期工作计划辅导思维：以邓小平同志关于"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"和三个代表的重要思维为辅导，仔细实践素质教育，严厉依照新课程的培育方针和要求，把德育作业落到实处。

作业要点：一、不断加强学习，更新观念，建立现代德育思维。

《根底教育课程变革大纲（试行）》清晰提出：新课程的培育方针应表现年代要求。

要使学生具有爱国主义、团体主义精力，酷爱社会主义，承继和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制认识，恪守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，尽力为公民效劳；具有开端的立异精力、实践才能、科学和人文素质以及环境认识；具有习惯终身学习的根底常识、底子技能和办法；具有强健的体魄和杰出的心理素质，养成健康的审美情味和日子方法，成为有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代新人。

每一位德育作业者应环绕此方针，不断学习、不断反思、不断实践、不断进步，要勇于变革立异，要强化展开认识，做到与时俱进。

二、要加强德育作业的前瞻性。

信息技术的展开使今世中学生承受常识的途径和速度大大增多、加速，许多新状况、新问题不断涌现，因而校园、班级的德育作业无论是观念仍是内容方法都要走在年代的前列，不然咱们的德育就会滞后于学生展开的实践。

班主任和任课教师要常常沟通状况，互通信息，有备无患，早做作业，防患于未然。

一起要加强青少年学生的心理健康教育。

三、持续抓好各项惯例办理作业，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿一直。

各班要充分使用班队活动，等宣扬阵地常常进行爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育以及"三观"（世界观、人生观、价值观）教育。

各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿一直。

本学期预备展开"文明小公民"的评选活动。

初一、高一年级要侧重学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，加强行为习惯的养成教育，使学生赶快习惯初中日子，能底子恪守中学生日常行为规范。