四年级语文
- 格式：doc
- 大小：217.00 KB
- 文档页数：3
期中质量监测 四年级语文 第 1 页 （共6页） 期中质量监测 四年级语文 第 2 页 （共6页）
学校 班 姓名 成 / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / /
密 封 线 内 不 要 答 题
东丽区2015—2016学年度第一学期四年级语文期中阶段练习样卷
一、抄写句子，注意规范、端正、整洁。
2%
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
二、为带点字选择正确的读音，用“√”表示。
3％
禁．止（j īn j ìn ） 侍．候（c ì sh ì） 间．隔（ji àn ji ān ） 喝．茶（h â h ē） 朝．向（zh āo ch áo ） 画卷．（ju àn ju ǎn ） 三、看拼音写词语。
8％
y ǐn b ì lónɡ dōnɡ áng sh ǒu d ōng w àng （ ） （ ） （ ） j ūn y ún lěnɡ kù suí yù ãr ān （ ） （ ） （ ） 四、组词语。
8％
1．先写出字音，再分别组词。
（ ） （ ）
（ ） （ ） 2．寺（ ） 泽（ ） 堤 （ ） 富（ ） 待（ ） 择（ ） 提 （ ） 副（ ） 五、按要求写词语。
9％
1．写带有“龙”和“马”的成语： 2．把词语，词组补充完整。
屏息（ ）（ ） 耀（ ） 扬（ ） 绿树（ ）（ ） （ ）的母鸡 （ ）地哭泣 （ ）的小狗 （ ）地奔涌
六、读句子，为带点词语选择正确的解释。
（只写字母）2％ A 斟酌思考 B 用手托物估量轻重
1．它走起路来慢条斯理，仔细掂量．．
（ ）着每一步。
2．他把货提起来，掂量．．（ ）了一番。
七、按要求写句子。
4％
1．只有．．努力学习，成绩才．会有所提高。
（用带点词写一句话） 2．难道她不是一位谦虚、美丽、善良的姑娘吗？（改写成陈述句）
3．人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇，是因为蟋蟀不是挖掘技术的专家。
（给句子换个说法，意思不变）
4．它的胆子越来越大，逐渐开放新的游戏场所。
（修改病句） 八、判断，在正确的句子后面画“√”，错的画“×”。
4％
1．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”两个“鸟的天堂”意思一样。
（ ）
2．《题西林壁》中的“题”是“书写”的意思。
（ ）
3．“冷酷”和“ 热闹”是一组反义词。
（ ） 4． 五月栀子头上戴，六月荷花满池塘。
（ ） 九、想一想，把句子补充完整。
10%（4,1,1,4）
1．浪潮越来越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地
；那声音如同 ，好像大地都被震得 起来。
2．雾锁山头山锁雾， 。
3． ，柳暗花明又一村。
4．爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成
的。
那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
差 曲
期中质量监测 四年级语文 第 3 页 （共6页） 期中质量监测 四年级语文 第 4 页 （共6页）
学校 班 姓名 成绩 / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / /
密 封 线 内 不 要 答 题
十、阅读。
20%（1 2 1 2）（6 3 1 2 2）
（一）
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。
那翠绿的颜色，明
亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
这美丽的南国的树！
1．这段话选自课文 《 》，作者是 。
2．根据课文内容填空。
3．哪句话写出了榕树叶子特别绿，抄写下来。
4．画线句子应该读出什么情感？再仿写一句。
（二） 马
马是人类的好朋友。
它的力气很大。
红军长征时，有匹战马。
在它背上驮了三个重伤员，又有两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，最后，（ ）地通过了草地。
马奔跑的速度很快。
有的马能赶上奔驰的大车呢，而且能跑很长时间。
马的鼻子很灵。
一支地质队在沙漠找不到水喝，只见马扬起头，四面闻闻，然后飞奔而去，（ ）找到了水源。
马很机灵，即使走很远的路，他也能找到家，要不怎么会有
这个成语呢？
马还会关心主人呢！据说有一位解放军骑兵受了重伤，倒在地上。
战马趴在他身边，用舌头舔主人的脸，主人（ ），它就用牙咬住主人的腰带，跑了十几里路，把主人送回部队。
1．这篇文章从哪几方面写了马？每一段构段的表达特点是什么？ 6
__________________________ 2．读读句子，选择合适的语气词填在文中的括号内。
3
昏天黑地 顺利 昏迷不醒 竟然 麻利 果然 3．在文中横线上填成语。
1
4．把下面句子改成“被”字句。
2 一个轻伤员拉住马尾巴。
马把主人送回部队。
5．读完这篇文章，最感动的你的地方是哪句话？抄写下来，并写下你感动的原因。
2
句子： 原因
期中质量监测 四年级语文 第 1 页 （共6页） 期中质量监测 四年级语文 第 2 页 （共6页）
学校 班 姓名 成绩 / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 ○ / / / / ○ / / / / ○ / / / / ○ / / /
密 封 线 内 不 要 答 题
十一、习作。
30%
学习了课文中有关动物的文章，又读了《马》，你一定感受到了人与动物之间浓浓的情感。
请你也写一种你喜欢的动物，表达你对它的喜爱之情。
注意：按一定的顺序写清楚。
自拟题目，内容具体，语句通顺，字数400字左右。
