玩教具制作与设计--易拉罐体育器械

大班游戏活动教案：好玩的易拉罐教案一、活动简介在这个活动中，我们将会通过利用易拉罐，自制一个简易型的实验室工作台，然后进行小型物理实验。

通过这个活动，孩子们可以更好地了解到物理学的原理，也可以发现自己在物理实验方面的兴趣和才能。

二、活动制作材料1.易拉罐我们可以搜集一些废旧易拉罐，种类和大小不限。

2. 木棍我们需要一些长度为10-15cm的木棍。

3.针线用于缝制易拉罐和木棍，制作一个稳定的框架4.纸板我们需要一些废旧纸板，用于制作桌子腿和存放实验用具5.小型实验工具例如：几个小砖块，弹性绳，几个弹性球等等三、活动过程1. 制作实验桌1.取两个易拉罐，打洞后扎上木棍制作立柱组成框架。

2.将框架上下用两根木棍进行固定。

3.在框架下方加装纸板，作为支撑腿。

4.将桌子表面切下来，然后用针线将桌子表面和框架固定，最后用纸板加固。

2. 进行小型物理实验1.孩子们可以分为小组进行实验。

2.每个小组可以尝试不同的物理实验，例如：弹性绳挂载、运动、小球试验等等。

3.让孩子们尝试自己发现一些物理学知识，例如万有引力定律、滑动摩擦力等。

4.让孩子们进行物理实验记录，最后将每个小组的物理实验交流给整个班级。

四、教学反思此次活动是一个寓教于乐的小型团队活动，最终达到了预期效果。

通过这个活动，孩子们不仅认识到物理学的原理，更发现了自己在物理实验方面的兴趣和才能。

在一些物理实验知识没有被完全理解的孩子面前，我们需要引导他们逐渐靠近、了解并掌握知识，以拓宽他们的知识面。

此外，在活动中一定要注意孩子们的安全，注意火、电器等危险品的远离。

在活动前，我们已经告诉了孩子们这个事情，以保证活动的顺利和安全。

五、总结总之，这个活动是非常有趣的，让孩子们不仅了解物理学的知识，也为孩子们带来了一些好玩的时光。

同时，这个活动也提高了孩子们的团队合作能力和协作能力。

4个易拉罐高跷制作方法制作易拉罐高跷是一项有趣又具有挑战性的手工活动。

这种玩具不仅能够锻炼孩子的平衡能力，还能够培养他们的观察力和创造力。

以下是四种常见的易拉罐高跷制作方法：1. 简易易拉罐高跷：所需材料：- 两个空的易拉罐- 一根长木棍或竹竿- 胶带制作步骤：1. 将两个易拉罐清洗干净并晾干。

2. 在每个易拉罐的底部剪一个大约直径2厘米的洞。

3. 将木棍或竹竿修整到适当的长度，以便易拉罐能够平稳地放在上面。

4. 将木棍或竹竿插入第一个易拉罐的洞中，使其能够平行于地面。

5. 使用胶带固定木棍或竹竿，确保易拉罐不会滑动。

6. 在第二个易拉罐上重复步骤4和步骤5。

7. 检查易拉罐高跷的稳定性，根据需要进行调整。

8. 玩家可以将双脚分别放在两个易拉罐上，试着走动和保持平衡。

2. 木板易拉罐高跷：所需材料：- 两个空的易拉罐- 两块较大的木板- 螺丝刀- 螺丝制作步骤：1. 将两个易拉罐清洗干净并晾干。

2. 在一个木板的中央区域，以易拉罐的底部为基准，用螺丝刀钻一个小孔。

3. 将一个易拉罐倒立并将其放在木板上，使孔从易拉罐的洞口穿过。

4. 将螺丝穿过孔，然后扭紧固定易拉罐在木板上。

5. 重复步骤2至步骤4，将第二个易拉罐固定在另一块木板上。

6. 使玩家双脚分别放在两个易拉罐上，试着走动和保持平衡。

3. 皮筋易拉罐高跷：所需材料：- 两个空的易拉罐- 两根长皮筋- 胶带制作步骤：1. 将两个易拉罐清洗干净并晾干。

2. 在每个易拉罐的底部剪两个小洞。

3. 将一根皮筋穿过一个易拉罐的两个洞，并将其拉紧。

4. 使用胶带将皮筋牢固固定在易拉罐上。

5. 重复步骤2至步骤4，将第二根皮筋固定在另一个易拉罐上。

6. 玩家可以将双脚分别放在两个易拉罐上，试着走动和保持平衡。

4. 编织易拉罐高跷：所需材料：- 两个空的易拉罐- 彩色棉绳或彩色织带制作步骤：1. 将两个易拉罐清洗干净并晾干。

2. 在每个易拉罐的底部剪一个小洞。

易拉罐小椅子制作方法制作易拉罐小椅子是一项有趣而具有创意的手工制作项目。

下面我将详细介绍其中一种制作方法，以供参考。

材料准备：1. 易拉罐（空罐）2. 钳子3. 小锤子4. 剪刀5. 标尺6. 尺子7. 薄铝板或者布料8. 胶水9. 弹簧和螺丝（可选）步骤一：准备工作1. 使用钳子将易拉罐的顶部和底部切割掉。

保留底部部分，将这个底部作为小椅子的座位。

2. 使用小锤子和钳子将底部边缘平整，并将易拉罐的锋利边缘折叠或压平，以确保安全。

步骤二：制作椅腿和座椅1. 使用剪刀将易拉罐的侧面剪成长条状。

一般来说，两个易拉罐的侧面可以制作成四条椅腿。

2. 使用小锤子和钳子将长条铝片弯曲成合适的角度，使其成为椅腿的形状。

确保四条椅腿的长度相等。

3. 制作椅背：选择一块适合大小的薄铝板或者布料，然后使用剪刀将其剪成合适的形状，例如弧形或者矩形。

它将作为椅子的背部和扶手。

步骤三：装配椅子1. 使用胶水将椅腿固定在椅子座位的底部。

确保椅腿均匀分布在底部并且牢固粘合。

2. 如果条件允许，您可以考虑使用小螺丝将椅腿固定在底部。

3. 使用胶水或者螺丝将椅背固定在座位的背部。

步骤四：装饰椅子1. 使用剪刀和铝片或者布料，制作椅子的扶手和装饰品。

2. 将这些装饰物使用胶水固定在椅子上，以增加椅子的美观度和舒适度。

步骤五：替代方法1. 使用弹簧：如果您希望椅子具有弹性和舒适度，可以考虑在座位和椅腿之间添加弹簧。

通过将弹簧连接到座位和椅腿之间，可以增加椅子的弹性。

2. 添加垫子：为了增加座椅的舒适度，您可以在座位和椅背上添加垫子。

可以使用布料、海绵或者棉花来制作垫子。

总结：制作易拉罐小椅子是一项有趣而具有创造力的手工制作活动。

通过使用易拉罐和一些常见的工具，可以轻松制作出独特的小椅子。

您可以根据个人爱好和创意，自由地进行装饰和设计。

制作完成后，您可以在家里或者办公室摆放这个小椅子，增加一份独特的装饰和舒适。

易拉罐玩法一：垒高楼幼儿把易拉罐一个一个往上垒，看谁垒得高。

玩法二：走梅花桩把相同的易拉罐三个或五个捆绑固定在一起。

把捆好的易拉罐站立相隔20—30厘米摆成直线或圆形，幼儿在上面平稳地走。

玩法三：推拉车将三四个易拉罐用铁丝穿在一起固定住，再捆上适合幼儿推拉的小木棍即成推拉车。

玩法四：做打击乐器在易拉罐里装上适量的小石子或玉米粒，将口封住。

看谁的节奏打得好。

玩法五：做运动器械幼儿每人两个可用其做易拉罐操。

玩法六：踩高跷在两个易拉罐的沿口上对称钻洞，拴上合适长短的绳子，幼儿站在上面手脚配合交替提着走。

玩法七：大保龄球把四五个易拉罐并排放在终点线上，幼儿站在2米以外的起点线上，拿球或者沙包投掷，看谁投倒得多。

饮料瓶玩法一：做陀螺将两个饮料瓶剪去底部后，把剩余的部分按比例剪成同等宽窄的长条，将两个剪好的部分按对称的方法用胶带粘在一起，再用好看的即时贴装饰即成陀螺。

玩法二：拉力器将两个婴幼儿常喝的娃哈哈或者爽歪歪小瓶底部扎洞，穿上橡皮筋。

看谁拉得长。

玩法三：做沙丘在饮料瓶里装上沙子或玉米粒，盖好盖子晃一晃，看谁晃得好听。

玩法四：拖拉玩具用饮料瓶装上石子，盖好盖，拴上长绳，放在地上当拖拉玩具。

老师在站在前面，幼儿随后，老师说：我走你也走，幼儿就在后面拖着走；如果说：我跑你也跑，幼儿就在后面拖着玩具跑。

玩法五：小猫钓鱼教师画好一个大圆圈做池塘，幼儿围在圆圈外面，每人拿一个带有绳子的饮料瓶，在池塘里往外面钓鱼（绳子是鱼钩，瓶子是鱼），看谁钓的鱼又快又多。

玩法六：排序多个大小不同的瓶子，让幼儿看一看有什么不同。

（师）：这些瓶子太乱了，你能想个办法把它排好吗？按从大到小或从小到大的顺序排。

看谁排得有对又快。

玩法七：做喷壶在饮料瓶盖上钻上些许洞。

瓶子里装上水，挤压瓶身，一个好看又好玩的喷壶就成了。

呼啦圈玩法一：钻山洞将幼儿分成两组，一组手持呼啦圈并排站立，另一组屈膝并双手着地从队首钻到队尾。

玩法二：夹包射门在场地上画一起跳线，离线1—2米竖放一个呼啦圈。

幼儿园大班体育教案《有趣的易拉罐》含反思一、教学目标1.培养幼儿动手能力，提高幼儿动作准确度。

2.培养幼儿体育爱好，增强幼儿主动参与体育活动的意愿。

3.提高幼儿队员之间的协作能力、沟通能力和团队合作意识。

4.培养幼儿对环境的关注意识，树立环保意识。

二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿动手能力，提高幼儿动作准确度。

2.教学难点：提高幼儿队员之间的协作能力、沟通能力和团队合作意识。

三、教学准备1.易拉罐10个。

2.用于放置易拉罐的篮子1个。

3.车胎或其他设备2-3个，作为比赛障碍；4.幼儿园大班的幼儿，分成两队。

四、教学过程1.热身环节让幼儿们在场地上跑步、做拉伸动作。

2.技能展示教练展示将易拉罐向前滚动的动作，一边边展示，亲自示范易拉罐向前滚动并穿过障碍物的动作。

3.训练练习（1）训练队员们把易拉罐向前滚动，并穿过障碍物；（2）一队稳定，队员一次只能滚动一只易拉罐，若有队员的有效滚动不到障碍物前，队伍必须重新开始；（3）另一队协助清理易拉罐并放回篮子中，每个队员只能拿一只易拉罐，若有过多易拉罐没有被清理完，队伍必须罚站五分钟。

4.小结反思通过这个游戏的学习，幼儿们不仅学习了团队协作，沟通交流，胜利失败等自我价值的认知，也培养了他们的自信心和责任心，同时在进行游戏的过程中也起到了锻炼身体的作用。

五、教学反思1.游戏过程中需重点提醒幼儿，易拉罐不可碰到其他人或物品，以防伤人或损值。

2.在篮子中只放置易拉罐，不可置放杂物。

3.在游戏过程中，幼儿的注意力分散，教室内重要的物品和工具需要严加监督，在游戏过程中防止教室出现噪音、杂物堆积以及伤人事故的出现。

总之，在游戏过程中，完成任务对小朋友们来说绝非易事，需要组员之间的协调和沟通，而且对小朋友团队协作精神的培养也很有好处，因此，需要教练和家长们加强引导、督促和帮助幼儿们获得成果。

幼儿园自制体育器械一，易拉罐玩具：1、梅花桩——用铁丝把几个易拉罐固定在一起，间隔放置，幼儿即可在上面行走，练习平衡动作2、响罐——在易拉罐内装入豆子等颗粒状物把口子封住，摇动即会发出响声。

二、饮料瓶玩具：1、套圈——在果奶瓶外用纸片贴画各种小动物进行装饰，用铁丝做成圆形套圈，幼儿可用圈去套小动物。

2、保龄球——收集蓝猫咕噜噜果奶瓶，进行清洗后按一定位置放置，幼儿流时用一小球滚击。

三、布制玩具：1、葫芦娃——用彩色布内装海绵缝制成葫芦形状，幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。

2、汉堡王——用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形，中间装少许海绵类填充物，将两层布缝合。

幼儿相互抛接玩，还可顶在头上作平衡练习3、多变彩带——用一米多长的细长条布一头系上小木棒制成彩带，幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩4、布袋娃娃——用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，幼儿站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力。

5、弹力球——用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性。

6、飞镖——用木夹子夹布制成飞镖，供幼儿投掷。

四、绳类玩具：毽子——用塑料包装带撕成细丝，一端以长绳固定，内在一重物做重心制作而成，幼儿游戏时可一手拉绳子用脚进行踢玩五、轮胎类玩具：可收集各种旧轮胎，洗净后油漆成各种颜色。

幼儿可钻、爬、走、跳、滚等。

六、纸盒玩具：大鞋与小鞋——用皮鞋盒，在中间挖孔，幼儿游戏时把小脚伸进孔内行走。

运动器械参考：沙包（可以是带绳的）、皮球、跳绳、飞盘（可用硬纸板做或用圆形布填充海绵缝制）、小高跷（结实的瓶子如旺旺瓶、固定用的带子如橡皮筋或者用手提以前行的绳子）、拉力器（两个奶瓶中间穿一根松紧带）、杠铃（废旧光盘或其它材料）、小推车（大奶粉筒）、曲棍球（纸箱子挖洞做球门、纸做小球）、高尔夫球（瓶子加塑料棒）、保龄球、竹马（一根竹棒一头做成马头）、梅花桩（胶带固定旺旺瓶）、响罐（硬质易拉罐内放豆子等，一摇便响）、套圈（奶瓶洗净画上或贴上小动物头像，用圈去套，类似于公园门口的套圈）、葫芦娃（布内填海绵缝成形，可抛掷或投掷）、多变彩带（小木棍加一米左右的彩带制成，旋转或飞舞）、布袋娃娃（用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，孩子站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力）、弹力球（用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性）、键子（可以是带绳的，便于控制）、大鞋与小鞋（用皮鞋盒，在中间挖孔，游戏时把小脚伸进孔内行走）、旧轮胎（洗净后或者洗净后油漆成各种颜色，孩子可钻、爬、走、跳、滚等）以上器械仅供参考，鼓励更多的创意和想法。

幼儿园大班体育游戏：好玩的易拉罐教学设计【含教学反思】一、引言体育游戏是幼儿园教育中必不可少的环节之一。

在大班阶段，幼儿已经具备了一些基本的体育技能和动作能力。

在这个阶段，体育教育的目的不再仅仅是强化体能锻炼，更重要的是要培养幼儿的集体协作意识和团队精神。

而游戏教育则是其中重要的一种方法。

针对大班幼儿的身体特点，我们设计了一款基于易拉罐的体育游戏，旨在培养幼儿的灵活性和协作性，同时提高他们的兴趣和参与度。

二、游戏设计1. 游戏名称：比比谁的易拉罐走得更远2. 游戏目的1.培养幼儿的灵活性和协作性2.提高幼儿的兴趣和参与度3. 游戏规则1.将幼儿分为两组，每组人数应不超过8人。

2.每组放置至少5个易拉罐，易拉罐的数量要确保每个孩子都有参与的机会。

3.幼儿们手拿一根棍子或者竹条，用来推动易拉罐前进。

4.两个小组各自站在场地的两端（或者是标志着游戏开始和结束位置的两个点），在老师的开始节拍声后，轮流向前推动着自己一组的易拉罐。

5.每个孩子可以推下多个易拉罐，但是在推动之前必须把安全小车停下来，等待其他小组推完后，再进行下一轮推动。

6.游戏时长为15分钟，时间结束后，若一组的易拉罐数量多于另一组，则为获胜组。

4. 游戏场地1.游戏场地的大小应该是适当的，建议在室内练习场地的游戏可以在小班/中班的操场上完成。

在室外，可以使用大班的操场或者是公园。

2.游戏场地应该具有一定的安全措施，确保孩子们不会受伤，同时也要清晰标记出游戏区域。

三、教学反思1. 教学效果通过本次体育游戏活动，让幼儿感受到了运动的乐趣。

在游戏中，幼儿们积极地参与，人数分组让大多数幼儿都有参与机会。

易拉罐的设计不仅提供了一个运动场所，还让幼儿们可以亲手完成一个小制品的制作。

用易拉罐作为沟通纽带，增强了幼儿团队合作的意识，让孩子们在游戏中成为了一个不可分割的队伍。

2. 学生反馈在课堂结束后，我们对本次体育游戏进行了一次小的问卷调查。

孩子们对这款游戏评价很高，这款游戏不仅好玩，更是能锻炼他们的身体素质，并尝到了合作和竞争的乐趣。

大班体育公开课教案《有趣的易拉罐》教案名称：有趣的易拉罐适用年龄：小学大班（8-10岁）教学目标：1. 学习易拉罐的制作原理和结构。

2. 发展学生的团队合作能力。

3. 提高学生的创造力和问题解决能力。

教学准备：1. 面具材料：易拉罐、铝箔、彩纸、彩笔、胶水等。

2. 教具：PPT、投影仪。

教学过程：导入活动：1. 展示一些常见的易拉罐产品，让学生猜测使用途径。

2. 根据学生的回答，介绍易拉罐的使用场景和制作材料。

3. 引入主题：“有趣的易拉罐”。

知识讲解：1. 通过PPT向学生展示易拉罐的结构和制作原理，解释易拉罐是如何密封食物和饮料的。

2. 讲解易拉罐的环保特点和回收利用方法。

团队合作活动：1. 将学生分为若干小组，每组提供一套面具材料。

2. 简要介绍面具制作要求：使用易拉罐作为面具的基础，使用铝箔、彩纸等材料装饰面具，发挥创意，制作出自己的面具形象。

3. 每个小组有15分钟的时间进行面具制作。

4. 鼓励学生团队合作，分工合作，共同完成面具制作。

展示与分享：1. 每个小组展示他们制作的面具，并向其他小组介绍自己的创意和团队合作的过程。

2. 其他小组可以提出问题和建议，互相交流学习。

小结总结：1. 综合总结易拉罐的制作原理和环保利用方法。

2. 引导学生思考如何通过自己的小小举动，对环保做出贡献。

拓展活动：1. 让学生在家中收集废弃的易拉罐，并组织回收利用活动。

2. 鼓励学生根据自己的创意，制作更多有趣的易拉罐小物件。

教学反思：通过这次有趣的易拉罐教学活动，学生在实际操作中学习到了易拉罐的制作原理和环保利用方法。

同时，团队合作活动让学生培养了合作精神和创新意识，提高了问题解决能力和创造力。

中班区域活动教案：好玩的易拉罐第一章：活动目标1.1 认知目标：认识易拉罐的材质和用途。

了解易拉罐可以制作成各种玩具和装饰品。

1.2 技能目标：学会使用剪刀、胶水等工具对易拉罐进行简单的加工和装饰。

培养幼儿的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对废旧物品再利用的环保意识。

增强幼儿的合作精神和团队意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备：收集各种大小、形状的易拉罐。

剪刀、胶水、彩色纸、颜料等装饰材料。

2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，确保幼儿活动安全。

设置工作台，配备必要的工具和材料。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示收集到的易拉罐，引发幼儿的兴趣和好奇心。

引导幼儿讨论易拉罐的用途和特点。

3.2 制作过程：教师演示如何使用剪刀、胶水等工具对易拉罐进行加工和装饰。

指导幼儿根据自己的喜好和创意，对易拉罐进行装饰和改造。

3.3 展示与分享：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和教师。

邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集废旧易拉罐，并在家庭中进行创意制作。

邀请家长参与幼儿的作品展示和分享活动。

4.2 环境教育：引导幼儿思考废旧物品对环境的影响，培养环保意识。

组织幼儿进行废旧物品再利用的实践活动。

第五章：活动评价5.1 幼儿评价：通过观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的动手能力和创造力。

关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神。

5.2 教师评价：反思活动的组织和管理，是否为幼儿提供了充足的学习和创作空间。

评估活动的教育效果，是否达到了预设的目标。

第六章：活动注意事项6.1 安全指导：确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

提醒幼儿注意易拉罐尖锐边缘，避免划伤。

6.2 环保教育：强调废旧物品再利用的重要性，培养幼儿的环保意识。

指导幼儿正确处理废弃物，分类投放。

第七章：教学资源7.1 教材：提供相关的图片、视频等教学资源，帮助幼儿更好地理解易拉罐的制作过程。

大班民间体育游戏有趣的易拉罐教案本教案将介绍一个非常有趣的民间体育游戏——用易拉罐玩的游戏，适合大班幼儿群体进行体育活动。

游戏简介本游戏需要将多个易拉罐分成两组，每组易拉罐之间会随机放置一块木板，木板的位置随机，其中一组会选择一名成员来压着木板，使之保持平衡。

两组同时持续用球将对方易拉罐击倒，直到所有的易拉罐都被击倒。

当一组的易拉罐被对方全部击倒后，另一组就获得了胜利。

目的通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力、团队协作素养和反应能力。

教材准备•易拉罐 x 16•硬纸板 x 2•水泥板/大石块 x 1•球 x n（数量根据实际人数和场地面积而定）步骤1.选择一个平坦的场地，将易拉罐进行清洗，然后将每组需要的易拉罐分别放置在两侧。

2.制作木板，将硬纸板折成合适的大小，放置在每组的易拉罐之间，然后在一个组的木板上面放置水泥板/大石块，并选择该组成员压着木板。

3.确定游戏规则，每组成员分别站在木板旁边，同时将球向对方易拉罐方向投掷。

4.如果一组的易拉罐被对方全部击倒，则对方组获胜，否则继续进行游戏，直到所有的易拉罐都被击倒。

注意事项•玩家在游戏时需要注意自己的安全，在运动时注意避免碰撞或坠落等危险行为。

•易拉罐和木板在击打过程中可能会出现散乱的情况，请注意场地卫生，请及时进行清理。

•游戏过程中要注意协作与竞争，注意团队精神，尊重对方，做到友好竞争。

结论这个游戏非常适合大班幼儿群体进行体育活动，在游戏中可以锻炼孩子们的团队合作意识和反应能力，并引发他们对体育运动的兴趣。

同时，教师应注意在游戏时要适当加强引导，避免游戏过程中出现人员受伤、易拉罐被扔到不应该的地方、木板不稳定等情况。