郏县教体局关于评选全县中小学十佳班主任的通知(郏教【2014】56号)

中学2021∙2022学年“优秀班主任”评选方案为贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥优秀班主任老师的引领示范作用，积极、稳妥的做好我校2021-2022学年**区优秀班主任评选工作，根据《关于开展2021-2022学年度**区“优秀班主任”评选工作的通知》的具体要求，结合我校实际情况，制定以下选方案。

一、评选工作领导小组组长：执行组长：副组长：组员：二、评选范围及条件（-）评选范围连续担任班主任工作不低于3年，且班主任年限累计不少于3年，并且在2021-2022学年度担任班主任工作（只担任年级组长不能参评）。

（二）评选条件1.忠于祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家教育法规政策。

2.坚定政治立校的思想认识，牢固树立中华民族共同体意识。

在日常的工作、生活中积极学习传播民族文化知识, 促进各民族间文化交流，自觉维护民族团结。

3.为人师表，严于律己，具有良好的职业道德，自觉抵制且不参与有偿家教及校外有偿培训，不利用工作之便谋取私利。

热爱学生，热爱班主任工作，热爱教育事业，努力学习，勤于实践，善于研究，综合素质高。

4.遵循教育发展和学生成长规律，全面关注每名学生健康成长。

重视学生心理健康教育，严格落实各项工作要求。

5.班级建设和管理有特色，成绩显著。

所带班级班风正、学风好、和谐民主。

出色完成班主任工作，积极参加学校的各项活动，所带班级（或个人）荣获校级及以上表彰。

能够利用好班会课开展主题教育活动，近三年获得过校级（含）以上班主任类奖项，具有较强的引领示范作用。

6.注重班主任工作研究，重视德育科研，有关于班级管理等德育方面的文章在校级及以上刊物上发表，或在校级及以上评选中获奖。

7.高度重视法制、安全教育，注重家庭教育的研究与指导，积极开展学生家访工作，每学期能够对全班每一名同学进行电话家访，家校合作有良好的效果，并受到学生、家长的欢迎和好评。

8.积极参与班主任的培养培训工作。

平顶山市优秀班主任及德育先进工作者
相关评选要求
1．拟申报为德育先进工作者、优秀班主任的个人以及拟申报为德育先进集体的学校必须撰写有关中小学德育工作的论文或创新实践案例（字数不低于2000）作为评选的重要依据，特别优秀的作品将在全市范围内进行交流。

所有论文及案例必须原创，如有发现抄袭，一律取消参评资格，并收回该指标。

2．先进集体、先进个人材料以及撰写的论文以纸质文档和电子文档两种形式于十一月二十日前同时上报教育局普教科。

上报时，每一份先进集体或先进个人申报表附一份论文，纸质文档一式两份。

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4
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郏县中小学班主任工作评估细则
评估单位：
一级 指标 评估项目 分值
评估人：
评 分 标 准
评估时间：
项目 自评 得分
年
乡评 得分
月
县评 得分
日
合计 备注
本项分三部分，各部分分别为3、3、3分： 1、能够根据县教体局安排及时开展主题教育及社会实践活动，有详实工作记 录和活动照片 3 分； B8、主题班会及实 9分 践活动工作 2、坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，紧紧围 绕“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱大自然”的“七 爱”教育，开展主题教育活动，有详实工作方案和记录 3 分； 3、能有目的、有计划、有组织地围绕特定主题，每周上好一次主题班会课3分。
1
2
A2 班 级 工 作 日 常 管 理 50分
题，提出合理工作建议，找出有效解决对策，班主任有详实例会记录 1 分。
3
本项分三部分，各部分分别为3、3、3分： 1、爱护优秀生学习、上进的积极性，对他们严格要求，加强管理教育，能够 全面分析优秀生各学科学业水平差异，及时与其它任课教师沟通，强化优 B5、留守生管理、 优秀生培养及 9分 学困生转化工 作 势学科，补齐弱势学科，促进全面发展，班主任有详实工作记录 3 分； 2、对学习困难的学生真心爱护，热心关怀，及时同家长沟通、交流，摸清情 况，确定要因，坚持"动之以情、晓之以理、持之以恒、大胆锻炼"的原则 做好学困生转化工作，班主任有详实工作记录 3 分； 3、能够建立“留守孩子”档案，有计划在课余时间开展教育活动，帮助“留 守孩子”克服心理障碍，健康成长，班主任有详实工作记录 3 分。

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