一年级家长会_一年级语文_语文_小学教育_教育专区.ppt.ppt

二、联系号码变更及时告知。
三、正确看待老师的电话家访。
四、家校交流
一、经常向老师了解孩子的学习近况。
二、联系号码变更及时告知。
三、正确看待老师的电话家访。 四、关于排座位问题。
四、家校交流
一、经常向老师了解孩子的学习近况。
二、联系号码变更及时告知。
三、正确看待老师的电话家访。 四、关于排座位问题。
每周课程安排
语文7节 数棋1节 音乐2节 地方课程1节 数学5节 书法1节 自习2节 做中学2节 美术2节 体育4节 品德与生活2节 班队1节
12科 共30节课
学校作息时间表： 早上7：50上课， 中午11：10放学。 下午1：30上课， 下午4：10放学。
（迟到现象严重）
光荣榜
认真听讲：
张钰婕、朱文豪、朱子豪、王思彤、颜 喆、 贾 悦、柏继顺、顾博仁、朱
关于家庭作业
希望家长重视对孩子家庭作业的检查和辅 导。 孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果 你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以 下几种情况：一、不完成作业 因为家长不 过问，而使孩子养成欺骗、隐瞒作业的坏习惯。 二、作业有困难，久而久之产生厌学心理。三、 字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成 不仅对家庭作业，进而提升至对待考试，对待 学习都不负责的态度，以致养成做事情毛毛糙 糙的习惯。
，（孙小党）
培养孩子认真写作业的习惯
（受益终生）
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯， 这非常重要。做作业前，准备好学习用品（如削好铅笔， 准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业 要限时。让孩子自己独立读题、做题。家长一旦发现孩 子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给 孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去 纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只 找错，不改错！ 3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好 习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。

提高识字量
1.识字卡片识字。家长们在家可以和孩子一起用卡片做识字 游戏。还可以将字组成词语进行认读。
2.生活中识字。在生活中可以利用影视、广告、超市等进行 自主识字，比如: 看电视时引导孩子通过字幕认字；走在马路上 ，可以让孩子说说看到的商店名、路名；逛超市时，读读标签上 的商品名等。
3.阅读中识字。给孩子讲故事时有意识地引导孩子以识促读 ，以读促识。
分析
成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的认真辅导也是分不开 的。这次练习反映出学生在以下方面还需努力： 1.拼音知识掌握不熟练。 知识性问题：声母b/d p/q 复韵母ui/iu ei/ie混淆
拼不出，写不对，声调加不对。 两种题型：看图写拼音
看拼音写词语（考6年） 后果：无法利用拼音的工具性进行阅读，加上识字量少，考试读题慢，题干不理解， 阅读题没法做。 2.改善方法： 多读！ 多练！ 读课文、资料、读书，练题型、口头练、书面练！
我们努力有声有色地讲好中林路16号的故进步方面
课堂
在这半个学期里，同学们在课堂表现方面取得了不 小的进步。
很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回 答问题，学习热情和参与度较高。（表扬）
在作业方面，大部分同学能够按时完成作业，并 表现出一定的独立性和自主性。
规范写字
1.要求执笔正确、书写姿势做到头正、身 直、肩平、足安。家长可以在墙上给孩子贴一 张正确写字图，经常让孩子看一看。在孩子没 有养成正确的写字姿势前，家长要有耐心，避 免打击孩子的信心。
2.家长可以对孩子的手腕力量多训练，比 如说打篮球、跳绳，扣纽扣、系鞋带、折纸等 ，还可以让孩子去玩一些拼插的玩具，促进孩 子手部动作协调的发展。
阅读方面
一年级的读书方式主要是朗读 ，在朗读的时候要做到读准字音， 不拖长音，不加字、不漏字，流利 有感情地朗读课文。要求背诵的课 文要熟读成诵。

大波浪线）、橡皮、作业袋、缴费袋（粘好班级、姓名）
4、书包整理：书本、文具摆放要有序。
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一）学习习惯 1．按时到校上课，不迟到，不过早到校。 有病有事及时请假。 2．认真倾听别人发言，按要求完成作业， 读写执笔姿势要正确。 3．爱护学习用品，使用后立即整理好， 不丢失。 4．主动获取知识，多读，多听，多看， 多想，多做。 5．能自己整理书包，做好上课的准备。
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•的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果。
——著名教育家苏霍姆林斯基
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密切配合学校教育
学校教育是群体性教化形式。德智 体都是群体性教育，一个老师负责几十 个、上百个学生，不可能象父母那样把 精力和教化的对象都集中在一个学生身 上，无论从体力、精力还是情感上家庭 教育都占有特殊的地位和作用，其潜在 能量是巨大的，开拓前景是广阔的。
业上逐一打钩并签名。做作业要注意：是否认真？字迹端 正吗？格式正确吗？注意力集中吗？养成在规定的时间内 保质保量完成规定作业的习惯。
2、仔细阅读各类通知，及时完成并落实通知要求。（特别 是缴费、配合上交相关信息资料等）
3、大力支持班级图书角的建立，并欢迎家长积极参与班级 文化的建设。
31
三、安全 家长要进行孩子自我保护意识和安全
座活动。 2、每天抄写一课的词语（打印纸上的），可按
照自己的计划进行，用统一的本子抄写。 3、完成暑假生活作业、练字本（2本）。 4、阅读三本课外读物（观电影也可以），写三
篇自己的小体会。 5、背诵下学期的古诗（会放在班级邮箱，自行
下载）
37
希望： 以不同的形式多和老师沟通。
38
家长同志们，我们的目标是统一 的，我们的任务是一致的，让我们相 互合作，把我们的学生，您的孩子， 培养成学习勤奋，品质优良的优秀人 才，为将来孩子的整个人生的发展打 下坚实的、良好的基础。

关注孩子，携手同行
交通安全
1 .教育孩子上学放学路上，不要嬉戏打闹， 注意交通安全
2.未满12周岁，不能骑自行车上路，家长用 电动车接送孩子时，请自己戴好头盔的同时， 孩子也应戴好头盔
关注孩子，携手同行
防溺水安全
预防溺水做到“七不两会” （1）不私自下水游泳 （2）不擅自与他人结伴游泳； （3）不在无家长或教师带领的情况下游泳； （4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； （5）不到不熟悉的水域游泳； （6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救； （7）遇到私自游泳或险情会相互提醒、劝止和报告； （8）学会基本的自护、自救方法。
PART 01
班级情况介绍
班主任
某老师
188……
任课老师介绍
语文老师
某老师
177……
数学老师
某老师
188……
学校的作息时间
学生介绍
上午
下午7:40分到校13:00到校11:45分放学
17:10放学
PART 02
协助孩子，开学准备
学习准备
充分做好心理准备
1.让孩子尽快转换角色。
2.有意识培养孩子静心。 3.调整好孩子的作息时间。 （建议：21：00前入睡）
建议：不要有很多按钮 机关的。
学具准备 橡皮
不容易掉渣的，能擦干净的，最好贴上名字
尺子
使用10—15厘米的透明塑料直尺，暂时 可以不要三角尺
学具准备 小棒
学具准备
书包
轻便、合适的，不要太大太重太 花哨的书包，不要用拉杆书包。
餐巾
餐巾纸让孩子吃完
饭或者上厕所时使
用
小闹钟
作业要定时完成，养 成不拖拉的习惯
优秀孩子是陪出来的

添加标题
李紫萱、邱弈涵、刘敏婷、刘翠萍、
添加标题
刘鑫铭、黄俊铵、徐志聪、杨冠壹、
添加标题
杨芊卉、姚雅雯、朱霏铃、姚婉萌、
添加标题
李德涛、姚安、 黄千帆、王映珊、
添加标题
李嘉林、赵乾凱、李嘉炜、林晟锴、
添加标题
雷幸梦、赵浩霖
添加标题
需家长配合的工作：
即使事业很忙，也尽量在周末抽出时间与子女聊天、沟通。 教育子女树立较强的自我保护意识，出现的任何问题找老师、家长协助解决；
成长路上， 为孩子加油！
单击添加副标题
一（1）班家长会
感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持
厚积薄发
【解释】 厚积：指大量地、充分地积蓄； 薄发：指少量地、慢慢地放出。 多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 此句源于“君子厚积而薄发”一句。意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。 厚积就是指要 有坚实的基础
三个月来孩子们的表现情况
上课的时候上厕所的人少了。 上课时走出座位的同学基本上没有了。 孩子们学会了课堂上怎样听讲 孩子们学会了劳动。 学会了上有准备的课。 初步学会了和其他小朋友相处。 学会了用正确的姿势读书写字。
表扬学习之星 张志涛、林佳瑶、张嘉轩、黄瑾怡、龙颢元、黄睿瑄、张以谦、、、
表扬礼仪之星
习惯成就命运
几点要求：
成功的教育就是培养好习惯。 虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，光靠课堂上讲课的时间还不够，所以要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上就很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！
家庭是孩子的

3、培养孩子生活自理能力。 4、培养孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力. 5、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校来，
不乱花钱，养成节约的习惯。
对家长的几点要求
• 1、做家庭作业是孩子应尽的学习责任，家长必须督促孩 子认真完成家庭作业，不能只是问一问。作业方面请家长 积极配合做到：检查学生的作业，确保认真完成。
把责任交给孩子 ，让自信促进成 长。
各位家长，你们的孩子需要我们的教 育，我们的学生也需要您的关注。希望通 过这次家长会，除了促进我们科任教师与 家长之间的沟通交流外，希望我们共同承 担起教育孩子的责任，多花一点心思，多 花一点时间，让我们的学生，你们的孩子 有一个比较好的、令人满意的成绩。
3、安排孩子在家的作息时间。 4、培养孩子做完作业再玩耍的习惯。 5、培养孩子的动手能力。(整理自己的书包，书本）
小学一二年级是培养学习习惯的关键期
习惯成就命运：
（二）卫生习惯
1、讲卫生爱清洁的习惯，不随地吐痰，不乱扔垃 圾，每位学生上学都应带卫生纸，随天气变化添 加衣物，带好雨具。
2、培养孩子独立意识，自己能做的事情自己做， 遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观 念。
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3. 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 或者不做！
作业方面的要求：
1、作业要干净整齐 2、作业要独立，一气呵成，认真完成作业。 3、注重改错。
我们班共58人,其中男生34人、 女生24人。大部分同学聪明伶俐，诚 实可爱，学习积极努力。我很庆幸， 能和经验丰富、热爱工作的聂老师共 事，在她的支持与帮助下，我也和孩 子们一样，天天向上！我很高兴，我 也很感谢，各位家长的通情达理。

养
4、养成有条理的习惯
成
5、独立解决问题的习惯精品5阅 读 习 惯一个不阅读的孩子就是学习上的潜在 差生。孩子刚刚进入小学阶段，对任 何事情都存在好奇，现阶段正是培养 孩子良好阅读习惯和阅读能力的黄金 塑造期。
教育部要求，小学阶段孩子的阅读量 应该在100万字以上，所以我们布置 阅读打卡任务，除了让孩子养成良好 的阅读习惯，也是希望家长能抽出时 间陪陪孩子，帮助他们建立阅读的信 心。
决
时，也不能包办代替，而要一步
问
一步地耐心启发，使他能在你机 智而不露痕迹的引导下，觉得是
题
靠他自己的力量完成的，让孩子
的
尝到胜利的喜悦，对自己增加信 心，勇敢地迎接下一个问题的挑
习战。惯精品11学 无 止 境
学习是一项终身事业！
没留作业不等于没有作业！
课堂之外的作业会给学生带来诸 多益处，首先就最保底的要求，没有 了健康的身体，谈什么的是 白费。安全包含两方面：是“合作育人”的
关系。我想，我们在教育上是一种合作的
关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果
他遇到了困难，我们教师和家长的责任是
Hale Waihona Puke 拉他一把。在这个世界上，除了你们家长，精品15一（三）班家长会
精品1家长会流程认识一年级 了解孩子现一年级是小学阶段中一个关键性的年级。
• 所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖 房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么 能坚固。
• 一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生 良好的学习习惯、生活习惯。
有
序，东西存放无规律，要用时东
条
寻西找，心烦意乱，极易影响学 习情绪；做作业不讲条理，东一

社交能力
鼓励孩子多与同龄人交往，培养良好的社交习惯和合作精神，增强 孩子的社会适应能力。
健康饮食与运动
均衡饮食
01
家长应提供营养均衡的饮食，确保孩子获得足够的蛋白质、维
生素和矿物质。
控制零食
02
限制孩子食用高糖、高脂肪、高盐的零食，避免影响正餐的摄
入和健康。
适量运动
03
鼓励孩子每天进行至少一小时的户外运动，促进骨骼发育和身
结束语与感谢
总结词
表达感谢并总结会议
详细描述
在家长会的结尾，老师要表达对家长的感谢，总结本次会议的重点内容，鼓励家长在今后的教育过程中继续与学 校保持密切沟通与合作。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
教育理念与目标
教育理念
阐述学校的教育理念，如 以学生为本、全面发展的 教育思想。
培养目标
明确学校的人才培养目标 ，如培养具有创新精神和 实践能力的高素质人才。
教育特色
介绍学校在教育教学方面 的特色和优势，如课程设 置、教学方法等。
学校设施与资源
教学设施
介绍学校的教学设施， 如教室、实验室、图书
馆等。
数学
掌握数的基本概念、计算和逻 辑思维，培养数学思维能力。
英语
初步接触英语语音、单词和简 单句型，培养英语学习兴趣。
科学
了解自然和社会现象，培养科 学探究精神。
学习方法与习惯养成
制定学习计划
帮助孩子制定每日学习计划， 合理安排时间。
培养专注力
通过游戏、故事等方式，提高 孩子的学习专注力。
鼓励自主学习
促进家校合作，共同 关注孩子的成长

家校沟通
建立有效的家校沟通渠道，及时反馈孩子 学习情况和成长进步。
家校共育
共同培养孩子良好学习习惯、品德修养和 综合素质，促进全面发展。
04
家长关注问题解答
如何辅导孩子完成作业
了解作业要求
与孩子一起仔细阅读作业要求，确 保明确了解需要完成的内容和标准。
制定计划
根据作业量和难度，与孩子一起制 定完成作业的计划，合理安排时间。
督促孩子遵守纪律
家长应督促孩子在家期间也要遵守学 校的纪律要求，培养孩子良好的行为 习惯。
06
家校互动环节
家长代表发言，分享教育心得
家长代表介绍自己的教育经验和 方法，分享如何在家中辅导孩子 学习、培养孩子良好习惯等方面
的心得。
鼓励其他家长积极发言，交流自 己的教育困惑和问题，共同探讨
解决方案。
语文
识字量、阅读能力、表达能力。
数学
计算能力、逻辑思维、问题解决能力。
学习能力及成绩展示
英语
词汇量、听说能力、简单对话。
作业完成情况
准确率、书写规范。
学习能力及成绩展示
考试成绩分析：平均分、最高分、最低分及进步情况。 学习态度与方法
课前预习与课后复习习惯。
学习能力及成绩展示
积极参与课堂讨论与提问。
表达关心
通过言语和非言语的方式表达 对孩子的关心和爱护，让孩子
感受到家长的支持和温暖。
尊重孩子
尊重孩子的个性和意愿，避免 强制和命令式的语气，与孩子
进行平等的交流和协商。
积极反馈
及时给予孩子积极的反馈和肯 定，鼓励孩子继续努力和进步。
05
学校及班级规章制度解读
学校规章制度简介
01

家长关注问题解答与交流
针对家长提出问题进行解答
如何帮助孩子适应小 学生活？
培养孩子独立生活能 力
建立规律的作息习惯
针对家长提出问题进行解答
激发孩子学习兴趣和动力 孩子在学校表现如何？
学习成绩及进步情况
针对家长提出问题进行解答
课堂表现及参与度 社交能力及人际关系
如何辅导孩子学习？
针对家长提出问果
阐述课外活动的意义，以及学生们通过参 与活动所取得的成长和收获。
03
教育教学计划与安排
本学期教育教学目标及任务
掌握基础知识
通过系统学习，使学生掌握一年 级所需的基础知识和技能，包括 语文、数学、英语等学科的基本
知识。
培养良好习惯
注重学生的行为习惯和学习习惯的 培养，如认真听讲、按时完成作业、 主动阅读等。
通过课程、讲座等形式， 向学生传授健康知识和卫 生习惯，提高学生的健康 素养。
突发事件应急处理预案
制定应急预案
针对可能发生的突发事件， 制定相应的应急处理预案， 明确应对措施和责任分工。
加强应急演练
定期组织学生进行应急演 练，提高学生的应急反应 能力和自救互救能力。
及时报告和处理
一旦发生突发事件，立即 启动应急预案，及时报告 相关部门和家长，并妥善 处理后续事宜。
严格执行安全管理制度
加强对校园内各个场所的巡查和监管，确保各项安全措施得到有效 执行。
学生卫生保健措施落实情况
01
02
03
建立学生健康档案
记录学生的身体状况、病 史等信息，为学生提供个 性化的卫生保健服务。
加强日常卫生管理
保持教室、宿舍等场所的 清洁卫生，定期消毒，预 防疾病的传播。
开展健康教育活动

培养良好的学习习惯
总结词：培养习惯，轻松学习 鼓励孩子独立完成作业和预习复习
帮助孩子了解学习目的和方法 定时检查孩子的学习进度和作业情况
鼓励孩子社交和参与活动
总结词：多元参与，快乐成长 鼓励孩子参与体育、文艺等课外活动
参加校内外的社交活动 培养孩子的团队合作和领导能力
关注孩子的情绪和心理变化
总结词：关注心理，和谐关系
努பைடு நூலகம்是被重视和肯定的。
给孩子正面的反馈和鼓励
03
在孩子取得好成绩或有所进步时，及时给予正面反馈和鼓励，
激发他们的学习动力。
建立多元化的评价体系
评价内容多元化
不仅仅关注孩子的考试成绩，还要注重他们综合素质和实践能力的培养，如创新能力、团 队合作能力等。
评价方式多样化
采用多种评价方式，如日常观察、作品评价、口头表达等，以全面了解孩子的能力和水平 。
学校开放日活动
每学期安排一天时间，邀请家长来校参观，了解学校的校园文化、教育教学 、后勤服务等方面的情况，增强家长对学校的了解和信任。
建立家长教师微信群等沟通平台
建立微信群或其他沟通平台
通过建立家长教师微信群、QQ群或其他沟通平台，方便家长和教师之间的沟通 联系，及时反馈学生的学习生活情况，共同关注学生的成长发展。
社交和生活技能的差异
• 幼儿园注重培养幼儿的社交技能和合作意识，例如通过游戏、合作完成任务等方式来培养；而小学则更注重学科知识的 学习和考试成绩的提高，对于学生的生活技能和社交技能的培养相对较少。
03
幼小衔接的关键要素
良好的生活习惯
1 2
饮食规律
养成定时定量的饮食习惯，避免挑食、暴饮暴 食。
睡眠充足
2023

共勉
各位家长，我知道在当今的社 会，孩子就是我们家庭的全部， 孩子的希望和幸福就是我们每个 家庭的希望和幸福；我更知道你 们和我一样希望你的孩子能成才， 相信你的孩子能成才，并为之进 行着默默的努力。
我坚信
• 挑剔中长大的孩子，学会苛责 • 敌意中长大的孩子，学会争斗 • 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 • 羞辱中长大的孩子，学会自疚 • 偏袒中长大的孩子，学会自私
有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。
经过一年半的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯 和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行 为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习 态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹 潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生 的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定 也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子 就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可 过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性， 但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、 循循善诱。
• 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。
四、培养良好的社交能力。
• 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相 处。
• 2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 • 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己
的竞争意识。
• 4、和小动物成为好朋友，学会保护自 己。
督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，
二、有关质量检测
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长 配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺 乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着 “鞭子” 赶着

1、关于家庭作业
(1)、检查作业本是否干净、字迹工整。孩子
做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算
你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚
，本子是不是干净。 (2)、每天作业要求判断对错、签字、计时。 (3)、家长提前帮助孩子听写生字、词。
(4)、在家里读或背的
沟通 交流 合作
精选PPT课件
1
内容：
一、课程设置特点 二、语文学科规划 三、关于家庭教育 四、家长如何在家辅导孩子学习
精选PPT课件
2
一、课程设置特点：
1、人教版十分重视阅读能力的培养。 低年级强调抓好朗读、背诵和理解词句。
2、景山版在编排上，以作文训练为 中心，科学地安排作文训练序列。一二年 级在集中识字和大量阅读的基础上，通过 大量造句、写话、培养兴趣，打好作文基 础。三蒙，四五年级进行严格的作文基本 功训练，由放到收，全面提高。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精选PPT课件
5
家庭教育的误区:
1、聪明的孩子都成才。 聪明的孩子
不一定都成才，真正的聪明是不张扬。聪明
不是制胜法宝，有时候他是打败仗的根源
2、总是寄希望于“等孩子开了窍” 。
孩子的言行、思维等都可以通过引导进行训
练。家长不不可寄希望于“等孩子开了窍”
，因为孩子的成长经历不可能重来，我们要
从低年级抓起、从开始抓起。
时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长
要有倾听的时间，并在书上签字，不要只签名
。
精选PPT课件
12
（5）、拼音、生字卡片要多练。 孩子已学过的要求会认会读的拼音生字卡片， 每天晚上抽出5-10个让学生认读，并在认读的基础 上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基 础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力 。