教科版教材《电能和能量》实用课件1

2.能量有很多种形式， 声 、 光 、 电 、 热 等都是能量的形
式，能量还储存食在物
燃、 料
中。
3.所有的用电器都是一个 电能 的转化器，能够把输入的电能 转化成
其他形式的能。
4.电灯为我们做的事是 照明 ，输出的能量是 光能 和 热能 。
拓展
判一判
电能和能量
1. 我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（ √ ）
研讨
动能
活动一：用双手互相摩擦， 我们有什么感觉？
活动二： 反复的弯折铁丝的 一个位置，然后用手摸一摸， 你有什么发现？
热能
研讨
化学能 光能、声能
化学能
光能、热能
研讨
化学能
热能
动能
拓展
太 阳 能
热 能
动能
拓展
电能和能量
1.风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有 动 能，电具 有 电 能，汽油具有 化学 能。
• 3、动植物的生长不需要能量。√（ ） • 4、食物在人体内发生化学变化，使人体×保持体温。能
够运动，食物也具有能量。（ ）
• 5、能量可以通过某种物体从一种形式转化为√ 另一种形
式。（ ）
√
• 6、电吹风机只能输出一种能量。（ ） ×
• 7、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械
能（ ） √
2. 有些物体工作是不需要能量的。
（ ×）
3. 动能可以转化为热能，但热能无法转化为动能。
（ ×）
4. 能量可以转化，起重机是把电能转化成动能。
（ √）
5. 和运动有关的物体所具有的能量叫做动能。
（√）
拓展
家用电器的调查
用电器名称 可以做的工作

运动
食物
化学能
汽油
煤炭
电池
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自 然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
用电器名称 电灯 电风扇 电视机
电吹风 洗衣机 电饭锅
家用电器的调查
可以做的工作 照明 扇风
观看节目 吹风
洗衣服 煮饭
输入的能量形式 电能
输出的能量形式 光能、热能 机械能
光能,声能,热能 机械能、热能 机械能 热能
我们知道： 所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的
电能转化成其他形式的能。 比如说：光、热、声、磁和动力等。 其他能量之间可以相互转化吗？
不同能量的转化
搓手
转化
机械能
热能
弯折铁丝
转化
机械能
热能
考考你：
第一关
化学能
热能、光能 化学能
机械能、声能、光能
考考你：

第二关
看图说说，能量是怎样转化的？
教科版
六年级上
第
三 单 元
电能和能量
电风扇
电灯
电饭煲
电视机
家用电器有了电就可以进行各种工作——做各种运动或发光、发声、发热…… 我们把电具有的这种能量叫做电能。
各种能量形式
光能 风能 水能 声能 热能 动能 太阳能 机械能 化学能……
太阳能
风能
声能
太阳能热水器
风车
声控灯
光能
动能
化学能
激光切割机

《电能和能量》T教学优秀课件1
安全用电
1.掌握正确的安全用电方法，增强安全用电常 识。
2、通过技术创新，对用电器、用电设备进行 改进，提升安全性。如无线取电、防水插座等。
安全用电 我创新……
《电能和能量》PPT教学优秀课件1
《电能和能量》PPT教学优秀课件1
我们知道：
所有的用电器都是一个电能的转化器， 能够把输入的电能转化成其他形式的能。
《电能和能量》PPT教学优秀课件1
→
→
用电器有了电就可以进行各种工作——做各种运动或发 光、发声、发热……
我们把电具有的这种能量叫做电能。
电能和其他能量
能量除了电能以外，还有其他的形式，如：
1.光能 2.风能 3.水能
4.声能
5.动能
6.热能
各种能量形式
6.太阳能 7.化学能 8.机械能
我们来探究
电能可以转化成其他形式的能量
4、中国若不能创造出一种新哲学， 则民族 再兴只 是空谈 ”，张 岱年这 话表明 唯有创 造新哲 学我们 民族才 有振兴 的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
教科版六年级上册
第三单元
能量
6.电能和能量
教学目标
1、科学概念：（1）能量有电、热、声、光等 多种形式，能量还储存在食物，燃料中。（2）电能可 以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量之间 也能转化。
2、过程与方法：通过生活实例及实验探究认识 能量和能量之间的转化。

电灯
照明
光能、热能
电能
运动
食物 给我们生命、运动提供能量
（转化成）
转 换
转 换
• 看图说说，能量是怎样转化的？
太阳能
化学能
化学能
动能
动能 热能
热能
电能
我了解的能量有 电能、热能、声能
光能、风能、化学能 ……
不同形式的能量间能够 转化
温馨提示:
请同学们整理好桌上的物 品，只带自己的用品离开哟！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
Байду номын сангаас
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
六年级科学上册第三单元 第六课
电 风 扇
电 灯
电 饭 煲
电 视 机
用电器
用电器有了电就可以进行各种工作 —— 运动、发光、发声、发热…… 我们把电具有的这种能量叫电能
烤火
灯光
激光切割机
声控灯
声能
风车
跑步
食物
太阳能
核爆炸
水电站
家用电器的调查
用电器名称 可以做的工作 输入的能量形式 输出的能量形式
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。

进入新课
热能
其他形式的能量
光能 声能 太阳能 动能（机械能）
新课学习 声能 光能
热能 太阳能
新课学习 下列工作运用了什么形式的能量？
蒸 汽 机 车
煤产生了热能推 动蒸汽机车运动
风 车
风能可以转动风车
新课学习
声
激
控
灯
光
声能可以控制开关
光可以加工零件
新课学习 还有哪些物体“悄悄地”储存着能量呢？
家庭作业 制作一张电子生日卡。
板书设计
电能和能量 电能和其他能量 不同能量的转化
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的��

❖ C、我们做的每一件事都和能量量》有关。
❖ 3、下列说法错误的是（C ）
A、我们身体运动的能量是从食物中转化来的B、汽车把汽油 的化学能转化为动能
C、有些机器不耗能量也可以工作
❖ 4、能量是（B ）的。
A、看得见、摸得着 B、看不见、摸不着
C、有时看得见、有时看不见
❖ 5、我们的生活（B）能量。
量是从食物中获得的。（ √ ） ❖ 3、动植物的生长不需要能量。（ ×）
❖ 4、食物在人体内发生化学变化，使人体保持体
温。能够运动，食物也具有能量。（√ ）
❖ 5、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另
一种形式。（√）
❖ 6、所有的用电器都是电能的转化器。（√） 教科版科学六年级上册《电能和能 量》
电的用途很广，人们的生活越来越离不开电。
教科版科学六年级上册《电能和能 量》
• 不同的电器 可以做不同的 事情。左面的 电器在做什么 事情？
教科版科学六年级上册《电能和能 量》
名词解释
❖用电器有了电就可以进行各种“工 作”——做各种运动或者发光、发 声、发热……我们把电具有的这种 能量，叫电能。
❖ 风和流水具有（ 动 ）能，汽油具有（ 化学 ） 能
教科版科学六年级上册《电能和能 量》
❖ ❖
67、 、电能吹量风之机间只是能可输以出转一化种的能起量重。机（是×把电）能转化成动能（√
）
❖ 8、和运动有关的物体所具有的能量叫做动能。（√ ）
❖ 二、选择题
❖ 1、下列用电器，只把电能转化成热能的是（ B ）
❖ A、电灯 B、电烤箱 C、电视机 D、空调
❖ 2、食物和汽油中储存着（D）
❖ A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能

我们把电具 有的这种能量，
叫电能。
01
PART ONE
各种形式的能量
能量还有其他的形式， 光能、热能、声能、、、 这些能量可以做些什么 “工作”呢？
煤产生的（ 热能 ）推动蒸汽机车
（
风 能
） 能 让 风 车 转 动
光能
激光有很大的能量，强 激光可以打孔或切割材料。
动 能
化学能
燃料、食物和一 些化学物质中也储存 着能量。
化学能
热能
思考：在这些过程中，能量是怎样转化的？
化学能
机械能 声能 光能等
太阳能
化学能
（植物光合作用）
化学能
（人吃食物储存）
动能
（自行车）
电能
热能
热能
动能
（发电机） （电水壶） （水蒸气） （壶盖）
任何物体工作都需要能量。如果没有 能量，自然界就不会有运动和变化，也不 会有生命了。
课堂小结
这节课你都学到 了什么呢？
3.6 电能和能量
1.能量有电能、光能、声能、风能、动能、化 学能等多种形式。 2.不同形式的能量之间是可以相互转换的。
谢谢观看
02
PART TOW
不同能量的转换
所有的用 电器都是一个 电能的转化器， 能够把输入的 电能转化成其 他形式的能。
家用电器的调查
用电器名称 可以做的工作 输入的能量形式 输出的能量形式
电灯Leabharlann 照明光、热电能
其他能量之间可 以相互转化吗？
思考：在这些过程中，能量是怎样转化的？
机械能
热能
思考：在这些过程中，能量是怎样转化的？
1.电动机指的是 用电产生动力的机器 。
上 2.电动机主要由 外壳 、 转子 、 后盖 三个 节 部分构成。 回 3.转换器的主要作用是接通电流并转换电流方向 。 顾 4.电动机工作的基本原理是：

教科版小学科学六年级上册“能量”单元
能量有哪些形式？
光能
电能
蒸汽机车
热能
能量
化学能
声控开关
声能 动能
用电器把电能转化成了什么？
家用电器的调查
用电器 名称
电灯
可以做的 工作
照明
输入的 能量形式
电能
输出的 能量形式
光能、热能
其它能量能否相互转化？
活动一：用双手互相摩擦，有什么感觉？说说能量
是怎样转化的。
风车转动
人体运动 水车转动
食物
化学能
燃料
化学物质
植物的化___学__能_ 发电机的_电__能___
练习题
1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材
料，说明激光（ A ）。
A.具有能量 B.很硬 C.锋利
2、下列物体具有动能的是（C ）
A.食物 B.电 C.流水
3、电视机是把电能转化成（C ）。
A.光能 B.热能 C.光能、声能和热能
练习题
4、反复弯折铁丝的过程中（ A ）
动能
热能
活动二： 反复的弯折铁丝的一个位置，然后用手摸一
摸，有什么发现？说说能量转化。
动能
热能
其他能量转化调查
活动
反复弯折铁丝 篝火
放鞭炮
最初的能量形 输出的能量
式
形式
动能
热能
化学能
光能 热能
化学能
光能 声能 热能
能量之间的相互转化
太阳能 人体的化___学__能_ 人体的_动__能___
水的热___能_ 水壶的热___能_
A.动能转化成热能 B.热能转化成动能 C.化学能转化成热（C ）
A.化学能转化成了动能 B.太阳能转化成动能 C.太阳能转化成化学能