下载文档原格式
小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1一、活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
二、活动对象:五年级(3)班学生。
三、活动时间:12月10日活动过程记录:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。
先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。
有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。
我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。
大地在呻吟,河流奏悲歌。
请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)(1)大地:我是大地叔叔。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。
安全主题班会教案五年级安全主题班会教案五年级（精选篇1）一、导入。
师：各位同学：五年级《校园安全》主题班会现在开始。
二、听新闻、谈感受：学生1：我们是祖国的未来。
我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。
学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的.。
请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说) 学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?学生2：下面我们来进行选择题问答。
(课件出示)1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?A、上下楼梯时，靠右侧行走。
B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
C、玩上下楼梯游戏。
三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?学生2：像这种情况，我们班发生过吗?(课件出示)A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B、在教室里互相追赶。
学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全? 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
(课件出示) (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是( )A、在道路中间拦车。
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
五年级节约粮食主题班会教案5篇五年级节约粮食主题班会教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：(一) 主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
(二) 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
(三) 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
(四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!五年级节约粮食主题班会教案2一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题：互助友爱，共同成长
二、时间：每周一下午14:00-14:30
三、地点：教室
四、活动安排：
1. 开场欢迎：主持人介绍本周活动主题，引导同学们展开思考。
2. 自我反思：每位同学分享上周的学习和生活感悟，鼓励互相倾听和提出建设性意见。
3. 知识分享：老师或学生代表分享一则有趣的知识点，激发同学们的学习兴趣。
4. 互助互动：分组展开小组讨论或活动，鼓励同学们互相帮助、互相学习。
5. 课外拓展：老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动，培养团队合作精神。
6. 诚信宣誓：全体同学共同宣读诚实守信的誓词，鼓励大家树立正确的价值观念。
七、总结展望：主持人总结本周活动收获，展望下周主题，鼓励同学们努力学习、共同成长。
八、点评表扬：老师对辅导员和同学进行表扬，鼓励大家积极参与班级活动，树立榜样。
九、心理辅导：班主任针对同学们心理成长问题，进行适当引导和辅导，关注每个同学的综合发展。
十、动态管理：根据实际情况，不断调整教学方案，保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。
通过以上方案设计，五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作，促进同学们互助友爱、共同成长，营造和谐发展的班级氛围。
小学主题班会教案50篇1. 小学生活中的感恩之道2. 班级合作与团队精神3. 助人为乐，分享快乐4. 积极乐观的心态，快乐成长5. 讲述一个勇敢的小故事6. 善待他人，传递友善7. 保护环境从身边做起8. 珍惜时间，合理安排9. 班级友谊，守望相助10. 从小事做起，培养责任感11. 尊敬长辈，传递尊重12. 学会感恩，珍惜生活13. 忠诚与信任，班级的纽带14. 礼貌待人，言行得体15. 珍爱礼物，珍爱他人16. 培养自律习惯，做自己的主人17. 传统文化的魅力与价值18. 勤俭节约，美好未来19. 创新思维，激发创造力20. 分享快乐，收获快乐21. 健康饮食与积极运动22. 用心倾听，培养爱与宽容23. 善待小动物，学会保护24. 成长的困难与挫折25. 学会宽容，打造和谐班级26. 维护卫生，呵护身体27. 表扬他人，助力他人自信28. 感悟自然的美丽与伟大29. 提高学习兴趣，开拓视野30. 传统美德的故事与启示31. 平等友爱，班级的底气32. 学会反思，不断进步33. 学会感谢，懂得回报34. 做一个有爱心的人35. 保护眼睛，学会正确用眼36. 培养好习惯，追求卓越37. 密切关注身边的植物与动物38. 培养勇敢的心，面对困难39. 激发学习动力，追求知识40. 从小事做起，关注安全41. 培养创造力，开拓未来42. 珍惜资源，善待环境43. 学会独立，做主人44. 善与恶的对立，选择正确45. 读书的力量与乐趣46. 培养同学间的信任与友谊47. 小小志愿者，成就大爱心48. 制定计划，实现目标49. 学会批评与被批评50. 传承家风，传递伟大的力量。
五年级学生的安全教育班会教案五篇五年级学生的安全教育班会教案1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢?二、学生讨论探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、判断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
()(2)用手或金属制品去接触插头底部。
()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
()(4)用沙子或泥土打仗。
()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。
()三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。
日常行为安全要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
小学五年级班会教案设计方案优秀案活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)教师：小象为什么伤心了?(指生发言)教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。
针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。
问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。
文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗?”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。
五年级主题班会教案一、教学目标：1. 了解主题班会的目的和意义；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。
二、教学内容：1. 主题班会的定义和特点；2. 学习团队合作技巧；3. 激发学生创新思维。
三、教学准备：1. PPT或黑板；2. 班级活动安排表；3. 团队合作游戏材料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过简单的游戏或者问题，引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。
例如，问学生他们对主题班会的了解，并引导他们思考为什么要开展主题班会。
2. 学习主题班会的定义和特点（15分钟）老师通过PPT或黑板，讲解主题班会的定义和特点。
可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。
同时，也可以讲解主题班会的优点和目标，例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。
3. 学习团队合作技巧（25分钟）为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。
可以选择一些团队合作游戏，例如“独木桥”、“传球游戏”等。
通过这些游戏，让学生体会到团队合作的重要性，并学习如何与他人有效地沟通、协作。
4. 激发学生创新思维（25分钟）为了培养学生的自我管理和创新思维能力，老师可以进行一些创新思维训练。
例如，提供一个小组讨论的问题，让学生在一段时间内思考该问题，并找出解决方案。
之后，让每个小组展示他们的回答，并进行讨论和分享。
通过这样的活动，激发学生的思维活跃度和创新能力。
5. 总结和展望（10分钟）教师对本节课进行总结，并给学生展示班级活动安排表。
让学生了解接下来的主题班会内容，并期待未来的合作和创新。
同时，鼓励学生提出自己的想法和建议，以进一步促进班级的发展和进步。
五、课后作业：要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于主题班会的心得体会，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。
五年级主题班会教案活动目的：培养学生从现在做起；从自我做起；从一点一滴做起；努力提高自己的道德修养；五年级主题班会教案活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个；光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们；当今社会是一个文明的社会；要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行；从一点一滴做起；做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近；党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》；把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌；做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而；说起来容易做起来难；你们看；这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》；队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀；一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节；我行我素。
你看；正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树；你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的；也是我们想对大家说的。
不过；我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》；你们也来听听吧！小小学生讲公德；爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌；团结合作争第一。
社会是个大家庭；人人都要多关心。
花草树木有感情；请你别伤它的心随地吐痰不文明；果皮纸屑不乱扔过马路走人行道；这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候；绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德；人人才会夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体；和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉；四月漾蜜糖；五月连喜讯；月月把“让”唱。
探亲访友的想让；登山游湖的想让车来了；谁都希望上；我犹豫了一下――让我碰了你的车架；你撕破了我的衣裳；我的损失远比你大；可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往；难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上；就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解；难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦；应该把这“让”字砌上！甲：退一步海阔天空；让一让；我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家；请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与；文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来；还留心观察身边的人和事；设计绘制了一幅幅色彩鲜艳；形象生动的公民道德宣传画；创编了许多小故事、歌舞、小品；在学校、社区、公园进行宣传。
（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）甲：从身边的事做起；从小事做起；从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步；还涌现出很多好人好事；下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里；我们是文明的学生；甲：在家庭中；我们是文明的孩子；甲乙：在社会上；我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾；明天是好公民》来结束今天的班会吧!第四周班会教案—珍爱生命、教学目标：通过本次活动；让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识；懂得安全的重要性；知道时时刻刻要注意安全；培养自我保护意识；并把自己学到的安全知识传达给周围的人们；做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：（一）、导入生命是宝贵的；每个人都只有一次；她不象财富能失而复得；也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命；不仅仅是自己失去了一切；还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
在前些时间通报了一宗交通事故；发生了一件谁也不希望发生的事故；葛威；一个可爱的小姑娘；她永远地离开了我们。
那天早上；就在那个寒冷的早上；她倒在了无情的车轮下；她才7 岁啊！出示主题：、健康成长（二）、明理导行1 、这位可爱的小姑娘；才7 岁；就这样离开了我们。
像她那样的悲剧；在我们的生活中；还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中；你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1 ）生讨论、介绍（2 ）小结、过渡：我们每天上学、放学；都是路上最拥挤的时候；一不小心；就可能发生意外。
因此；我们必须注意交通安全。
现在；我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1 ）认识红绿灯板书：红灯停；绿灯行；黄灯等一等（2 ）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看；再往右看；靠右行（3）游戏“过马路” 一个学生演汽车；演时手学开汽车的样子；嘴发出汽车开动的声音；几个学生表演过马路的小朋友。
4 、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则；后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5 认识特殊作用的电话号码我来考考大家；你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示：120 110 114 1196 、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全；还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况；你会怎么做。
A 、有人敲门；称你妈妈受了伤；让他来接你去医院。
B、外出活动时；天黑路又偏僻；小明不知如何才好；C、放学回家的路上；两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中；同大家走散了；迷了路。
E、遇到雷雨天气；躲在大树下。
（三）、总结1、说说自己学了这节安全课后的感受2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
第六周班会教案—值日生活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现；也是对班集体尽职尽责；教育学生活动要点：1 ．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：一、激发兴趣引入活动1、同学们；你们看一看我们教室的环境怎样；你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课；心情舒畅；感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后；引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责；关心班级；不怕脏和累；为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“）”2 ．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们；从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题；最后引导学生说出：卫生又差又乱；在这样的教室里上课；心里很不舒服；会影响学习和身体健康等……）3 •怎样①出示挂图让学生看一看；说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a•学生动手实践；老师指导。
b •讨论说出全小组同学齐心合力；工作认真负责；积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习；值日劳动是大家的事；大家都要动手做；每个同学都是班级的主人；都应该。
）5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥；就进了教室；②玲玲扫地时；满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的；我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生；但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了；小莉把不用的纸都弄到了地下。
6 ．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生；并组织大家说一说他们是怎样当值日生的③给优秀值日生赠小红花；并发小奖品二、活动总结1. 通过这次班会活动；同学们都懂得了劳动最光荣的道理；知道了我们都是班级的小主人；值日劳动是我们应该做的；值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好；把教室和周围环境打扫干净并保持整洁；使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：人人争当值日生；做一个爱劳动、关心集体的好学生；好吗？2 ．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）第八周班会教案—用心写好字活动目的：1 、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了；要让自己的小手更灵活；更听话；模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯；激发孩子写好字的兴趣。
活动过程：一、猜谜；说说小手。
1 、说谜语：十个小朋友；五个在左；五个在右；十个小朋友；你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事；另你很自豪？二、小小检查站。
（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。
能写好字吗？看看同学的手；与你的手长得一样吗？2 、。
我们来比较一下；谁的手灵巧；谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸；规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好；谁写字的姿势最美。
3 、评比；展览；发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情；要靠坚持；希望小朋友每天能自觉写好字；尽力写得最漂亮；养成认真写字的好习惯。
第十周班会教案—亲情；友情活动目的：让学生深刻领悟人间亲情；友情。
感受人间真、善、美。
班会程序：1 、主持人时间真快啊；不知不觉中一个学期又将过去；新的一年又将来临；；我们渐渐长大；不再是妈妈里无知的婴儿；不再是老师眼中幼稚的春芽。
我们已经懂事；我们懂得用感激的心去爱妈妈；我们已经长大；我们读懂了老师眼中的期待；读懂了亲人、朋友心中的祝福和牵挂。
今天；在这里；就让我们倾诉与倾听我们心底的故事；将我们真诚的感悟与美好的愿望一共表达。
2 、学生发言。
3 、主持人记得佛经中曾说；当小马长大到和母马一模一样的时候；想要辨别；只要看它们吃草的情形就知道了。
因为母马总是自己不吃草；把草推向小马的方向去；这是动物中的母爱。
而在人间；流传着这样一句话：上帝不能亲自到你家；所以他创造了母亲。
4 、学生发言。
5 、主持人我们深切体会到父母的辛苦；她们总是时时牵挂着我们；处处呵护着我们；当我们渐渐长大；她们则期待我们快乐；能有优异的成绩；除了看到我们快乐；父母还奢求过什么呢？作为儿女；应学会理解父母；照顾父母。
同时；我们也要尽全力来学习；用优异的成绩来报答自己的爸爸妈妈。
6 、学生发言。
7 、齐唱歌曲《母亲》。
8 、主持人在这个世界上；除了父母；最亲的人恐怕就是老师和朋友了。
当你做错事的时候；是否有勇气承认你的过失；是否真诚的向你的老师和朋友说句歉意的话？也许你把它藏在心底；也许你坦然表达；无论上帝赋予你怎样的性格；请牢记这样一句：情义无价！9 、学生发言。
