开放的珠江三角洲地区

珠三角发展历程珠三角是中国经济最为活跃的地区之一，得名于珠江三角洲的地理位置。

珠三角的发展历程可以追溯到1978年中国改革开放的开始。

20世纪80年代初期，中国政府开始实施经济特区政策，珠三角成为第一个开放的经济特区。

这一政策为珠三角带来了大量的外来投资和技术引进。

随着外商投资的涌入，珠三角的制造业迅速发展起来，特别是电子、纺织、玩具等轻工业，以及化学、机械等重工业。

这些产业的兴起带动了珠三角的经济快速增长。

1990年代，珠三角进一步加速了经济发展的步伐。

随着深圳、广州、珠海等城市的建设，交通、通讯、能源等基础设施得到大规模投资和改善。

同时，珠三角的外贸出口也迅速增长，很快成为中国最大的出口基地之一。

外贸出口的增长带动了珠三角制造业的升级和转型，从低端制造业逐渐转向高科技、高附加值的产业。

进入21世纪，珠三角的发展重心开始转向创新和科技领域。

政府加大了对科技创新的支持和投入，在发展高新技术产业、推动信息化和智能制造方面取得显著成就。

珠三角的科研机构、高校和企业开始密切合作，共同推动科技创新和产业升级。

例如，深圳成立了中国首个自主创新示范区，引进和孵化了大量的高新技术企业，成为中国乃至世界的科技创新中心之一。

近年来，珠三角进一步加强了与周边地区以及国际市场的合作与交流。

特别是在“一带一路”倡议的推动下，珠三角与东南亚国家的经贸合作不断加深，为珠三角地区的发展带来了新机遇。

同时，珠三角也积极参与全球产业链分工，加强与美国、欧洲等发达国家的合作，推动高端制造业的发展。

珠三角的发展历程是中国改革开放的一个缩影，也是中国经济发展的一个成功案例。

从初期的制造业起步到后期的科技创新，珠三角不断适应着中国乃至全球经济的变化，不断调整和升级自己的发展模式。

然而，珠三角的发展也面临着一些困难和挑战，如资源约束、环境污染等。

未来，珠三角需要进一步加强可持续发展的意识，寻找到一条以创新驱动的发展道路，为中国经济发展做出更大的贡献。

珠江模式的概念珠江模式是指广东省珠江三角洲地区自改革开放以来，发展出的一种特殊的经济发展模式。

珠江模式的成功经验为中国经济的高速增长、现代化进程和城市化进程提供了重要的借鉴。

珠江模式的形成与珠江三角洲地区的地理位置、自然条件与历史背景有关。

珠江三角洲地处南中国沿海地区，地形平缓，气候宜人，资源丰富。

自古以来，这一地区就是中国出口贸易的重要门户，与世界各地的贸易往来频繁。

这为珠江三角洲地区的经济发展提供了良好的基础。

改革开放以来，中国的经济改革走上了一条探索的道路，其中珠江模式成为了一种重要的经验。

珠江模式的核心是把经济发展作为第一要务，紧密地结合国际市场需求，以出口贸易为引擎，大力发展制造业和外贸业务。

在此基础上，珠江模式注重企业的自主创新能力和技术引进，提高产品质量和技术含量，加强市场竞争力。

同时，注重城市化进程，加强基础设施建设和城市规划，提高居民的生活品质。

在这一模式推动下，珠江三角洲地区经济得到了快速增长，成为了中国经济的重要引擎。

珠江模式的成功体现在以下几个方面：首先，珠江模式注重市场需求和出口导向。

在全球化背景下，珠江三角洲地区充分利用国际市场需求，积极参与国际贸易，不断开拓外贸市场。

出口贸易作为经济增长的主要驱动力，促使制造业向高端、高附加值领域转型升级，提高产品质量和技术含量。

其次，珠江模式注重企业的自主创新和技术引进。

珠江三角洲地区大力引进国外先进技术和设备，不断改进生产工艺，提高产品竞争力。

同时，鼓励企业自主研发，培养和引进高素质人才，激发创新活力。

这种创新驱动的发展模式为中国经济的快速增长提供了动力。

第三，珠江模式注重城市化和基础设施建设。

珠江三角洲地区大力发展城市建设，提高城市化水平和居民生活品质。

不断加强基础设施建设，完善交通、能源和水务等基础设施，提高城市管理水平。

这为珠江模式的持续发展提供了有力支撑。

最后，珠江模式注重政府引导和市场机制。

珠江三角洲地区的政府在经济发展中发挥了积极的推动作用，明确发展目标和政策导向，提供支持和服务。

5.2.3 开放的珠江三角洲地区（同步分层作业）1．珠江三角洲成为我国对外开放前沿的区位优势是（）A．京广、京哈铁路直通本地区B．热带季风气候的水热条件好C．位于我国东南沿海，且毗邻港澳D．矿产资源和能源充足2．改革开放以来，珠三角地区经济迅速发展，其产业发展的变化是（）A．产业发展的科技力量加强B．产品单一，市场范围缩小C．对劳动力的数量要求增加D．产品价格提升，利润降低3．甲三角洲相对于乙三角洲的优势是（）A．毗邻港澳，著名侨乡B．矿产丰富C．科技力量雄厚D．地势平坦4．在生产、生活中，主要由祖国内地供应香港、澳门的是（）A．燃料、管理技术B．劳动力、淡水C．原料、资金D．食品、交通工具5．在与港澳地区的经济合作发展中，珠江三角洲地区的优势是（）A．国际金融、航运中心B．科学的管理水平C．先进的技术、充足的资金D．价格相对低廉的土地资源6．我国每年有大量的“打工妹”、“打工仔”纷纷涌向珠江三角洲，其原因是（）A. 珠江三角洲气候条件较好B. 珠江三角洲资源丰富，开发潜力大C. 珠江三角洲加工业发展较快、劳力需求大、就业机会多、报酬高D. 珠江三角洲地理位置优越7．珠江三角洲地区经济发展的特点是（）A．外向型经济B．以重工业为主C．以农产品加工为主 D．“进口—加工—出口”型经济8．香港的公司一直在祖国内地进行生产及采购活动，特别是在珠江三角洲地区。

香港工业总会调查数据显示，“珠三角”的港资工厂约5.8万家。

这些工厂中，比重最小的可能是（）A．家用电器B．服装C．食品D．钢铁9．读粤港澳大湾区城市分布图和世界三大湾区数据统计表，完成下列问题。

区相比，陆地面积____________，有充足的发展空间；劳动力____________，经济发展潜力大。

(2)位于珠江口东侧的____________（城市）是世界重要的国际金融、贸易中心。

位于珠江口西侧的____________（城市）则是旅游、博彩之城。

“面向海洋的开放地区——珠江三角洲”教材剖析（人教版）作者：陆梅来源：《地理教育》2013年第04期一、课标解读本节内容选自人教版地理教科书八年级下册第七章“认识省内区域”的第一节，主要达成以下课程标准要求。

二、教材分析“面向海洋的开放地区——珠江三角洲”一节是在学习了中国的自然环境、自然资源和经济发展的总体概况以及几个主要省级行政区的地理特点、差异的基础上，认识省内区域的第一个案例。

其目的不仅是引导学生了解珠江三角洲地区突出的自然与人文地理特征，更重要的是通过本节内容的学习教会学生学习省内区域的基本思路和方法。

珠江三角洲地区是我国改革开放起步最早、经济发展创造奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域，其经济发展的经验和教训对全国有借鉴和启示意义。

因此，教材选择珠江三角洲地区作为学生学习省内区域的第一个典型案例。

本节内容共分为两部分：第一部分“对外开放的前沿”和“外向型的经济”两目重点了解珠江三角洲地区作为我国对外开放的前沿，其地理位置优势、政策优势和社会经济发展优势促进了外向型经济的发展。

需要注意的是，这些优势的形成，有的是由于区域自然地理条件优越，更主要的则是社会发展的历史条件所决定。

第二部分“城镇的发展”学习的重点是了解珠江三角洲地区城镇发展的基本特点和形成原因。

城镇的发展是珠江三角洲地区改革开放与社会经济发展的必然结果，也是珠江三角洲地区地理环境和景观发生巨大变化的显著标志。

其优越的地理位置、人文优势和政策优势，促进本区外向型经济的发展，而经济的发展又促进了城镇化，两部分内容互为联系、互相作用，通过经济发展这一主线串联起来，构成一个整体，体现了地理要素间相互联系相互制约的逻辑关系，也利于学生理解和掌握。

需要注意的是，本节内容涉及的地理新名词比较多，如三角洲、经济特区、沿海开放城市、经济开放区、区位、外向型经济、产业扩散、城镇化等，学生在理解上可能存在困难，需要教师在教学中要采取通俗易懂的方法联系生活实例帮助学生理解。

珠江三角洲等沿海开放地区外向型经济发展的条件
【知识点的认识】
发展外向型经济的有利条件是：
1．区位因素：地形平坦，平原广阔，气候温暖湿润，毗邻大海，交通便利；
2．人文因素：具有对外开放传统，劳动力丰富；
3．国家改革开放政策的扶植，吸引了大量的外企、外资．
【命题的方向】
例：珠江三角洲地区外向型经济的特点是（）
A．加大了资源的开发力度
B．吸引外资，引进先进的技术和管理经验，发展出口加工业
C．利用本地资源大力发展重工业
D．生产的产品主要满足国内需要
分析：珠江三角洲利用其紧邻港澳的优越地理位置，引进了大量的外资和先进的技术及管理经验，创办了一大批对劳动力要求较多的加工制造业．如纺织和服装制造业、电子及通信制造业、玩具制造业等以轻工业为主的工业部门．
解答：珠江三角洲地区外向型经济的特点是利用其紧邻港澳的优越地理位置，引进了大量的外资和先进的技术及管理经验，创办了一大批对劳动力要求较多的加工制造业，选项 ACD 叙述错误，不符合题意．
故选：B．
点评：本题考查珠江三角洲外向型经济的特点，理解解答即可．
【解题思路点拔】
熟记珠江三角洲等沿海开放地区外向型经济发展的条件．
1/ 1。

7.1 面向海洋的开放地区——珠江三角洲一、教学目标（一）知识目标1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置；2．结合地图说明我国区域分工合作的基本模式——“前店后厂”；3．知道三角洲、城镇化等概念含义。

（二）能力目标1．能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称；2．通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。

（三）德育目标1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况，认识党的改革开放政策的正确性；2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感；3．懂得环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。

二、教学重点、难点（一）教学重点“对外开放的前沿”、外向型经济及城镇的发展。

（二）教学难点1．“对外开放的前沿”空间概念的形成；2．“外向型”经济的主要特点。

三、教学方法读图法、比较法、“角色扮演”法等。

四、教具准备有关图片五、课时安排二课时六、教学过程（一）第一课时[导入新课]请到广东珠江三角洲地区旅游过或从电视上看过该区新闻或专题报道的同学谈谈他(她)对那里地理环境和社会经济发展的所见所闻。

在学生对所学知识具备初步经验和感性认识的基础上，引导学生积极思考：珠江三角洲地区的自然环境和社会经济发展方面有什么特点?为什么会形成这种特点?带着问题进一步学习课文内容。

正是由于珠江三角洲地区自然条件和社会经济条件优越，它才成为我国面向海洋的开放地区，对外开放的前沿。

板书：第一节面向海洋的开放地区——珠江三角洲一、对外开放的前沿[讲授新课]设疑思考：人们说面向海洋的开放地区——珠江三角洲是我国对外开放的前沿地带，那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带?读图观察：读彩图7.1，引导学生观察本区地理位置后，分析上述问题。

评价点拨：对学生的发言加以激励评价后，指出：珠江三角洲地区之所以成为我国对外开放的前沿，与它的重要地理位置有关。

珠江三角洲地区位于广东省东南部，南部沿海地区最大的河流——珠江下游，毗邻港澳，面向海洋，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。

初二地理面向海洋的开放地区──珠江三角洲试题答案及解析1.珠江三角洲地区发展工业的有利条件是（）①靠近港澳和东南亚②工业发展历史悠久，工业基础雄厚③有许多侨乡④自然资源极为丰富A．①④B．②④C．①③D．②⑧【答案】C【解析】珠江三角洲地区发展工业的有利条件有是侨乡，又紧邻港澳和东南亚，地理位置优越，引进了大量的外资和先进技术与管理经验，重点发展了外向型经济，促进了当地经济的发展。

【考点】该题考查珠江三角洲工业基地的位置和特点。

2.下列工业部门中，珠江三角洲比较发达的是A．有色冶金B．石油化工C．家电工业D．精密仪表【答案】D【解析】珠江三角洲地区充分利用自身优势，创办了一大批加工制造企业，是我国重要的的轻工业基地。

有色冶金、石油化工、家电工业都需要大量原料，珠江三角洲地区不具备这样的优势条件，故本题选D。

【考点】本题主要考查面向海洋的开放地区──珠江三角洲。

3.珠江三角洲对外开放的有利因素是A．珠江三角洲有丰富的煤、铁、石油、天然气等资源B．珠江三角洲工业基础好，是我国重要的综合性工业基地C．珠江三角洲是著名的工业区，和国际市场联系密切D．珠江三角洲水陆交通发达，是我国铁路、公路、航空和水运的交通枢纽地区【答案】D【解析】珠江三角洲矿产资源缺乏，重工业基础薄弱，但珠江三角洲凭借发达的水陆交通，是我国铁路、公路、航空和水运的交通枢纽地区，成为对外开放的有利因素，形成了我国的轻工业基地，故本题选D。

【考点】本题主要考查面向海洋的开放地区──珠江三角洲。

4.港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的跨海大桥，大桥的主航道位置采取隧道形式，确保大桥不影响前往广州和深圳港口主航道船只的通行来往，2013年5月6日，港珠澳大桥岛隧工程首节沉管安装到位，根据图文资料，回答下列各题：【1】港珠澳大桥中部（图中A处）建成海底隧道，主要是为了（）A．缩短通行距离B．加大桥面宽度C．便于大型轮船通行D．减少施工难度【答案】C【解析】港珠澳大桥中部建设成海底隧道，主要是为了便于大型轮船通行，澳门的位置不如香港优越，香港的维多利亚港是一个天然良港，故选C．【2】关于港澳与祖国内地联系的叙述，正确的是（）A．因社会制度不同，港澳经济发展与祖国内地联系不大B．港澳的发展主要靠自身优越的位置和丰富的资源C．祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来D．港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利、优势互补【答案】D【解析】香港、澳门的经济发展与祖国内地联系紧密；港澳的地理位置优越，但资源缺乏；祖国内地主要通过香港与世界各地进行贸易往来；港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利，优势互补，充分体现了“一国两制，高度自治”的政策，选项ABC叙述错误，不符合题意，故选D．【考点】本题考查珠江三角洲工业基地的位置和特点．5.华侨人数居全国各城市之首的是（）A．深圳B．上海C．广州D．厦门【答案】C【解析】广州是全国著名的侨乡，华侨人数居全国大城市之首，故本题选C。

初二地理面向海洋的开放地区──珠江三角洲试题1.珠江三角洲实行对外开放的有利因素很多，下列叙述中不属于有利因素的是（）A．地理位置优越B．矿产资源丰富C．侨居海外的华人、华侨多，港澳同胞多D．建立了经济特区【答案】B【解析】便利的航运条件，优越的地理位置，毗邻港澳，丰富的劳动力资源，对外开放的政策，著名的侨乡，都是珠江三角洲实行对外开放的有利条件，故选B。

【考点】本题主要考查了珠江三角洲区位优势条件。

2.读“我国南方地区局部图”，回答下列问题。

（22分）（1）该轮廓是省，简称。

该省南部为我国对外开放的前沿。

（6分）（2）写出字母代表的城市：B. ，它是著名的黄埔军校所在城市 D. 、E、。

（6分）（3）写出数字代笔的省区：①，③，④。

（6分）（4）珠江三角洲发展外向型经济的有利条件是。

（4分）【答案】（1）广东省粤珠江三角洲（2）广州香港澳门（3）广西湖南江西福建（4）航运便利，毗邻港澳，劳动力资源丰富，著名侨乡，对外开放【解析】（1）珠江在广东省注入南海，图中东江和西江都是珠江的主要支流，在汇入珠江后，最后注入海洋，所以该省是广东省，广东省简称粤，其南部的珠江三角洲是我国对外开放的最前沿阵地，故该省是广东省，简称粤，该省南部为我国对外开放的前沿珠江三角洲。

（2）B城市是广东省的省会，广东省的省会是广州，故B是广州，D和E分别位于珠江口东西两侧，珠江口东西两侧的城市是香港和澳门，故B是广州，D是香港，E是澳门。

（3）广东省的西面是广西，北面是湖南和江西，东北面是福建，①位于西面是广西，③位于北面是江西，④位于东北部，是福建。

故①是广西，③是江西，④是福建。

（4）便利的航运条件，毗邻港澳的优势，丰富的劳动力资源，著名的侨乡，对外开放的优惠政策都是珠江三角洲发展经济的有利条件，故珠江三角洲发展外向型经济的条件是航运便利，毗邻港澳，劳动力资源丰富，著名侨乡，对外开放。

【考点】本题主要考查了珠江三角洲的地理位置。

初三地理面向海洋的开放地区──珠江三角洲试题答案及解析1.读珠江三角洲区域及港澳地区略图，回答下列问题（每小题或每空1分，共9分）⑴珠江三角洲区域位于广东省的东南部，该省简称为______。

图中①是经济特区，②是经济特区。

⑵改革开放以来，珠江三角洲是我国发展外向型经济最成功的地区，请你写出除小明和小玲所谈的珠江三角洲区域实行对外开放的有利条件外另写两点有利条件。

①。

②。

⑶香港特别行政区是国际经济贸易中心、交通运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供___________________________________ ____________(写出两点)等方面的条件。

⑷珠江三角洲区域属于气候，水热充足，对农业生产有利。

⑸贝贝和玲玲到香港和澳门旅游后，向同学讲述自己的见闻，下列说法中不可信的是：( )A．澳门和香港都是人多地少，均采取填海造陆的方式来扩充土地B．香港被称为“购物天堂”，澳门城市环境优美，是“海上花园”C．香港的服务业和国际经济贸易发达D．澳门以房地产业、加工制造业和旅游业为支柱【答案】（1）粤；深圳；珠海（2）毗邻港澳地区，自然资源丰富，劳动力资源丰富且低廉；土地资源丰富，租金便宜……（3）资金、技术、人才、先进的管理经验和模式……；（4）亚热带季风气候；（5）D【解析】⑴广东，简称粤，是中国南端沿海的一个省份，省会广州。

1980年8月26日正式设立经济特区，第五届全国人大常委会第15次会议决定，批准国务院提出的决定在广东省的深圳、珠海、汕头和福建省厦门建立经济特区，图中①为深圳经济特区，②为珠海经济特区。

⑵．珠江三角洲位于广东省的东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，地理位置优越；具有丰富的自然资源，丰富且低廉的劳动力资源；丰富的土地资源，便宜的租金且是著名的侨乡、有政策的优惠。

⑶香港可为珠江三角洲的经济发展提供资金、技术、人才、先进的管理经验和模式等方面的支持。

⑷珠江三角洲地区属于亚热带季风气候，这种气候雨热同期，水热充足，有利于农业的发展。

第六单元第二课《开放的珠江三角洲》教学设计一、【课标解读】：课标：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情等方面的特点.课标解读：“不同地区”：在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。

（尺度辩证思想，整体论思想）如何达到课标要求：既要展示各区域丰富多彩的人文特色，又要分析自然环境与人文特色之间的联系。

(人地关系论思想）二、【教材简析】：1．教材编写特点及意图：中国幅员辽阔，不同地区的自然环境和人文环境特色差异显著。

在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。

在第六单元中选择了北方地区的山地、高原、南方地区的平原，盆地。

来展现我国不同区域人们丰富多彩的生活。

同时，树立因地制宜，可持续发展的意识和人地和谐的观念。

2．教材结构体系：“开放的珠江三角洲“重点介绍了我国改革开放的前沿阵地——珠三角。

珠三角发挥独特的地理位置优势，形成了富有特色的开放性农业和工业，建立了同其他国家和地区的紧密联系，特别是与港澳的联系。

三、【教学目标】：（一）知识与技能目标1．利用相关地图，描述珠江三角洲在中国的位置；2．从地形图、气温曲线图与降水量柱状图中获取有用信息，综合分析珠江三角洲的自然环境的特点；同时让学生能够通过有关图文资料，学会从不同的角度分析、认识、描述珠江三角洲的人文特色；3．分析本区域的自然景观、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。

4．通过典型案例的剖析，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果；学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。

（二）过程与方法1．经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。