高考语文 命题作文“谁把流年暗偷换”导写素材

2015年高考作文试题猜想：碎片时间去哪儿了请用生命对抗无聊猜想试题？阅读下面的材料，按要求作文。

？材料一：德国哲学家叔本华说：智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间，而那些愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。

？材料二：手机互联网时代，让百度、腾讯、淘宝的竞争升级，他们的目标只有一个：占领人们除了工作、学习、生活、休息之外的三小时碎片时间。

于是，大多数中国人都成了低头族。

有人觉得，这些时间被占领是好事，能获得更多的信息，再也不用担心无聊了。

但是有人觉得，这样一来。

好像更无聊了，要是一离开手机，都不知道该干什么了。

？读了以上材料，你有什么想法请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。

？要求：题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外，不得套作与抄袭。

？猜想理由？近年来各省市的高考作文命题，更注重贴近生活，关注现实，特别注重外在的客观世界与内在的主观世界产生的矛盾思考：一方面是物质文明的飞速发展，？方面是传统文化素养的缺失，高考作文命题的这种趋向，表达了对关注社会、直面现实的感悟和思考。

而近年来科技对生活的影响也成为热门的命题范畴，如2013年北京卷“爱迪生看待手机”的材料作文。

？就本题而言，有三个层面的立意可挖掘①如何在时间面前成为智者；②用手机也可以享受精神愉悦；③低级趣味更寂寥，充实的生活更积极有趣。

？备考方向？方向一学会从容，做时间的主人？【名师支招】？人生苦短，于是很多人在生命的旅途中，行色匆匆，因而错过了很多沿途美丽的风景。

其实这大可不必，要知道智者总是会忙中偷闲享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间。

任何时候，我们都不能因为走得太远而忘记了为什么出发，所以不要逼着自己做很多事情，而要合理安排时间，学会从容生活，让生命达到一种轻盈的状态。

？【备考片段】？在午后的阳光中，他袭长袍，面色安详地躺在长椅上浅眠。

泰戈尔，一个神的求婚者，神的殿堂有他的足迹，播撒着他爱的芬芳；泰戈尔，一个人间的智者，人世间有他从容享受生命的美好与纯善，闲暇时，一杯茶、本书，便是他的全部。

材料作文“考试抄袭判零分”导写作者：史艳丰来源：《作文与考试·高中版》2019年第03期【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。

”近日，一封文言文写成的邮件引发关注。

邮件来自于中国科学院大学教师苏湛，在他授课的科幻文学与影视创作系列讲座课中，他给了22名学生零分，因为他们的期末作业被判定为抄袭。

为了避免学生们为此“道歉、申诉、求情”，苏湛特意写了一封邮件发给学生们，言辞犀利，明确表示“此分不改”。

对于认真完成作业的学生，苏老师表示：“人各有能，不能强求，但诚实勤勉，皆我赤子。

”而“抄袭剽窃、沐猴而冠之丑行，诸恶之首，天下所共诛，必不容也”。

以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字文章。

【写作指导】这是一篇时评类材料作文，要求对此事件发表看法。

新闻材料是一个结果，我们需要思考产生这个结果的原因，以及此类事件背后的深层问题。

1.可批评学生的抄袭作弊行为。

“诚实守信”这是连小学生都懂得的道理，可在大學中还有这么多的学生公然抄袭，这无论如何都是说不通的；如果说这些抄袭的学生不懂这些道理，简直在侮辱他们的智商，如果不能刹住此风，长此以往，贻害无穷。

2.可赞同老师的严格要求。

苏老师没有像许多教师那样睁一只眼闭一只眼，而是严格要求，“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。

”不给学生“道歉、申诉、求情”的机会，声称对“抄袭剽窃、沐猴而冠之丑行，诸恶之首，天下所共诛，必不容也”，体现了对假恶丑行为的零容忍。

3.可反思曾经的教育环境，展示将来的教育前景。

弘扬真善美，抨击假恶丑，这是人所共知的社会准则，可为什么苏老师此“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤”的行为反而成为新闻？这说明大学“水课横行”“睁一眼闭一眼”的行为已非常泛滥，本应坚守的“底线”成了可松可紧的猴皮筋，学风松弛得近乎放纵。

只有旗帜鲜明地支持苏老师，才能让我们的教育环境严谨起来。

命题作文“篡改”素材运用示例作者：胥兰朱伦春来源：《作文与考试·高中版》2012年第21期仿真试题2011年迎来宫廷剧、穿越剧的浪潮，《宫》《步步惊心》《美人心计》《武则天秘史》《唐宫美人天下》，直至2012年播出的《后宫甄嬛传》，类似题材一出接一出，尽管剧情“狗血”又虐心，历史错误层出不穷，但天马行空的想象深得年轻观众喜爱，收视率更是居高不下。

不过，记者获悉，在“限广令”后，广电总局欲出新限令，古装宫廷剧、穿越剧恐将告别卫视黄金档。

据悉，这次主要是“针对一哄而上的穿越和后宫题材在报批立项上进行限制，并未涉及播出层面”。

该知情人还列举一个细节，“因为穿越题材成灾，有部剧竟然讲部队一个士兵走路途中跌了个跟头，结果穿越到过去变成爷爷打日本兵了”。

读了以上的材料，请以“篡改”为题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。

名师解题这是道命题作文，首先应从命题的含义入手。

“篡改”就是用作伪的手段对经典、理论、政策、历史等进行改动或曲解。

从词语含义看，很明显“篡改”这种行为要不得。

篡改的行为肯定会给社会带来危害，所以在写文章的时候就应该讲清“篡改”如何要不得，又有怎样的危害。

联系现实，对历史篡改的事件，并不鲜见：过去日本篡改历史，否定南京大屠杀，否定侵华战争，曲解历史，伤害中日人民的感情；而今，穿越剧盛行，某些人为了利益，不负责任地胡乱改动历史，严重误导青少年的成长。

写记叙文，应该构建一个故事。

通过故事启人心智，写出“篡改”的荒谬，让人明白“篡改”不可胡来。

写议论文就应该分析篡改的成因、危害以及解决的办法，最后要提出正确对待历史的态度。

推荐素材1. 历史剧目不能篡改历史。

新编历史剧目一定要尊重历史的本来面貌和内在规律，不能随意捏造。

把古人不可能有的思想和行为硬加在古人身上，使一些历史剧违背历史主义精神，这是当前戏剧创作的一个大误区，应引以为充分的教训。

今年央视春节晚会上的小品《荆轲刺秦》有力地鞭挞了这种违背历史主义精神的戏剧创新错误趋势，应该引起文化界、戏剧界的认真重视。

谁把流年暗偷换作文第1篇：谁把流年暗偷换作文700字流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

岁月如同细沙，一粒一粒，细细密密地流走，留下似有似无的痕迹。

是谁惊到了斑斓的梦，让我的流年倾洒了一地。

谁把流年暗偷换，儿时的蝴蝶已不见。

曾贪婪地挥霍时光。

布娃娃和风铃的合唱，八音盒是梦的音响。

儿时的日子纵使很长，吵吵闹闹地跑过斑斑驳驳的旧墙，墙上还涂着自己的模样。

那是不明白为什么黄昏后面是黑夜，不明白为什么今天后面是明天。

迷迷糊糊却又简简单单，简单地微笑，也简单地哭泣，傻傻地相信有糖果就有美好的世界。

童年就似一个长长而轻轻的梦，一触即醒。

剪掉了长长的马尾，丢掉了稚气的流年。

是成长，在你我微笑的那一瞬，偷偷换掉了那稚气的流年。

谁把流年暗偷换，丢了的时光听不见。

曾悻悻地抓紧时光。

青春如夏花般绚烂，亦如秋叶般静美。

我们紧紧抓住每一寸流年，太过匆忙地追随它的脚步。

害怕它夺走什么，害怕失去已拥有的什么，害怕没有时间去追求些什么。

于是披上青春的哀愁，学词人的婉约与悠扬，静静地哀悼已然逝去的昨天，凄凄地回想依然定格的回忆。

或是窃窃地憧憬未至的明天，痴痴地期盼未到的未来，然而却慌乱地忘却了今天。

今天成为了昨天，明天也将成为昨天。

迷茫的青春丢了太多的今天，丢掉了的时光已不听召唤，封印成了逝去的流年。

是迷茫，在你我徘徊的那一瞬，偷偷换掉了青*的流年。

谁把流年暗偷换，未来的形状看得见。

于是明白珍惜那寸寸的流年。

于是明白，那换掉的流年是我们的成长，那换掉的流年是我们的迷茫。

一些人在特定的时间扮演特定的角*，然后匆匆离场，从不带走我们的流年；一些事在特定的场景开始特定的剧情，从不偷换我们的流年。

是我们自己，轻轻张开合拢的指缝，放走了本应闪光的流年。

雨就滴在碧*的叶子上面，如同那流年就流淌在我们的手心里。

每一寸流年都应闪光，而不是默默地消逝。

让它闪光或消失的，都是我们自己。

第2篇：谁把流年暗偷换是谁把流年暗偷换，是时光，是岁月，还是青春，又或者是我们的心态。

2022高考语文作文素材：真实的赝品前不久，雕塑家焦兴涛在北京798举办了—个专门有意思的展览，叫《常·藏·场》。

展览的第一部分是一个空房间，确切地说是一个粉刷过的车间，里面留有管道和外挂的线路。

然而，这些东西并不是现成品，尽管它们看起来与我们平常看到的物品一模一样。

然而事实上，观众被骗了，假如换一个角度，或者走近了看，才发觉它们是艺术家制造出来的仿真物品，而且，它们不是三维的，而是扁平化了的，它们应该称作二维半空间的作品。

这是一种对视觉的揭穿，它告诉我们，视觉是能够欺诈我们的，一个物品的空间存在方式，它的体积感、量感、空间感实际上是能够被“造”出来的：一样说来，我们过于依靠视觉，相信眼见为实，而视觉难道也是能够参与造假并欺诈我们的。

那个展览最杰出的是第二部分。

在那个部分，艺术家不再用那些压缩了的扁平物品，而是做了一大批几乎能够乱确实雕塑，因此它们和真实物品又有尺度上的区别，或大或小，以赝品的方式藏匿于其他一般日常物品中间，给人～种怪异、新奇的感受。

不明白是真实物品在陪衬“作品”，依旧作品在陪衬真实的物品，反正在那个时候，“作品”需要“非作品”来证明；同样，非作品需要让“作品”来撇清。

这场相互证明的视觉游戏让“作品”和“非作品”都变得不可缺少。

因此，展场变得专门好玩，那些柱头、旧木箱、包装箱、玩具、手套本身确实是“高‘仿真”的赝品，它不仅在和观众的视觉“躲猫猫”，也在和观众关于什么是艺术的常识“躲猫猫”。

那个地点存在一个悖论：只有仿得越像、越能乱确实时候，才能证明它是“艺术”；同时，它仿得越像、越能乱确实时候，更加增加了被观众指认的难度，也就越难以证明它是“艺术”。

确实是在那个悖论中，艺术和非艺术的界限消逝了。

素材运用：在后现代的展览现场。

作者也只是众多摸索者中的一员，他所能做的，只是专门努力、专门努力地消解自己，把艺术藏起来，把自己的方法藏起来，而把展览提出的问题统统交给观众，而观众在那个地点查找、发觉、惊奇、兴奋。

徐闻一中2019届高三语文作文素材（三）【事件重现】近日，河南四名考生家长实名举报河南高考，滥用职权高考作弊、高考试卷偷梁换柱。

考生家长分别来自郑州市、洛阳市、周口市、商丘市、信阳市等地。

多人互不相识，拨动财经电话考生家长之一苏洪了解到，其孩子在重点高中就学，学习严谨，平时600分+估分627分+高考335分，答题卡字迹明显为第二人所为。

苏洪先生本职为政法系统工作人员，感慨自己办案无数，却按照法律法规得不到政府公开信息。

据苏先生介绍，举报信息已有河南省纪委督办并交办河南省纪委驻河南省教育厅纪检组成立了专案组开展调查。

该实名举报中洛阳考生家长杨国强也是一名检察官，四名考生家长联名向河南省纪检委和监察委实名举报河南省招生办公室主任朱玉山等个别人严重滥用职权、组织考试作弊，偷梁换柱掉包高考试卷，致使河南考生录取无望、大学梦碎。

【事件进展】8月8日，该事件有了新进展。

据媒体报道，当日，河南信阳考生李闻天和河南商丘考生小淇(均为化名)，来到河南省招生办公室查看自己的答题卡。

李闻天查看高考语文、数学、英语和理科综合答题卡后，确认答题卡上是自己的笔迹，没有掉包。

李闻天表示，自己已经确认放弃笔迹鉴定，并和母亲写了情况说明。

商丘考生小淇查看答题卡后，仍对自己的真实成绩有怀疑，目前正在等待最终的笔迹鉴定结果。

答题卡掉包或没掉包，真相只有一个。

要搞清楚真相其实也不太难，毕竟所有的事件都有迹可循。

8日上午，4位当事考生的数位同学开始就此事爆料，家长们可能被蒙骗了。

网友发帖推测：苏某故意考差，家长被蒙骗了8日，一名网友自称是苏某所在郑州一中的学生，该网友发帖称：“不可能是偷换试卷，苏某父亲九成九被坑了”。

这名网友名叫“射天狼”。

这名网友称，自己和苏某是高中同学，苏某平时的成绩确实是600分左右，但她是自己主动考差。

至于原因，他从了解到的情况推测：因为苏某理想的大学是北师大，但她的实力没法考上北师大，所以想复读，但她爸想让她直接考走，于是故意考出一个特别差的成绩。

关于珍惜时间的中学生优秀议论文谁把流年偷换
600字作文我们沐浴在时间的长河中，经历着各种洗礼，接受着岁月的雕刻，从无知走向成熟，从威武走向迟暮，时光像流水，不同的是，流水洗刷河底的卵石，而时光却将我们的流年偷换。

故国的江山将李煜的流年偷换，偷走了现实王国里的阶下囚，换来了诗歌王国里的王。

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”李煜只能自问自答。

“春江秋月”原来是引起人美好联想的事，却使李煜倍感忧愁，故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是流年早已被偷换。

然而东隅已逝，桑榆非晚，过去的就让它过去，把握当下岂不是更好的选择？纵使流年被偷换，却换来了婉约派的新高度，我们也就不会为逝去的流年而叹息了。

滔滔。

给材料命题作文“谁把流年暗偷换”预测演练题目展示阅读下面文字，按要求作文。

（60分）人生就像戏剧。

有人要上场，有人要谢幕；有聚首，就有离别。

有的人，一转身就是一辈子；有些事，一恍惚就定格为回忆……原来岁月是这么经不起推敲与研磨。

请以“谁把流年暗偷换”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

写作指津这是一则给材料命题作文。

题目“谁把流年暗偷换”自苏轼《洞仙歌》，“夜已三更，金波淡、玉绳低转。

但屈指西风几时来，又不道流年，暗中偷换”，传神地揭示出时光变换之速，表现了对时光流逝的深深惋惜。

题目前的一段材料只是一个引子，起了一定的提示作用。

“人生如戏，有人上场，有人谢幕；有聚首，就有离别”，提示我们可以写对逝去的亲人的怀念，对分离的亲朋的思念，对历史文化名人的缅怀。

“有的人，一转身就是一辈子；有些事，一恍惚就定格为回忆”，提示我们可以写活在当下，珍视身边的情谊，莫要“子欲养而亲不待”，莫要错过美好的情感而空成追忆。

正如作家李汉荣在《转身》中写道：“一转身，车窗外的河流已不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，水里的鱼已投入深渊；一转身，父亲已远走，新垒的坟上墓草青青，旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……”“原来岁月是这么经不起推敲与研磨”，比较形象地阐释了时光飞逝的道理，所以可以写珍惜时间：不管怎样地沧海桑田，只要我们的心活着，就会有不竭的希望和动力，自然就不会愧对像流水一样逝去不复返的年华。

从构思上看，可以用增补信息法拓展写作的空间。

如（沉迷享乐）把（唐明皇）的流年偷换，大唐帝国不再繁华；（国破家亡）把（照）的流年偷换，不变的是美好的回忆；（流放的生涯）把（林则徐）的流年偷换，不变的是为国为民的真心；（时光或操劳也可以说是儿女）把（母亲）的流年偷换，母亲青春不再，但我们却收获了感动与亲情；（岁月）把（我们）的流年偷换，我们应该珍惜时光，让青春无悔！佳作展示（叙事散文）谁把流年暗偷换河北唐山一中刘伊杨岁月是一个狡猾的小偷，在一朝一夕波澜不惊的生活里，偷走了我们最珍贵的东西。