电大专科汉语言文学《美学教育》试题及答案Word版

中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试美学原理，试题一、名词解释（每小题5分．共15分）1．摹仿说2．建筑艺术3．审美心理二、填空题（每空1分，共15分）1．人的外在美主要体现在--------一、--------- 、---------三个方面。

2．摄影艺术的主要造型手段是-----------、-------和----------3．根据矛盾冲突的性质不同，戏剧可以分为-----------、-------、------三种。

4．审美生产是指审美产品的---------与---------。

当代审美生产的主要特征是形成了------------5．美育的主要任务是树立正确的------一、提高----------、培养--------和塑造健康人格。

三、判断题（判断下列观点的对错，并简要说明理由。

每小题5分，共10分l1．“外师造化，中得心源。

”2．自然美偏重于形式。

四、简答题（每小题15分．共30分）1．简述影视艺术的审美特征。

2．简述审美心理结构的主要因素。

五、论述题（共30分）举例论述人文环境美的主要内容。

试卷代号：2286中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试美学原理试题答案及评分标准（供参考）2010年7月一、名词解释（每小题5分，共15分）1．“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。

“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本原因。

2．建筑艺术是一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。

建筑艺术是一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。

(豪华版)最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号2071）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2071）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

内容包含：单项选择题、判断正误、简答题、综合论述题。

做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。

一、单项选择题1．在认识论美学的五种形态中，最为重要的是()。

A．理性主义美学B．德国古典美学C．科学美学D．生命美学2．在中国现代美学家中，从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是()。

A．王国维B．蔡元培C．鲁迅D．梁启超3.20世纪中国美育的历史使命体现在()方面。

A．人的启蒙和解放B．建立美育学科C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人4．前苏联导演普多夫金认为：电影艺术的基础是()。

A．镜头B．画面C．演员D．蒙太奇5．民间文化的基本审美特征是()。

A．通俗易情B．文字传播C．广泛流传D．白娱自乐6．提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？()A．德国B．美国C．英国D．奥地利7．西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约()。

A.19世纪中B．19世纪初C．20世纪中D．19世纪末8．构成形式美的自然因素的要素是()。

A.色彩线条音响B．音乐美术雕塑C．音乐绘画形体D．色彩形体声音9．()是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。

A.对称B．比例C．匀称D．均衡10．欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的()意味和情趣。

试卷代号：2071中央广播电视大学——第二学期“开放专科”期末考试美学与美育试题7月一、单选题（选出对旳旳答案，并将字母填在题后括号内。

每题3分，共18分）1．出名旳“美旳理念”说是古代西方哲学家( )提出旳。

A．柏拉图 B．鲍姆加登C．黑格尔 D．贺拉斯2．美旳基本特性是( )A．符号性、社会性、无功利性、形象性 B．社会性、感染性、形象性、符号性C．符号性、无功利性、形象性、感染性 D．无功利性、形象性、感染性、客观性3．美感心理中核心旳、决定性旳因素是( )A．审美直觉 B．审美情感C．审美想象 D．审美理解4．物体中心点旳两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大体均等旳状态是(A．对称 B．比例C．匀称 D．均衡5．小朋友审美心理旳综合性特性是( )A．想象性发明性纯真性 B．幻想性发明性纯真性C．直观性发明性纯真性 D．直观性想象性幻想性6．教学艺术旳基本特点是( )A．发明性C．交互性B．情感性D．审美性二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1、大众文化受商业机制旳制约，不具有美育旳效能。

2、纪实性是电影区别于其她艺术旳重要特性。

三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。

每题12分，共36分）1、如何理解自然美旳变易性？2、简要回答席勒《审美教育书简》在美育史上旳意义。

3、色彩旳基本特性是什么？四、论述题（从理论与实际相结合旳角度论述问题。

二题中任选一题。

20分）1、从艺术创作过程论述审美体验与艺术旳关系。

2、结合实际状况论述艺术教育对于青少年发展旳意义。

试卷代号：2071中央广播电视大学—第二学期“开放专科”期末考试美学与美育试题答案及评分原则(供参照)7月一、单选题(选出对旳旳答案。

并将字母填在题后括号内。

每题3分，共18分)1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6．B二、判断正误，并简述理由(每题13分，共26分)1．大众文化受商业机制旳制约，不具有美育旳效能。

答：错。

电大美学美育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的主要对象是什么？A. 社会现象B. 自然现象C. 艺术现象D. 经济现象答案：C2. 美育的目的是什么？A. 提高审美能力B. 提高逻辑思维能力C. 提高科学素养D. 提高道德修养答案：A3. 以下哪位哲学家对美学理论做出了重要贡献？A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 康德D. 尼采答案：C4. 美学中的“形式美”主要指的是什么？A. 艺术作品的内在意义B. 艺术作品的外在形式C. 艺术作品的社会价值D. 艺术作品的创作过程答案：B5. 美育在教育体系中的地位是什么？A. 基础学科B. 辅助学科C. 核心学科D. 边缘学科答案：B6. 美学中的“审美经验”是指什么？A. 个人对艺术作品的感受B. 个人对艺术作品的分析C. 个人对艺术作品的评价D. 个人对艺术作品的创作答案：A7. 以下哪部作品是印象派画家莫奈的代表作？A. 《星夜》B. 《睡莲》C. 《最后的晚餐》D. 《蒙娜丽莎》答案：B8. 美学中的“审美判断”是指什么？A. 对艺术作品的个人评价B. 对艺术作品的客观分析C. 对艺术作品的科学解释D. 对艺术作品的道德判断答案：A9. 美育在培养人的全面发展中的作用是什么？A. 提高艺术技能B. 培养审美情趣C. 增强身体素质D. 强化逻辑思维答案：B10. 以下哪项是美学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 演绎法答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美学研究的领域包括以下哪些方面？A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美育的功能包括以下哪些方面？A. 培养审美能力B. 培养创新能力C. 培养批判性思维D. 培养道德情操答案：ABD3. 美学理论中，以下哪些是审美的基本原则？A. 和谐B. 比例C. 对称D. 秩序答案：ABCD4. 以下哪些作品属于现代主义艺术？A. 《格尔尼卡》B. 《星夜》C. 《睡莲》D. 《最后的晚餐》答案：AB5. 美育在教育中的作用包括以下哪些方面？A. 促进学生个性发展B. 提高学生文化素养C. 增强学生实践能力D. 培养学生的团队精神答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美学与艺术的关系。

国家开放大学电大专科《美学与美育》2023-2024期末试题及答案（试卷号：2071）一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。

每题 3分，共18分）1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。

A．王国维B．朱光潜C．宗白华D．蔡仪2．中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。

提出“审美静观说”的是( )。

A．叔本华B．尼采C．康德D．黑格尔3．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索B．马蒂斯C．达利D．梵高4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔B．自然C．阳刚D．典雅5．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( )A．西方文化B．印度文化C．中国文化D．伊斯兰文化6．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征情感经验B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验D．知识修养品德修养情感经验二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）7．雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。

答：错。

（3分）造型艺术虽然是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展全过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来，“寓动于静”，以“瞬间”表现“永恒”。

(10分) 共13分。

8．古典性文化就是古代人创造的审美文化。

答：错。

（3分）因为这样的理解忽略了对古典性的动态性描绘。

古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化，也就是古代人创造的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创造的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。

这样理解，方不至于失之片面。

(10分)三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。

最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2071）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2071）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

内容包含：单项选择题、判断正误、简答题、综合论述题。

做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。

一、单项选择题 1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。

A．王国维 B．朱光潜 C．宗白华 D．蔡仪 2．中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。

提出“审美静观说”的是( )。

A．叔本华 B．尼采 C．康德 D．黑格尔 3．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．梵高 4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔 B．自然 C．阳刚 D．典雅 5．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( ) A．西方文化 B．印度文化 C．中国文化D．伊斯兰文化 6．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征情感经验 B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验 D．知识修养品德修养情感经验 7．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。

A．亚里斯多德 B．毕达哥拉斯 C．柏拉图 D．奥古斯丁 8．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。

A．有意味的形式 B．美是生活 C．实验美学 D．美是理念的感性显现 9．提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。

A．柏拉图 B．亚里斯多德 C．毕达哥拉斯 D．贺拉斯 10．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。

国家开放大学电大专科《美学与美育》2025期末试题及答案（试卷号：2071）国家开放大学电大专科《美学与美育》2025期末试题及答案（试卷号：2071）一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。

每题3分，共18分）1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的是中国现代美学家( )。

A．王国维 B．朱光潜 C．宗白华 D．蔡仪 2．中国清末民初闻名学者王国维承受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。

提出“审美静观说”的是( )。

A．叔本华 B．尼采 C．康德 D．黑格尔 3．对艳丽的颜色极有兴趣，认为颜色是一种根本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．梵高 4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术自然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔 B．自然 C．阳刚 D．高雅 5．几何形是以下哪种文化的形式美选择？( ) A．西方文化 B．印度文化 C．中国文化D．伊斯兰文化 6．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征情感阅历 B．学问修养品德修养人格特征 C．学问修养人格特征情感阅历 D．学问修养品德修养情感阅历二、推断正误，并简述理由（每题13分，共26分）7．通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。

答：错。

（3分）艺术的“化丑为美”是运用符号建构的力气把丑变为审美对象，给予它审美价值，但丑的事物其自身属性并未转变。

（10分）共13分。

8．在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。

答：对。

（3分）声音直接诉诸人的听觉，以其音响对人的感官产生直接、快速的刺激，从而可以迅捷地引起人即时的心情反响。

声音与人的生理心理机制有对应关系，并且具有模糊而抽象的情感颜色，引起人不确定的审美感受，具有丰富的情感意味。

（10分）共13分。

三、简答题（答对要点即可，不必绽开论述。

每题12分，共36分） 9．西方美学的进展经受了哪些阶段？答：西方美学的进展经受了五个阶段：本质论美学；神学美学；熟悉论美学；语言论美学；文化论美学。

最新国家开放大学电大《美学与美育》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。

该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

《美学与美育》题库及答案一一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。

每题 4分，共16分）1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论>的作者是中国现代美学家( )。

A.王国维 B．朱光潜C．宗白华 D．蔡仪2．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( )A．西方文化 B．印度文化C．中国文化 D．伊斯兰文化3．提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？( )A．德国 B．美国C．英国 D．奥地利4．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征情感经验B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验D．知识修养品德修养情感经验二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分）5．雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。

6．古典性文化就是古代人创造的审美文化。

三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。

每题15分，共30分）7．为什么说符号实践是美得以显现的场所？8．如何理解美育的具体特征？四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。

24分）9．艺术创作过程包括哪些主要环节？举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。

试题答案及评分标准（开卷）（供参考）。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试美学原理试题一、名词解释（每小题5分，共15分）1．表情艺术2．综合艺术3．社会美二、填空题（每空1分，共15分）4．美学的研究对象包括美、-----------、----------和美的创造活动规律等。

5．人的外在美主要体现在-------------、----------、—--------—三个方面。

6．电影是将艺术与一-----结合而成的一门综合艺术，它以—----．为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。

____和____ 是电影的主要艺术语言和表现方法。

7．语言艺术的基本特征包括形象的一-------性、题材和内容的——性、审美情感的性。

8．社区环境美的主要内涵包括________、一——、 ---------三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。

每小题5分，共10分）9．大众文化就是大众传媒。

10．优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。

四、简答题（每小题15分，共30分）11．简要说明书法艺术的种类和特点。

12．简要说明美育的主要任务。

五、论述题（共30分）13．试述审美“心理距离说”的基本内容。

试卷代号：2286中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试美学原理试题答案及评分标准（供参考）2011年1月一、名词解释（每小题5分，共15分）1．表情艺术是指通过一定的艺术形式来直接表现人的情感，间接反映社会生活的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两门艺术。

2．综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺术的总称。

综合艺术采用了多种艺术表现手段和艺术语言。

3．社会美是社会事物、社会现象、社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。

社会美是美的各种形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在形态之一。

二、填空题（每空1分，共15分）4．美感审美活动5．形貌美服饰美风度美6．科学画面蒙太奇长镜头7．间接广阔共鸣8．清洁卫生服务设施齐备美观且有地方特色三、判断题（每小题5分，共10分）9．要点：不对。

学历类《自考》自考专业(汉语言文学)《美学》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）A、审美理想B、审美想象C、审美判断D、审美意向正确答案：D答案解析：暂无解析2、将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（）A、英伽登B、盖格尔C、汉斯立克D、克罗齐正确答案：A答案解析：暂无解析3、中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（）A、形式说B、表现说C、娱乐说D、符号说正确答案：B答案解析：暂无解析4、审美经验的超越性不是体现在（）A、从物质世界向精神世界超越B、从现实世界向理想世界超越C、从经验世界向超验世界超越D、从经验世界向先验世界超越正确答案：D答案解析：暂无解析5、下列不属于经验主义的美学家是（）A、夏夫兹博里B、荷加兹C、哈奇生D、席勒正确答案：D答案解析：暂无解析6、审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（）A、形式分类形态B、逻辑分类形态C、容分类形态D、抽象存在形态正确答案：B答案解析：暂无解析7、D答案解析：暂无解析8、审美体验的独特性是（）A、离开对象作抽象的玄思B、与对象进行倾心交流C、主体道德意志的介入D、客体洋溢美的意蕴正确答案：B答案解析：暂无解析9、达尔文认为人的审美发生于（）A、人的精神追求B、人的道德观念C、人的生物学本能D、人的社会意识正确答案：C答案解析：暂无解析10、审美发生的基本前提是（）A、早期人类的巫术与狩猎活动B、制造使用工具的物质生产活动C、艺术的产生D、审美意识的确立正确答案：B答案解析：暂无解析11、从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（）A、澄明之境B、道德至境C、智慧至境D、美幻之境正确答案：A答案解析：暂无解析12、西方哲学史上首次提出“美本身”问题的美学家是（）A、格拉底B、毕达哥拉斯C、柏拉图D、亚里士多德正确答案：C答案解析：暂无解析13、美学应当划归于（）A、自然科学B、社会科学C、人文学科D、实证科学正确答案：C答案解析：暂无解析14、美学研究的核心方法应当是（）A、心理学方法B、哲学方法C、人类学方法D、艺术学方法正确答案：B答案解析：暂无解析15、在中国古代典籍中，“美育”一词最早出现于（）A、庄周《庄子》B、孔子《论语》C、勰《文心雕龙》D、徐幹《中论·艺纪》正确答案：D答案解析：暂无解析16、金圣叹提出“见文观心”这一主的批评类型是（）A、诗歌批评B、散文批评C、小说批评D、戏曲批评正确答案：C答案解析：暂无解析17、以佛教的禅境比喻诗歌意境的是（）A、王维B、严羽C、勰D、司空图正确答案：B答案解析：暂无解析18、亚里士多德认为一切艺术都是（）A、人类的主观愿望B、神灵的凭附C、现实的模仿D、理念的模仿正确答案：C答案解析：暂无解析19、提出“美是理念的感性显现”这一主的是（）A、歌德B、席勒C、康德D、黑格尔正确答案：D答案解析：暂无解析20、根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于（）A、物质形态中B、形式概念中C、行为个体中D、意象世界中正确答案：D答案解析：暂无解析21、“以道制欲”（）A、有助于主体情感的任意发泄B、反映了理性对感性的节制和净化C、容易造成对情欲的过分压抑D、有助于美育的正常实施E、体现了美育的强制性正确答案：BD答案解析：暂无解析22、审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）A、审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B、审美活动不以某一有限目的为目的C、审美活动指向人的自由存在D、审美活动具有绝对的超功利性E、审美活动超越一切目的性正确答案：AB答案解析：暂无解析23、艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（）A、他律性B、形式符号性C、开放性D、自律性E、兼容性正确答案：ABC答案解析：暂无解析24、把审美经验视为游戏活动的美学家有（）A、康德B、席勒C、斯宾塞D、伽达默尔E、尧斯正确答案：AB答案解析：暂无解析25、悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）A、以悲为美B、化悲为美C、不以己悲D、以喜为美E、以丑为美正确答案：AB答案解析：暂无解析26、举例说明优美和崇高的相互关系。

大学美学教育考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的对象是（）A. 艺术作品B. 审美现象C. 审美心理D. 艺术创作答案：B2. 下列哪位美学家提出了“美是和谐”的观点？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德答案：B3. 下列哪个时期的美学思想主要关注艺术作品的内在形式和审美价值？（）A. 古代希腊B. 文艺复兴C. 启蒙时代D. 现代主义答案：D4. 以下哪位美学家认为审美经验是主体与对象相互作用的结果？（）A. 克罗齐B. 斯图尔兹C. 杜威D. 萨特答案：C5. 下列哪个理论认为艺术作品的意义是由观众决定的？（）A. 意图论B. 形式论C. 接受美学D. 社会历史批评理论答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美学的研究对象和主要内容。

答案：美学的研究对象是审美现象，主要内容包括审美观念、审美心理、艺术作品、审美教育等。

美学旨在探讨美的本质、审美经验、艺术创作和审美价值等方面的问题。

2. 请简要介绍康德的美学思想。

答案：康德的美学思想主要体现在其著作《判断力批判》中。

他认为美是无关功利的，审美判断是基于共通感而非经验的概念。

康德提出了“美的单纯性”和“审美形式的普遍性”两个重要观点，强调艺术作品的内在形式和审美价值。

3. 请简要阐述审美教育的意义和作用。

答案：审美教育是一种旨在提高个体审美素养、培养审美能力和道德情操的教育。

它有助于丰富人们的精神世界、提升综合素质、培养创新意识和创造力。

审美教育通过艺术作品鉴赏、创作实践等活动，使个体体验美、认识美、创造美，从而达到心灵和谐与个性完善。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 请结合实例分析现代主义艺术的特点及其对社会的影响。

答案：现代主义艺术起源于19世纪末20世纪初，其主要特点包括反传统、重视艺术家个性和创新、关注内心世界和形式探索等。

现代主义艺术作品往往具有独特的审美价值和深刻的社会意义。

汉语言文学美学专题期末考试试题一、名词解释（每小题5分．共20分）1．崇高 2．社会美 3．丑 4．鉴赏式审美二、简答题（每小题15分．共30分）1．为什么说艺术美来源于生活？2．劳动对于人类审美活动有何作用？三、论述题（50分）1．审美关系和功利关系的区别和联系是什么？2．简谈《文心雕龙》对审美想象的论述。

试题答案及评分标准二、名词解释（每小题5分．共20分）1．崇高崇高又被称为“壮美”，是美的一种表现形态，指对象的一种独特的审美属性。

存在于自然、社会和艺术作品中，对人的审美心理发生作用，从而产生崇高感。

其具体涵义存在于不同的审美对象中。

2．社会美社会美指现实生活中社会事物的美，即人与人之间的关系，由人所组成的家庭、社会、国家、民族、人的行为及其所构成的各种制度、各种活动方式等之中的美。

社会美又可分为人的形象美、内在美、生产劳动美、社会变革美等方面。

3．丑作为审美范畴，指某种由于不协调、不匀称和不规则而引起非快感的、令人厌恶的东西，也反映完美的缺乏或不可能性。

丑不是美的简单否定，而是以反面形式保持了正面的审美理想观念。

4．鉴赏式审美是一种自觉的审美方式，接受者知道自己接受的是对象的美，了解美之为美的特性，并能够以对象的美的存在方式去采取接受的审美方式。

三、简答题（每小题15分．共30分）1．为什么说艺术美来源于生活？要点：（1）生活是艺术想象的土壤（2）生活孕育了艺术家的激情（3）生活推动艺术家创作技巧的发展2．劳动对于人类审美活动有何作用？劳动为美创造了前提条件。

劳动创造了美的事物。

人类的劳动使自然一定程度上与人亲善、受人支配，成为人的精神把握的对象，进而成为美的事物。

人的价值标准也进入了人的审美领域。

劳动创造了欣赏美的人。

人创造着社会，同时，人自身也被改造，人的生理器官、形体等外部方面，人的心理素质、精神能力等内部方面也被改造，能够从形式的社会的、历史的等多方面去把握“美”。

总之，美是人类生产劳动实践的产物。

中央广播电视大学 - 第一学期”开放专科’’期末考试美学原理试题一、名词解释( 每小题5分, 共15分)1．园林艺术2．工艺美术3．距离说二、填空题( 每空1分, 共15分)1I生活环境的美主要包括物质环境和 ------ ．环境的美, 其中物质环境美能够分为自然环境美、一---- 环境美、 -----一美。

2．根据使用材料的不同, 绘画艺术能够分为 -------、---------、 ------、水彩画、水粉画等。

3．语言艺术的基本特征包括形象的-----------性、题材和内容的 ----一性、审美情感的____性。

4．弗洛伊德精神分析学对审美心理的研究主要集中在文艺创作心理与——---------、文艺创作心理与-------- 、审美心理与____三个方面。

5．蔡元培提出, 实施美育的主要途径是----------、-------、 -----------三、判断题( 判断下列观点的对错, 并简要说明理由‘每小题5分, 共10分)1．”悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。

( )2．大众文化就是大众传媒。

( )四、简答题( 每小题15分, 共30分)1．简述美学研究的主要对象。

2．简述艺术美的主要特征。

五、论述题( 共30分)试论人的内在美。

试卷代号: 2286中央广播电视大学 - 第一学期”开放专科”期末考试美学原理试题答案及评分标准( 供参考)1月一、名词解释( 每小题5分, 共15分)1．园林艺术是人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既具有实用功能又可供人休闲或观赏的景观, 它利用一定的技术和艺术手段, 凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。

园林在广义上是建筑艺术的一种。

2．工艺美术是指具有鲜明艺术创造性的产品制作活动。

工艺美术作品是技术与艺术完美结合的产物。

3．原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛在《作为一种艺术要素和美学原理的”心理距离”》(1912)中, 首次提出了著名的审美”心理距离说”。

2023年自考专业(汉语言文学)《美学》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒2.【单选题】宗白华认为在人生境界中主于美的是()。

A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界3.【单选题】被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会4.【单选题】提出“美是理念的感性显现”这一主的是（）A.歌德B.席勒C.康德D.黑格尔5.【问答题】名词解释：审美趣味6.【单选题】从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（）A.澄明之境B.道德至境C.智慧至境D.美幻之境7.【单选题】根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于（）A.物质形态中B.形式概念中C.行为个体中D.意象世界中8.【单选题】审美关系是人和世界之间的（）关系。

A.自由B.限制C.必然D.可能9.【单选题】美学中贯穿始终的理论基石是（）。

A.审美活动B.审美理想C.审美意象D.审美心理10.【单选题】在解释一部分原始艺术现象，尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画上有可信说服力的是()。

A.表现说B.劳动说C.本能说D.巫术说11.【单选题】趣味无可争辩”观点的错误在于把()。

A.审美趣味相对化B.审美趣味绝对化C.审美趣味个性化D.审美趣味主观化12.【单选题】冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界13.【单选题】对原始巫术活动作了极为详尽而细致的研究的学者是()。

A.泰勒B.弗雷泽C.卡毕歇尔D.普列汉诺夫14.【单选题】认为审美形态是美的形态的逻辑出发点是()。

A.认为美是主观的B.认为美中有人的体验C.认为美是客观的，完全外在于人D.认为美在实践中形成15.【单选题】亚里士多德认为一切艺术都是（）A.人类的主观愿望B.神灵的凭附C.现实的模仿D.理念的模仿16.【单选题】认为美是本能冲动的升华的美学家是()。

最新国家开放大学电大专科《美学与美育》单项选择题判断正误题题库及答案（试卷号：2021）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》单项选择题判断正误题题库及答案（试卷号：20XX）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》单项选择题判断正误题题库及答案（试卷号：20XX）一、单项选择题 1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。

A．王国维 B．朱光潜 C．宗白华 D．蔡仪 2．中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。

提出“审美静观说”的是( )。

A．叔本华 B．尼采 C．康德 D．黑格尔 3．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．梵高 4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔 B．自然 C．阳刚 D．典雅 5．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( ) A．西方文化 B．印度文化 C．中国文化 D．伊斯兰文化 6．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征情感经验 B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验 D．知识修养品德修养情感经验 7．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。

A．亚里斯多德 B．毕达哥拉斯 C．柏拉图 D．奥古斯丁 8．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。

A．有意味的形式 B．美是生活 C．实验美学 D．美是理念的感性显现 9．提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。

A．柏拉图 B．亚里斯多德 C．毕达哥拉斯 D．贺拉斯 10．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。

A．宗白华 B．蔡仪 C．李泽厚 D．王国维 11．以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。

A．高雅文化 B．古典性文化 C．外来文化 D．现代性文化 12．教学活动的性质具有( )。

《国家开放大学电大专科《美学与美育》2026期末试题及答案（试卷号：2071）》摘要：9．西方美学发展历了哪些阶段，语音美是指学作品由节奏和音律组成语音系统美，法美是指学作品语词、语句和方面构成美国开放学电专科《美学与美育》06期末试题及答案（试卷07）、单项选择题（选出正确答案并将母填题括每题 3分共8分）．美学主要是门( ) ．人学科 B．然科学．社会科学．实验科学．美感心理关键、定性因素是( )．审美直觉 B．审美情感．审美想象．审美理 3．国然事物开始作普遍审美对象进入人视野是( )先秦期 B．魏晋南北朝．唐朝．宋朝．国晋宋代著名画宗炳提出了( )．“畅神”说 B．“虚静”说．“移情”说．“感物”说 5．前苏导演普多夫金认电影艺术基础是( )．镜头 B．画面．演员．蒙太奇 6．提出“原性音乐教育”理念和方法奥尔夫是哪国人？( ) ．德国 B．美国．英国．奥地利二、判断正误并简述理由（每题3分共6分） 7．形式美具有不受容制约相对独立性答对（3分）因构成形式美然物质材和组合规律身就具有美因素它是人类长期实践从各具体美形式抽取出相对独立由美所以形式美有着不受容制约相对独立性(0分) 共3分8．众化和民化都具有通俗化特都是以朴素形式吸引众答错（3分）通俗化是民化形式上特征它出天然是贴近民众生活并采用民众日常生活语言、素材等结其朴素然形式广民众喜闻乐见（5分）而众化则是作者精心打造产物它所追感性愉悦是有目吸收高雅化和民化某种特而创出模式继而流行开形式是有效创生感性愉悦形式这是与民化通俗化朴素形式特不样（5分）共3分三、简答题（答对要即可不必展开论述每题分共36分） 9．西方美学发展历了哪些阶段？答西方美学发展历了五阶段质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；化论美学（以上五各分）共分0．然人类实践获得美属性历了哪几阶段？答然人类实践获得美属性历了如下三阶段阶段然作人类异己（分）二阶段然成人类对话伙伴（分）三阶段然作人类由生命活力成独立审美对象从而完全获得美属性（分）共分如何理美育这概念？答美育又可以称审美教育或美感教育从具体程看美育是种以情动人美教育它利用审美形象情感力量感染体以达到教育目（3分）从实施效用看美育是种作用知情能力教育（3分）从美育育人目看它包含种对人全面塑造通对人类实践能力培养以审美方式达成人我完善（3分）综上所述美育是运用审美形象感染作用塑造人知情等各种实践能力教育形式其目实现人全面发展（3分）共分四、综合论述题（从理论与实际相结合角论述问题0分）如何理语言艺术“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性涵答语言修辞性是语言艺术重要审美特征是指学语言通身蕴含审美因素如语音、法、辞格等不仅创造出学作品而且身就构成其美组成部分语言修辞性包括语音美、法美和辞格美（分）语音美是指学作品由节奏和音律组成语音系统美节奏和音律是语音美基形态如国古诗歌格律严整音韵铿锵极尽节奏声韵美现代新诗虽然格律放但仍然视节奏创作要素（分）法美是指学作品语词、语句和方面构成美体现词（）法、句法与法（分）辞格美是学语言富有表现力并带有定规律性表现程式美辞格有多种种类常用有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等这些方式各具特别表现力和美感学强化了审美感染力（分）。