三年级语文20 做一片美的叶子第三课时练习

苏教版语文三年级上册20做一片美的叶子课时强化训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 用“√”标出标下划线的字正确的读音。

整体(zhěng zhěn) 乳汁(lǔ rǔ)葱翠(cōng chōng) 位置(zì zhì)2 . 看拼音，写词语。

zuò shì f ā xi àn g è zh ǒng y ì ch áng z ī t ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r ǔ zh ī f èng xi àn zh ěng t ǐ sh ū s òng x íng t ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 . 按要求填空。

“形态各异”这四个字按音序查字法查字典，应分别查________、________ 、________、________；它们在字典中出现的前后顺序是各、________、________、异。

“形态各异”的意思是________________，我能用它写一句话：________________________。

4 . 用恰当的词语填空，并连线。

一（片）（碧绿）的叶子 （ ）地飘荡一（ ）（ ）的阳光 （ ）地生活一（ ）（ ）的云彩 （ ）地照射一（ ）（）的大树 （默默）地工作5 . 完成句子练习。

(1)“(树叶)冬日飘零——回归大树地下的根。

”这句话的意思用一个四字词语表达是________________。

(2)仿照例句，补充句子。

例：树像一朵绿色的云，从大地上升起。

①春风像________________________________。

②________像________________________________。

6 . 根据课文内容填空。

苏教版语文三年级上册第一单元第4课《做一片美的叶子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共123分)1. （8分）看拼音写词语。

fèng xiàn féi měi piāo líng huí guī_______ _______ _______ _______zhěng lǐ shū sòng zhuó zhuàng cōng cuì_______ _______ _______ _______2. （4分）多音字组词。

结jiē_______jié_______和hé_______huó_______3. （7分）我是拼音小能手。

______________ _______ _______ _______ _______ _______乳汁整体位置葱翠形态各异嫩绿发现4. （4分）写出反义词。

奉献—_______发现—_______ 形态各异—_______ 肥美—_______5. （5分）写出近义词。

奉献—_______ 肥美—_______形态各异—_______飘零—_______茁壮—_______6. （8分）形近字组词。

做_______ 态_______ 汁_______ 异_______作_______ 太_______ 计_______ 升_______7. （4分）理解词语。

①肥美：_______②形态各异：_______③茁壮：_______④飘零：_______8. （6分）选择加线字的正确读音。

位置（zhí zhì）_______ 葱翠(chōng cōng) _______结为整体(jiē jié)_______结巴(jiē jié)_______茁壮(zhúo zúo)_______输送(shū sū)_______ 9. （4分）根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。

《做一片美的叶子》姓名年级得分一、读拼音，写词语。

fā xiàn rǔ zhīzhěng tǐshūsòng( ) ( ) ( ) ( )fèng xiàn wèi zhi féi měi piāo ling( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

汁（）休（）计（）体（）输（）异（）愉（）导（）三、在括号里填上合适的词语。

例：（肥美的叶子）（）的云（）的乳汁（）的阳光（）的大树（）的天空（）的大海四、摘抄文中的比喻名，并想一想把什么比作什么。

（1）（2）五、细读课文深感悟。

1．课文中有一句话“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

”在这句话中把“我们每个人”都比作“叶子”，那么“生活的大树”指_____________________。

2．“无数的叶子在树上找到了自己的位置”，你能为他们找到合适的位置吗？医生辛勤做园丁，教书育人多辛劳。

老师紧握手术刀，救死扶伤医术高。

农民身穿绿军装，放哨巡逻保边疆。

军人田间耕作忙，丰收粮食堆满仓。

六、课外类文阅读。

伞的风格盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的( )。

金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的( )。

严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒。

但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问伞大哥您做了那么多好事却默默无闻这样的生活有什么意义呢伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那我生活在世上又有什么意义呢？能为人们服务，是我最高兴的事。

”1．请在括号里填入合适的词语。

2．请在文中“”内加入适当的标点符号。

3．找出文中描写天气的四字词语，写在下面。

____________ ____________ ____________4．读了短文，你认为应该学习伞的什么精神呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

苏教版语文三上4.做一片美的叶子练习卷（解析版）填空题1. 看拼音写词语。

fèng xiàn féi měi piāo líng huí guī________________________________zhěng lǐ shū sòng zhuó zhuàng cōng cuì________________________________2. 我是拼音小能手。

________________________________________________乳汁整体位置葱翠形态各异嫩绿发现3. 写出反义词。

奉献—________发现—________ 形态各异—________ 肥美—________4. 写出近义词。

奉献—________ 肥美—________形态各异—________飘零—________茁壮—________5. 多音字组词。

结jiē________ jié________ 和hé________ huó________选择题选词填空。

陆续连续继续①老师回来后________讲课。

②这些花在二十四小时内________开放。

③这段时间雨一直不停，已________下了半个月，没有停的迹象。

参考答案与试题解析苏教版语文三上4.做一片美的叶子练习卷（解析版）填空题1.【答案】奉献；肥美；飘零；回归；整理；输送；茁壮；葱翠【考点】拼音汉字的结构改正错别字做一片美的叶子【解析】此题暂无解析【解答】奉献：“奉”，即“捧”，意思是“给、献给”；“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。

两个字和起来，奉献，就是“恭敬的交付，呈献”。

简单的说，“奉献”指满怀感情的为他人服务，做出贡献，是不计回报的无偿服务。

肥美：指肥沃；肥壮；丰美；亦可形容女子身材丰满，丰腴，美丽。

编辑：
科目：
教师：
时间：
20课第三课时练习
1.试着写一写。

(1)如果你是叶子,你想对大树或人们说什么?
我会对说:
(2)如果你站在树边,想对叶子或大树说什么?
我会对说:
2.请写出下列加点词的反义词。

(1)树像一朵绿色的云,从大地上升．起。

()
(2)远远望去,那棵大树很美．。

()
(3)夏天的时候,叶子肥．美。

()
(4)我向大树走去．。

()
3.排列下面错乱的句子,在括号里填上序号。

()中国成为世界上第二个拥有超音速无人机的国家。

()飞机试飞成功了。

()1995年初春的一天,是一个令中国人民骄傲的日子。

()上午9时30分,一架无人驾驶飞机腾空而起,直插蓝天白云中。

4.学完课文后,你对树叶有了新的了解吗?你知道树叶和草为什么大都是绿色的吗?看图,回答问题。

(1)为什么叶子大都是绿色的?
(2)什么是光合作用?
(3)叶子晚上能进行光合作用吗?
参考答案：
1.（1）我会对大树说:感谢你为我带来了绿色的生命。

（2）我会对叶子说:感谢你为我带来了凉爽。

2.（1）降（2）丑（3）瘦（4）来
3.4312
4.（1）因为叶子里含有叶绿素。

（2）叶绿素工厂用水和气体生产出植物生长需要的养料。

（3）不能。

2019-2020学年度小学语文三年级上册4 做一片美的叶子苏教版习题精选五第1题【填空题】多音字组词。

结jiē______jié______和hé______huó______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填写量词。

一______云一______叶子一______叮咛一______微笑一______大树一______整体【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。

奉献—______发现—______形态各异—______肥美—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。

春叶______夏叶______秋叶______冬叶______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择加线字的正确读音。

位置（zhí zhì）______葱翠(chōng cōng) ______结为整体(jiē jié)______结巴(jiē jié)______茁壮(zhúo zúo)______输送(shū sū)______【答案】：【解析】：第6题【填空题】在括号里填上合适的词语。

______的云______的大海______的天空______的阳光______的乳汁______的大树【答案】：【解析】：第7题【填空题】理解词语。

①肥美：______②形态各异：______③茁壮：______④飘零：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《做一片美的叶子》内容填空。

①本文作者______是我国著名作家。

在《做一片美的叶子》一文中，描写了______和______的______与______，再由物到人，启迪人们学习那种______、______的精神。

②我们每个人都像______为______输送着营养，让它______、______。

句中“生活大树”指______，叶子就是______。

第四课《做一片美的叶子》练习一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

我能写词语。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

做一片美的叶子一、课内阅读。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的(rǔzhī)奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子(féi měi)；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

1．根据括号内的拼音在横线上填词语。

2．用原文中的语句解释下列词语。

形态各异：相同的工作：3．叶子“回归大树地下的根”让我想到的成语是。

4．假如你是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么?5．读了上面的这段文字，我想用、等词来形容树叶。

6．生活中，有许多像叶子一样具有无私奉献精神的人，我想起了这样一个人：。

二、阅读短文，回答问题。

小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面种着小草。

它们是那样富有生机。

春天一到，一下子就铺满了一片地。

细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢!你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

啊!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇嫩，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!“野火烧不尽，春风吹又生。

”白居易这首诗写得多好啊!是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1．填空。

文章语言生动活泼，把小草当作来写，把春风后的小草说成；风雨后的小草被折磨得。

2．用横线画出文中的中心句。

3．“野火烧不尽，春风吹又生”字面意思是，实际上是。

4做一片美的叶子
一、看拼音，写词语
huí guī piāo líng féi měi fèng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
zhěng tǐ shū sòng cōng cuì zhuó zhuàng
（）（）（）（）
二、按要求写句子。

1.树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（用“像”造句）。

2.大树把无数的叶子结为一个整体。

（改为被字句）
3.现在地球上的绿色越来越少，请你写一句广告语，呼吁大家来保护环
境。

三、课文在线
1.“为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”这句话启迪我们要学习叶子的精神。

2.我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。

如老师培养学生，为社会
；医生治病，为病
人。

3.如果你是大树，你会对叶子说些什么呢？。