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民族理论常识学业水平测试考试范围整理1、民族的含义：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。
2、民族的基本特征（1）共同的历史渊源——民族起源的族体渊源和地域渊源（2）共同生活方式（3）共同语言（4）共同文化（5）共同风俗习惯（6）共同心理认可3、民族问题的重要性的表现（1）民族问题关系到国家的治与乱。
（2）民族问题关系到社会的进与退。
（3）民族问题关系到人民的福与祸。
4、我国民族分布特点是：（以汉族为主体）各民族大杂居、小聚居，交错居住。
5、社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
6、维护民族团结，反对民族分裂（开放性试题）（1）怎么做：从自己的实际出发、不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做等等。
（2）意义：有利于祖国统一和领土完整；有利于巩固国防边疆稳定；有利于增强民族凝聚力和战斗力，实现祖国伟大复兴；有利于中国特色社会主义的建设，有利于综合国力的增强，有利于中华民族的伟大复兴等等。
7、解决我国民族问题的根本道路：中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
8、解决我国民族问题的基本制度：（1）是什么：民族区域自治制度。
在国家统一领导下，在少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
内容包括：第一，民族区域自治是在国家统一领导下的区域自治；第二，民族区域自是在少数民族聚居地方实行区域自治，有一定量的少数民族共同居住在同一区域，是实施民族区域自治的必要条件；第三，民族区域自治是少数民族行使自治权的政治形式。
9、解决我国民族问题的根本途径：贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区经济社会的发展。
①坚持以经济建设为中心，加快发展②坚持区域经济协调发展，帮助边境地区和人口较少民族聚居地区加快发展③坚持可持续发展战略，促进人与自然协调发展④重视和促进人的全面发展10、中华民族的内涵：中华民族是中国56个民族的总称。
具有多元一体性。
11、中华民族复兴的道路（如何实现中华民族的复兴）①中华民族复兴，首先是经济的发展，包括少数民族经济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。
民族理论常识学业水平测试知识点总结第一单元民族第一课民族的概念与基本特征1、民族的含义：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。
2、民族的基本特征（1）共同的历史渊源——民族起源的族体渊源和地域渊源①族体渊源即共同族渊，是指组成一个民族的人们的共同具有氏族、部落等起源的共同性或同源性。
共同族源是民族精神联系的纽带，是民族内聚力、凝聚力的关键因素之一。
②地域渊源也可称为共同地域，是指组成一个民族的人们共同生活居住的地区。
是形成民族的物质条件。
（2）共同生活方式①含义：民族的共同生产方式主要指组成一个民族的人们在经济活动方面的社会联系、物质资料的生产、交换和消费过程中的组织形式、联系形式和行为方式的总和。
②地位：是把人们聚拢在一起的纽带，也是共同语言、共同文化、共同心理形成的物质基础条件。
（3）共同语言①含义：是指组成一个民族的人们在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言。
②地位：它是稳定的、表露于外的最明显的特征。
（4）共同文化①含义：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的、具有自己内容和形式特点的文化。
②地位：是把组成一个民族的人们联系在一起的精神纽带，是民族统一性和继承性的最显著的标志，也是一个民族发展进步的内在动力。
（5）共同风俗习惯①含义：主要是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、习俗、惯例。
②地位：民族风俗习惯具有群众性和相对稳定性的特点，是民族相互区别的明显标志。
（6）共同心理认可①含义：主要是指组成一个民族的人们的相同的心理素质。
主要表现为对同一民族的自觉的归属感，包括成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。
②地位：是团结本民族成员的重要精神纽带，具有内聚性、向心性、自识性等特点。
3、民族的识别——是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。
我国共确认了55个少数民族。
4、我国民族识别的主要依据：我国进行民族识别的主要依据包括民族特征、民族渊源、民族意愿及相近和就近认同四个方面。
民族理论与民族政策知识要点民族理论与民族政策民族：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中宗教起着重要共同语言：是指组成一个民族的人们在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言，它是稳定的、表露于外的最明显的特征，是民族统一性和继承性的最重要的反映之一。
共同文化：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化，即物质财富和精神财富的总和.共同风俗惯：主要是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、俗、惯例，是在普遍流行的价值观念支配下，在生产生活领域的实践活动中长期传承的行为心理和行为方式。
共同心理认同：主要是指组成一个民族的人们的相同的心理特质。
包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理中原:发源于中原地域、以黄河和长江为摇篮的古老民族，是中国文明时代的重要开创者。
公元前21世纪，XXX的儿子XXX突破由各部落首领选举共主的制度，建立了中国第一个王朝，史称夏朝。
由部落联盟向民族过渡的过程也已基本完成。
在夏朝的基础上，商人、XXX相继建立了本族统洽的王朝：夏、商、XXX、商、周三族到西周时已有了共同的族称，共同的地域观念，共同的祖先观念，共同的经济文化糊口模式，已具有同一民族共同体的基本属性。
经春秋战国的民族大迁徙与大溶合，已由多元的原始族群发展成为一个稳定的中原民族共同体。
民族区域自治：“民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
”民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本政治制度和基本政策，是马克思主义民族理论与中国实际情况相结合的产物。
”自治机关：是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
自治机关的“两重性”：是指自治机关既是国家的一级地方政府，又是少数民族当家作主的自治机关。
学业水平考试政治必背知识点
1. 中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
2. 中国共产党的性质是无产阶级政党。
3. 中国共产党的最高纲领是实现共产主义。
4. 中国共产党的最高理想是实现中华民族伟大复兴。
5. 中国共产党的最终目标是实现共产主义社会。
6. 中国特色社会主义进入了新时代，中国共产党的历史使命是中国特色社会主义伟大事业的领导核心。
7. 实现社会主义现代化的总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。
8. 全面建设社会主义现代化国家的总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设“六位一体”。
9. 实现中华民族伟大复兴的中心任务是经济建设，必须坚持以经济建设为中心。
10. 实施乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴的必然要求，必须坚持农业农村优先发展。
11. 建设人民满意教育是中华民族伟大复兴的基础工程，必须
坚持立德树人根本任务。
12. 建设创新型国家是中华民族伟大复兴的战略支撑，必须坚
持创新驱动发展。
13. 推进法治中国建设是中国特色社会主义的本质要求和重要
保障。
14. 建设社会主义核心价值体系是中华民族伟大复兴的价值追求。
15. 坚持党的全面领导是中国特色社会主义最本质的特征。
16. 中国共产党的最高理想和最终目标是全心全意为人民服务。
这些是学业水平考试政治必备的知识点，也是了解中国政治制度和中国共产党的基本要点。
民族理论测试题及答案民族理论是一门研究民族现象、民族关系以及民族政策的学科，它对于理解和处理多民族国家中的各种社会问题具有重要意义。
以下是一份民族理论测试题及答案的示例，供学习和参考。
一、选择题1. 民族是指人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的（）。
A. 社会B. 集体C. 集团D. 社区答案：B2. 民族平等是指各民族在（）上一律平等。
A. 法律B. 经济C. 政治D. A和C答案：D3. 我国民族区域自治制度的核心内容是（）。
A. 保障少数民族的政治权利B. 保障少数民族的经济利益C. 保障少数民族的文化传承D. 在少数民族聚居区实行自治答案：D二、填空题4. 我国共有_______个民族，其中_______个是少数民族。
答案：56，555. 民族自治区分为_______、自治州、自治县（旗）三级。
答案：自治区三、简答题6. 简述我国民族政策的基本原则。
答案：我国民族政策的基本原则主要包括：坚持民族平等团结，反对一切形式的民族压迫和歧视；实行民族区域自治，保障少数民族管理本民族事务的权利；尊重和保障少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰自由；以及促进各民族共同繁荣发展。
四、论述题7. 论述我国民族政策在促进民族团结和国家统一方面的重要作用。
答案：我国民族政策在促进民族团结和国家统一方面发挥着至关重要的作用。
首先，民族平等原则确保了各民族在法律面前的平等地位，这有助于消除民族间的隔阂，增强民族间的相互理解和尊重。
其次，民族区域自治制度赋予少数民族在本地区内管理自己事务的权利，这不仅有助于保护少数民族的合法权益，也有利于维护国家的统一和稳定。
再次，尊重和保护少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，有助于保持民族文化的多样性，促进文化交流和融合。
最后，通过优惠政策和支持措施，促进少数民族地区的经济发展，减少地区发展差距，增强各民族对国家的认同感，从而巩固国家的统一。
民族常识教案初中教学目标：1. 让学生了解我国民族的分布特点和民族政策。
2. 增强学生的民族认同感和自豪感。
3. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
教学重点：1. 我国民族的分布特点。
2. 民族政策及其实践。
教学难点：1. 理解民族政策的重要性。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
教学准备：1. 教师准备相关课件和教学素材。
2. 学生预习我国民族的分布特点和民族政策。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾所学过的民族知识。
2. 学生分享自己了解到的民族分布特点和民族政策。
二、讲解我国民族的分布特点（10分钟）1. 教师利用课件介绍我国民族的分布特点，如大杂居、小聚居、相互交错等。
2. 学生通过观察课件，了解我国民族的分布情况。
三、讲解民族政策及其实践（10分钟）1. 教师详细讲解民族政策的含义、目的和重要性。
2. 学生了解民族政策在我国社会发展中的作用。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些关于民族政策实践的案例，如民族地区的经济发展、民族文化保护等。
2. 学生分组讨论，分析案例中民族政策的实际效果。
五、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个民族，深入了解该民族的文化特点。
2. 学生通过查阅资料、采访等方式，了解民族的文化特色。
六、分享与交流（5分钟）1. 各小组代表分享自己了解到的民族文化特点。
2. 学生之间互相交流，增进对不同民族文化的理解和尊重。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结所学内容，强调民族政策的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中如何践行尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
教学延伸：1. 组织学生参观民族博物馆，深入了解各民族的历史文化。
2. 开展民族文化交流活动，促进学生之间的相互了解和友谊。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、小组活动等形式，使学生了解了我国民族的分布特点和民族政策。
在教学过程中，要注意引导学生树立正确的民族观念，培养尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
民族理论复习资料1. 我国少数民族数量：55。
2. 少数民族人口及其占全国总人口的比例：55个少数民族共1亿多人，占全国总人口数的8.41%。
3. 我国人数最多和最少的少数民族：壮族（16178811人），珞巴族（2965人）。
4. 我国民族自治地方的行政级别：民族自治地方，是在少数民族聚居的地方建立起来的一级国家行政单位，其行政地位分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。
5. 民族自治地方及自治区、自治州、自治县的数量：目前我国共有民族自治地方155个，其中自治区5个，自治州30个，自治县（旗）120个。
民族乡1173个。
6. 民族自治地方占全国土地总面积的比例：64%左右。
7. 我国建立最早的民族自治地方：内蒙古自治区（1947年5月1日建立）；面积最大的民族自治地方：新疆维吾尔自治区（1660400平方公里）；四川唯一的羌族自治县：北川县。
8. 我国历史上的民族观：①在中国，早在先秦时代对不同人们共同体的“族类”花粉就已存在，按东夷、西戎、南蛮、北狄的“族类”划分。
我国历史上的民族观，很大程度上表现为所谓的“夷夏观”或“华夷观”。
②春秋战国时期列国出现，诸侯国之间、民族之间攻伐不止，夷夏关系变得紧张，从而催发了春秋战国夏族的民族观，即先秦夷夏观。
③在我国封建时代也有一些思想家和政治家，出于有利于国家统一的考虑，提出过比较开明的民族观和民族政策，也提出过偏见较少的主张，如汉代司马迁的《史记》，又如唐代皇帝李世民提出了“四夷一家、胡越一家”的主张。
④以孙中山为代表的中国资产阶级民主革命派，在领导旧民主革命的实践中，根据西方资产阶级民族平等观的若干原则，提出了他们的民族观及其解决中国民族问题的纲领和政策。
9. 我国历史发展的主流：国家统一，民族融合。
10. 新中国成立前，保持完整的奴隶制的民族是凉山彝族，典型的政教合一的地区是西藏。
11. “四月八”“火把节”“端节”“西迁节”“泼水节”是哪个民族的节日：布依族； 彝族； 水族； 锡伯族； 傣族。
民族理论试题及答案一、单项选择题1. 民族理论的核心内容是什么？A. 民族平等B. 民族团结C. 民族自决D. 民族融合答案：B2. 我国民族政策的基本原则是什么？A. 民族平等、民族团结、共同繁荣B. 民族自决、民族独立C. 民族优先、民族自治D. 民族融合、民族同化答案：A3. 我国共有多少个民族？A. 55个B. 56个C. 57个D. 58个答案：B4. 民族区域自治制度的实施，体现了我国对民族问题的基本态度是什么？A. 民族同化B. 民族隔离C. 民族融合D. 民族平等答案：D5. 民族自治地方的自治机关包括哪些？A. 民族自治地方的人民政府B. 民族自治地方的人民代表大会C. 民族自治地方的人民政府和人民代表大会D. 民族自治地方的人民法院答案：C二、多项选择题6. 我国民族政策的内容包括（）。
A. 民族平等B. 民族团结C. 民族区域自治D. 民族同化答案：ABC7. 民族区域自治制度的特点包括（）。
A. 民族自治地方享有高度自治权B. 民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使自治权C. 民族自治地方的自治机关必须遵守国家法律D. 民族自治地方的自治机关可以制定自己的法律答案：BC8. 我国民族政策的实施，对于促进民族地区的经济发展具有哪些作用？A. 促进资源的合理配置B. 促进民族地区的基础设施建设C. 促进民族地区的教育和文化发展D. 促进民族地区的社会稳定答案：ABCD三、简答题9. 简述我国民族区域自治制度的基本内容。
答：我国民族区域自治制度的基本内容主要包括：民族自治地方的设立，民族自治地方的自治机关的组成，自治机关的自治权，以及自治机关在遵守国家法律的前提下，可以制定适合本地方实际情况的单行条例和变通规定等。
四、论述题10. 论述我国民族政策在促进民族团结和民族地区发展中的作用。
答：我国民族政策在促进民族团结和民族地区发展中发挥了重要作用。
首先，民族平等原则的确立，消除了历史上的民族歧视，为各民族之间的平等交往和相互尊重奠定了基础。
民族理论常识学业水平考试辅导第一单元民族1、民族的含义：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
2、民族的基本特征（1）共同历史渊源——民族起源的族体渊源和地域渊源①族体渊源即共同族源，是指组成一个民族的人们共同具有氏族、部落等起源的共同性或同源性。
共同族源是民族精神联系的纽带，是民族内聚力、凝聚力的关键因素之一。
②地域渊源也可称为共同地域，是指组成一个民族的人们共同生活居住的地区。
是形成民族的物质条件之一。
（2）共同生活方式①含义：民族的共同生产方式主要指组成一个民族的人们在经济活动方面的社会联系、物质资料的生产、交换和消费过程中的组织形式、联系形式和行为方式的总和。
②地位：是把人们聚拢在一起的纽带，也是共同语言、共同文化、共同心理形成的物质基础条件。
（3）共同语言①含义：是指组成一个民族的人们在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言。
②地位：它是稳定的、表露于外的最明显的特征。
（4）共同文化①含义：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的、具有自己内容和形式特点的文化。
②地位：是把组成一个民族的人们联系在一起的精神纽带，是民族统一性和继承性的最显著的标志，也是一个民族发展进步的内在动力。
（5）共同风俗习惯①含义：主要是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、习俗、惯例。
②地位：民族风俗习惯具有群众性和相对稳定性的特点，是民族相互区别的明显标志。
（6）共同心理认可①含义：主要是指组成一个民族的人们的相同的心理素质。
主要表现为对同一民族的自觉的归属感，包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。
②地位：是团结本民族成员的重要的精神纽带，具有内聚性、向心性、自识性等特点。
3、民族识别------是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。
我国共确认了55个少数民族。
4、我国民族识别的主要依据：我国进行民族识别的主要依据包括民族特征、民族渊流、民族意愿及相近和就近认同四个方面。
（要求：能够根据材料判断属于哪种识别）5、民族形成的条件（1）内在条件：社会生产力的发展、私有制的出现、产品交换的发展。
（2）外在条件：战争、军事冲突等（3）经济条件：社会生产的发展及其带来的结果，促进了民族的形成。
6、民族形成（1）民族形成一般规律：人类社会的发展有其序列：即氏族-----胞族------部落------部落联盟-------民族。
从部落发展成民族，这是民族形成的一般规律。
（2）在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成的新的民族，可称为次生形态民族。
7、民族的基本民展阶段：民族的发展一般经历奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族等基本发展阶段。
8、民族发展的内容（1）民族的经济发展：社会经济发展是民族其他各方面发展的前提基础。
（2）民族的政治发展：民族的政治发展是民族发展的重要组成部分。
它是民族发展的重要动力，也是民族发展程度的一种标志。
（3）民族的文化发展：民族的文化发展包括物质文化、精神文化和制度文化的发展，也是民族发展的重要内容。
（4）民族的人口发展：一定数量的人口增长和人口素质的优化是民族发展的一种标志。
9、民族消亡的一般规律民族是一个历史范畴，有它产生、发展和消亡的规律。
在民族发展的历史长河中，伴随着民族分化、组合、同化的过程，民族将自行消亡。
民族消亡只有在阶级灭亡、国家消亡之后才能实现，也就是说，人类社会进入共产主义社会以后才能实现。
第二单元1、民族问题的含义：民族问题是在多民族国家中，或在不同国家之间关系中经常遇到的社会问题，是在民族的活动、交往联系中发生的问题。
2、民族问题的内容--------一个发展，三个关系（1）民族自身的发展：民族自身的发展包括政治、经济、文化等方面的发展，其中起决定作用的是经济发展。
（2）民族之间的关系：民族关系是民族之间互动的表现形式，是各民族在同一社会时代下各方面的联系。
民族关系的核心问题是民族权益，包括民族利益和民族权利两个方面。
（3）民族与阶级之间的关系：二者密切联系，在阶级社会，民族压迫是阶级压迫和剥削制度造成的；但二者是不同的社会现象，民族压迫比阶级压迫跟广泛和复杂。
（4）民族与国家之间的关系3、民族问题产生的根源：我国民族问题产生的根源主要包括自然原因和社会原因两个方面。
（1）自然原因：民族差异，这也是民族问题产生的基本原因。
（2）社会原因：是因社会制度、人的行为而导致的民族问题的原因。
4、民族问题与社会总问题的关系------民族问题是社会总问题的一部分。
原因：民族问题是社会总问题的一部分，是和其他社会问题交织在一起的。
实践证明，只有在中国特色社会主义事业不断发展的过程中，在国家综合国力不断增强的基础上，我国各族人民的意愿和要求才能不断得到满足，名族人民的根本利益才能不断得到实现和保障，各民族共同繁荣发展的局面才能不断形成和发展。
5、民族问题的特点——普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性（1）普遍性：民族问题普遍地存在于人类文明社会的各个发展时期，存在于所有多民族的国家，可能涉及到社会生活的多个方面。
（2）长期性：民族的产生、发展和消亡是一个漫长的历史过程，只要有民族存在，就有民族问题存在，民族问题的解决是一个长期的过程。
（3）复杂性：民族问题涉及的内容及对社会的影响是复杂的。
（4）国际性：是指一个国家的民族问题往往会引起其他国家和国际社会的反应。
民族问题的国际性，首先与民族的跨国分布相关，还表现在国际社会对少数民族人权保护方面。
（5）重要性：6、民族问题重要性的表现（1）民族问题关系到国家的治与乱（2）民族问题关系到社会的进与退（3）民族问题关系到人民的福与祸第三单元中国的民族与民族问题1.我国民族分布的特点是：（以汉族为主体）各民族大杂居、小聚居，交错居住。
2.社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
3.社会主义时期各民族共同因素增多的原因、表现及意义：①原因：社会主义政治、经济和文化的不断发展；平等、团结、互助、和谐的新型民族关系的形成。
②表现：第一、各民族的中华民族认同意识增强；第二、各族人民的国家主人翁意识增强；第三、各民族间的互相信任增多；第四、各民族在社会生活中的共同性增多；第五、各民族实现中华民族伟大复兴的意识增强③意义：（开放性试题）有利于各民族的共同繁荣；有利于中华民族的统一、复兴，等等。
4.在社会主义时期，民族特点、民族差异仍将长期存在的原因：(1) 民族特点、民族差异的表现：经历的历史时空不同，民族体的渊源和方式不同，生产方式各有特点，语言文化风俗习惯及心理认同多样性，信仰和精神也有差别。
(2)由于历史的原因，各民族发展基础、发展进程很不平衡，各民族在发展上存在着差距，并且这种差距还将长期存在。
5.各民族共同繁荣发展的内容及意义：（1）内容：既包含少数民族和民族地区的繁荣发展，也包含汉族及其居住地区的繁荣发展；既包含少数民族族体的繁荣发展，也包含整个中华民族的繁荣发展；既包含少数民族和民族地区经济的繁荣发展，也包含少数民族和民族地区社会事业的繁荣发展；既包含少数民族和民族地区的经济建设，也包含少数民族和民族地区的政治建设、文化建设和社会建设；既包含民族自身素质的提高，也包含民族自身特点和优点的充分展现。
（2）意义：（开放性试题）有利于祖国统一和领土完整；有利于巩固国防边疆稳定；有利于增强民族凝聚力和战斗力，实现祖国伟大复兴；有利于中国特色社会主义的建设，各民族共同繁荣发展有利于实现民族平等和团结，有利于综合国力的增强，有利于中华民族的伟大复兴等等。
6.我国高度重视民族问题的原因是：民族问题既关系到人民团结和社会稳定，又关系到社会发展和民族发展；既关系到国家统一和边防巩固，又关系到中国特色社会主义建设。
7.现阶段我国民族问题的主要表现形式：集中的表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展。
8.当代我国民族问题的特点：①经济问题与政治问题交织②现实问题与历史问题交织③民族问题与宗教问题交织④国内问题与国际问题交织9.维护民族团结，反对民族分裂（开放性试题）：（1）怎么做：从自己的实际出发、不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做等等。
（2）意义：有利于祖国统一和领土完整；有利于巩固国防边疆稳定；有利于增强民族凝聚力和战斗力，实现祖国伟大复兴；有利于中国特色社会主义的建设，第四单元中国民族问题的解决1.解决我国民族问题的根本道路：中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
2.解决我国民族问题的基本制度：（1）是什么：民族区域自治制度。
在国家统一领导下，在少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
内容包括：民族区域自治是在国家统一领导下的区域自治；民族区域自治是在少数民族聚居地方实行区域自治，有一定数量的少数民族共同居住于同一区域，是实施民族区域自治的必要条件；民族区域自治是少数民族行使自治权的政治形式。
（2）民族区域自治的实质是在统一的多民族的社会主义国家内，聚居区的少数民族依法行使当家作主、管理本民族本地区内部事务的权利。
（3）民族区域自治的目的：旨在保障少数民族的平等权利，充分调动各民族的积极性，发挥民族地区的优势和特点，更好的发展经济文化事业，促进民族发展繁荣，巩固祖国的统一和各民族的团结。
3.解决我国民族问题的根本途径：贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区经济社会的发展。
①坚持以经济建设为中心，加快发展②坚持区域经济协调发展，帮助边境地区和人口较少民族聚居地区加快发展③坚持可持续发展战略，促进人与自然协调发展④重视和促进人的全面发展4.中华民族的内涵：中华民族是中国56个民族的总称。
具有多元一体性。
5.如何实现中华民族的复兴：①中华民族复兴，首先是经济的发展，包括少数民族经济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强②中华民族复兴，需要良好的政治基础，要坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路③中华民族复兴需要坚持科学发展观④中华民族的复兴离不开文化繁荣⑤中华民族复兴需要和谐的社会条件⑥中华民族复兴需要有良好的自然环境⑦中华民族复兴需要良好的国际环境。
