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第一步评价你是否适合创业第一课时什么是企业？导入：今天上午的课程将正式进入我们syb课程，在上课之前，我们分享一个话题，在我们身边有许许多多的朋友他们每天都在思考一件事情，我想创业，我要创业，尤其是对于我们很多有梦想的人，有追求的人，都想通过创业，来改变我们自己的命运，但是很少有人去思考这个问题，您适合创业吗？今天学习我们的第一步，评价你是否适合创业？首先，看一下我们的教学目标：1.了解什么是企业？以及企业的循环过程；2.了解创办企业面临的挑战；3.了解创业者应该具备的主要素质、能力和条件，并将自己作为一名创业者来评价；4.通过对财务状况的评价，知道自己有多少资金可以用于创业。
首先，我们来看一个概念，我们说创业创业，我们首先创办的就是企业，那么到底什么是企业呢？企业的定义：企业是依法设立、以赢利为目的，从事商品生产和交换或提供服务活动的经济组织。
我们来看一下，在这个里面有四个要点要说明：第一个就是依法设立。
如果说你们没有进行合法的建立或者说合法的注册，那么就不能称之为企业。
第二个是以赢利为目的。
就是要以赚钱为目的，任何做企业的一定要赚钱，如果你不赚钱，那么你的企业很难经营下去。
第三个是从事商品生产和交换或提供服务。
第四个是经济组织。
比如说我们在社会上有很多像企业又不是企业的。
比如说我们的学校，不是以盈利为目的的，所以他们是民办，非企业的性质。
通过刚才的学习，大家已经知道了什么是企业，那么接下来，请学员在卡纸上写下你熟悉的企业名称。
老师也写了一个（和平饭店）为什么要开饭店呢？引导学员回答：为了赚钱，怎么去赚钱呢？（以和平饭店为例）从供应商买食材，烹调和加工之后完成美味的饭餐再提供给顾客。
在这个过程中，我问一下大家，什么在流动？（商品在流动），大家思考一下，除了现金、商品在流动，还有什么在流动？我要买食材，我要和供应商沟通，能不能给我便宜点，和顾客沟通，促销活动，也形成信息的流动，双向的流动。
（信息流、现金流）讲师总结：一个企业通常有两个市场：供应商市场，顾客市场，那么我们企业是如何与这两个市场发生联系的呢？首先我们企业拿的钱购买原材料，然后原材料流入我们的企业，之后经过我们的生产加工之后，把我们的产品卖给我们的顾客，然后顾客把资金交给我们回笼。
第一步评价你是否适合创业第1课：什么是企业、创办企业面临的挑战教学目的：这堂课结束时，学员能够：一、掌握企业经营循环的过程二、了解创办企业的好处和挑战三、认识创办企业陷入困境的原因教学重点：掌握企业的三股流；理性认识到企业创办的挑战和失败的原因教学难点：让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；教学方法：1、讲授法；2、小组讨论；3、头脑风暴；4、案例分析法。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板；4、多媒体投影仪；5、彩色卡纸。
授课时间：90分作者：四川汪芳作者：四川汪芳第2课从创业者的角度分析自己教学目的：这堂课结束时，学员能够：一、掌握创业者需要具备的五大素质、四大能力和两大条件二、了解成功和不成功的企业创办者的特征三、从创业者的角度分析自己是否适合创业教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点：从哪些方面进行自我评价；教学方法：1、讲授法；2、小组讨论；3、练习法；4、头脑风暴；5、案例分析法。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板；4、多媒体投影仪；5、彩色卡纸。
授课时间：90分作者：四川汪芳作者：四川汪芳第3课增强你的创业能力、评估你的财务状况教学目的：这堂课结束时，学员能够：一、掌握增强创业能力的方法二、估算能够用于创业的资金教学重点：制定出增强创业能力的计划。
估算能够用于创业的资金教学难点：如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；教学方法：1、讲授法；2、小组讨论；3、练习法；4、头脑风暴；5、案例分析法。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板；4、多媒体投影仪；5、彩色卡纸。
作者：四川汪芳授课时间：90分作者：四川汪芳作者：四川汪芳。
