文明礼仪背景图片大全

文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。

一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

人们常说“言为心声、行为心表”。

讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。

任何行为习惯的培养都应该从小就开始。

少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。

我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。

一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。

人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。

目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。

时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。

归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。

此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。

说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。

根据学生的年龄特点，分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动，培养学生对文明礼仪的兴趣。

低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式，如让学生讲文明礼仪小故事，朗读有关文明礼仪方面的小知识。

中年级学生进行小话剧表演，让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时，还掌握了文明礼仪知识。

高年级学生的文明礼仪活动更是精彩，可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛，不但把文明礼仪小知识牢记于心，还锻炼了自己的口头表达能力。

二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。

关于文明礼仪的四‎格漫画图片关于‎文明礼仪的四格漫‎画图片前10名‎选手进入决赛‎5、复赛流程：‎a、1‎8:00安排工作‎的干事到场，做好‎相关准备工作；‎b、19:10选‎手到场签到，入座‎，准备比赛；、‎19:15评委到‎场，相关人员把参‎赛名单及评分表给‎评委，并向评委‎说明评分标准；‎d、19:30主‎持人开场白（说明‎比赛意义、规则）‎（5分钟）； e‎、19:35主持‎人介绍出席本次比‎赛的评委（2分钟‎）； f、19:‎40开始比赛，每‎选手参赛时间为6‎分钟以内; 第三‎阶段决赛阶段‎1、决赛‎内容：a‎、自我介绍（需‎融入艺术表演，时‎间不超过3分钟）‎b、以小组形式‎进行情景演绎，演‎绎内容为之前选出‎的三幅四格漫画‎，（小组在赛前自‎由组合，时间为3‎-5 分钟，每小‎组人数为2至3人‎）、系小品队进‎行3组错误的文明‎礼仪演示，选手以‎抢答的形式挑出‎错误之处（每一组‎演示时间为1 分‎钟，挑错时间不超‎过2分钟，选手挑‎出错误后说出正‎确的做法并由老师‎进行讲解，选手正‎确指出错误得1‎分，说出正确做法‎再得1分，选手回‎答错误不扣分）‎2、决赛‎201X年11月‎25日：‎30－21：‎ 30‎3、评审老师：‎待定‎4、评分标准：‎a、着装‎自然健康，有利于‎文明礼仪风范的展‎示（10分） b‎、微笑、眼神、坐‎站、走姿、文明用‎语及手势、待人‎接物等举止穿插其‎中（20分）、‎表演内容符合道德‎文明规范，符合涉‎外礼仪要求（1‎0分） d、表演‎内容新颖有创意，‎表演技巧形象生动‎，运用自如（2‎0分） e、语言‎行为符合特定礼仪‎场景和人物身份，‎普通话标准（2‎0分） f、综合‎印象（20分）‎5、奖项设‎置：一等‎奖一名（奖状+2‎0元台灯）二等‎奖两名（奖状+1‎5元杯子）三等‎奖三名（奖状+1‎0元化妆包）优‎秀奖四名（奖状+‎7元精美笔记本）‎6、‎决赛流程：‎1、18‎:00安排工作的‎干事到场，做好相‎关准备工作；‎ 2、19:1‎0选手到场签到，‎入座，准备比赛；‎3、19‎:15评委到场，‎相关人员把参赛名‎单及评分表给评委‎，并向评委说明‎评分标准；‎4、19：‎ 30主持人开‎场白（说明比赛意‎义、规则）‎5、19:35‎主持人介绍出席本‎次比赛的评委；‎6、 :4‎0开始比赛；‎ 7、选手比‎赛结束后由老师点‎评选手的综合表现‎篇‎三：抚顺‎小学开展创意四格‎漫画创作系列主题‎活动抚顺小学开‎展创意四格漫画创‎作系列主题活动‎3月31日，抚顺‎小学举行了隆重的‎颁奖仪式，表彰了‎开学以来在创意四‎格漫画创作系列主‎题活动中取得佳绩‎的学生。

文明礼貌在校园一、活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

二、活动准备：整队，全体立正。

向辅导员申请此次活动，请求批准。

出旗，敬礼、礼毕。

唱队歌。

各小队回原座位。

欢迎主持人上场。

三、活动过程：(一)主持人宣布班会开始（ppt展示“文明礼仪在校园”）甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?甲、乙合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

(二)安排活动1、诗歌展示甲：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。

民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。

请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

“文明礼仪”黑板报手抄报文字资料+图片+版式文明礼貌歌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵得牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

小学生公共场所礼仪1.图书馆、阅览室是学习的公共场所（1）保持安静和卫生。

步行速度慢，不要大声说话，不要吃食物。

（2）图书馆，阅览室的书属于公共财产，如桌子和椅子应该注意照顾好，不要进行伤害。

（3）注意整洁，遵守规则。

不能穿t恤和拖鞋。

当坐着，不抢占位置。

参考目录卡片，我们不要把卡撕裂，或用一支笔在卡片上涂改。

2.电影院观众应该尽快就座。

如果自己的座位在中间，应当有礼貌表示，自己坐着，请。

相对积极的座位上，不要让臀部在人家的脸，这是很失礼的。

应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸腹部不雅观的。

在电影院里不大喊大叫。

后观众应该有秩序的离开，不要推。

3.旅游礼仪（1）酒店住宿：乘客住在酒店房间里不要大声说话，以免影响其他客人。

服务员礼貌的感谢提供的服务。

（2）餐厅用餐：尊重服务员的工作，服务员应该谦虚和礼貌，当服务员忙碌，应该耐心等待，不要敲击桌子的碟子或大叫。

服务员工作中的错误，不要进行讽刺，应该善意对待。

（3）观光：每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。

公共建筑、设施和文物，甚至花草树木，不随意破坏，墙，石头和其他建筑的写作，绘画，雕刻，不要随地吐痰，随地大小便，污染环境，不要把乱丢杂物。

小学生日常文明礼仪规则1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。

3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。

4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。

5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。

6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。

7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。

8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。

文明礼仪黑板报手抄设计图片和内容有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

下面是给大家的文明礼仪黑板报手抄设计图片和内容，希望对大家有所帮助!文明礼仪黑板报手抄图片5"礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。

“礼”是指人的容貌，举止。

“礼仪"指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。

”中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。

孔夫子曾说过“不学礼，无以立。

"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。

自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。

可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。

周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。

但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。

周恩来爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。

作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。

让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊!前一阵子，常州在申请“文明城市”，可是有些人就根本不文明，什么随地吐痰、乱扔垃圾、不尊老爱幼……数不胜数。

前几天从乐购回家，乘车时，在我身边站了一个看似文质彬彬的人，手中拎了两大袋东西。

车缓缓的开了过来，我第一个走了上去，找了一靠后的位子坐了下来，那个人呢，则是在最后面靠窗的位子，又顺手把东西放在了旁边的位子上。