药学监护介绍
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临床药师药学监护探讨临床药师是指在医疗机构中从事临床药学工作的专业人士,主要职责是协助医生合理用药,保证患者药物治疗的安全和有效性。
药学监护是临床药师的一项核心工作内容,通过制定药学监护方案,对患者进行药学评估、药物监测和药物治疗计划的制定与跟进,提供个体化的药物治疗服务,以达到最佳的治疗效果。
药学监护的目的是为了改善患者的用药质量,减少用药的不良反应和药物治疗失效的情况。
通过临床药师的专业知识和技能,可以帮助医生优化患者的用药方案,提高治疗效果,减少药物不良反应的发生率。
药学监护涉及以下几个方面:1.药物评估:临床药师需要详细了解患者的病情、用药史和相关检查结果,对患者正在使用的药物进行评估。
评估内容包括药物的适应症、剂量、用药途径、给药时间和疗程等。
通过药物评估,临床药师可以发现潜在的不合理用药问题,并提出相应的建议和改进方案。
2.药物监测:药物监测是指对患者使用药物时的药物浓度、药效指标和不良反应进行监测和评估。
临床药师可以根据患者的病情和特殊需求,选择适当的药物监测指标,进行定期监测。
通过药物监测,可以及时发现药物浓度过高或过低、药效不佳或药物不良反应等问题,并及时调整治疗方案。
3.药物治疗计划制定与跟进:根据患者的病情和用药情况,临床药师制定药物治疗计划,并定期跟进患者的治疗效果。
药物治疗计划包括药物的剂量、用药途径、给药时间和疗程等。
临床药师可以根据患者的病情随时进行调整,确保药物的使用安全和有效性。
4.药物信息提供:临床药师可以向患者提供有关药物的详细信息,包括药物的作用机制、适应症、不良反应、相互作用和注意事项等。
通过向患者提供准确、全面的药物信息,可以帮助患者正确使用药物,减少不良反应和治疗失效的风险。
总之,药学监护是临床药师的一项重要工作内容,通过制定药学监护方案,对患者进行药物评估、药物监测和药物治疗计划的制定与跟进,提供个体化的药物治疗服务,以改善患者的用药质量,提高治疗效果,减少药物不良反应的发生率,提高患者的生活质量。
分级药学监护制度患者入院后,临床药师根据患者疾病及所用药物,确定并实施不同级别的药学监护,并根据患者治疗情况的变化进行动态调整。
药学监护分为三个级别:一级药学监护、二级药学监护和三级药学监护。
一、一级药学监护(一)具备以下情况之一的患者,可以确定并实施一级药学监护:1.严重肾功能不全(Clcr≤30ml/min)或接受血液净化治疗的患者;2.严重肝功能不全(生化指标 ALT或AST>5ULN or ALP>5ULN or BIL>3ULN)或 CTP评分≥10分者;3.重症感染、高血压危象、急性心衰、哮喘持续发作、急性心肌梗死以及癫痫持续状态患者;4.同时应用药物超过15种的患者;5.应用强心苷类药物、华法林、硝普钠、联合应用3种及以上抗肿瘤药物的患者、接受溶栓治疗的患者;6.血药浓度监测值异常者或出现严重ADR者7. 原接受二级药学监护患者病情或用药发生变化,需进行一级监护的患者。
(二)监护要点:1.患者入院后即进行药学问诊,并根据医生诊疗计划制定相应的药学监护计划。
2.每日参与医学查房,完成查房记录。
查房记录应包括:重要生命体征变化情况、主要病情变化、诊疗方案调整情况。
3.每日进行药学查房,查房内容应包括:患者一般情况、是否存在药物不良反应表现(皮疹、共济失调、精神状态等)、输液治疗的安全性监护(滴速、避光、配伍等)。
对意识清楚可交流的患者进行访谈,了解用药依从性、药物治疗效果等情况,交待药物的服用时间及注意事项。
对第一次接受气雾剂、鼻喷剂、缓控释制剂等特殊剂型药物患者进行用药指导。
4. 每日完成药学监护记录,内容应包括:患者基本生命体征及重要化验结果、药学监护计划执行情况、药物治疗方案调整、药师干预内容以及药学监护计划调整。
5.每日对患者在执行医嘱进行审核,对不合理医嘱进行干预。
6. 患者出院时对患者或其家属进行出院用药指导。
7.选择重点患者完成药历。
二、二级药学监护(二)具备以下情况之一的患者,可以确定并实施二级药学监护:1. 中度肾功能不全(30ml/min <Cl cr≤70ml/min)或接受血液/腹膜透析患者。
药学监护(医学论文)2000字药学监护是指依托于医院、药店等机构,为患者提供药物治疗相关的药物应用、用药方案、药物不良反应监测、药物相互作用监测、患者教育等服务的一种药学服务。
药学监护的目的是最大限度地减少患者因药物治疗而导致的不良反应,提高药物疗效,增强患者对药物治疗的参与度,达到最佳的治疗效果。
药学监护主要的职责有以下几点:1. 药物应用:将药物治疗方案转化为实际的、可操作的药物应用过程。
包括开具授权处方、顾客咨询、提供药物治疗方案和患者自购药品的建议,确保药物使用的安全合理。
2. 用药方案:调整药物治疗方案,以确保药物达到最佳疗效的同时最小化不良反应。
药学监护的职责围绕评估患者的药物需要、药物不良反应风险、药物相互作用等方面,制定个性化用药方案。
3. 不良反应监测:为患者协助监测药物治疗中的不良反应及时发现并解决问题。
4. 药物相互作用监测:监测用药患者所使用药物的相互作用情况,发现并防止不良影响。
5. 患者教育:向患者提供药物治疗相关信息,包括用药(药品保存、用药方式、用药时间等)、药物不良反应预防及药物相互作用的心理或生理问题等方面。
帮助患者理解药物治疗的目的和用药方案,提高关注度和理解力,提高患者药物治疗聆听能力。
药学监护的实施需要经过严格的流程。
首先,鉴定患者需要药物治疗。
药师进行药物评估,评估患者的病情、用药史和药物相互作用等。
其次,药师根据患者的病情及因素制定用药方案,为患者开具合适的处方。
接着,药师对处方进行审查,确保处方无错误。
审查过程中包括:病人的药物使用记录、药物相互作用、过敏药物等。
若果发现处方有错误,药师需与医师沟通,征得其意见。
最后,药师为患者提供相关的药物教育,包括药品特点、使用注意事项、患者反应和预防问题等,确保患者理解用药的目的、治疗方案、用药方式。
药学监护的实施对于提高药物治疗的疗效和安全性是非常重要的。
当前,药学监护已经成为一项日益重要的服务。
药学监护可以在实现高质量药物治疗目标的同时,优化药物治疗。
论药学监护药学监护是指药学专业人员对药品使用过程中的技术监控和管理。
药学监护既是医院药学工作的重要组成部分,也是保障临床用药安全的关键环节。
药学监护的目的不仅仅是为了防范和解决用药中出现的问题,更将使药学人员逐渐成为临床用药决策的重要参与者和药品治疗的负责人,在提高临床药学水平和服务质量的同时,为最终病人的安全用药保驾护航。
药学监护的意义药学监护是指通过药学专业知识和技能介入临床用药,优化病人用药,提高用药安全性,从而保证临床治疗质量和病人的身体健康。
药学监护实践的标准有两个方向,一是保证临床用药的安全,二是将药学的智慧运用到病人的治疗当中。
药学监护工作具体包含以下几个方面:1. 临床用药监测和管理药师在进行临床用药监测和管理时,可结合药物的使用目的、病情特点、患者的身体状况以及药物的副作用、相互作用等综合因素进行评估,有效避免患者因用药造成的不良事件和药物之间的相互作用,从而保证病人的用药安全。
2. 临床用药指导和评估药师为病人提供用药指导,包括用药时间、用药剂量、用药方法、药物的副作用以及注意事项等方面的相关知识,使患者正确地使用药物,避免错误、滥用和误用,提高用药的安全性和有效性。
3. 临床用药方案制定和审查药师在参与临床用药方案制定和审查的过程中,从药品配伍、适应症、用药剂量、用药频次、用药周期等多个方面进行严格审查,保证用药方案的合理性和可行性,运用药学知识为病人的治疗贡献自己的智慧。
药学监护的实践模式药学监护应当根据医院的临床特点和实际应用需求,围绕患者的用药过程,进行有针对性的实践,尽可能的达到用药的最优化。
药学监护的具体实践模式主要有以下几种:1. 门诊药学监护门诊药学监护是指在医院门诊中,通过与医生、患者进行交流,对患者的用药合理性和效果进行评估,提供用药指导、方案制定和药品管理等相关服务。
2. 院内药学监护院内药学监护是指在医院内开设药学门诊或药学咨询台,为住院患者提供药学监护服务,通过定期拜访病房、评估药品治疗方案、进行院内药物使用监测管理等工作,提高患者用药的安全性和有效性。
实行药学监护,完善药学服务药学监护是指在医疗机构内由专业药师实施的一种服务,其目的是确保患者在用药过程中得到安全有效的药学服务,提高药物治疗的质量和安全性。
随着医疗水平的不断提高,药学监护已成为世界各国医疗体系的重要组成部分。
在实施药学监护的完善药学服务也是非常重要的工作,只有通过不断完善和提高药学服务水平,才能更好地服务于患者的用药需求。
本文将从实行药学监护的意义、建立健全的药学服务体系、提高药学服务水平等方面进行阐述,以期为加强药学服务工作提供一些思路和建议。
一、实行药学监护的意义1.提高用药安全性药学监护可以通过对患者用药情况进行全面评估,识别和预防用药中的潜在问题,及时调整治疗方案和用药剂量,从而降低用药风险,提高用药安全性。
2.提高用药合理性药学监护可以帮助医生和患者选择最适合的药物治疗方案,减少药物不良反应和药物相互作用,提高治疗效果,降低患者的用药成本。
3.提高患者用药依从性药学监护可以为患者提供个性化的用药指导和教育,增强患者对药物治疗的信心,提高患者对治疗的依从性,减少治疗失败和复发的风险。
4.促进临床合理用药药学监护可以为医院和临床医师提供可靠的药学咨询和支持,在临床决策中发挥重要作用,促进医疗机构的临床合理用药。
5.降低医疗事故发生率药学监护可以通过及时发现和纠正用药错误,减少药物不良事件的发生,降低医疗事故的发生率,提高医疗安全水平。
实行药学监护对于提高用药安全性、提高用药合理性、提高患者用药依从性、促进临床合理用药、降低医疗事故发生率等方面都具有重要意义,是医疗机构不可或缺的一项工作。
二、建立健全的药学服务体系在实行药学监护的基础上,建立健全的药学服务体系也至关重要。
健全的药学服务体系包括以下几个方面:1.加强药学队伍建设医疗机构应加大对药师队伍的建设力度,吸引更多优秀的药师加入到临床工作中。
要加强对药师的培训和教育,提高其临床服务水平和专业知识水平。
2.建立药学服务规范医疗机构应制定相应的药学服务规范,明确药师在临床工作中的服务内容、服务流程、服务标准,保障药学服务工作的有序开展。
药学监护(1)摘要药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。
是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。
现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。
PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。
随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。
分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。
在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。
他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。
随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。
医院药学的发展在历史上经历了3个时期。
①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。
临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。
作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。
药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。
药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。
药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。
事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。
因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。
药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。
药学监护措施引言药学监护是指由药师或药学技术人员对患者用药过程中的药物治疗进行监护和管理的活动。
药学监护的目的是确保患者用药的安全、有效和合理性。
本文将介绍药学监护的定义、目标以及常见的药学监护措施。
定义药学监护是指药师或药学技术人员对患者用药过程中的药物治疗进行监护和管理的活动。
药学监护的范围包括药物的选择、配方、制剂、存储、给药和监测等环节。
药学监护的目标是确保患者用药的安全、有效和合理性。
通过药学监护,可以最大程度地减少药物的不良反应、避免药物相互作用和滥用,提高患者的治疗效果和生活质量。
常见药学监护措施1. 药物选择和配方监护在患者用药的过程中,药师需要根据患者的病情、年龄、性别、病史等信息,选择适合的药物。
药物选择时需要考虑药物的适应症、疗效、安全性、副作用、相互作用等因素。
同时,药师还需要监护药物的配方过程,确保药物的剂量准确、药物相容性良好。
2. 药物制剂和存储监护药师需要监护药物的制剂过程,确保药物的质量和纯度。
药物的制剂过程包括药物的配制、包装、标识等环节。
药师还需要监测药物的存储条件,确保药物在储存过程中不受污染和变质。
3. 药物给药监护药师需要监护药物的给药过程,确保药物的给药途径、剂量和频率合理。
药物的给药过程需要遵循严格的操作规范,确保患者用药的安全性和有效性。
4. 药物监测和评估药师需要对患者用药的效果进行监测和评估。
监测包括药物的血药浓度、药物代谢情况、药物的副作用等。
通过监测,药师可以及时调整药物的剂量和疗程,确保患者用药的安全性和疗效。
5. 药物信息提供和教育药师需要向患者提供药物的相关信息,包括药物的适应症、剂量、用法、副作用等。
同时,药师还需要向患者提供用药的教育,帮助患者正确理解和使用药物,提高患者的自我管理能力。
药学监护的意义和作用药学监护在患者用药过程中起着重要的作用。
它可以最大程度地减少药物的不良反应和副作用,确保患者用药的安全性。
药物的不良反应和副作用是药物治疗中常见的问题,药学监护可以帮助患者及时发现并解决这些问题。
实行药学监护,完善药学服务
药学监护是指药师在医疗保健体系内提供质量保证和促进合理用药的服务。
药学监护
包括临床审核、药品审查、药品咨询和药品教育等环节。
药学监护起源于美国,目的是为
了调节药品的使用和管理,使患者获得最佳疗效和最小副作用。
自从药物管理法改革以来,我国对药学监护的重视程度越来越高。
在这个背景下,继续完善药学服务是必要的。
首先,药学监护的实行需要药师有丰富的药学知识和临床经验。
为此,应加强药师的
培训和教育,提高其专业水平和服务质量。
应加强对药师进行规范化培训,包括优化药学
教育的课程设置,提高实践能力的教学方法和模式,并开展实践课程的质量评估。
其次,药学监护需要政府部门、医学卫生机构和药品生产企业的支持和配合。
政府部
门应出台相关规定、政策和法律,加强对药学监护工作的引导和监管。
医学卫生机构应加
强药学队伍建设,落实药学监护制度,提高药学服务效能。
药品生产企业应履行质量诚信
责任,加强药品信息公开,规范药品生产和销售环节。
最后,药学监护需要患者的理解和支持。
患者应增强自我保护意识,了解自己的病情
和治疗方案,积极参与健康教育和医药知识培训。
在日常用药时,应保持良好的药物记录
习惯,根据临床医生和药师的建议进行用药,并注意药物的不良反应和副作用。
总之,完善药学服务需要多方面的努力和支持。
药师应不断提高个人素质和专业技能,政府、机构和企业应加强管理和配合,患者也应积极参与并支持药学监护工作的实施。
只
有这样,才能实现合理用药,提高药物疗效,保障患者的健康和安全。
药学监护(1)摘要药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。
是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。
现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。
PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。
随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。
分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。
在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。
他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。
随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。
医院药学的发展在历史上经历了3个时期。
①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。
临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。
作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。
药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。
药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。
药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。
事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。
因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。
药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。
药学监护药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)是近年来国内外医院药学领域的热门话题。
是医院实施医疗防治工作的重要一环,也是21世纪药剂科工作模式改革的一个重要方面。
现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。
PC自美国学者首次提出至今只有10余a 时间,已得到世界范围同行者普遍认可。
随着社会发展,健康需要PC,PC也是中国传统药师的出路。
分析了在我国推行PC是可行的、必然的,并介绍了PC的定义及包含的内容;着重叙述施行PC要克服的障碍;开展PC对在职药师要更新观念,主动适应。
在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触。
他们默默地工作,为医院准备各类药品或者为医生调配某些临时使用的药剂,一句话,药师的任务就是调剂和供药。
随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。
医院药学的发展在历史上经历了3个时期。
①以调配为主的传统时期;②以药学服务为主的临床药学时期;③以改善病人生活质量为目标的药学监护时期。
临床药学的3个主要内容是:药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。
作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。
药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。
药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程(即药物从采购到使用的全过程管理)。
药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,甚至死亡(药学美学)。
事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。
因此药师从道德上讲有责任保护病人免于药害之忧(药学伦理学的要求,着重强调药师的真正价值在于为广大患者的健康和生命负责, 而不是纯粹的商品关系。
药学伦理教育内容,义务教育、责任心教育、保密教育、法制教育)。
另外,随着人们要求健康的水平提高,已不再满足有药可用,要求提高治疗质量甚至生存质量,提供优质、高效、低消耗的药学服务。
PC应运而生则是一种必然趋势了[1]。
1PC的定义药学监护(Pharmaceutical Care简称PC),也有称为药学保健或药疗保健。
1987年由美国的Hepler和Strand提出PC,很快得到世界许多国家学者一致认可,在1988年新德里世界药学大会加以明确并特别作了推荐。
1987年,Hepler在“药学正经历着第三次浪潮”报告中提出,在未来20 a中,药师应该在整个卫生保健体系中表明自己在药物使用控制方面的能力,特别应该表明由于药师的参与可以减少整个服务费用,如缩短住院期和减少其他昂贵的服务等。
1990年Hpler等提出了PC定义:“PC是提供负责的药物治疗,目的在于实现改善病人生活质量的既定结果。
这些结果包括①治愈疾病;②消除或减轻症状;③阻止或延缓疾病进程;④防止疾病或症状发生。
PC是一种过程,药师通过与病人和其他专业人员合作,设计治疗计划,其执行和监测将会对病人产生特殊的治疗效果。
它包括3种功能,①发现潜在的或实际存在的用药问题;②解决实际发生的用药问题;③防止潜在的用药问题发生。
PC是卫生保健的必要部分,应当与其他部分结合起来。
但是,提供PC的目的是药师的工作要直接面向病人,药师直接对病人负责,以保证PC的质量。
PC药师与病人的基本关系是:病人把自己托付给药师,药师接受委托并承担责任。
PC的基本目标、过程和相互关系存在于所有的医疗机构中”。
对PC的统一定义是:“药师的使命是提供PC。
PC是提供直接的、负责的与药物有关的监护,目的是改善病人生活质量”[3]。
这一定义把医院药学的全部活动建立在以病人监护为中心的基础上,以最大限度地改善病人身心健康为目标,药师要承担起监督、执行、保护病人用药安全、有效的社会责任(社会药学的要求,社会药学是一门运用社会学、管理学、心理学、伦理学等人文社会科学的理论与方法,来研究药学问题,研究社会因素与药学系统诸因素之间相互作用关系的交叉学科。
社会药学的内容1药学与社会的相互作用2药学系统内部的社会关系3药学工作者在药学系统中的作用4社会用药的特点、规律及其所带来社会问题)。
2 药学监护的主要内容2.1把医疗、药学、护理有机地结合在一起,让医生、药师、护士齐心协力,共同承担医疗责任。
2.2既为病人个人服务,又为整个社会国民健康教育服务。
2.3积极参与疾病的预防、检测、治疗和保健。
2.4指导、帮助病人和医护人员安全、有效、合理地使用药物。
2.5定期对药物的使用和管理进行科学评估。
根据药学监护的上述内容,医院药师的工作方式将发生改变,他们不仅仅是调制药品,而是要与医生、护士一起直接面向病人,参与治疗,指导用药,工作在临床第一线。
3 药学监护中药师的职责根据病人病情的轻重,药学监护可分为一级、二级、三级监护。
概括起来,药师在药学监护实践中的主要职责是:3.1与医生一起决定病人是否需要进行药物治疗,明确治疗目标,为这一目标设计药物治疗方案(即个体化用药),监测病人用药全过程,对药物治疗做出综合评价,发现和报告药物过敏反应及副作用,最大限度地降低药物不良反应及有害的药物相互作用的发生。
PC不仅涉及药物治疗(实际提供药品),而且涉及每个病人的药物治疗决策。
不光决定是否用药,而且判断药物的选择、剂量、给药途径、给药方法、药物治疗监测和向病人提供与用药有关的情报和咨询服务。
药师必须综合、分析信息,根据与其他服务人员交谈所获得的信息、病人情况、疾病类型和医生提出的治疗观点拿出用药方案。
3.2综合管理所有的PC所必需的资源(包括人和药品)。
药物使用管理包括采购、储存、供应及药物使用评价。
对医生、护士进行药学指导,提供有关药物的信息咨询服务。
对病人采取直接服务,包括用药教育、临床治疗会诊等。
3.3保证合理用药,即安全、有效、经济的用药,根据病人的疾病种类、性质、发病时间、以往用药史、有无药物过敏等情况,选择安全有效的药物、适当的剂型、给药途径和给药方法。
药师提供PC的具体任务是发现、防止和解决与用药有关的问题。
如①药物正确无误;②用药指征适宜;③疗效安全,使用价格适宜;④剂量、用法、疗程妥当(依据药动学和药效学知识决定剂量及疗程);⑤用药对象适宜(无禁忌证、不良反应小);⑥调配无误;⑦病人遵从性良好[4]。
3.4建立病人用药档案,对病人生活质量的评价。
根据WHO对健康的定义,采用通用量表和特殊量表,健康问卷和健康效用测量方法,健康效用指数等,对病人生活质量作出客观和主观的评价[5]。
4医院药师在PC中的地位4.1药师的委托人是病人。
作为病人的委托人,药师必须与病人建立“一对一”的业务关系。
4.2建立“处方者、药师、病人”新型伙伴关系。
PC要求打破药学内部的分工,如“普通药师”、“临床药师”、“供应药师”、“药房药师”和“制剂药师”。
要求所有药师承担为病人保健的职责,认为药学部全体工作人员都是病人保健的提供者。
其他医务人员及病人可与药师进行直接对话,起到医师延伸者功能,成为治疗队伍的一员[6]。
(与国际接轨监管药师将从卫生系统分离,专门从事药品的检验和有关药品法规的检查与执法)5开展药学监护的重要性药学监护在发达国家受到高度重视,从实践情况看,效果是很明显的。
首先,它促进了药物的合理使用,提高了药物的治疗效果;其次,减少了药物的不良反应,能够预防某些药源性疾病的发生;第三,病人的疾病得以治愈,病症得到消除或减轻,从而达到改善病人生活质量和延长寿命的根本目的;第四,由于大幅度减少或杜绝了不合理用药,节约了药物资源,因而降低了医疗费用;第五,提高了药师在医院乃至全社会的地位和形象,同时也增加了药师的收入。
我国临床药学工作起步较晚,有些医院虽然也开展了临床药学工作,但仍停留在实验室或信息资料收集阶段,至于药学监护工作则处于宣传时期。
但是,我国不合理用药现象比较普遍,某些基层医院不合格处方高达60%以上,问题十分严重。
药学监护是21世纪医院药学发展的必然趋势。
随着我国医药、卫生事业改革的深入发展,人民保健意识的不断增强,对药学监护的社会需求将日益增加,可以预见,药学监护必将在我国逐步开展并形成蓬勃发展的新局面。
6我国实施PC的障碍[4~6]6.1观念上的障碍6.1.1超越药师的传统工作实现由“对保障药品质量和供应负责”向“对病人用药结果负责的转变”这一重大转变药师难以适应,特别是目前药物治疗决策是由医生制定的,药师不必承担责任。
实施PC,药师授权参与用药决策,负责监控给药过程,观测病人用药反应并实行必要调整,追踪药物使用的最后结果,进行必要的评价。
药师传统工作是面对药物,一下改为面对有感情的病人,本身也得到施展专业才能,树立崭新职业形象的机会,在实践中锻炼提高。
6.1.2超越以治愈疾病为目标的观念PC提供的服务不光是要把病人现有的疾病治愈,而且要恢复病人的健康,使病人保持良好的身体机能和精神状态,生活得健康幸福。
6.1.3超越生物学指标评价治疗结果的观念现在评价药物治疗结果的指标只是一些观测到的数据,例如,对癌症病人使用抗癌药物时,以病人生命延长多少年为评价治疗好坏的指标。
但是,在抗癌药物发生药理作用的背后,病人因药物严重的毒副作用遭受多少痛苦(生存质量恶化)并未考虑在内。
开展PC工作,就要综合评价药物对病人整体功能、生存质量的影响等指标。
6.1.4超越具体医疗机构狭小的地域观念实施PC,药师应关心照顾各种医疗机构中病人的药物治疗,不光是对本单位住院病人,进行药学服务,而是在整个疾病治疗过程中持续不断,甚至对已出院的病人也应负有关心的责任。
6.1.5超越现行的药学业务分工医院所有药学人员,虽分工不同,总体目标都是通过药品和药学手段向病人提供改善生存质量的服务。
6.2药学资源方面障碍6.2.1时间不足目前我国药师要花大量时间在常规的药物供应上,即使是与临床接触最多的药房药师,也难把主要精力放在查房、参加会议、查阅病历、提供药物咨询、开展药物监测、建议调整和监察药物不良反应等工作上,另外,药师也没有足够的时间,保证在给药后24 h内看完所有病人的病历及时发现用药方面的问题。
6.2.2人员编制限制我国医院的药剂人员编制大多低于国家规定的8%,这样原本人手就少,更无力进行费时费力的PC工作了。
另外在有限的人员中,缺少提供PC必备的临床知识、交际能力、工作热情、自信心和业务素质。
目前主要是药剂科主任和骨干必须首先转变观念,提高认识,培养人才,积极组织力量,克服困难,稳步开展PC工作。
6.2.3工作场所有限PC工作,登记病人病历,向医护人员和病人提供用药咨询服务,收集用药信息等活动都需要在治疗病人现场,这就必须在各病区都要设有PC药师的工作场所。