前鼻韵母unün课件一、教学内容本节课我们将学习前鼻韵母un和ün，这是汉语拼音学习中的重要组成部分。
教学内容主要来自教材第十二章第三节，详细内容包括前鼻韵母un和ün的发音要领、书写规则以及相关的词语练习。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母un和ün的发音要领，能正确、流利地拼读和书写。
2. 培养学生运用前鼻韵母un和ün进行词语组合的能力，提高学生的词汇量。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母un和ün的发音区别，以及在实际词语中的运用。
教学重点：前鼻韵母un和ün的正确发音和书写。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、录音机。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过课件展示一组含有前鼻韵母un和ün的词语，让学生朗读，引出本节课的学习内容。
（2）教师提问，检查学生对前鼻韵母un和ün的了解程度。
2. 发音教学（1）教师讲解前鼻韵母un和ün的发音要领，并示范发音。
（2）学生跟随教师练习发音，注意区分两个韵母的发音。
3. 书写教学（1）教师展示前鼻韵母un和ün的书写规则，并在黑板上进行示范。
（2）学生跟随教师练习书写，教师巡回指导。
4. 词语练习（1）教师出示一组含有前鼻韵母un和ün的词语，让学生朗读。
（2）学生自主组合词语，巩固所学。
5. 随堂练习（1）教师出示一些拼音句子，让学生找出含有前鼻韵母un和ün 的词语。
（2）学生互相检查，共同进步。
六、板书设计1. 前鼻韵母un和ün2. 内容：（1）发音要领（2）书写规则（3）词语练习七、作业设计1. 作业题目：（2）用前鼻韵母un和ün各组成5个词语。
2. 答案：（1）fun（风）、sun（孙）、dun（吨）、lun（轮）（2）示例：un：云、晕、群、存、蹲；ün：晕、群、存、蹲、婚八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对前鼻韵母un和ün的掌握程度较好，但仍有个别学生在发音上存在困难，需要进一步辅导。
前鼻韵母unün课件一、教学内容本节课我们将学习前鼻韵母un和ün，这是汉语拼音教学的重要组成部分。
教学内容参照教材第三章第三节，主要包括un和ün的发音要领、书写规范以及相关例词的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母un和ün的正确发音，了解其发音要领。
2. 使学生能够正确书写un和ün，并熟练运用到单词中。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：un和ün的发音区别，正确书写un和ün。
教学重点：掌握un和ün的发音要领，熟练运用到单词中。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、录音机。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示一组图片，包含单词“云”、“群”等，引导学生观察并尝试读出单词，自然引出本节课的学习内容。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解un和ün的发音要领，示范发音，学生跟读。
（2）讲解un和ün的书写规范，示范书写，学生模仿。
（3）通过例词练习，巩固un和ün的发音和书写。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，如“分不清云和群”，引导学生分析错误原因，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习纸，让学生完成un和ün的相关练习，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 前鼻韵母un和ün2. 内容：（1）un和ün的发音要领（2）un和ün的书写规范（3）例词：云、群、婚、存七、作业设计1. 书面作业：（1）抄写un和ün各10遍。
（2）用un和ün各写5个单词。
2. 口头作业：（1）跟读课文，熟练掌握un和ün的发音。
（2）向家长介绍今天所学内容，展示学习成果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了前鼻韵母un和ün的发音和书写。
