国家教师资格考试专用教材 幼儿园一本通

国家教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）教育写作：议论文写作示范1.论点作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张论点要求：正确、鲜明。

一篇文章只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。

2.论据证明论点正确的证据。

可分为事实论据和道理论据，前者是指典型的有代表性的事例或史实；后者是指除名人名言、自然科学的原理外，还包括符合事理的谚语、俗语等。

3.论证-----不仅是议论文不可或缺的一部分，也是解决“字数凑不够”的法宝(1)定义：建立论据与论点的关系。

(2)方法：因果分析、假设分析、条件分析、对比分析【例题】论点：贫困也是一笔财富。

“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。

可见贫困也是一笔财富。

问题：请点评这篇材料的优缺点点评：优点：观点明确，论据充足。

缺点：“观点＋论据”格局——论点和论据缺乏必要的联系，未讲“理”。

论证的内容如下：这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？【例题】论点：打好基础是成就事业的前提。

论据：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。

即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。

只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。

”老师的谆谆教导，告诉达•芬奇一个真理，基本功训练很重要。

达•芬奇遵照老师的教诲，孜孜不倦地练习基本功，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。

问题：试用因果法和假设法来论证因果法：由于达•芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，练好了厚实的基本功，为他今后从事绘画事业打下了坚实的基础，所以他日后才会创作出《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等美轮美奂的世界级的巅峰之作，他的名字也随着因他杰出的画作而不朽。

中公教育教师资格考试研究院⦾编著北京·广州·上海·西安严格依据最新国家教师资格考试大纲编写国家教师资格考试专用教材综合素质(小学)2011年10月,教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》。

该标准发布后,教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式,全国统一组织考试成为定式。

为帮助广大考生在较短的时间内提高考试成绩,中公教育教师考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下,组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势,精心编写了这套国家教师资格考试专用教材。

本套教材共80本图书,包括广受考生欢迎的25本公共科目辅导用书,及55本专业的学科知识与教学能力辅导用书。

本套教材涵盖了教师资格考试大纲所规定的所有科目,包括幼儿园系列10本,小学系列10本,中学系列60本。

在编写过程中,我们实现了以下几个目标:1.依据大纲紧扣真题2013最新版的教师资格考试丛书因严格依据新大纲编写,深受广大考生的欢迎,销量居高不下。

今年,我们深入分析了近年全国统考试题,继续秉承两个编写标准,即“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”,做到了立足现在,展望未来。

2.全书以考试大纲为根本依据,100%覆盖了教师资格考试的所有考点、能力要求和题型类别,使考生一书在手,考点全有,达到复习有方案、记忆有方向、解答有依据、挑战有希望的目标。

同时,我们总结了考试中的高频考点和考试难点,并深入细致地进行了讲解,助力考生赢取更高分数。

3.理清规律精准预测中公教育教学与研发专家结合多年辅导与教学经验,在本书中深入细致地分析了教师资格考试的命题原理、命题趋势和考查重点,对2014年命题新态势进行了科学预测,并对考生的复习方法和复习技巧进行了点拨,使考生复习更有前瞻性和针对性。

综合素质·小学。

第2章全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》复习技巧一、复习指导（一）做好复习笔记的要点1．对教材中的重点内容做摘要笔记，概括其要点，提纲挈领，提炼出全书的内容和逻辑结构，同时，还要结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。

2．在教材的相应位置做好眉批笔记，可圈可点，可增可减，边看边做。

这一过程既是读书的过程，也是记忆的过程。

3．对所学内容做好心得笔记。

把学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来，对于提高学习效率大有裨益。

（二）教师资格考试复习攻略1．复习计划有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。

2．强化总复习临考前几周，根据复习计划，对照考试大纲和笔记，将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。

对记忆模糊的知识点，重新记忆；对以前没有发现的薄弱环节，进一步巩固；对新发现的难点、疑点尽可能攻克，但由于离考试时间很近，不要钻进牛角尖儿出不来，费时太多，贻误“战机”。

3．考前准备考试前一天，去熟悉一下考场环境，将考试必需品（包括准考证、身份证、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子等）集中到一起，以免赶考时忘带，同时要记得考点地址、自己的考场号、座位号，做好各种应急准备，以免出现不应有的差错导致迟到而影响考试情绪。

4．稳定情绪进入考场以后，首先要稳定情绪，认真填写卷头，检查试卷印刷质量，如遇字迹不清、错印、漏印、破损等情况，举手报告监考老师。

5．审明题意，弄清答题方向审题对于回答各类试题都是十分重要的。

在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。

6．答题要规范、条理分明、重点突出答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。

10个教师资格考试必背知识点10个教师资格考试必背知识点导语：下面这些教师资格证考试必备的知识点你都熟记了吗?如果还没有就抓紧时间来看一看、读一读吧!1.教育起源(一)神话起源说神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。

这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

这种观点是根本错误的，是非科学的。

(二)生物起源说生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺(也译：勒图尔诺)和英国教育学家沛西?能。

这种观点认为，教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

例如，利托尔诺认为：“人类教育的进行与动物的教育差别不大，在低等人种中进行的教育，与许多动物对其孩子进行的教育甚至相差无几”。

沛西?能指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，……它是扎根于本能的不可避免的行为”。

生物起源说是教育学史上第一个正式提出的教育起源学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

但它没能把人类教育行为与动物类教育行为之间的差别区别开来，因而也没能把握人类教育的目的性和社会性。

(三)心理起源说心理起源说的代表人物是美国心理学家孟禄。

这种观点认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。

这种观点同样忽视了教育的社会属性。

因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为“无意识的模仿”的话，那么这种“无意识的模仿”就肯定不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，也就是说，是本能的，而不是文化的和社会的。

只不过，这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能，这是心理起源说比生物起源说进步的地方。

(四)劳动起源说劳动起源说也称社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物论的指导下形成的。

2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试卷（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

―、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上用笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。

A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注看着幼儿，有时候，她也点头微笑询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。

A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至是小朋友的身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比赛看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。

A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求学前教育发展的一大任务是重点发展（）。

A.西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育6.下列选项中不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利保护规定的是（）。

A.承认儿童享有固有的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度地确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所必需的保护和照顾7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法定代表人是（）。

2023年教师资格之幼儿综合素质通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。

对此下列最不恰当的处理方式是()A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长B.发动全班同学一起去找他C.立刻把他带回教室，但不要太关注他D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室【答案】 B2、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发展残疾人教育事业。

”这体现了教育法的()原则。

A.方向性B.平等性C.公益性D.全面性【答案】 B3、下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。

A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的【答案】 C4、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要的教学内容。

这种做法违反幼儿身心发展的()。

A.顺序性B.差异性C.互补性D.稳定性【答案】 A5、美国梦工厂制作的动画电影《怪物史莱克》中融合出现了许多经典童话中的角色，其中有一只深受观众喜爱的猫，这个角色来自于经典童话()。

A.《皇帝的新装》B.《穿鞋子的猫》C.《睡美人》D.《海的女儿》【答案】 B6、学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。

谁应对林某的伤害承担责任？（）A.林某自己负责B.林某的父母或其他监护人负责C.学校负责D.以上各方均不负责【答案】 C7、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0时，其和为0；一个为0，一个为1时或两个都是1时，其和为1。

那么（）。

A.如果和为1，则两数必然都是1B.如果和为0，则两数必然都为0C.如果和为0，则两数中可能有一个为1D.如果和为1，则两数中至少有一个为0【答案】 B8、张老师每年都给自己制订读书计划，并严格执行。

幼儿园教师资格考试综合素质重点知识归纳幼儿园教师资格考试综合素质重点知识归纳一、教师的职业理念1、教育观：了解国家制定的学前教育方针、政策、法规和重要举措，熟悉幼儿园的工作规范和要求。

2、教师观：了解幼儿园教师职业的标准和规范，熟悉幼儿园教师专业发展的要求和途径。

3、幼儿观：了解幼儿身心发展规律和特点，熟悉幼儿园教育中幼儿的学习特点和需求。

二、教育法律法规1、《中华人民共和国教育法》：了解教育基本法的内容和意义，熟悉幼儿园教育中应遵守的法律义务和责任。

2、《中华人民共和国教师法》：了解教师职业的法律地位和权利，熟悉幼儿园教师的法律责任和义务。

3、《中华人民共和国未成年人保护法》：了解未成年人保护的法律内容和要求，熟悉幼儿园教育中应如何保护幼儿的合法权益。

三、教师职业道德规范1、爱国守法：了解国家制定的教师职业道德规范和行为准则，熟悉幼儿园教师应遵守的职业道德要求。

2、爱岗敬业：了解幼儿园教师职业的性质和特点，熟悉幼儿园教师爱岗敬业的具体要求。

3、关爱学生：了解幼儿身心发展规律和特点，熟悉幼儿园教师如何关爱每一位学生。

4、教书育人：了解幼儿园教育的目标和任务，熟悉幼儿园教师如何通过教书育人的方式促进幼儿全面发展。

5、为人师表：了解教师职业的表率和榜样作用，熟悉幼儿园教师如何做到为人师表。

四、文化素养1、历史文化：了解中国历史和文化的基本知识，熟悉世界历史和文化的基本知识。

2、文学素养：了解常见文学体裁的基本特征，熟悉经典文学作品的基本内容和思想。

3、艺术素养：了解常见艺术形式的基本特征，熟悉经典艺术作品的基本内容和思想。

五、基本能力1、语言文字表达能力：具备良好的口头表达和书面表达能力，能够使用规范的语言文字进行教育教学工作。

2、数学教学能力：熟悉幼儿园数学教学的基本内容和要求，能够使用适当的教学方法进行数学教学工作。

3、信息技术应用能力：具备基本的计算机应用能力，能够使用信息技术进行教育教学工作。

2024年上半年教师资格证考试《幼儿园综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.自由活动时，孩子们刚开始还能够小声地说话。

不一会儿，声音越来越大，有的嘻哈哈，有的竟然大吼大叫，对此。

钱老师的做法恰当的是（）。

A. 终止孩子们的自由活动B. 批评几个比较闹的孩子C. 提醒孩子们要注意纪律D. 提醒孩子们声音小一些答案：D。

解析：本题考查职业理念。

在对幼儿约束纪律的过程中应当慎用惩罚，而要向幼儿明确指出什么可以做，什么不可以做，并且讲明道理。

题干中，当孩子们在自由活动中喧闹时，教师应当明确地提醒孩子们小声些。

2.离园时，慧慧不愿意回家，提出想和高老师多玩一会，慧慧说:老师总是和牛牛玩，让我自己玩。

下列高老师的说法恰当的是（）。

A. 慧慧，老师是陪伴你少了些，明天老师来多陪你玩!B. 慧慧，你要学会多和其他小朋友一起玩。

C. 慧慧，今天先和妈妈回家，老师以后再陪你玩!D. 慧慧，你自己玩得就很好，可牛牛他们不会玩!答案：A。

解析：本题考查职业理念。

面对慧慧提出想要和老师玩的需求以及对老师和其他幼儿玩，不和自己玩的不满时，老师应当正面回应，并且表达自己以后会多和慧慧一起玩，保证公平。

3.贝贝比较内向，不太愿意与人交流，孙老师对小朋友们说：“早上来要向老师问好哦！”第二天早上，每当小朋友进到教室，孙老师就鞠躬问好，小朋友礼貌地向老师问好，贝贝也贴在孙老师的耳边小声说“老师早上好！”孙老师的做法体现教育角色是（）。

A. 引导者B. 学习者C. 研究者D. 合作者答案：A。

解析：本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。

新课程改革背景下的幼儿教师观包括：（1）教师是幼儿的倾听者、观察者。

（2）教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。

（3）教师是幼儿学习活动中的合作者。

（4）教师应成为研究者、学习者、创造者。

（5）教师是课程的建设者和开发者。

其中，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者是指，在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和给予支持，使其深入探索下去，从而促进幼儿主动学习。

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前国家教师资格考试《幼儿综合素质》自我检测试题C 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元，根据《教育法》．这一债务，应当承担偿还责任的是（ ）。

A ．政府 B ．学校 C ．校长 D ．校办产业2、数码相机的出现是摄影技术的重大进步，它与胶片相机有很多不同。

下列有关两种相机的表述，不正确的是（ ）。

A.影像获取的装置不同B.影像记录的方式不同C.影像储存的介质不同D.影像呈现的形式不同3、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。

A.全面普及义务教育。

全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革。

全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针。

全面提高教育质量D.全面发展。

面向全体4、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词。

夏老师当全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑。

夏老师的做法（ ）。

A.阻碍了幼儿的探究能力 B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的名誉D.侮辱了可可的人格5、调节教师人际关系的润滑剂是（ ）。

A ．道德评价 B ．道德水准C ．道德理想D ．教师职业道德6、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了。

于是，在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。

何老师的做法（ ）。

A.合法，教师可以喂食非处方药B.合法，有利于防止疾病传播扩散C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药7、明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（ ）。

2023年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题参考答案解析1.本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。

教师是幼儿学习活动支持者的角色指在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。

题干中，黄老师组织幼儿园开展了活动“秋天的落叶”，应围绕“落叶”进行深入探索，促进幼儿主动学习。

A项中，老师创设“五彩秋天”主题墙主要体现了教师创造者的角色。

A项表述错误，与题干相符，为正确选项。

B、C、D三项：均是在促进幼儿深入探索，体现了教师支持者的角色。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为A2.本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。

“育人为本”的儿童观认为儿童是具有独立意义的人，其主要表现在：（1）每个儿童都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）儿童是学习的主体；（3）儿童是责权的主体。

其中，儿童是学习的主体是指每位幼儿都有自己的性格、自己的知识储备、自己的思想意识。

题干中，李老师组织春游活动让幼儿自己商量去哪里玩，是考虑到幼儿有自己的想法，是对幼儿的尊重，体现了幼儿的主体性。

D项正确。

A项：每个儿童都有自身的独特性体现在：每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，从而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。

与题干不符，排除。

B项：整体性指儿童是完整的人。

人的生命具有最丰富的内涵，不仅有认知，还有情感、态度和信念。

因此，不能把儿童看成单纯的、抽象的学习者，而是要把儿童看成有着丰富个性的、完整的人。

与题干不符，排除。

C项：参与性指在环境创设时幼儿可以参与到环境布置中。

与题干不符，排除。

故正确答案为D3.本题考查教学的互动因素。

幼儿的心理需要，是幼儿发起行动的内部动因。

其包含四方面，即幼儿对探究的需要、幼儿对秩序的需要、幼儿对接纳的需要、幼儿对参与的需要。

幼儿教师资格证考试内容2023年2月更新幼儿园教师考试内容（一）幼儿园教师（二）一级指标二级指标三级指标1职业道德与基本素养1.1职业理念1.1.1关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。

1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。

1.1.3理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。

1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。

1.2职业规范1.2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。

1.2.2熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问题。

1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为。

1.2.4有爱心、耐心、责任心。

1.3基本素养1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。

1.3.2具有较好的艺术修养和审美能力。

1.3.3具有较好的人际交往与沟通能力。

1.3.4具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。

2教育知识与应用2.1学前儿童发展2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。

2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特点。

2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分析教育中的有关问题。

2.1.4了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。

2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。

2.2学前教育原理2.2.1掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。

2.2.2掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象与问题。

2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼教的现实问题进行分析。

2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。