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C语言实训作业1

《C语言通识教育》实训指导书

(第一次)

（2学时）

何天成

2016年月日

前言

C 语言是现代最流行的通用程序设计语言之一，它既具有高级程序设计语言的优点，又具有低级程序设计语言的特点，既可以用来编写系统程序，又可以用来编写应用程序。因此，C 语言正在被迅速地推广和普及。上机实验是该课程教学的一个重要环节，因此要求学生做一定数量的上机实验。本指导书可增强同学上机实验的针对性。整个教学和实验中，采用VC++6.0 作为实验环境，强调学生切实培养动手实践能力，掌握调试程序的方法，通过调试理解C语言程序运行的过程以及C 语言的语法规则，为后续的课程设计，计算机等级考试及其他应用做好充分的准备。

本实验指导书通过大量的实例，循序渐进地引导学生做好各章的实验。共计约14次实训课，其中每一讲内容分1、2两次上课。每个实验内容结构如下：

（1）实验学时

（2）实验目的

（2）预习要求

（4）实验内容

（5）实验注意事项

（6）思考题

其中思考题属于扩展应用部分，学生可以根据自己的学习情况选择完成。

在实验之前，要求学生对实验作好预习工作。在实验中，学生根据实验指导中的内容进行验证与总结，然后再去完成实验内容中安排的任务。一般要求准备好相关代码，实验课中最好以调试和讨论为主。

实验结束后，应及时先以电子版的形式填写实验报告，然后再以A4纸打印。第3次实训课上交前2次实训报告，要求源程序要以标准格式打印实验报告上都必须粘贴上每个程序的运行结果截图，并在每个程序的输出截图中添加上自己的姓名/学号/专业等信息，以表示程序执行结果确是自己调试，而不是copy 别人的运行结果。通报告具体内容可根据实验内容和实验要求进行增删。实验报告一般要求包含：（1）实验题目

（2）设计思路或算法分析

（3）流程图

（4）程序源代码

（5）程序运行结果及分析

实训第一讲第1课Visaul C++ 编译环境环境实训

一、实验学时

2学时

二、实验目的

（一）掌握在Visaul C++ 环境如何编辑、编译和运行C源程序；

（二）掌握C语言的各种数据类型以及整型、字符型、实型变量的定义；

（三）掌握C语言中有关算术运算符及表达式的使用。

三、预习要求

熟悉C程序的书写规则、上机调试步骤；熟悉C语言的数据类型；熟悉C语言表达式的构成、运算规则等内容。

(一)Visual C++6.0 集成开发环境简介

由于这些年C++语言程序的普及，Visual C++6.0集成开发环境作为一种功能强大的程序编译器也被相当多的程序员所使用，使用Visual C++也能够完成C语言的编译。

由于Visual C++集成开发环境运行于Windows下，对于习惯于图形界面的用户来说是比较易学的，因此，简要介绍一下如何用Visual C++来完成C语言程序的设计。Visual C++也有多种版本，本书中使用比较普及的Visual C++ 6.0集成开发环境。

(二)Visual C++6.0 集成开发环境安装

Visual C++中文版集成开发环境的安装比较简单，在输入SETUP执行后，可以按照提示信息完成程序安装，在这里不再详述。

四、实验内容

（一）创建一个新的文件夹

为了方便管理自己的C语言程序，在启动Visual C++ 6.0集成开发环境前，首先在E盘创建一个新的文件夹，以便存放自己的C语言程序。

（二）启动Visual C++ 6.0集成开发环境

如图1-1所示，单击“开始”→“程序”→Microsoft Visual Studio 6.0→Microsoft Visual C++ 6.0，就可以启动Visual C++ 6.0集成开发环境。

启动后的Visual C++ 6.0集成开发环境如图1-2所示。

（三）开始一个新程序

1．创建文件

单击主菜单中的“文件”→“新建”菜单命令，弹出“新建”对话框，在“新建”对话框中选择“文件”选项卡。在左边列出的选项中，选择“C++ Source File”；在右边的相应对话框中，输入文件名称“c1-1.c”及保存的位置，如图1-3所示。单击“确定”按钮。

图1-1 启动Visual C++ 6.0的方法

图1-2 Visual C++ 6.0 中文版集成开发环境

E盘新建的文件夹

图1-3 创建新的C源文件

进入Visual C++ 6.0集成环境的代码编辑窗口，如图1-4所示。

图1-4 Visual C++ 6.0集成环境的代码编辑窗口

2．代码编辑

在Visual C++ 6.0代码编辑窗口中，输入如下所示的源代码，完成后如图1-4中所示。程序代码： /* c1-1.c C 语言的第一个程序 */

#include "stdio.h" void main( ) { printf(" *\n"); printf(" ***\n"); printf("*****\n"); }

3．程序的编译、连接与运行

将C 语言源代码编译成计算机能执行的目标代码。

单击主菜单下的“组建”→“编译 [c1-1.c]”（或者是工具栏上的按钮或按快捷键Ctrl+F7

），此时将弹出一个对话框，询问是否创建一个项目工作区，选择“是（Y ）”。Visual C++ 6.0集成开发环境会自动在c1-1.c 文件所在文件夹中建立相应的项目文件。

编译时，在下方的输出框中将显示出相应的编译说明，如图1-5所示。

如果代码编译无误，最后将显示：

c1-1.obj - 0 error(s), 0 warning(s)

这说明编译没有错误（error ）和警告（warning ），生成目标文件c1-1.obj ，程序编译顺利完成。目标文件（.obj ）不能被计算机直接执行，接下来将目标文件（.obj ）和相关的库函数或目标程序连接成为可执行程序（.exe ）。

图1-5 Visual C++ 6.0 集成环境下编译源程序单击主菜单下的“组建”→“批组建”命令，将弹出如图1-6所示的对话框。

图1-6 Visual C++ 6.0 集成环境下批组建对话框

确保选中“c1-1-Win32 Release ”复选框，这样生成的可执行文件才是发行版的程序，否则生成的是调试（Debug ）版的程序。

单击“创建”按钮，生成可执行文件c1-1.exe 。如果在“批组建”对话框中选中了两个复选框，可以看到程序中生成了两个c1-1.exe 可执行文件，一个文件为调试版本，存储在与c1-1.c 同一文件夹下的Debug

工具栏编译按钮

编译信息窗口

文件夹中；另一个是发行版本，保存在与c1-1.c同一文件夹下的Release文件夹中。

这一步只是为了生成发行版的程序文件，只有在程序准备发行时才需要执行这种编译。在通常情况下，可以单击主菜单下的“组建”→“组建[c1-1.exe]”（或工具栏按钮或按快捷键F7），直接生成调试版本程序就可以了。

编译、连接完成后，c1-1.exe已经是一个独立的可执行程序，可以在Windows 资源管理器中直接执行，也可以在Visual C++ 6.0集成开发环境中运行。

单击主菜单下的“组建”→[执行c1-1.exe]（或工具栏按钮或按快捷键Ctrl+F5），此时弹出一个控制台程序窗口，程序正确运行，如图1-7所示。按任意键后返回Visual C++ 6.0集成开发环境。

图1-7 Visual C++ 6.0 集成环境下程序运行结果

4．关闭工作空间

当第1～3步工作完成后，应该将工作保存下来，并关闭工作空间，以便做下一个新的程序。单击主菜单下的“文件”→“保存全部”，然后再单击“文件”→“关闭工作空间”菜单命令，询问确认要关闭所有文档窗口，选择“是（Y）”。

（四）按照（三）的操作，输入下面的程序，运行并查看输出结果。

/* c1-2.c C语言的第二个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{

int c,a=3,b=5;

c=a+b;

printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);

}

（五）打开已有的文件

在打开已有的文件时一定要先确认关闭了工作空间，然后单击主菜单下的“文件”→“打开”命令，选择（三）创建的c1-1.c文件，然后打开。

（六）重新开始一个新的程序

关闭所有工作空间，点击Visual C++ 6.0窗口的关闭按钮即可退出Visual C++ 6.0集成环境，按照（二）、（三）再次进入Visual C++ 6.0集成环境，输入以下程序：

/* c1-3.c C语言的第三个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ int a=38;

printf("%d,%5d,%-5d\n",a,a,a);

printf("%d,%o,%x,%u\n",a,a,a,a);

}

注意观察两个printf函数语句输出结果有何不同？

（七）在Visual C++ 6.0集成环境，输入以下程序：

/* c1-4.c C语言的第四个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ long int a=32767;

printf("a=%ld\t",a);

printf("a=%u\t",a);

printf("a=%d\n",a);

}

将程序中的a改为a=65535，并再次运行程序，观察结果。

（八）在Visual C++ 6.0集成环境，，输入以下程序：

/* c1-5.c C语言的第五个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ char c1=97,c2=98;

int a=97,b=98;

printf("%3c,%3c\n",c1,c2);

printf("%d,%d\n",c1,c2);

printf("\n%c %c\n",a,b);

}

观察程序运行结果，掌握int与char类型数据的互通性。

（九）在Visual C++ 6.0集成环境，输入以下程序：

/* c1-6.c C语言的第六个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ int a,b;a=2;

b=1%a;

printf("%d\n",1/a);

printf("b=%d\n",b);

printf("%f %f\n",(float)(1/a),(float)b);

}

观察程序运行结果，从中掌握类型转换运算符的使用。

（十）在Visual C++ 6.0集成环境，输入以下程序：

/* c1-7.c C语言的第七个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ int i,j;

i=3; j=4;

printf("%d,%d\n",i++,++j);

printf("%d,%d\n",i,j);

printf("%d,%d\n",-i++,-++j);

}

观察程序运行结果，从中掌握自加自减运算符的使用。

（十一）在Visual C++ 6.0集成环境，输入以下程序

/* c1-8.c C语言的第八个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ int a,b;a=5;

a-=a*a;

printf("a=%d\n",a);

b=(a=3*5,a*4,a+5);

printf("a=%d, b=%d\n",a,b);

}

观察程序运行结果，从中掌握复合赋值运算符、逗号运算符的使用。（十二）下面程序，计算输出当x=2.5,a=7,y=4.7时，表达式x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4的运算结果z的值。

/* c1-9.c C语言的第九个程序*/

#include "stdio.h"

void main( )

{ ___float_____ a=7;

float x=2.5,y=4.7, z ;

z= x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4;

printf("z=%f\n",z);

}

程序不完整，请删除横线后填空并运行程序。

五、实验注意事项

（一）在Visual C++ 6.0集成环境中，如何对C程序进行创建、运行、查看结果和退出。

Visual C++ 6.0集成环境等操作可以通过菜单、按钮、热键实现。另外，在源程序文件编辑过程中，还可以进行复制、移动、删除等常用文件编辑操作。

注意C程序的编辑与显示结果界面是两个不同的界面。

（二）由于C程序运行必须从main函数开始，因此一个C程序要有一个main函数，且只能有一个main 函数。当一个程序运行结束之后，一定要先“文件”→“关闭工作空间”，然后再开始创建一个新的C程序。

（三）在程序的输入过程中：

1．要注意区分大小写；

2．要注意程序中需要空格的地方一定要留空格(如int a=3,b=5；中的int和a之间必须留空格)；

3．注意“\”与“/”的区别。

4．所定义的变量的类型与输入的数据的类型要一致，输出时的格式一定要满足数据的大小。

5．注意实验内容（十二）中当运算对象均为整数时“/”运算符的使用，“%”运算符两边一定是整型数据。

6．注意自加和自减运算符的运算规则，仔细分析实验内容（十）中程序的输出结果。

六、思考题

（一）有如下程序：

#include "stdio.h"

void main( )

{ int a=-1;

printf("%d,%o,%x,%u\n",a,a,a,a);

}

printf语句的运行结果是_______________。

（二）有如下程序：

#include "stdio.h"

void main( )

{ char c1=97,c2=98; int a=97,b=98;

printf("%3c,%3c\n",c1,c2);

printf("%d,%d\n",c1,c2);

printf("%c %c\n",a,b);

}

最后一个printf语句的运行结果是_______________。

（三）有如下程序：

#include "stdio.h"

void main( )

{ int i,j; i=3; j=4;

printf("%d %d\n",i++,++j);

printf("%d,%d\n",i,j);

printf("%d,%d\n",-i++,-++j);

}

最后一个printf语句的运行结果是_______________。

（四）程序填空：

#include "stdio.h"

void main( )

{ _________ a=7;

float x=2.5,y=4.7,z；

z= x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4;

printf("z=%f \n",z); }

程序中空格处应填__float_____________。

参考文献

1、《C语言程序设计题解与上机指导》清华大学出版社谭浩强等编

2、《C语言程序设计实训教程》科学出版社马尚风主编

3、《C++程序设计实训》清华大学出版社李龙澍主编

4、《C++语言基础教程》清华大学出版社吕凤翥主编

5、《C语言简明教程》李文兵主编

说明：

指导书中的案例和作业来自多本参考书，代号如下：

BX表示谭浩强教材上的习题。

SA表示马尚风主编教材上的案例、SX表示该书上的实训题目。

LL表示李龙澍主编的教材。

LFZ表示吕凤翥主编的教材。

LWB表示李文兵主编的教材。

JN表示技能测试用题。

C语言练习题(带答案)-绝对经典题目不看后悔

1单选题 1．（A）是构成C语言程序的基本单位。 A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2．C语言程序从C开始执行。 A) 程序中第一条可执行语句B) 程序中第一个函数 C) 程序中的main函数D) 包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（C）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（B）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 5~8题为相同类型题考点：标识符的命名规则（1）只能由字母、数字、下划线构成（2）数字不能作为标识符的开头（3）关键字不能作为标识符选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3） 6．下列C语言用户标识符中合法的是（B）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）； 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C）。 A）%x B）a+b C）a123 D）123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2） 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集专业班级学姓号名 C语言习题集第2章运算符与表达式一、选择题 1.若有定义：int a=2,b=3 ; float x=3.5,y= 2.5;则下面表达式的值为( C )。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A)3.5 B)35 C)3.500000 D)35.00000 2.若有定义：int x=3 ,y=2; float a=2.5 ,b= 3.5;则下面表达式的值为( B )。(x+y)%2+(int)a/(int)b A)1.0 B)1 C)2.0 D)2 3.若x和n均是int型变量，且x的初值为12，n的初值为5，则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有int x=11;则表达式(x++*1/3)的值是( A )。

A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <stdio.h> main( ) { double d=3.2; int x,y; x=1.2; y=(x+3.8)/5.0; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D)3.07 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <stdio.h> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3; printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 6.0 6.0 B)6 6 6.7 6.7 C)6 6 6.0 6.7 D)6 6 6.7 6.0 7.若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2的值是( C )。 A)1 B)2 C)2.0 D)2.5 8.若变量a，i已正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是( B )。

C语言作业题整理

1. 第一次 1.1.编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输岀。公式为c=5/9(f —32) #include "stdio.h" main() { float f=O,h=O; printf(”请输入华氏温度:"); scanf("%f"，&f); printf("转化为摄氏温度为:"); h=(float)5/9*(f-32); printf("%.2f\n",h); } 1.2.通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输岀，并输岀该大写字母的后一位字母和前一位字母(如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z;如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为 A)。 #include "stdio.h" main() { char ch1,ch2,ch3,ch; printf("请输入一个小写字母:\n"); while(scanf("%c",&ch),ch<97 || ch>122) { printf("您输入的符号不是小写字母，请重新输入一个小写字母:\n"); } printf("其对应的大写字母和前后的大写字母分别为：\n"); if(ch=='a'){ch2=ch-32;ch仁ch2+25;ch3=ch2+1;} else if(ch=='z'){ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2-25;} else {ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2+1;} printf("%c,%c,%c\n",ch1,ch2,ch3); } 1.3.通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输岀。输岀形式为： “ thenput number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。"如果输入的整数不正确，则输出“ wrong input ” #include "stdio.h" main() { int a,b1,b2; printf("请输入一个两位正整数:\n"); scanf("%d", &a); if(a<10||a>=100) {

交通大学C语言第二次作业

题目1 正确满分1.00 标记题目题干对于传值调用（By Value）的描述，哪一个正确？（）选择一项： a. 实际参数和形式参数共占相同的内存位置 b. 实际参数会把内存地址传递给形式参数 c. 实际参数和形式参数可以使用不同的数据类型 d. 实际参数会将变量内容复制后，把副本传给形式参数题目2 正确满分1.00 标记题目题干关于多态，下列说法错误的是（）选择一项： a. 编译时多态是在程序运行时才能确定要调用成员方法的哪个版本，而运行时多态在编译时就能确定要调用成员方法的哪个版本 b. 多态和重载是两个完全不同的概念，前者是通过定义虚方法和重写虚方法来实现，后者是通过对同一个函数名编写多个不同的实现代码来完成。 c. 多态可以分为编译时多态和运行时多态。前者的特点是在编译时就能确定要调用成员方法的哪个版本，后者则是在程序运行时才能确定要调用成员方法的哪个版本 d. 多态实际上就是重载，它们本质上是一样的题目3 正确满分1.00

标记题目题干关于静态成员，下列说法正确的是（）选择一项： a. 在类实例化后静态成员也被实例化，因此不同的对象有不同的静态成员 b. 在类定义时静态成员属于类，在类实例化后静态成员属于对象 c. 同一个类中的静态成员，类实例化后，在不同的对象中形成不同的静态成员 d. 在类实例化后，同类型的对象都共享类的静态成员，静态成员只有一个版本题目4 正确满分1.00 标记题目题干假设有类C继承类B，类B继承类A，则下面说法正确的是（）选择一项： a. C仅继承类A的所有成员，不继承类B的成员 b. 类C仅继承类B的所有成员，不继承类A的成员 c. 类C不仅继承类B的所有成员，也继承类A的所有成员 d. 类C继承类A的部分成员，同时继承类B的所有成员题目5 正确满分1.00 标记题目题干下列对于对象的描述，哪一个正确？（）选择一项： a. 使用private将对象实例化

c语言第1章练习题答案

第一章 C语言概述练习题一、选择题 1.C语言是一种( )。 A) 机器语言B) 汇编语言C) 高级语言 D) 低级语言 2.下列各项中，不是C语言的特点是( )。 A) 语言简洁、紧凑，使用方便B) 数据类型丰富，可移植性好 C) 能实现汇编语言的大部分功能D) 有较强的网络操作功能 3.下列叙述正确的是( )。 A) C语言源程序可以直接在DOS环境中运行 B) 编译C语言源程序得到的目标程序可以直接在DOS环境中运行 C) C语言源程序经过编译、连接得到的可执行程序可以直接在DOS环境中运行 D) Turbo C系统不提供编译和连接C程序的功能 4.下列叙述错误的是（）。 A) C程序中的每条语句都用一个分号作为结束符 B) C程序中的每条命令都用一个分号作为结束符 C) C程序中的变量必须先定义，后使用 D) C语言以小写字母作为基本书写形式，并且C语言要区分字母的大小写 5.一个C程序的执行是从（）。 A) 本程序的main函数开始，到main函数结束 B) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 D) 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 6.以下叙述不正确的是（）。 A) 一个C源程序必须包含一个main函数 B) 一个C源程序可由一个或多个函数组成 C) C程序的基本组成单位是函数 D) 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 7.C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( )。 A)必须在程序的开头B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以在程序的任意位置D)必须在程序的最后 8.一个C语言程序是由( )。 A)一个主程序和若干个子程序组成B) 函数组成 C) 若干过程组成D) 若干子程序组成 9.以下有4组用户标识符，其中合法的一组是（）。 A) For B) 4d C) f2_G3 D) WORD -sub DO IF void Case Size abc define 10. 一个算法应该具有“确定性”等5个特性，下面对另外4个特性的描述中错误的是（）。

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集专业班级学号姓名

第2章运算符与表达式一、选择题 1.若有定义：int a=2,b=3 ; float x=,y=; 则下面表达式的值为(C)。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A) B)35 C) D) 2.若有定义：int x=3 ,y=2; float a= ,b=; 则下面表达式的值为( B )。 (x+y)%2+(int)a/(int)b A) B)1 C) D)2 3.若x和n均是int 型变量，且x的初值为12，n的初值为5，则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有 int x=11; 则表达式 (x++*1/3)的值是( A )。 A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <> main( ) { double d=; int x,y; x=; y=(x+/; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D) 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3;

printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 B)6 6 C)6 6 D)6 6 7.若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2 的值是( C )。 A)1 B)2 C) D) 8.若变量a，i已正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是( B )。 A)i=int(a) B)++i; C)a=a++=5; D)a=int(i); 9.若执行以下程序段后，c3的值为( A )。 int c1=1,c2=2,c3; c3=c2*c1; A)0 B)0.5 C)1 D)2 10.如下程序的运行结果是( D )。 #include <> main( ) { int y=3,x=3,z=1; printf("%d %d\n",(++x,y++),z+2); } A)3 4 B)4 2 C)4 3 D)3 3 11.能正确表示逻辑关系：“a≥10或a≤0”的C语言表达式是( D )。 A)a>=10 or a<=0 B)a>=0|a<=10 C)a>=10 && a<=0 D)a>=10||a<=0 12.设x，y，t均为int型变量，则执行语句：x=y=3;t=++x||++y;后，y的值为( C )。 A)不定值B)4 C)3 D)1 13.以下程序的输出结果是( D )。 #include <> main( ) { int a=3;

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交通大学C语言第二次作业

C语言函数习题及答案

第6章函数习题一、选择题 1. 一个完整的C源程序是【】。 A）要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B）由一个且仅由一个主函数和零个以上的非主函数构成 C）要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D）由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成 2. 以下关于函数的叙述中正确的是【】。 A）C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行 B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行 C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序将从此开始执行，在此结束 D）main可作为用户标识符，用以定义任意一个函数 3. 以下关于函数的叙述中不正确的是【】。 A）C程序是函数的集合，包括标准库函数和用户自定义函数 B）在C语言程序中，被调用的函数必须在main函数中定义 C）在C语言程序中，函数的定义不能嵌套 D）在C语言程序中，函数的调用可以嵌套 4. 在一个C程序中,【】。 A）main函数必须出现在所有函数之前 B）main函数可以在任何地方出现 C）main函数必须出现在所有函数之后 D）main函数必须出现在固定位置 5. 若在C语言中未说明函数的类型，则系统默认该函数的数据类型是【】 A）float B）long C）int D）double 6. 以下关于函数叙述中，错误的是【】。 A）函数未被调用时，系统将不为形参分配内存单元 B）实参与形参的个数应相等，且实参与形参的类型必须对应一致 C）当形参是变量时，实参可以是常量、变量或表达式 D）形参可以是常量、变量或表达式 7. C程序中各函数之间可以通过多种方式传递数据，下列不能用于实现数据传递的方式是【】。 A）参数的形实（哑实）结合 B）函数返回值 C）全局变量 D）同名的局部变量 8. 若函数调用时参数为基本数据类型的变量，以下叙述正确的是【】。 A）实参与其对应的形参共占存储单元 B）只有当实参与其对应的形参同名时才共占存储单元 C）实参与对应的形参分别占用不同的存储单元

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业适用层次：专升本培养类型：理工科专业专业班级：姓名：学号：作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength 求其长度并输出。

C语言练习题集(带答案解析)

精品文档 1. （ A ）是构成C 语言程序的基本单位。 A 、函数 B 、过程 C 、子程序 D 、子例程 2. C 语言程序从 ____ C ________ 开始执行。 A ）程序中第一条可执行语句 B ）程序中第一个函数 C ）程序中的main 函数 D ）包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A 、 C 语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B 、在 C 语言程序中，要调用的函数必须在 main （）函数中定义 C 、 C 语言程序总是从 main （）函数开始执行 D 、 C 语言程序中的 main （）函数必须放在程序的开始部分 4. 下列关于C 语言的说法错误的是（ B ）。 A ） C 程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B ） C 语言不区分大小写。 C ） C 程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D ） C 程序从main 函数开始执行 5. 下列正确的标识符是（C ）。 A. -a1 B.a[i] C.a2_i 6. 下列C 语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A) 3ax B)x C)case D)-e2 E)u nion 7. 下列四组选项中，正确的 C 语言标识符是 (C )。 A ) %x B ) a+b C ) a123 D ) 8、下列四组字符串中都可以用作 A 、print _3d db8 aBc B C 、str_1 Cpp pow while D 9. C 语言中的简单数据类型包括（ A 、整型、实型、逻辑型 C 、整型、字符型、逻辑型 C 语言程序中的标识符的是（ A ）、I\am one_half start$it 3pai 、Pxq My->book line# His.age D ）。 B 、整型、实型、逻辑型、字符型 D 、整型、实型、字符型 10. 在C 语言程序中，表达式 5%2的结果是—C_ A)2.5 B)2 C)1 D)3 11. 如果int a=3,b=4 ;则条件表达式"a

C语言2016下半年第二次作业

第2次作业一、单项选择题 1．若有以下定义：int a[]={3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, *p=a; 则值为5的表达式是（ B ）。 A）p+=5, *(p+1) B）p+=1, * ++p C）p+=4, *p++ D）p+=1, ++ *p 2．下面函数调用语句含有实参的个数为（ B ） fun( ( a, b, c, d ), ( m, n ), (f, g ) ); A）1 B）3 C）4 D）2 3．函数形式正确的是（ D ）。 A) double myfun( int x, int y) B) int myfun( int x, y) { m=x+y; return m; } { int m; } C) int myfun( int x, int y) D) int myfun( int x, int y) { int x, y; double m; { int m; m=x+y; return m; } m=x+y; return m; } 4．不正确的字符串赋值或赋初值方式是（ C ）。 A）char *str; str=”string”; B）char str[7]={…s?, …t?, …r?, …i?, …n?, …g?} C) char str[10]; str=”string”; D）char str[]=”string”; str2[]=”12345678”; strcpy(str2, str1); 5．以下程序的输出结果是（ B ）。 #include main() { char str[]="SSSWLIA", c; int k; for (k=2; (c=str[k])!='\0'; k++) { switch (c) { case 'I': ++k; break; case 'L': continue; default: putchar(c); continue; } } putchar('*'); } A）SSW* B）SW* C）SW*A D）SW 6.以下程序的输出结果是（ B ）。 #include int w=3; fun( int k) { if ( k==0) return w; return ( fun(k -1 )*k); }

C语言上机作业题及答案

实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。如：输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误

差在3厘米范围内即视为相符）。男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数其中，起征点额度是3500元，其他如下：应纳税所得额税率速算扣除数不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include #include main() { float A,a,H,h,b; printf("父亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&A); printf("母亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&a); printf("孩子实际身高(厘米)\n"); scanf("%f",&H); printf("请选择孩子性别:女=0,男=1\n"); scanf("%f",&b); if(b) h=(A+a)*1.08/2; else h=(A*0.923+a)/2; if(fabs(H-h)<=3) printf("实际身高符合该公式\n"); else

C语言练习作业及答案

习题一 1、C语言源程序最多可能由____ABCD____________部分组成？ A)预处理部分B)变量说明部分 C)函数原型声明部分D)函数定义部分 2、一个完整的C语言源程序最少必须有___C____。 A)若干个主函数B)若干个函数 C)且只能有一个主函数D)一个函数 3、C语言以函数为源程序的基本单位最主要有利于__B_____。 A)程序设计结构化B)程序设计模块化 C)程序设计简单化D提高程序设计有效性 4、要使得C语言编写的程序能够在计算机上运行并得出正确结果，必须要先经过______________B_______________________。 A)编辑和链接B)编译和链接 C)修改和运行D运行并输入数据 5、一个C程序的执行是从______A______。 A)本程序的main函数开始，到main函数结束。 B)本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 6、以下叙述正确的是__A______。 A）在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B）C程序的每行中只能写一条语句 C）C语言本身没有输入输出语句 D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误 7、以下叙述不正确的是___D_____。 A）一个C源程序可由一个或多个函数组成 B）一个C源程序必须包含一个main函数 C）C程序的基本组成单位是函数 D）在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 8、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置是___A_____。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后

C语言作业题

1.第一次 1.1.编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输出。公式为c=5/9(f －32) #include "stdio.h" main() { fl oat f=0,h=0; printf("请输入华氏温度:"); scanf("%f",&f); printf("转化为摄氏温度为:"); h=(fl oat)5/9*(f-32); printf("%.2f\n",h); } 1.2.通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输出，并输出该大写字母的后一位字母和前一位字母（如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z；如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为A）。 #include "stdio.h" main() { char ch1,ch2,ch3,ch; printf("请输入一个小写字母:\n"); whil e(scanf("%c",&ch),ch<97 || ch>122) { printf("您输入的符号不是小写字母，请重新输入一个小写字母:\n"); } printf("其对应的大写字母和前后的大写字母分别为：\n"); if(ch=='a'){ch2=ch-32;ch1=ch2+25;ch3=ch2+1;} else if(ch=='z'){ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2-25;} else {ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2+1;} printf("%c,%c,%c\n",ch1,ch2,ch3); } 1.3.通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输出。输出形式为： “the input number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。”如果输入的整数不正确，则输出“wrong input” #include "stdio.h" main() { int a,b1,b2; printf("请输入一个两位正整数:\n"); scanf("%d",&a); if(a<10||a>=100) { printf("输入不符合要求");

c语言第1、2章练习题答案

第1、2章练习题 1．以下叙述正确的是（）。B A）C语言程序是由过程和函数组成的B）C语言函数可以嵌套调用，例如fun(fun(x)) C）C语言函数不可以单独编译D）C语言除了main函数外，其他函数不可以作为单独文件形式存在 2．以下叙述正确的是（）。C A）C程序的基本组成单位是语句B）C程序中的每一行只能写一条语句 C）简单的C语句必须以分号结束D）C语句必须在一行内写完 3．以下叙述中正确的是（）。C A）C程序中的注释只能出现在程序的开始位置和语句的后面 B）C程序书写格式严格，要求一行内只能写一条语句 C）C程序书写格式自由，一条语句可以写在多行上 D）用C语言编写的程序只能放在一个程序文件中 4．下列叙述中错误的是（）。A A）一个C语言程序只能实现一种算法B）C语言程序可以由多个程序文件组成 C）C语言程序可以由一个或多个函数组成D）一个C函数可以单独作为一个C程序文件存在5．以下叙述中正确的是（）。C 页脚内容1

A）C语言程序将从源程序中的第一个函数开始执行 B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序从此开始执行，在此结束 D）main可作为用户标识符，用以命名任意一个函数作为主函数 6．对于一个正常运行的C程序，以下叙述正确的是（）。A A）程序的执行总是从main函数开始，在main函数中结束 B）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在main函数结束 C）程序的执行总是从main函数开始，在程序的最后一个函数中结束 D）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在程序的最后一个函数中结束7．下列叙述正确的是（）。D A）每个C语言程序文件中都必须有一个main( )函数 B）在C语言程序中main( )函数的位置是固定的 C）C语言程序中所有函数之间都可以相互调用，与函数所在的位置无关 D）在C语言程序的函数中不能定义另一个函数 8．下列叙述中错误的是（）。B A）C程序在运行过程中所有计算机都以二进制方式进行 B）C程序在运行过程中所有计算机都以十进制方式进行页脚内容2

c语言练习题带详解答案

一、编程题 1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。 #include int main(void) { intt a ,b,s; printf("please input a,b:\n"); scanf("%d%d”,&a,&b); s=a*a+b*b; printf("the result is %d\n",s); return 0; } 2. 输入一个圆半径r，当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。 #include #define PI 3.14 int main(void)

{ double r ,area , girth; printf("please input r:\n"); scanf("%lf",&r); if (r>=0) { area =PI*r*r; girth =2*PI*r ; printf("the area is %.2f\n", area); printf("the girth is %.2f\n", girth);} else printf("Input error!\n"); return 0; } 3、已知函数y=f(x)，编程实现输入一个x值，输出y值。 2x+1 (x<0) y= 0 (x=0)

2x-1 (x>0) #include void main() { int x,y; scanf(“%d”,&x); if(x<0) y=2*x+1; else if(x>0) y=2*x-1; else y=0; printf(“%d”,y); } 4.从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为D；score<60，等级为E。 #include void main(){ int data;

C语言作业2

期待的输出时间限制内存限制#include main() { int a,b,c,q,e,f,g,h,i,j,k,m,n,p,x,y,z; scanf("%1d",&a); scanf("%1d%1d%1d%1d%1d",&b,&c,&q,&e,&f); scanf("%1d%1d%1d%1d%1d",&g,&h,&i,&j,&k); x=a+c+e+g+i+k; y=b+q+f+h+j;

n=m-1; z=n%10; p=9-z; printf("%d\n",p); } H2：数制转换（选作）成绩: 5 / 折扣: 0.8 我们通常使用的都是十进制的数字，但其实在生活中也经常会使用其它进制。这个题目会给你两个不同的数字，它们不属于同一进制，要求你计算出当它们分别处于何种进制之中时，两个数字相等。譬如12 和 5 ，在十进制下它们是不等的，但若12 使用 3 进制而5 使用六进制或十进制时，它们的值就是相等的。因此只要选择合适的进制，12 和5 就可以是相等的。程序的输入是两个数字M 和N( 其十进制的值不超过1000000000) ，它们的进制在2~36 之间。对于十以下的数字，用0~9 表示，而十以上的数字，则使用大写的A~Z 表示。求出分别在2~36 哪种进制下M 和N 相等。若相等则输出相应的进制，若不等则输出错误信息。当然了，对于多种可能成立的情况，找出符合要求的进制最小的一组就行了。信息的格式见测试用例。测试输入期待的输出制 #include"string.h" #include"stdio.h"

{ char a[N],b[N],d[N],e[N],d0[N]; int i,j,o,r,g,h,w,t,l,k,max1,max2; double p[N],q[N]={0},u[N],v[N]={0},c[N],f[N],m,n; for(i=0;i='\x30') c[i]=b[i]-'0'; if(b[i]<='\x5A'&&b[i]>='\x41') c[i]=b[i]-'7'; } for(i=0;i='\x30') f[i]=e[i]-'0'; if(e[i]<='\x5A'&&e[i]>='\x41') f[i]=e[i]-'7'; } max1=c[0]; for(i=1;i

C语言作业答案

第一章：第6题方法一： #include int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max int main() {int max(int x,int y); int a,b,c,d; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); d=max(max(a,b),c); printf("The largest number is %d\n",d); return 0; } int max(int x,int y) { return (x>y)?x:y; } 第三章第3题 #include #include int main() {float d=300000,p=6000,r=0.01,m; m=log10(p/(p-d*r))/log10(1+r); printf("m=%6.2f\n",m); return 0;

} 第4题 #include int main() {char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d，c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （1）运行时会输出什么信息？为什么？解：运行时输出：第1行是将c1,c2按%c的格式输出，97是字符a的ASCII代码，98是字符b的ASCII代码。第2行是将c1,c2按%d的格式输出，所以输出两个十进制整数。（2）如果将程序第4，5行改为： C1=197; C2=198; 运行时会输出什么信息？为什么？解：由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char 类型处理的，它存字符的有效范围为0~127，超过此范围的处理方法，不同的系统得到的结果不同，因而用“%c”格式输出时，结果是不可预料的。（3）如果将程序第3行改为； int c1,c2; 运行时会输出什么信息？为什么？解：如果给c1和c2赋的值是97和平利用8，则输出结果与（1）相同。如果给c1和c2赋的值是197和198，则用%c输出时，是不可预料的字符。用%d输出时，输出整数197和198，因为它们在int类型的有效范围内。第5题 #include int main() {int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%d b=%d",&a,&b); scanf("%f %e",&x,&y);

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