幼儿园大班音乐活动教案：外星人

大班主题活动教案《外星人长什么样？》活动背景随着科技的发展，人们对于太空、外星人等的探索和想象也变得越来越丰富。

如何在大班幼儿园开展一场生动有趣、富有启发性的外星人主题活动，激发幼儿的好奇心和想象力，是本教案的目标。

活动内容1.外星人形象的介绍老师可以提前制作一些幅面较大的外星人图片，通过图画的形式向幼儿介绍外星人长什么样、有哪些特点和特征，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

2.制作手工外星人为了让幼儿更深入地了解外星人，老师可以准备一些素质白纸和颜料，让幼儿自由发挥，制作出自己心中的外星人形象。

在制作的过程中，老师可以引导幼儿从外星人的样子、特征、习惯等方面进行探究和表达。

3.外星饰品制作为了给幼儿一个更具体、立体的感觉，老师可以准备一些材料，让幼儿制作外星饰品。

比如，可以提供一些球状、星状等形状的底材，让幼儿利用颜料、贴纸等材料，在上面制作出各种奇怪的形象。

4.外星语言的探究为了更系统性地深入探究外星人的各种特征，可以让幼儿一起探究外星人的语言。

可以对幼儿进行一些启发式的问题引导，比如：“你能想象外星人用什么语言交流吗？”“如果你要写一本外星人字典，你会把哪些词语收录进去呢？”等等。

学习目标1.让幼儿初步了解外星人的形象和特征，激发幼儿的好奇心和探究欲望；2.培养幼儿的创造能力和想象力，通过手工制作等活动形式，让幼儿自由发挥，创造出自己心目中的外星人形象；3.增加幼儿的语言表达能力，让幼儿围绕外星语言进行探究和表达。

教学步骤第一步：外星人形象的介绍1.让老师出示准备好的外星人图片，向幼儿介绍外星人的长相、特点和特征；2.针对图片中的某些特征，可以引导幼儿思考和表达自己的想法，比如：“外星人的耳朵很大，你觉得他们听起来有什么不同？”等等。

第二步：制作手工外星人1.让每位幼儿领取一张素质白纸，自由发挥画出自己心目中的外星人形象；2.在制作的过程中，老师可以给予幼儿一些引导，比如：“你可以画一些奇怪的图案，让你的外星人看起来更加特别。

教学资料参考范本幼儿园大班教案《外星人你好》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《外星人你好》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受到创作外星人语言和动作的快乐，体验扮演外星人的乐趣，充分感受乐曲的旋律，快来看看幼儿园大班《外星人你好》含反思教案吧。

活动目标：1、体验扮演外星人的乐趣。

2、感受到创作外星人语言和动作的快乐.3、充分感受乐曲的旋律。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备：1、课件1，课件2.2、录制歌曲《外星人，你好！》3、美术用纸、油画棒4、数字粘贴若干，地垫若干。

5、音乐：向前冲。

活动过程：一、师生互动，播放音乐向前冲。

师：地球小卫士们！幼：到！师：你们知道神秘的外太空吗？想不想看一看？幼：想!【音乐起】师：那就一齐准备好，向前冲吧！二、幼儿感知外星人A、播放外太空课件1.。

师：小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧！【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的外太空，马上就会展现在你们眼前，你们看…….幼：星星、飞碟、太阳、地球师：我们还可能会遇见谁？幼儿自由想象说出自己的想法。

B、播放有关外星人的课件。

师：小卫士们，我们还会遇见谁呀！幼：外星人师：为了帮助我们记住它，我们地球人给外星人取一个名字，叫它 ET。

幼儿：ET师：对了，小卫士们，刚才看了那么多ET，那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来，并且把你画的ET编上和你一样的数字符号，明白吗？幼：明白了！师：那我们就出发吧！三、创编外星人，幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】四、介绍自己，展示自己的作品。

大班艺术教案：探索外星人文化与艺术表现一、教学目标：1. 了解外星人的基本形象和文化特征，发挥想象力和创造力，表现外星人的艺术形象。

2. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿对艺术的感知和表现能力。

3. 激发幼儿对未知的好奇心，培养幼儿的科学探索精神。

二、教学内容：1. 外星人的基本形象：大眼睛、小身体、长鼻子、尖耳朵等。

三、教学准备：1. 外星人的图片或视频资料。

2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

3. 音乐、舞蹈等相关教学资源。

四、教学过程：1. 导入：通过展示外星人的图片或视频，引导幼儿观察外星人的形象特征，激发幼儿对未知的好奇心。

2. 基本形象创作：让幼儿根据观察到的外星人形象，用绘画材料创作自己的外星人作品。

3. 外星人文化探讨：引导幼儿讨论外星人的生活方式、文化特征等，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 艺术表现：选择音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿表现外星人的艺术形象，培养幼儿的艺术感知和表现能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

2. 评价幼儿在讨论过程中的表现，了解幼儿对外星人文化的理解和认知。

3. 观察幼儿在艺术表现过程中的参与度和表现力，评价幼儿的艺术感知和表现能力。

六、教学活动：1. 外星人角色扮演：让幼儿扮演外星人，通过言语、动作、表情等表现外星人的特点，培养幼儿的表演能力和合作意识。

2. 外星人星球探险：组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟外星人探索地球的过程，培养幼儿的想象力和创新能力。

七、教学拓展：1. 外星人故事创作：鼓励幼儿创作关于外星人的故事，培养幼儿的叙事能力和语言表达能力。

2. 外星人科幻作品欣赏：让幼儿观看或阅读关于外星人的科幻作品，提高幼儿对科学文化的兴趣。

八、家园共育：1. 家长引导幼儿观察天空、星星等，培养幼儿对宇宙的兴趣。

2. 家长与幼儿一起讨论外星人的话题，引导幼儿发表自己的看法，提高幼儿的思维能力。

九、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

大班音乐说课稿外星人教案反思标题：大班音乐说课稿外星人教案反思一、教学目标：1. 让学生了解外星人的概念，并培养对不同文化和生物的兴趣。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，通过音乐表达情感和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：1. 外星人的图片和简单介绍。

2. 音乐播放设备。

3. 音乐素材，如外星人相关的音乐片段。

4. 学生的参与道具，如太空服、外星人面具等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过展示外星人的图片和简单介绍，引起学生对外星人的兴趣。

- 引导学生讨论外星人可能的特征和习惯。

2. 音乐欣赏（10分钟）：- 播放外星人相关的音乐片段。

- 引导学生仔细聆听音乐，感受其中的节奏和情感。

- 提问学生对音乐的感受和想象，鼓励他们用语言描述。

3. 音乐创作（15分钟）：- 将学生分成小组，每组扮演外星人。

- 每个小组选择一段音乐作为背景音乐，表演他们心中的外星人形象。

- 鼓励学生运用肢体语言和声音表达外星人的特点。

4. 合作展示（10分钟）：- 每个小组轮流展示他们的表演，其他学生观看并给予鼓励和反馈。

- 引导学生讨论不同小组的表演，发现相似之处和不同之处。

四、教学反思：1. 教学目标达成情况：- 学生对外星人的概念和特征有了初步了解。

- 学生通过音乐欣赏培养了对音乐的感受和想象力。

- 学生通过音乐创作和合作展示培养了合作意识和团队合作能力。

2. 教学过程中的亮点：- 导入环节引起了学生的兴趣，激发了他们对外星人的想象力。

- 音乐欣赏环节让学生积极参与，表达了自己对音乐的感受和想象。

- 学生在音乐创作和合作展示中展示了创造力和团队合作能力。

3. 教学过程中的改进点：- 可以增加更多的音乐素材，以提供更多的选择和激发学生的创造力。

- 在合作展示环节，可以引导学生更深入地讨论不同小组的表演，以促进思维和交流。

通过这个教案，学生在音乐欣赏和创作中培养了对音乐的感受和想象力，同时也锻炼了合作意识和团队合作能力。

幼儿园外星人教案引言外星人是幼儿园中的一个有趣的主题，可以帮助幼儿拓展他们的想象力和创造力。

本教案旨在通过多种教学活动和材料，将外星人的概念引入到幼儿园的学习环境中，促进幼儿的语言发展、创造思维和社交技能。

教学目标•了解外星人的概念和特征•培养幼儿的观察和描述能力•提高幼儿的想象力和创造力•发展幼儿的语言表达和沟通能力•培养幼儿的合作和社交技能教学活动1.外星人探索活动–在幼儿园的户外环境设置探索区域，放置一些有趣的外星人玩具、肢体表达活动或装饰品。

–引导幼儿自由探索和观察外星人物品，鼓励他们描绘外星人的特征和行为。

–在小组活动中，让幼儿共同建造一个外星人家园，让他们想象外星人的居住环境和生活方式。

2.外星人读物和故事时间–准备一些适合幼儿阅读的外星人相关的图书和故事书。

–在故事时间中，让幼儿参与故事的讲解和角色扮演，引导他们关注外星人的形象和情节发展。

–鼓励幼儿分享他们对故事中外星人的看法和感受。

3.创意绘画活动–提供绘画材料和外星人的模板，引导幼儿绘制自己心中的外星人形象。

–鼓励幼儿用语言描述他们绘制的外星人，并与他人分享自己的创作。

–在绘画活动中添加一些创意元素，如使用发光颜料或制作外星人的背景故事。

4.外星人角色扮演–准备外星人服装和道具，让幼儿模仿外星人的动作和表情。

–组织幼儿参与外星人的角色扮演活动，让他们用语言描述自己的外星人形象，并与其他幼儿互动。

–引导幼儿思考外星人的特征和行为规范，培养他们的自制力和合作精神。

5.外星人舞蹈活动–学习一段简单的外星人舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起舞动。

–引导幼儿自由发挥，创造自己的外星人舞蹈动作，并与其他幼儿分享。

–通过舞蹈活动，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

6.外星人游戏活动–设计一些外星人主题的游戏，如外星人捉迷藏或外星人秘密信号解谜等。

–引导幼儿在游戏中体验外星人的特征和行为，促进他们的合作与竞争能力。

–结合游戏的进行，提供一些与外星人相关的问题和情景，鼓励幼儿用语言进行思考和表达。

大班音乐活动外星人教案与反思背景在幼儿园的音乐教学中，使用外星人的主题，可以增强幼儿的兴趣和参与感。

外星人这个主题有着极高的可操作性和启发性，可以让幼儿通过想象、创造性思维、语言表达等多种方式，参与到音乐活动中来。

本篇文档将介绍一个关于外星人主题的大班音乐教案，并对这个教案进行反思和总结。

目标通过本次音乐活动，旨在：1.激发幼儿的音乐兴趣和创造力，并通过音乐表达来展现他们的思维和想象能力。

2.通过音乐活动，培养幼儿的合作意识和观察力。

3.提高幼儿的语言表达能力和观察分析能力。

具体内容活动一：外星人迎接在教师的带领下，大班幼儿们一边跟随音乐踏着轻快的舞步，在教室里四处寻找落单的外星人，一边欢呼着，大声喊着：“我们来找你啦！”“你是不是来自水星？”等等，以此来引导幼儿们主动表达对外星人的好奇和欢迎。

活动二：音符爬山让幼儿在音乐中参与到游戏中来，通过爬山的方式来锻炼幼儿的合作意识和观察力。

在游戏过程中，教师为幼儿演奏一段音乐，幼儿们根据音乐的节奏和频率，依次在地上放好卡片或其它道具，形成“听觉爬山”地形图，然后再在卡片之间爬过去。

这个活动不仅可以锻炼幼儿的合作意识，还可以让幼儿更好地认识音符，并在游戏中感受到音乐的美好。

活动三：编故事将音乐、手偶和故事串联起来，让幼儿通过编故事来表达自己的想象和创意，并通过音乐和手偶来表演出来。

教师鼓励幼儿发挥自己的创造力，用音乐和手偶来讲述一个外星人的故事。

在活动中，幼儿不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以将自己的想象和创意融入到音乐和手偶里面，更好地表达自己。

反思与总结本次音乐活动中，教师将外星人主题融入到课程中来，结合幼儿的想象力和创造力，通过各种游戏和活动来提高幼儿的音乐素养和能力。

这种针对性强、鼓励创造性思维的教学方法，让幼儿在音乐活动中寻找到更多的快乐和成就感。

在教学中，教师应该更加关注幼儿的情感体验和思维能力，并通过各种活动来提升幼儿的艺术素养和感知能力。

大班音乐活动外星人教案与反思一、活动目标通过外星人主题的音乐活动，帮助大班幼儿发展以下方面的能力：1.艺术欣赏能力。

2.音乐语言表达能力。

3.想象力和创造力。

4.合作意识和交往能力。

二、活动内容1.活动前的准备准备一张外星人的海报和一张太空的海报，让幼儿进行欣赏和分类。

2.外星人音乐制作告诉幼儿们，我们要与外星人一起制作音乐。

首先，为幼儿们播放外星人的音乐，让幼儿感受到不同的音乐风格和语言。

然后，借助音乐工具，让幼儿模仿外星人音乐制作。

最后，由老师带领幼儿一起制作一首外星人主题的歌曲。

3.外星人舞蹈创作从幼儿的经验出发，向幼儿介绍舞蹈动作，并在舞蹈中加入外星人的元素。

最后，老师与幼儿一起跳一支外星人的舞蹈。

4.太空音乐探索让幼儿通过空气管、锣、木鱼等乐器感受太空的音乐。

同时，引导幼儿发挥想象，表达自己对太空的理解和感受。

三、反思与总结1.活动效果总体良好，幼儿们对外星人和太空的认识更加丰富。

2.在导入环节，幼儿们对海报的分类难度较大，以后可以在课前游戏中加强训练。

3.幼儿在舞蹈创作环节表现出了创造力，但配合度还需加强。

4.在太空音乐探索环节，幼儿们对乐器的使用还需要老师的引导。

5.需要在活动中加强幼儿的合作意识和交往能力，让他们在和小伙伴合作中感受乐趣。

总结通过外星人主题的音乐活动，幼儿在音乐制作、舞蹈创作、太空音乐探索等环节中得到了锻炼，艺术鉴赏能力、音乐语言表达能力、想象力和创造力都有所提高。

我们需要在活动中进一步加强幼儿的合作交往能力和配合度，让幼儿们在乐趣中学习成长。

大班外星人语言活动教案教案标题：大班外星人语言活动教案教学目标：1. 帮助幼儿培养对外语的兴趣和好奇心。

2. 通过外星人主题的语言活动，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 外星人主题相关的图片、卡片或玩具。

2. 外星人造型的面具或帽子。

3. 外星人主题的故事书籍或绘本。

4. 彩色纸、颜料、彩笔等绘画工具。

5. 音乐播放设备。

教学活动：1. 外星人命名游戏：a. 展示外星人图片或卡片，让幼儿观察并描述外星人的特征。

b. 请幼儿为外星人取一个名字，并解释为什么选择这个名字。

c. 鼓励幼儿用外星人名字与同伴进行交流，增加语言表达机会。

2. 外星人绘画：a. 给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具。

b. 引导幼儿画出自己心目中的外星人形象。

c. 鼓励幼儿描述他们绘画中外星人的特征、颜色和动作。

3. 外星人故事时间：a. 选择一本外星人主题的故事书籍或绘本。

b. 与幼儿一起阅读故事，并引导幼儿参与讨论故事情节和角色。

c. 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中发生的事件。

4. 外星人语言交流游戏：a. 分为小组，给每个小组发放外星人面具或帽子。

b. 每个小组选择一名幼儿扮演外星人，其他幼儿与外星人进行对话。

c. 鼓励幼儿使用简单的外语词汇与外星人进行交流，例如问候、询问名字等。

5. 外星人音乐舞蹈：a. 播放外星人主题的音乐。

b. 引导幼儿跟随音乐舞动，模仿外星人的动作和姿势。

c. 鼓励幼儿用语言描述他们舞蹈中的动作和感受。

评估方法：1. 观察幼儿在命名游戏中的语言表达和交流能力。

2. 检查幼儿绘画作品中的外星人特征和描述。

3. 参与幼儿在故事时间和语言交流游戏中的表现和参与度。

4. 观察幼儿在音乐舞蹈中的动作和语言表达。

拓展活动：1. 外星人手工制作：引导幼儿使用废纸箱、铝箔纸等材料制作外星人模型。

2. 外星人角色扮演：准备外星人服装和道具，让幼儿扮演外星人进行角色扮演游戏。

大班艺术教案：探索外星人文化与艺术表现第一章：外星人的基本概念1.1 教学目标：让幼儿了解外星人的基本概念，培养幼儿对外星生命的兴趣。

帮助幼儿发展想象力，创造力和表达能力。

培养幼儿的合作精神和团队意识。

1.2 教学内容：介绍外星人的定义和特点，如来自其他星球的生命体。

通过故事，图片，视频等多种方式展示外星人的形象和特征。

引导幼儿讨论外星人可能的生活环境和习性。

1.3 教学活动：观看外星人相关的动画片或视频，引导幼儿观察外星人的形象和特征。

引导幼儿进行角色扮演，扮演外星人，并通过语言，动作表现外星人的特点。

进行外星人绘画活动，让幼儿用画笔表现自己心中的外星人。

第二章：外星人的文化与艺术表现2.1 教学目标：帮助幼儿了解外星人文化与地球文化的差异。

培养幼儿的艺术表现能力和审美能力。

培养幼儿的创新精神和探索精神。

2.2 教学内容：介绍外星人可能存在的文化和艺术表现形式，如音乐，舞蹈，绘画等。

通过外星人艺术品展示，让幼儿了解外星艺术的特点和风格。

引导幼儿进行外星文化艺术创作，如外星人舞蹈，音乐，绘画等。

2.3 教学活动：观看外星人相关的艺术品展示，如外星人舞蹈视频，外星人绘画作品等。

引导幼儿进行外星人舞蹈创作，让幼儿通过动作表现外星人的特点。

进行外星人音乐创作活动，让幼儿通过乐器演奏表现外星人的氛围。

第三章：外星人与地球人的交流与融合3.1 教学目标：帮助幼儿理解外星人与地球人之间的交流和融合的可能性。

培养幼儿的沟通能力和合作精神。

培养幼儿的创造力和想象力。

3.2 教学内容：讨论外星人与地球人交流的可能性，如语言，肢体动作等。

通过故事，视频等方式展示外星人与地球人交流的场景。

引导幼儿进行角色扮演，扮演外星人和地球人，进行交流和互动。

3.3 教学活动：观看外星人与地球人交流的故事或视频，引导幼儿观察和理解交流的方式。

引导幼儿进行角色扮演，扮演外星人和地球人，通过语言，动作等进行交流和互动。

进行外星人与地球人融合的艺术创作，如绘画，手工制作等，展示外星人和地球人的友好交流。

幼儿园外星人教案教案主题：幼儿园外星人教案教学目标：1. 让幼儿初步了解外星人的概念，并了解不同想象中外星人的形象；2. 增强幼儿团体意识，培养孩子们的合作意识和创造力，鼓励他们开放心态面对陌生的事物；3. 提高幼儿的表达和交流能力；4. 通过游戏活动，在愉悦的氛围中，培养幼儿的协作精神和领导能力。

教学重点：1. 让幼儿理解“外星人”这个概念，了解不同想象中外星人的形象；2. 提高幼儿的表达和交流能力；3. 在游戏活动中培养幼儿的协作精神和领导能力。

教学准备：1. 彩色卡纸或画纸；2. 颜料、笔、颜色笔、蜡笔等；3. 小球、堆积木等（供游戏使用）；4. 外星人的图片或模型等（可选）。

教学过程：1. 创设情境老师朗读一则小故事，高调说出外星人这个词，然后询问孩子们是否知道外星人是什么，是否见过外星人。

2. 游戏活动老师指定幼儿分为三个小组，每个小组的孩子选出一位代表作为“外星使者”。

游戏设定是，每个小组代表都需要去一张大卡纸旁，用自己的方式描绘一个外星人形象并给它一个特点，再用自己的方式翻译一些外星文化，告诉其他小组外星人的特点和文化。

每个小组孩子轮流在自己的大卡纸上进行绘画和介绍。

3. 学习知识老师介绍外星人的历史和现实，可以展示一些外星人的图片和模型，同时让孩子们自由说说对外星人的想象和了解。

4. 游戏活动老师以“外星人足球比赛”为主题的游戏，每个小组构建自己的外星球队，并自由安排比赛规则和比赛流程。

同时每个小组的“外星使者”需要参与球队并发挥自己的领导能力，指挥球队进行比赛，增强团队协作精神。

5. 结束活动游戏结束后，老师总结本次活动的收获和成果，让孩子们自由表达对外星人世界的看法和认识，并给予鼓励和表扬。

教学方法：1. 听说综合型教学法；2. 游戏活动结合讲授（使用多媒体、物品、图片等多元素素材满足年龄段幼儿学习需求）；3. 以情境创设为导向，激发幼儿学习兴趣。

教学评价：1. 观察幼儿的学习成果；2. 记录每个幼儿的游戏活动表现；3. 以成绩单形式，总结孩子们的表现及其他情况，与家长进行反馈。

幼儿园外星人教案趣味设计与跨学科整合近年来，外星人教育已经成为越来越受欢迎的教学主题。

在幼儿园阶段，外星人教育可能会给孩子们带来全新的学习体验，提高他们的想象力和跨学科整合能力。

在这篇文章中，我们将探讨如何在幼儿园阶段设计有趣的外星人教案，并结合跨学科整合理念，为孩子们带来丰富多彩的学习体验。

一、外星人教案设计1. 基础知识介绍我们可以通过简单易懂的故事或绘本向孩子们介绍外星人的概念，让他们了解外星人可能具有的特征和能力。

我们可以通过故事情节或绘本图片展示外星人的外貌、飞行器、交流方式等，引发孩子们的好奇心和想象力。

2. 外星人手工制作在教案中可以设置手工制作环节，让孩子们动手制作外星人模型或飞船模型。

通过制作过程，孩子们不仅可以锻炼手工能力，还可以加深对外星人形象的印象，让他们直观地感受外星人的奇妙之处。

3. 外星人游戏活动设计一些有趣的外星人游戏活动，例如“寻找外星人”、“太空漫步”等，让孩子们在游戏中体验外星人的生活方式和独特能力。

游戏活动不仅可以增加孩子们的参与度，还可以培养他们的团队合作意识和社交能力。

二、跨学科整合1. 语言和艺术外星人教案可以融入语言和艺术学科，让孩子们通过绘画、剪贴等形式表现自己对外星人的想象。

教师可以引导孩子们用简单的语言描述自己设计的外星人形象，锻炼他们的表达能力。

2. 数学和科学在外星人教案中加入一些数学和科学元素，例如让孩子们通过测量、比较外星人与地球物体的大小，培养他们的测量和比较能力。

可以设计简单的科学实验，让孩子们亲身体验外星人可能存在的环境和生活。

3. 社会和情感通过外星人教育，可以引导孩子们思考“不同”的概念，让他们尊重和包容不同于自己的存在。

在角色扮演和游戏活动中，教师可以引导孩子们学会合作、共享和互助，培养他们的社会情感能力。

三、对外星人教育的观点和理解外星人教育是一种跨学科整合的教学模式，通过引入外部主题，可以促进幼儿园学科间的融合和互通。

找外星人儿歌教案一、教学目标。

1. 能够听懂并跟唱外星人儿歌。

2. 能够理解外星人儿歌中的基本词汇和句子。

3. 能够用简单的手势和动作表达外星人儿歌的内容。

4. 能够通过外星人儿歌，激发对外星人和太空的兴趣。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，外星人儿歌的歌词和旋律。

2. 教学难点，外星人儿歌中的部分词汇和句子的理解和表达。

三、教学准备。

1. 外星人儿歌的音频或视频。

2. 外星人儿歌的歌词。

3. 外星人儿歌相关的图片或绘本。

4. 外星人儿歌相关的道具或玩具。

四、教学过程。

1. 创设情境，引入外星人儿歌。

教师可以先向学生介绍外星人和太空的基本知识，激发学生对外星人和太空的兴趣。

然后播放外星人儿歌的音频或视频，让学生先听一遍，感受外星人儿歌的旋律和节奏。

2. 学唱外星人儿歌。

教师可以逐句教学外星人儿歌的歌词，让学生跟着音频或视频一起唱。

可以通过分段反复练习，让学生熟悉外星人儿歌的歌词和旋律。

3. 理解外星人儿歌。

教师可以通过图片、绘本或道具的展示，让学生理解外星人儿歌中的部分词汇和句子的意思。

并通过简单的问答或讨论，帮助学生理解外星人儿歌的内容。

4. 表演外星人儿歌。

教师可以让学生分组，用简单的手势和动作表演外星人儿歌的内容。

可以让学生自由发挥，展示他们对外星人儿歌的理解和想象。

5. 拓展活动。

教师可以组织学生进行相关的手工或绘画活动，让学生通过自己的创作，表达对外星人和太空的想象和理解。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够听懂并跟唱外星人儿歌，理解外星人儿歌中的基本词汇和句子，用简单的手势和动作表达外星人儿歌的内容。

并且激发了学生对外星人和太空的兴趣。

在教学中，教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，让学生更好地理解和表达外星人儿歌的内容。

同时，教师还可以通过多种形式的拓展活动，让学生在课后继续对外星人和太空的知识和想象进行探索和表达。

奥尔夫音乐《外星人》活动老师：青达刚活动时间：2016年活动班级：花蕾八班活动目标：1.学习《外星人来了》语言节奏与肢体拍奏的结合；2.能看懂图谱，为二拍子旋律进行分部乐器伴奏；3.分享自编外星人的梦，激发想象力。

活动准备：1.知识经验：对宇宙外太空的外星人的想象2.材料准备：幼儿用书，CD，响棒，鼓，手摇铃活动重点：能看懂图谱，为二拍子旋律进行分部乐器伴奏。

活动难点：进行分部乐器伴奏，跟上节奏。

活动过程：活动一：教师跟幼儿用不同的节拍问好教师：X X |X X X 幼儿：X X|X X X教师：XX XX|XX X 幼儿：XX XX|XX X教师：X XX X X|XX X 幼儿：X XX X X|XX X活动二：揭开活动—梦见外星人1.请幼儿说说自己最近做的梦。

2.教师拿出图片，分享自编的外星人的梦，提供幼儿一个情景的想象空间，如：昨天晚上，我睡觉时，竟然梦见了两个奇妙，古怪又可爱的外星人！也不知道是怎么回事儿，他们一直对我说：【Pa Da Di Da Du,Pa Da Di Da Du......】。

可是我真的不懂他们想告诉我什么......，看我一副纳闷的样子，那两个外星人就跳起舞来了而且又跳又念一连串好快好好笑的话来！（教师可以边说边依照音乐游戏中的语言和动作表演）本来他们是自己跳自己的，后来竟然也邀请我一起跳。

活动三：肢体节奏创作—外星人的脚步1.邀请幼儿一起学外星人说话和跳舞。

2.随着音乐【外星人来了】，带领幼儿一边念唱，一边拍奏肢体。

【A段】Pa Da DiDa Du拍手拍手左踏右踏双脚跳【B段】活动三：外星人来的信—乐器合奏1.教师继续讲故事：第一次梦中外星人拉着我又念又拍又跳的，但我仍然不明白他们想告诉我些什么事情。

没有想到这一次又梦见了这两个外星人！他们留下了一张大图卡，上面有一些符号。

教师拿出大图卡和幼儿一起讨论上面的符号，请幼儿想想看，如果幼儿无法想象出来，教师就引导幼儿说：两个外星人好像是拿出这张图卡，先念了Pa Da Di Da Du后，又说出了一连串很好笑，有趣的话，他们可能是想和我们一起玩。

【大班半日活动】大班韵律活动：外星机器人大班
有节奏的活动：外星人机器人
活动目标：
1.根据故事，模仿机器人的刷牙、洗脸、钓鱼和划船等动作。

2、迁移已有经验，通过观察、模仿、讨论，表现机器人断顿的动作。

3.愿意与朋友一起玩游戏，体验音乐活动带来的乐趣。

活动准备：
音乐
活动过程：
1.面对困难，感受创造机器人的“刷牙洗脸”动作。

“机器人是怎么刷牙的？”
老师展示动作，孩子们集体练习。

2、教师讲述故事，为幼儿提供音乐线索。

3.引导孩子完全感受音乐。

（1）初步感受音乐，师幼随音乐做相应动作。

（2）再次感受音乐带来的运动。

4、教师引导幼儿随音乐分地球人和外星人的角色表演。

外星人来到地球公园观看地球人的行为——外星人学习地球人的行为（1）模仿外星人做钓鱼的动作
（2）模仿外星人划船
（3）随音乐完整练习
外星人来到体育馆观看地球人的行动——外星人学习地球人的行动
（4）模仿外星人跑步的动作
（5）模仿外星人跳绳
（6）随音乐完整练习
5.领先
幼儿
对于完整的游戏，请一个人成为地球人，用音乐表演，在音乐结束时与扮演地球人的优秀机器人连接，并邀请他为下一个地球人继续游戏。

外星人音乐教案
教案标题：外星人音乐教案
教学目标：
1. 让学生了解外星人音乐的概念和特点。

2. 帮助学生通过音乐表达自己对外星人的想象和感受。

3. 提高学生的音乐欣赏和创作能力。

教学内容：
1. 外星人音乐的特点和风格。

2. 外星人音乐的创作和演奏方式。

3. 学习外星人音乐的基本节奏和旋律。

教学过程：
1. 引入：通过播放外星人音乐片段或视频，引发学生对外星人音乐的兴趣和好
奇心。

2. 讲解：介绍外星人音乐的特点和风格，让学生了解外星人音乐与地球音乐的
区别。

3. 听音乐：让学生听外星人音乐，讨论他们的感受和想象。

4. 创作：让学生通过打击乐器、合唱或其他乐器创作外星人音乐，引导他们表
达对外星人的想象和感受。

5. 演奏：学生分组演奏他们创作的外星人音乐，让其他同学欣赏和评价。

6. 总结：让学生总结外星人音乐的特点和创作要点，鼓励他们继续探索和创作。

教学评估：
1. 学生的创作作品和演奏表现。

2. 学生对外星人音乐的理解和表达能力。

教学延伸：
1. 邀请音乐专家或外星人音乐家到班级进行讲解和演示。

2. 组织学生到音乐厅或音乐展览馆参观外星人音乐展览。

这个教案旨在通过引入外星人音乐的概念，激发学生的创造力和想象力，帮助他们通过音乐表达自己对外星人的想象和感受。

同时，通过创作和演奏外星人音乐，提高学生的音乐欣赏和创作能力。

希望这个教案能够为学生带来新鲜的音乐体验，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

外星人奥尔夫音乐教案教案标题：外星人奥尔夫音乐教案教案概述：本教案旨在引导学生通过奥尔夫音乐教学方法，探索外星人主题的音乐活动。

通过合作创作和表演，学生将能够提高音乐技能、培养团队合作精神，并加深对音乐的理解和欣赏。

教学目标：1. 了解奥尔夫音乐教学方法的基本原理和应用；2. 探索外星人主题的音乐元素，如节奏、旋律和和弦；3. 学习合作创作和表演的技巧，培养团队合作精神；4. 提高学生的音乐表达能力和审美意识。

教学准备：1. 外星人主题的音乐素材，如外星人的图片、音效等；2. 乐器，如打击乐器、键盘乐器等；3. 奥尔夫音乐教学器材，如音阶板、音乐卡片等；4. 音乐评价表，用于评估学生的音乐表演和创作。

教学过程：引入：1. 展示外星人的图片，引发学生对外星人的兴趣；2. 播放外星人的音效，让学生感受外星人的声音特点；3. 引导学生讨论外星人的特征和行为，激发学生的想象力。

探索音乐元素：1. 使用奥尔夫音阶板，教授音阶和基本音乐符号；2. 引导学生探索外星人主题的节奏，如使用打击乐器演奏外星人步伐的节奏；3. 引导学生创作外星人主题的旋律，并使用键盘乐器进行演奏；4. 引导学生探索外星人主题的和弦，如使用和弦卡片进行和弦演奏。

合作创作和表演：1. 将学生分成小组，每个小组创作一段外星人主题的音乐；2. 引导学生在小组内分工合作，分别担任旋律、节奏和和弦的角色；3. 指导学生进行合奏排练，并提供必要的指导和调整；4. 学生小组进行音乐表演，展示他们的创作成果。

总结和评价：1. 引导学生回顾整个教学过程，分享他们的学习体验和成果；2. 使用音乐评价表对学生的音乐表演和创作进行评估；3. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的音乐作品；4. 总结本节课的教学收获，并展望下一节课的内容。

教学延伸：1. 鼓励学生继续探索外星人主题的音乐创作，并进行更加复杂的合奏排练；2. 引导学生使用其他乐器和声音效果，丰富外星人主题的音乐表达；3. 鼓励学生参与音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华。

2023年外星人你好大班教案(八篇)外星人你好大班教案篇一飞向天空，探究宇宙的神秘，是人类始终以来愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探究不断实践。

实现了自由飞行的抱负。

而神奇漂亮的外太空，更引起了孩子们无限的遐想，飞碟、飞船、星星、外星人……，一个个富有童趣的提问，一个个外形各异外星人，在主题脉络有主旋律基调上丰富生动的演绎着。

活动目标：1、体验扮演外星人的乐趣。

2、感受到创作外星人语言和动作的欢乐.3 充分感受乐曲的旋律。

活动预备：1、课件1，课件2.2、录制歌曲《外星人，你好！》3、美术用纸、油画棒4、数字粘贴若干，地垫若干。

5音乐：向前冲。

活动过程：一、师生互动，播放音乐向前冲。

师：地球小卫士们！幼：到！师：你们知道神奇的外太空吗？想不想看一看？幼：想!【音乐起】师：那就一齐预备好，向前冲吧！二、幼儿感知外星人a、播放外太空课件1.。

师：小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧！【幼儿找到地垫坐好】神奇漂亮的外太空，立刻就会呈现在你们眼前，你们看…….幼：星星、飞碟、太阳、地球师：我们还可能会遇见谁？幼儿自由想象说出自己的.想法。

外星人你好大班教案篇二师：小卫士们，我们还会遇见谁呀！幼：外星人师：为了帮忙我们记住它，我们地球人给外星人取一个名字，叫它 et。

幼儿：et师：对了，小卫士们，刚刚看了那么多et，那现在教师就要请你们把你想象的et画出来，并且把你画的et编上和你一样的数字符号，明白吗？幼：明白了！师：那我们就动身吧！三、创编外星人，幼儿各自画出自己想象的et【音乐旋律循环播放】四、介绍自己，展现自己的作品。

1我设计了一个外型和机器人有些相像的et，它的头上有两个触角…….2我设计的et和我喜爱的小白兔一样，有两个美丽的长耳朵……… 3我设计的et像奥特曼，它会………五、创编外星人的语言和动作。

师：小卫士们的作品都很棒，我想请小卫士们看看教师的作品演示课件2.师：et和我们挥挥手，他似乎说了什么？小卫士们，你们开动脑筋，想想et说了什么？幼：自由想象1它说：“小朋友，你好！”2它说：“我是得意的小精灵”3它说：“再见了，我要回家了。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

大班教案《飞碟与外星人》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对宇宙和外星生命的探索，满足孩子们的好奇心和求知欲，能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来，快来看看幼儿园大班《飞碟与外星人》含反思教案吧。

活动目标1、满足孩子们的好奇心和求知欲。

2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。

3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。

5、体验解决问题的成就感。

教学重点、难点教学重点：给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。

教学难点：通过观看视频，小朋友和老师收集的相关资料，结合幼儿已有的经验，让幼儿充分发挥自己的想象力，把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

活动准备1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

2、老师制作的飞碟与外星人。

3、画画用的纸、笔、油画棒。

4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。

用于贴小朋友的画。

5、用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

活动过程一、引入。

由彬彬的“飞碟”引入课题。

二、幼儿讨论。

三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。

四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。

五、欣老师制作的《飞碟与外星人》，引发幼儿作画的渴望。

六、幼儿作画，老师巡回指导。

鼓励幼儿充分展开想象作画。

七、欣、点评幼儿作品。

八、把幼儿作品贴在墙上，供全园幼儿欣。

活动总结：1、在整个活动过程中，幼儿的主动性和积极性特别高，讨论和谐而热烈。