五年级美术上册《第7课 无笔画》教案

课题
7.无笔画
课时
1
教学
准备
课件、水彩颜料、水粉颜料
时间
9——1
教
学
目
标
1.观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特色的美感。
2.学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。
3.在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。
重点
学习对印方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。
难点
把握色彩加水后的流动特质，探索对印技巧。
展示评价：能够主动准备工具，进行对印制作；在制作中注意色彩搭配，技巧；是否有创意。
课后反思：
2.注意要点：
①水分把握②色彩搭配③对印手法
4.辅导
提醒学生制作前进行构思，准备选择哪些色彩组合。
四、展示交流：
自评：互评：师评
时控10’
25’
5’
学生活动：
学生思考作答
进行演示，接受启发
进行构思，开始作画
展示自己的作品，进行相互评价
时控10’
25’
5’
拓展探索：除了用对印方法制作无笔画之外，我们还可以用吹画、洒画、拓印的方式来创作无笔画。
教学过程：
一、展示欣赏，激发兴趣：
1.观察：课件中云纹、水纹、木纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理。
2.欣赏：美术作品《青山绿水》、《秋色浸染》。
3.导入：我们认识和欣赏了自然界和美术作品中的纹理，揭示课题—无笔画
二、观察分析，探究方法：
1.探究：指导学生学习教材，了解对印过程。
讲解：
①将纸对折，在其中一半用水彩或水粉颜料随意图画。②采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色）让色彩在底板上产生自然生动的渗透效果。

五年级美术上册教案-《第7课无笔画》人教版教学内容《第7课无笔画》是人教版五年级美术上册的内容，旨在引导学生探索无笔画的独特魅力。

课程包括无笔画的基本概念、创作方法和技巧，以及如何运用生活中的常见物品进行创作。

通过本课的学习，学生将能够理解无笔画的内涵，掌握其创作方法，并能够独立完成一幅富有创意的无笔画作品。

教学目标1. 知识与技能：使学生了解无笔画的概念，掌握无笔画的创作方法和技巧，能够运用生活中的常见物品进行创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对无笔画的兴趣和审美能力，提高学生的创新意识和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的综合素质。

教学难点1. 无笔画的概念和创作方法的理解。

2. 如何运用生活中的常见物品进行创作。

3. 如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性化的无笔画作品。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品。

2. 学具：生活中的常见物品（如树叶、花瓣、石子等）、画纸、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示无笔画作品，引导学生欣赏并感受无笔画的独特魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍无笔画的概念、创作方法和技巧，引导学生了解并掌握无笔画的基本知识。

3. 示范讲解：教师现场示范无笔画的创作过程，讲解创作方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

4. 实践操作：学生分组进行无笔画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的创作能力。

板书设计1. 课题：《第7课无笔画》2. 教学目标：了解无笔画的概念，掌握无笔画的创作方法和技巧，能够运用生活中的常见物品进行创作。

3. 教学难点：无笔画的概念和创作方法的理解，如何运用生活中的常见物品进行创作，如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性化的无笔画作品。

第7课《无笔画》——人教版（2012）美术五年级上册【教学目标】1. 让学生了解无笔画的概念、特点及其在美术创作中的应用。

2. 培养学生对无笔画的审美能力和创作技巧。

3. 引导学生通过观察、实践和想象，创作出具有个人风格的无笔画作品。

4. 培养学生的创新思维和团队协作能力。

【教学重点】1. 无笔画的概念和特点。

2. 无笔画的创作技巧。

3. 学生的实践操作和创作能力。

【教学难点】1. 无笔画创作技巧的掌握。

2. 学生创作过程中的创新思维。

【教学准备】1. 教师准备：无笔画作品图片、教学课件、示范材料。

2. 学生准备：绘画纸张、绘画工具（如水粉、水彩、油画棒等）。

【教学过程】一、导入1. 教师出示无笔画作品图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”2. 学生分享观察结果，教师总结并引入课题——《无笔画》。

二、新课讲解1. 教师讲解无笔画的概念、特点及其在美术创作中的应用。

2. 教师通过示范，展示无笔画的创作技巧。

3. 学生跟随教师示范，学习无笔画的创作方法。

三、实践操作1. 教师布置实践任务，要求学生以个人或小组为单位，创作一幅无笔画作品。

2. 学生根据所学技巧，进行实践操作。

3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示。

2. 教师组织学生进行自评、互评，引导学生从创作技巧、创意等方面进行评价。

3. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和建议。

五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结无笔画的特点和创作技巧。

2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

【教学延伸】1. 课后，鼓励学生继续探索无笔画创作，尝试运用不同的材料进行创作。

2. 组织学生参加无笔画创作比赛，提高学生的创作能力和审美水平。

【教学反思】本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节，使学生了解了无笔画的概念、特点及其在美术创作中的应用，培养了学生的审美能力和创作技巧。

美术五年级上册教学设计《第7课无笔画》人教版一. 教材分析《第7课无笔画》是人教版美术五年级上册的教学内容。

本课主要让学生了解无笔画的概念、特点和表现手法，培养学生创新意识和动手能力。

教材内容包含无笔画的基本技法、创作步骤以及欣赏部分。

通过本课的学习，学生能够掌握无笔画的基本技法，创作出富有创意的无笔画作品。

二. 学情分析五年级的学生具有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。

但他们对于无笔画这种表现形式可能比较陌生，需要教师引导学生逐步了解和掌握。

同时，学生们的创新意识和动手能力有待提高，因此在教学过程中，教师要注重培养学生的创新思维和实践能力。

三. 教学目标1.让学生了解无笔画的概念、特点和表现手法。

2.培养学生创新意识和动手能力。

3.提高学生审美情趣，培养学生团结协作的精神。

四. 教学重难点1.教学重点：无笔画的基本技法和创作步骤。

2.教学难点：如何运用无笔画技法创作出富有创意的作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解无笔画的技法和创作过程。

2.引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养学生的创新思维和实践能力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成无笔画作品，培养团队协作精神。

六. 教学准备1.教师准备：无笔画技法演示、作品欣赏、教学课件等。

2.学生准备：绘画工具（如彩笔、水粉、毛笔等）、画纸、参考资料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示无笔画作品，引导学生了解无笔画的概念和特点，激发学生兴趣。

2.呈现（10分钟）教师演示无笔画的基本技法和创作步骤，让学生直观地掌握无笔画的表现手法。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学技法和创作步骤，尝试创作无笔画作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师总结优点和不足，并进行点评。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创新意识，运用无笔画技法创作出更加富有创意的作品。