四川省教师资格证考试教育学A类2009——2012.4真题及答案

2012年4月四川教师资格证考试教育学真题及答案（A级）四川省2012年4月高等教育自学考试教育学(A级)试卷(课程代码66601)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是【】A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容2.远古教育具有原始性，不属于其特征的是【】A.非独立性B.贫乏性C.无阶级性D.等级性3.教育科学研究的发端是【】A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实4.按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法是【】A.学校教育与社会教育相结合B.课内教育与课外教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.教育与科学技术相结合5.教育需要由浅入深，由简单到复杂。

由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有【】A.顺序性B.阶级性C.不平衡性D.个别差异性6.在学生身心发展中起决定作用，规定着人的发展方向的是【】A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性7.在新时期，教师角色的重要补充是【】A.心理治疗者B.被攻击的对象C.研究者D.学校管理者8.思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是【】A.小学B.初中C.高中D.大学9.师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系【】A.工作关系B.组织关系C.正式关系D.非正式关系10.在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是【】A.学校教育的影响B.家庭教育的影响C.社会教育的影响D.自我教育的影响11.学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是【】A.召开家长会B.举办家长学校C.组建家长委员会D.通讯联系12.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【】A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性B.家庭教育中教育和生活的统一性C.家庭群体在交往接触的密切性D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性13.在西方，最早主张分科教学的是【】A.亚里士多德B.夸美纽斯C.杰克森D.杜威14.学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于【】A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.活动课程15.对教师而言，教学运行的基本环节是【】A.备课、上课、课后辅导、评价B.备课、上课、练习、课后辅导C.预习、上课、巩固、练习D.预习、联想、系统、练习16.《学记》提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是【】A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.可接受性原则17.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是【】A.先行组织者策略B.认知发展策略C.自我管理策略D.概念形成策略18.将问题解决分为提出问题、明确问题、形成假设、检验假设四个阶段的是【】A.杜威B.华莱士C.加涅D.吉尔福特19.面向全体学生促进每个学生的全面发展，体现了素质教育的【】A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性20.学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是【】A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

四川省教师资格考试教育学A级真题2012年10月(总分：37.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)(总题数：20，分数：20.00)1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是【】A.教育者B.受教育者C.教育影响√D.教育者和受教育者解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。

2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【】A.生产性B.科学性C.民主性√D.商品性解析：教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了现代教育的民主性。

3.教育发展的基础性条件是【】A.社会物质生产的发展√B.文化的发展C.人口的增长D.科学技术的发展解析：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。

4.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【】A.1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的√C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D.1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的解析：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的。

5.教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有【】A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性√解析：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展的个别差异性。

6.学生身心发展的动力是【】A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性√解析：学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。

7.教师最突出的角色是A.教员√B.领导者C.人类灵魂-V程师D.心理医疗者解析：教员角色是教师所表现出来的最突出的角色。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编4一、单选题(总题数：34，分数：68.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )A.身心发展√B.知识积累C.身体素质提高D.情感意志品质的发展解析：考察发展的含义。

3.加涅认为教学过程的首要因素是( )A.提出教学目标B.引起学生的注意√C.唤起已有经验D.指导学生学习解析：引起学生的注意是教学过程中的首要因素。

4.教学过程最基本的功能是( )A.传授知识√B.形成技能C.培养智能D.发展个性解析：传授知识是形成技能、培养智能和发展个体的基础，因而是教学过程中最基本的功能。

5.下面不属于教学过程基本功能的是( )A.传授知识B.形成技能C.培养智能D.锻炼身体√解析：教学过程的基本功能有四个，即传授知识、形成技能’培养智能和发展个性，上面四个选项中只有D项不属于这四个基本功能之一。

6.教学过程中最基本的一种关系是( )A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生这两个主体之间的关系√解析：教师与学生是教学过程的主体，他们之间的关系是最基本的一种关系。

7.教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据( )A.辅助地位B.主导地位√C.客体地位D.被动地位解析：在教学过程中，教师总是起着主导的作用。

8.最近发展区理论的提出者是( )A.杜威B.维果茨基√C.夸美纽斯D.巴班斯基解析：记忆考察题，最近发展区的提出者是维果茨基。

9.教学工作的基本规范是( )A.教学目标B.教学组织形式C.教学原则√D.教学方法解析：教学原则是教学工作的基本规范。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．加涅认为教学过程的首要因素是()A．提出教学目标B．引起学生的注意C．唤起已有经验D．指导学生学习正确答案：B2．在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。

教师的这种做法目的是()A．激发学生的求知欲B．提供教材内容C．变化教学情境D．给予学生反馈正确答案：A3．技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是()A．识字B．推理C．计算D．写字正确答案：D4．教学工作的基本规范是()A．教学目标B．教学组织形式C．教学原则D．教学方法正确答案：C5．我国孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长，这一教学原则属于()A．循序渐进B．因材施教C．理论联系实际D．启发性正确答案：B6．《学记》上说：“不陵节而施。

”这句话体现了()A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教D．巩固性原则正确答案：B7．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()A．实习作业B．参观C．辅导D．实验实习正确答案：B8．提出先行组织者策略，源于()A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．皮亚杰D．杜威正确答案：A9．“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()A．先行组织者的教学策略B．认知发展的教学策略C．自我管理的教学策略D．概念形成的教学策略正确答案：D10．教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为()A．积极力量B．中性力量C．消极力量D．惰性力量正确答案：B11．“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是()A．自我教育B．锻炼C．修养D．榜样及示范正确答案：D12．“对基本概念的理解”属于()A．知识学习B．技能学习C．品德学习D．能力学习正确答案：A13．知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是()A．领会B．保持C．分解D．定向正确答案：A14．“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。

2009年4月10月－2010年4月、10月四川省教师资格认定考试教育心理学A试题及其答案2010年4月四川省教师资格认定考试教育心理学试题教育心理学A 试卷（课程代码 6602）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.普遍认为，当今学习目标之父是【】A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉答案：A2.一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于【】A.1923年B.1913年C.1903年D.1879年答案：C3.皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【】A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段答案：A4.心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】A.心理健康B.记忆D.学习答案：D5.贾德提出的迁移理论是【】A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论答案：C6.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】A.行为主义B.精神分析C.格式塔心理学D.认知心理学答案：C7.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决答案：B8.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【】A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决答案：D9.最早提出迁移概念的心理学家是【】A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳答案：A10.提出动机性遗忘理论的心理学家是【】A.弗洛伊德C.布鲁纳D.斯金纳答案：A11.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解答案：B12.智力技能形成的最高阶段是【】A.内部言语B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语答案：A13.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【】A.顶峰现象B.倒退现象C.抑制现象D.高原现象答案：D14.问题解决的第一个阶段是【】A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设答案：C15.与创造性思维关系最密切的是【】A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维答案：A16.一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

2006年4月教师资格认定考试教育学试题教育学A试卷（课程代码6601）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在教育的基本要素国，作为中介的是（）A．教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容2．远古教育具有原始性，不属于其特征的是:（）A．非独立性 B.贫乏性 C.无阶级性 D.等级性3．教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的（）A．顺序性 B.阶级性 C.不平衡性 D.个别差异性4．教师最突出的角色是（）A．教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者5．思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是（）A．小学 B.初中 C.高中 D.大学6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A．克伯屈 B.亚当斯 C.斯金纳 D.班杜拉7．中国分科教学开始于（）A．孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A．泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳9．在西，提出“产婆术”的是（）A．苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.智者10．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）A．思想政治素质 B.道德素质 C.文化素质 D.生理素质二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11．教师的职业态度和职业情感应该包括（）A．理解学生 B.与学生和谐相处 C.积极的自我意识 D.教育的期待 E.与学生打成一片12．教师劳动具有复杂性，这是因为（）A．劳动对象 B.劳动任务 C.综合应用脑力劳动与体力劳动 D.脑力劳动过度 E.体力劳动过程13．家庭教育的特点有（）A影响具有先主性 B.控制方式具有单一性 C.交往接触具有密切性 D.教育与生活具有统一性E．教育者对受教育者了解和影响具有深刻性14．我国中小学课程包含的要素主要有（）A．认知经验要素 B.道德经验要素 C.审美经验要素 D.健身经验要素 E.娱乐经验要素15．教学设计包括（）A．教学目标 B.教学策略 C.教学媒体 D.教学实施 E.教学评价16．知识学习的过程主要包括（）A．选择阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.记忆恢复阶段 E.应用阶段17．素质教育的特点是（）A．学生为中心 B.整体性 C.基础性 D.内化性E综合性三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）18．教育: 是教育者按照一定的社会要求（1分），系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响（2分），以使教育者发生预期变化的活动（1分）19．教师的“教员”角色: 这是教师最突出的角色（1分），他因具有较强的专业性而处在核心的地位（1分）。

四川教师资格考试真题（教育学）2006年4月一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．在教育的基本要素国，作为中介的是（）A．教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容2．远古教育具有原始性，不属于其特征的是（）A．非独立性 B.贫乏性 C.无阶级性 D.等级性3．教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）A．顺序性 B.阶级性 C.不平衡性 D.个别差异性4．教师最突出的角色是（）A．教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者5．思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是（） A．小学 B.初中 C.高中 D.大学6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A．克伯屈 B.亚当斯 C.斯金纳 D.班杜拉7．中国分科教学开始于（）A．孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A．泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳9．在西方，提出“产婆术”的是（）A．苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.智者10．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）A．思想政治素质 B.道德素质 C.文化素质 D.生理素质二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）11．教师的职业态度和职业情感应该包括（）A．理解学生 B.与学生和谐相处 C.积极的自我意识 D.教育的期待 E.与学生打成一片12．教师劳动具有复杂性，这是因为（）A．劳动对象 B.劳动任务 C.综合应用脑力劳动与体力劳动 D.脑力劳动过度 E.体力劳动过程13．家庭教育的特点有（）A影响具有先主性 B.控制方式具有单一性 C.交往接触具有密切性D.教育与生活具有统一性 E．教育者对受教育者了解和影响具有深刻性14．我国中小学课程包含的要素主要有（）A．认知经验要素 B.道德经验要素 C.审美经验要素 D.健身经验要素 E.娱乐经验要素15．教学设计包括（）A．教学目标 B.教学策略 C.教学媒体 D.教学实施 E.教学评价16．知识学习的过程主要包括（）A．选择阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.记忆恢复阶段 E.应用阶段17．素质教育的特点是（）A．学生为中心 B.整体性 C.基础性 D.内化性 E综合性三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）18．教育19．教师的“教员”角色20．课程要素21．活动课程22．教学的启发性原则四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）23．简述教师的知识结构.24．简述家庭的教育功能.25．简述课程现代化的主要特点.26．简述教学方法选择的衡量标准.27．简述学习方法指导的基本要求.五、论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，共26分）28．试述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系？29．试述学习活动方式组织必须符合的要求.30．论述道德品质的形成与发展.教育学A试题答案及评分参考一、单向选择题1.A2.D3.A4.A5.B6.B7.A8.B9.A 10.A二、多项选择题11.ABCD 12.ABC 13.ACDE 14.ABCD 15.ABCE 16.ABCE 17.BCDE三、名词解释18、是教育者按照一定的社会要求（1分），系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响（2分），以使教育者发生预期变化的活动（1分）19、这是教师最突出的角色（1分），他因具有较强的专业性而处在核心的地位（1分）。

四川省教师资格考试教育心理学A级真题2012年4月(总分：39.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)(总题数：15，分数：15.00)1.一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是【】A.华生B.桑代克√C.布卢姆D.詹姆士解析：一般认为教育心理学成为一门学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是1903年。

2.研究发现，教师期望效应的大小要受到学生年龄的影响，一般而言更易受到期望效应影响的是【】A.年龄较大的学生B.年龄较小的学生√C.中等年龄的学生D.年龄上无明显差异解析：不断有人重复实验多数取得了相似的结果，教师期望效应的大小受学生年龄的影响，一般较小的学生更受到期望的影响。

3.在中小学，非正式群体的规模一般是【】A.10～15人B.男女生混合群体C.男生群体较女生大√D.女生群体较男生大解析：在中小学非正式群体的规模一般是男生群体较女生大，而且男女生混合的群体较少见。

4.根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和【】A.应用B.统合C.价值的性格化D.言语行为√解析：齐卜勒等的分类法心因动作的教学目的发展的程序有四个步骤，既整个身体的运动、协调细致的动作、非语言交流、言语行为。

5.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于【】A.感觉运动阶段B.思维准备阶段√C.思维阶段D.抽象思维阶段解析：皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个阶段，感觉运动阶段．思维准备阶段，思维阶段，抽象思维阶段6.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是【】A.奖惩的结果B.接受讲述C.获得事实材料D.有机体适应环境的必要条件√解析：潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。

四川省2009年4月高等教育自学考试教育学A 试卷一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．教师是教育影响和学生间的【】A．中介 B．基础C．过渡 D．指挥员2．学校的出现，是在【】A．远古(原始社会)教育阶段 B．古代教育阶段C．现代教育阶段 D．当代教育阶段3．普通中小学的教育目的包括【】A．德智体美劳 B．德智体美C。

德智体 D．素质教育与应试教育4．现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是【】A．教师权威 B．教师的角色冲突C．教师培训 D．教师的自我完善5．教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的【】A．创造性 B．长期性C．科学性 D．复杂性6．学生在教育过程中的地位属于【】A．学生从属于教师B．教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人。

C．教师是服务员，学生才是教学进程的主宰‘D．学生有学习的权利，也有不学习的权利7．初中学生思维的特点属于【】A．形象思维发展期 B．抽象思维萌芽期C．形象思维向抽象逻辑思维过渡期 D．动作思维关键期8．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【】 A．身心发展 B．知识积累C．身体素质提高 D．情感意志品质的发展9．构成课程的三种基本成分是【】A．课程目标、课程内容和学习活动的方式B．课程目标、课程计划和课本C．课程目标、课程内容和课程标准D．课程内容和学习活动的方式10．学生的非认知心理因素包括【】A．身体的健康 B．知识、智力等C．情感、兴趣、态度等 D．能力和技能技巧11．学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的教学方法，是【】A．实验法 B．发现法C．情景教学法 D．演示法12．教学工作的基本规范是【】A．教学原则 B．教学目标C．教学方法 D．教学组织形式13．实施教学方法的重要前提是【】A．维持课堂纪律 B．教师人格力量C．现代教育技术的应用 D．明确教学目标14．技能学习阶段的正确顺序是【】A．定向；分解；熟练；定位B．定向；分解；定位；熟练 C．分解；定位；熟练 D．定向；分解；熟练15．提出先行组织者策略，源于【】A．奥苏贝尔 B．布·鲁纳C．皮亚杰 D．杜威16．人的整体素质赖以生成的基础是【】A．文化素质 B．审美素质C．心理素质 D．生理素质17．一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是【】A．职业道德 B．社会公德C．文明规则 D．道德规范18．品德的基础是【】A．道德意志 B．道德认识C．道德情感 D．道德行为19．学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为【】A．显性课程 B．校风C．隐性课程 D．教育环境20．“通过集体、在集体中和为了集体”，体现了哪个德育原则? 【】 A．因材施教原则 B．在集体中教育原则C．疏导原则 D．教育影响一致性和连贯性原则二、多项选择题(本大题共5小题．每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2012年4月四川省中学教师资格认定考试（教育心理学）A级真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 5. 填空题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．布鲁纳提出的新知识学习过程不包括( )A．知识的获得B．知识的转化C．知识的评价D．知识的运用正确答案：D解析：美国认知教育心理学家布鲁纳提出的新知识学习过程包括1．新知识的获得、2．知识的转化、3．评价。

2．先行组织者包括两种类型，分别是说明性组织者和( )A．概括性组织者B．比较性组织者C．论证性组织者D．提纲性组织者正确答案：B解析：先行组织者包括说明性组织者和比较性组织者两种类型。

3．结构一定向教学理论的提出者是( )A．潘菽B．朱智贤C．冯忠良D．陈鹤琴正确答案：C解析：我国教育心理学家冯忠良提出结构一定向教学理论。

4．提出开放课堂教学模式的心理学家是( )A．罗杰斯B．马斯洛C．罗洛·梅D．韦伯正确答案：D解析：韦伯提出开放课堂教学模式。

5．知识应用的过程不包括( )A．审题B．比较C．解析D．类化正确答案：B解析：知识的应用主要经历了审题、联想、解析和类化四个基本环节。

6．问题解决过程中，寻求解答的一般途径包括算法式和( )A．启发式B．提取式C．分析式D．综合式正确答案：A解析：寻求解答的一般途径包括算法式和启发式。

7．元认知研究的代表人物是( )A．加涅B．霍尔C．维果斯基D．弗拉维尔正确答案：D解析：元认知研究的代表人物是弗拉维尔，他认为元认知就是主题对自身认知活动的认知。

8．提出知觉-动作技能的三层次理论的心理学家是( )A．克拉蒂B．辛普森C．蔡斯D．维尔福德正确答案：A解析：克拉蒂于1964年提出一动作技能的三层次理论。

9．动作技能形成的第二阶段是( )A．认知阶段B．练习阶段C．联系形成阶段D．自动化阶段正确答案：C解析：动作技能形成的三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．情境与什么的结合，可以把师范生的情感活动与认知活动结合起来【C】A．实践B．教育C．原理D．理论【答案解析】：情境与原理的结合，可以把师范生的情感活动与认知活动结合起来，在教育的境界中，以“物”激“情”，以“情”发“辞”，以“辞”促“思”，以便更快地实现师范生精神培养和职业适应过程的专业指导。

2．人口增长率影响【A】A．教育质量B．教育内容C．教育目的D．教育过程【答案解析】：人类增长率影响教育质量，人口增长率过高造成人口数量激增的后果是影响教育事业的质量。

3．下列关于儿童的心理发展顺序正确的是【D】A．先发展抽象逻辑思维，后发展形象思维B．先发展意义记忆，后发展机械记忆C．先发展推理和判断的能力，后发展认知能力D．先有高兴、恐惧等一般情感，后有理智感、道德感【答案解析】：儿童的心理发展顺序是：先发展形象思维，后发展抽象逻辑思维；先发展机械记忆，后发展意义记忆；先有高兴，恐惧等一般情感，然后才会有理智感、道德感等。

4．个体社会化的基本内容除了政治社会化和道德社会化外，还包括【C】A．经济社会化B．文化社会化C．性别角色社会化D．心理社会化【答案解析】：个体社会化的基本内容包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。

5．教师要履行人类灵魂工程师的角色，除了对学生的思想进行灌输和改造外，还要【D】A．解决人的思想问’题B．解决人的心理问题C．解决人的价值观问题D．解决人的人生方向问题【答案解析】：教师要履行人类灵魂工程师的角色，一是解决人的人生方面问题，二是对学生的思想进行灌输和改造。

6．教师劳动的创造性，首先表现在下列哪一方面【B】A．对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B．因材施教上C．教师的教育机智上D．多媒体教学上【答案解析】：教育对象的特殊性，决定了教师劳动独特的创造性。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编2(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：23，分数：46.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )A.帮助B.规训C.促进√D.发展解析：促进是一个好教师职业情感人格品质的基本内核。

3.教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是( )A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究√解析：在教育素养和教育效果之间，存在着一个加工处理与转化的复杂过程，即教育研究活动。

4.现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是( )A.教师权威B.教师的角色冲突√C.教师培训D.教师的自我完善解析：考察教师的角色冲突的含义。

5.教师角色中表现最为突出的是( )A.教员角色√B.领导者角色C.人类灵魂工程师角色D.心理医生角色解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。

6.教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的( )A.创造性B.长期性C.科学性D.复杂性√解析：考察教师工作复杂性的因素。

7.教师既要教书，又要育人，体现了其工作的( )A.示范性B.复杂性√C.创造性D.长效性解析：考察教师工作复杂性的表现。

8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( )A.复杂性B.创造性C.示范性√D.长期性解析：本题属于理解型题，从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。

9.“师者，人之模范”体现了教师劳动的( )A.复杂性B.示范性√C.创造性D.长期性解析：察示范性的含义。

四川省2010年10月教师资格《教育学》A类真题试题2010年10月四川省教师资格证考试《教育学》A类真题试题一、单选题（每题1分）1、社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值2、现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及【】A、科学性B、民主性C、科学性、民主性D、现代性3、下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是【】A、道德追求大于社会索取B、社会本位高于个人本位C、自我修养先于对他人教育D、重视争取自我权益4、第斯多慧说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，是说明教师角色具有【】A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性5、下列关于学生学习的表述，错误的是【】A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的6、知识学习的第一个阶段是【】A、领会B、选择C、保持D、应用7、“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系？【】A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型8、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性9、下面对于差生的教育方法中正确的是【】A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的控制的位置上B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评D、差生回答问题的时候，经常没等其说完10、工具类学科主要是指【】A、语文、数学和外语B、社会学科和自然学科C、必修课和选修课D、社会活动课11、教学设计中最先要考虑的要素是【】A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果12、下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现？【】A、干扰同学B、睡觉，鼾声雷动C、积极参与课堂讨论D、静坐在座位上，但不听讲13、下面不属于教学过程基本功能的是【】A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、锻炼身体14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是【】A、学习活动总量B、学时C、学习强度D、知识学习量15、文化基础学科的作业可分为【】A、课内职业和课外作业B、独立完成作业和合作完成作业C、语文作业和数学作业D、知识作业和应用作业16、教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编9(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：10，分数：20.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于( )A.原型启发B.学习迁移√C.定势D.变式解析：考察学习迁移的具体表现。

3.下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )A.举一反三B.由表及里√C.触类旁通D.由此及彼解析：考察学习迁移的具体内涵。

4.最早提出迁移概念的心理学家是( )A.桑代克√B.华生C.布鲁纳D.斯金纳解析：最早提出迁移概念的是桑代克。

5.难易不同的两种学习之间的相互影响是( )A.垂直迁移√B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移解析：考察垂直迁移的概念。

6.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )A.加涅√B.华生C.布鲁纳D.斯金纳解析：本题属于记忆考察题，正确答案为A。

7.迁移的形式训练说的心理学基础是( )A.官能心理学√B.人本主义C.行为主义D.认知心理学解析：形式训练说的心理学基础是官能心理学，这属于记忆考察题。

8.提出动机性遗忘理论的心理学家是( )A.弗洛伊德√B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳解析：此题为记忆考察题，正确答案为A。

弗洛伊德认为，人们之所以趋于遗忘那些特别令人不快的事情，是由于这些记忆内容沉人到下意识中去了，或者说，被压抑住了。

9.贾德提出的迁移理论是( )A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论√D.关系理论解析：此题属于记忆考察题，正确答案为C。

10.艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是( )A.先快后慢√B.先慢后快C.先后一致D.先少后多解析：考察遗忘曲线反映的遗忘“先快后慢”的规律。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．基础教育的核心问题是( )A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育正确答案：D解析：素质教育的问题，是基础教育的核心。

2．在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是( )A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质正确答案：A解析：思想政治素质教育者的整个素质结构中占统治或统帅的地位，对其人生发展具有定向和动力的作用。

3．“培养学生的共产主义道德信念，法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的品格”，这一教育目标是( )A．生理素质教育B．文化素质教育C．道德素质教育D．审美素质教育正确答案：C解析：考察道德素质教育的目的。

4．人的整体素质赖以生成的基础是( )A．文化素质B．审美素质C．心理素质D．生理素质正确答案：D解析：生理素质是人的整体素质赖以生成的基础。

5．我国道德规范的层次依次是( )A．社会公德、职业道德B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德C．集体主义道德、共产主义道德D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德正确答案：B解析：记忆考察题，正确答案为B。

6．一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是( )A．职业道德B．社会公德C．文明规则D．道德规范正确答案：B解析：考察社会公德的含义。

7．品德的基础是( )A．道德意志B．道德认识C．道德情感D．道德行为正确答案：B解析：道德认识是品德的基础。

8．人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是( )A．道德意志B．道德认识C．道德情感D．道德行为正确答案：C解析：考察道德情感的含义。

9．自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它的表现形式属于( )A．道德知识B．道德行为C．道德意志D．道德情感正确答案：D解析：考察道德情感的形式。

2009下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．用以概括教育与社会发展的关系的两个词是【】A．“培养”和“推动”B．“制约”和“促进”C．“影响”和“干预”D．“共性”和“个性”2．“教育的效应”是指【】A．教育的投入与产出B．教育者对受教育者的影响C．教育实际干了什么D．学校培养了多少人3．教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【】A．人的身心发展的顺序性B．人的身心发展的阶段性C．人的身心发展的不平衡性D．人的身心发展的个别差异性4．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【】A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性5．一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【】A．榜样B．理解C．创造D．促进6．教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备【】A．教师的“教员”角色B．教师的“领导者”角色C．教师的“人类灵魂工程师”角色D．教师的“心理医生”角色7．初中阶段，一般称为【】A．学龄前期B．学龄初期C．学龄中期D．学龄晚期8．学生的主要任务是【】A．学习B．人际交往C．升学D．参加社会实践9．家庭教育具有先主性，是指【】A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B．儿童有主观能动性C．家庭教育与学校教育是统一的D．家庭教育的作用更大10．校风的中心是【】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象11．目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是【】A．召开家长会B．传递书信C．打电话D．给家长寄送校刊12．教学过程中最基本的一种关系是【】A．学生与学生之间的关系B．学校与社区之间的关系C．教师与校长的关系D．教师与学生这两个主体之间的关系13．“运球上篮”，是属于【】A．智力技能B．动作技能C．抽象技能D．形象技能14．“最近发展区”理论的提出者是【】A．孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果茨基15．孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是【】A．循序渐进B．因材施教C．理论联系实际D．启发性16．有效教学必须遵循的基本要求是【】A．教学方法B．教学过程C．教学原则D．教学目标17．教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个【】A．教学思想问题B．教学计划问题C．了解学情问题D．反馈控制问题18．基础教育的核心问题是【】A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育19．学生品德形成的基础是【】A．道德认识B．道德行为C．道德意志D．道德情感20．青少年品德自我修养的最高境界是【】A．慎独B．立志C．自我批评D．学习二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2006年4月教师资格认定考试教育心理学试题教育学心理学A试卷〔课程代码6602〕本试卷共8页，总分值100分，考试时间150分钟。

一、单项选择题〔本大题共15题，每题1分，共15分〕1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是〔〕A、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法2、社会测量法的提出者是〔〕A、史莫克B、莫雷假设C、加涅D、奥苏贝尔3、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和〔〕A、价值的性格化B、非言语交流C、理解D、统合4、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是〔〕A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年纪较小的学生5、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于〔〕A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段6、学习的意义表现在〔〕A、促进心理的成熟与发展B、获得好的成绩C、适应社会发展D、个体生活的需要7、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义，这种学习是〔〕A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并例结合学习8、以下说法中不能反映学习迁移现象的是〔〕A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼9、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是〔〕A、3----6B、4----7C、5-----9D、6-----1010、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是〔〕A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解11、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做〔〕A、学习目的B、学习动机C、学习态度D、学习兴趣12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在〔〕A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定13、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。

四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：19，分数：38.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是( )A.教育者B.受教育者√C.教育影响D.教师解析：考察受教育者在教育活动中的地位。

3.在教育的基本要素中，作为中介的是( )A.教育者B.受教育者C.教育影响√D.教育内容解析：教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切“中介”的总和。

4.教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?( )A.远古教育B.占代教育C.现代教育√D.二十一世纪教育解析：现代教育包括工业社会和信息社会的教育。

5.教师是教育影响和学生间的( )A.中介√B.基础C.过渡D.指挥员解析：考察教育要素之间的关系。

6.在教育的基本要素中，作为依据的是( )A.教育者B.受教育者√C.教育影响D.教育内容解析：学生是教师选择和使用教育影响的依据。

7.远古教育具有原始性，不属于其特征的是( )A.非独立性B.贫乏性C.无阶级性D.等级性√解析：远古教育原始性的特征有三方面：非独立性、贫乏性和无所阶级性。

8.学校的出脱，是在( )A.远古(原始社会)教育阶段B.占代教育阶段√C.现代教育阶段D.当代教育阶段解析：考察学校出现的社会阶段。

9.按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法式( )A.学校教育与社会教育棚结合B.课内教育与课外教育相结合C.教育与生产劳动相结合√D.教育与科学技术相结合解析：教育与生产劳动相结合，是实现人的全面发展的唯一方法。

四川省2012年10月高等教育自学考试教育学(A级)试卷(课程代码66601)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是【 C 】A．教育者B．受教育者C．教育影响D．教育者和受教育者2．教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【 C 】A．生产性B．科学性C．民主性D．商品性3．教育发展的基础性条件是【 A 】A．社会物质生产的发展B．文化的发展C．人口的增长D．科学技术的发展4．我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【 B 】A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的5．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有【 D 】A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性6．学生身心发展的动力是【 D 】A．遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性7．教师最突出的角色是AA．教员B．领导者C．人类灵魂-V程师D．心理医疗者8．未成年人开始犯错误的高峰年龄是【 B 】A．10～12岁B．12～15岁C．15～l7岁D．13～l6岁9．在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是【A】A．情感B．心态C．认知D．道德10．在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是【 C 】A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．自我教育11．学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是【 D 】A．家长会B．家长学校C．家长委员会D．通讯联系12．家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是【 B 】A．相互替代B．相互协调、补充C．相互矛盾D．相互分离13．在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指【 D 】A．语文、政治、数学B．语文、数学、物理C．数学、物理、化学D．语文、外语、数学14．学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l【 A 】A．隐性课程B．显性课程C．学科课程D．活动课程15．编写教科书和教师进行教学的主要依据是【 B 】A．教育目的B．教学大纲C．教材D．教学计划16．“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【 B 】A．巩固性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．可接受性原则17．源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是【 A 】A．先行组织者的教学策略B．认知发展的教学策略C．自我管理的教学策略D．概念形成的教学策略18．知识学习的过程是【 D 】A．选择、领会、熟练、应用B．定向．分解、定位、熟练．C．定向、分解、熟练、应用D．选择、领会、保持、应用19．下列属于情感陶冶的具体形式的是【 A 】A．情境B．表扬奖励C．校风班风D．榜样示范20．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是【 A 】A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。