2014杭州师范大学护理_考研真题和答案解析复试问题咨询

60、患者女性，30岁，月经来潮期间出现乳房胀痛半年。

两侧乳房内可触及多个大小不等、质地坚韧的结节状肿块，首先考虑的疾病是A、乳癌B、乳房囊性增生病C、乳房纤维瘤D、乳管内乳头状瘤E、乳房脂肪瘤61、患者男性，28岁，8年来站立或腹压增高时反复出现右腹股沟肿物，平卧安静时肿块明显缩小或消失。

10小时前因提重物而肿块又出现，伴腹痛、呕吐，肛门停止排气和排便；体检：右阴囊可见一梨状肿块，有触痛，平卧后肿块不消失。

最有可能的诊断是A、嵌顿性腹股沟斜疝B、嵌顿性腹股沟直疝C、绞窄性股疝D、睾丸鞘膜积液E、睾丸扭转62、患者男性，50岁，左上腹撞伤伴腹痛4小时，伤后曾呕吐1次，为少量胃内容物。

体检：神志清，血压100/76mmHg，脉搏88次/分钟，上腹部有压痛、反跳痛及肌紧张，移动性浊音（-）。

腹部平片示：膈下有游离气体。

考虑最可能为A、腹壁挫伤B、脾包膜下血肿C、胰腺损伤D、肝破裂E、腹腔内空腔脏器破裂63、患者女性，56岁。

右上腹绞痛、发热、黄疸间歇性反复发作，最可能的诊断是A．胰头癌 B．急性传染性肝炎 C．肝癌D．胆总管结石 E．阿米巴肝脓肿64、患者男性，45岁，因肝癌行肝叶切除术后第一天，病人感腹痛、心慌、气促、出冷汗，血压下降，首先考虑A、胆汁性腹膜炎B、肠梗阻C、肝断面出血D、膈下脓肿E、肝性脑病65、诊断早期胃癌的有效方法是A、胃液分析B、纤维胃镜C、X线钡餐造影D、大便隐血试验E、腹部B超检查66、经皮肝穿刺胆道造影（PTC）术后容易发生的并发症是A、急性胰腺炎B、气胸C、内出血和腹膜炎D、胆道出血E、胆道感染67、急性出血坏死性胰腺炎最常见的并发症是A、胆道感染B、休克C、急性肾功能衰竭D、胰腺假性囊肿E、胰腺脓肿76、患者男性，经常在持续高血压的基础上血压突然再升高，常表现为头痛、出汗、心动过速等；经各项检查，诊断为嗜铬细胞瘤，拟作手术治疗。

术前护理措施中哪一项不恰当A、遵医嘱服降压药B、心理护理C、限制其活动范围D、限制液体摄入E、预防感染77、患者男性，5岁，排尿过程中突然尿流中断，疼痛剧烈，改变体位后又可排尿，应考虑A、肾结石B、输尿管结石C、膀胱结石D、后尿道结石E、前尿道结石78、前列腺摘除术后留置气囊尿管的主要目的是A、膀胱引流B、膀胱冲洗C、压迫前列腺窝，防止出血D、防止感染E、观察引流量79、后尿道断裂血尿外渗的范围是A、腹腔内B、会阴部皮下C、会阴浅袋D、盆腔腹膜外膀胱周围E、阴囊内80、下肢骨牵引的护理，错误的是A、抬高床尾30cmB、翻身时可放松牵引绳C、观察患肢的血液循环D、牵引重量不能触地E、加强皮肤护理81、骨折后期并发关节僵硬的主要原因是A、营养不良B、神经损伤C、废用性肌肉萎缩D、缺少功能锻炼E、关节内骨折82、股骨颈骨折病人行人工全髋关节术后，患肢应采取的体位是A、外展内旋位B、内收内旋位C、内收外旋位D、外展外旋位E、外展中立位83、对于腰椎间盘突出症首次发作的患者，首选的治疗和护理措施是A、局部封闭B、绝对卧床休息C、手术治疗D、理疗E、镇静止痛药84、患者男性，68岁，诊断为脊髓型颈椎病，入院第二天行颈椎病前路手术，手术后病人出现呼吸困难的原因，不包括A、伤口出血B、喉头水肿C、术中损伤脊髓D、术中损伤喉上神经E、植骨块脱落9、肝性脑病前驱期临床表现为：A、性格改变B、扑翼样震颤C、肌张力增高D、行为异常E、睡眠障碍10、导致血液病人死亡的主要原因包括:A、贫血B、颅内出血C、败血病D、全身衰竭E、发热11、酮症酸中毒的诱因包括:A、感染B、饮食不当C、创伤D、手术、妊娠E、131I治疗不当12、护理急性脑出血病人应注意预防:A、呼吸道感染B、脑疝C、应激性溃疡D、压疮E、心力衰竭13、休克代偿期的症状是A、尿量减少B、皮肤粘膜紫绀C、收缩压正常，脉压缩小D、意识模糊E、烦躁不安14、Beck三联征是指A、呼吸困难B、心律失常C、血压降低，脉压小D中心静脉压升高 E心音遥远，脉搏微弱15、移植后不会发生排斥反应的是A、异种移植B、异种联合移植C、同质移植D、同种异体移植E、断肢再植16、瘢痕性幽门梗阻患者术前的特殊准备是A、备皮、配血B、术前3d每晚洗胃C、药物过敏试验D、纠正代谢性碱中毒E、心理护理17、病人女性, 25岁。

2014年10月全国自考护理学研究考前密卷03008(含答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题属于文献内容特征的是【】A. 标题B. 著者C. 主题D. 刊名【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第2题实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来进行分类的【】A. 研究设计内容B. 研究性质C. 研究目的D. 研究对象【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第3题中位数的表示符号为【】A. XB. MC. QD. s【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第4题某护士检索有关"哮喘患者自理行为"方面的文献，她从2009年开始往前逐年进行文献查找，此种检索方法称为【】A. 分段法B. 抽查法C. 追溯法D. 倒查法【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第5题在研究饮酒与肝硬化发生的关系中，下列哪个因素为自变量【】A. 肝硬化发生B. 性别C. 生活习惯D. 饮酒【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第6题从实际观察资料的研究中发现共性问题的研究方法属于【】A. 质性研究B. 现象学研究C. 人种学研究D. 量性研究【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第7题自由度的表示符号为【】A. αB. μC. PD. ν【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第8题研究对象有决定参与或退出研究的权利，指的是研究对象的【】A. 避免伤害的权利B. 知情的权利C. 自主决定的权利D. 保护隐私的权利【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第9题用规范化的语言来描述文献的主题内容所形成的目录称为【】A. 分类目录B. 书名目录C. 著者目录D. 主题目录【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第10题目前医学和护理学的杂志所刊登的论文，采用的研究方法大多是【】A. 质性研究B. 量性研究C. 人种学研究D. 现象学研究【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第11题同一工具两次或多次测定同一研究对象，所得结果的一致程度，体现了信度的【】A. 稳定性B. 内在一致性C. 等同性D. 敏感性【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第12题文献检索常用的文献类型是【】A. 印刷型文献B. 缩微型文献C. 视听型文献D. 机读型文献【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第13题某护士为查找艾滋病的有关问题，她从1981年以后逐年查找，此种检索方法称为【】A. 抽查法B. 顺查法C. 倒查法D. 追溯法【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第14题报道性文摘一般在多少字左右【】A. 500B. 1000C. 200D. 800【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题哪一年美国国立医学图书馆宣布MEDLINE在网上提供免费查询【】A. 1980年B. 1993年C. 1985年D. 1997年【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第16题研究者亲自到实地去收集资料，并且周期性地去收集资料以促进对真相的认识。

《护理学研究》考研考试题（附参考答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）l、某护士进行两变量的相关分析时，发现两变量中其一为计量资料，其一为等级资料，可采用的统计学方法是（）。

A、Kendall相关分析B、Kr u skal—Walli s秩和检验C、Spear m an相关分析D、多因素方差分析正确答案： C2、对护理研究论文文题的要求不包括（）。

A、新颖B、广泛C、切题D、简明正确答案： B3、进行文献检索的第一步是（）。

A、分析检索课题明确检索目的B、查找文献线索C、选择检索途径，确定检索标识D、选择检索工具，确定检索方法正确答案： A4、主要评定人们对某一概念（如目前的护理模式、患者的情感等）的态度，一般由两个反义词形容5—7个等级组成的晕表是（）。

A、视觉类似物量表B、Li k er t量表C、语义差异量表D、评定量表正确答案： C5、在使用邮寄问卷法收集资料时，较为满意的回收率为（）。

A、30%以上B、40%以上C、50%以上D、60%以上正确答案： D6、护士计划用量表测量患者家庭照顾者的照顾体验，该问卷共由40条目4个分量表组成，分别测量角色冲突、经济负担、躯体负担以及社会活动受限4个概念。

此护士在报告量表的内在一致性时，应该（）。

A、报告总量表的内在一致性B、报告条目最多的分量表的内在一致性C、报告内在一致性最高的分量表D、分别报告4个分量表的内在一致性正确答案： D7、已知艾滋病方面的研究是从1981年开始的，查找艾滋病方面的相关文献，从1981年以后逐年向近期查找。

此文献检索方法（）。

A、抽查法B、追溯法网C、顺查法D、倒查法正确答案： C8、根据不同人群的健康状况特点，护士会对一些疾病进行调查和随访，并记录相关资料，这是（）。

A、医疗、护理服务工作记录B、健康检查资料C、专题疾病的调查D、疾病报告正确答案： C9、美国早期的护理研究大多是关千（）。

A、临床护理方面B、护理教育方面C、医院感染控制方面D、护理管理方面正确答案： B10、护理综述论文所引用的文献一般近3"'5年内发表的，其中近3年发表过的文献应占到的比例是（）。

杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1、National essential drug system2、Health Demand3、GSP4、Health Management Science5、Regional Health Planning二、判断题（共10题，每题2分，共20分）（）1、卫生评价中，适宜度评价主要是评价所确定的卫生问题的针对性。

（）2、实行住院分娩是降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率的关键性措施。

（）3、医疗机构不可以根据医疗需要决定或推荐使用非处方药。

（）4、国家执业医师考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试两个级别。

（）5、在卫生工作中，公平与效率是相互排斥的。

（）6、两周卧床率是疾病频率（度）指标。

（）7、我国的卫生事业是由国家、集体和个人共同投资、共同受益的公益事业。

（）8、社区卫生服务机构只能是政府举办提供公共卫生和基本医疗服务。

（）9、我国一般是以省、自治区和直辖市为单位制定卫生资源配置标准。

（）10、公立医院和私立医院主要是以非营利性和营利性类型为区分依据。

三、简答题（共5题，每题10分，共50分）1、何为健康管理？在我国亟需开展健康管理工作的现实背景是什么？2、简述医疗安全防范的主要对策。

3、简述初级卫生保健的基本内容。

4、确定卫生政策应遵循哪些原则？5、妇幼卫生工作有何重要性？四、论述题（共3题，共50分）1、论述在社会主义市场经济条件下政府在卫生服务与管理领域的职能。

（20分）2、论述改革开放前我国卫生事业发展的主要经验以及对新医改的指导和借鉴作用。

（15分）3、结合所学知识，谈谈你对实施国家基本公共卫生服务项目的理解。

（15分）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

目　录
2007年杭州师范大学431卫生事业管理考研真题2008年杭州师范大学830卫生事业管理考研真题2009年杭州师范大学827卫生事业管理考研真题2010年杭州师范大学831卫生事业管理考研真题2011年杭州师范大学832卫生事业管理考研真题2012年杭州师范大学827卫生管理学考研真题2013年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2014年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2015年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2016年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2017年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2018年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2019年杭州师范大学850卫生事业管理学考研真题
2007年杭州师范大学431卫生事业
管理考研真题。

护理学研究试题及答案分析护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。

指标——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。

外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。

设立对照组能达到排除外变量的作用。

非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。

回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体样本——研究工作中的研究对象称为样本。

概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率抽样误差——样本指标与总体指标的相差假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测假设检验——就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要——是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。

1.在护理学基本概念中,人的整体性不包括:A physiological b psychological c socioculturald spirituale role performance2. nursing as “the diagnosis the treatment of human responses to actual or potential health problems”这一护理概念的出处是：A Nightingale,1959 b Henderson,1966 c George,1975D WHO,1980 e American nursing association,19803.在收集资料的过程中,交谈进行阶段的主要目的是:A。

与病人建立友善关系 B 告诉病人谈话的目的 C.收集资料D。

锻炼沟通技巧E引导谈话的方向4.机体分泌大量的激素,组织愈合加快,发生在睡眠的::A 慢波睡眠第Ⅰ期 b 慢波睡眠第Ⅱ期 c 慢波睡眠第Ⅲ期D 慢波睡眠第Ⅳ期 e 快波睡眠期5.对肌肉等长练习的描述不正确的是:A.肌肉收缩时不改变肌肉长度B也叫静力练习 C.有利于改善肌肉的神经控制D.其优点是不引起明显的关节运动E.肢体被固定时早期应用可预防肌肉萎缩6.新生儿及老年病人的病室的适宜温度为:：A 16° C~ 18℃ B.18°C~20°C C。

20°C~22°CD 22°C~24°C E.24° C~26°C7. 引起青霉素过敏反应的抗体是::A IgAB IgDC IgMD IgGE IgE8.沟通的最高层次是:A。

一般性沟通 B 分享感觉C分享个人的想法D。

一致性沟通 E 陈述事实的沟通9.青霉素皮内注射的剂量是:A.10U B 50U C 80U D 100U E 150U10.按照艾瑞克森的心理社会发展学说,解决主动对内疚的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务:A 18个月~3岁以内B 3~6岁以内C 6~12岁以内D 12~18岁以内E 18~40岁以内11.给一1岁零8个月的患儿肌内注射青霉素,其注射部位最好选用：A 臀大肌B 臀中、小肌C 上臀三角肌D 前臀外侧肌E 股外侧肌12.Orem认为护理是：A 帮助个体获得最高水平的健康B 有目的的减少应激源对服务对象的影响C 控制应激源使个体达到适应D 促使适应反应使个体平衡E 克服或预防自理缺陷的发展13.Roy适应模式主要阐述:A.人是—个具有生物和社会属性的适应系统 B 通过三个层次的预防来达到对环境的适应 C.人对环境的刺激源进行适应的过程 D 环境中对人产生影响的刺激可分为三种 E 可通过三种护理系统来帮助个体14.Roy适应模式的护理程序中,二级评估是:A 对生理功能方面的评估B 对自我概念方面的评估C 明确角色功能的情况D 对互相依赖方面的评估E 明确问题的原因15.针对一有心包大量积液的病人应采用:A 侧卧位B 半坐卧位 C.端坐位 D 平卧位 E.屈膝仰卧位16 促进病人舒适护理中,，最重要的一项是：A. 采取适应病情的舒适卧位 B 保持身体良好的清洁卫生 C 促进病人角色适应 D 找出导致病人不符实的原因，给予针对性的护理 E.加强心理护理17.一胃癌住院病人告诉护士:其腹部很痛,难以忍受,睡眠受干扰,要求护士给他用镇痛药。

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第1 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第2 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第3 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第4 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第5 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第6 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第7 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第8 页）2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第9 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第10 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第11 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第12 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第13 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第14 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第15 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2010年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共16 页本页第16 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第1 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第 2 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第3 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第4 页）2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第 5 页）2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第 6 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第7 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第8 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第9 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第10 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第11 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第12 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第13 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码308 考试科目名称护理综合（本考试科目共15 页本页第14 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸（三）患者女性，35岁，心悸、气促，夜间不能平卧诊入院。

教育硕士入学考试教育综合真题杭州师范大学2014年一、名词解释(每小题5分，共30分)1. 产婆术答案：产婆术也称问答法。

在苏格拉底看来，教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来，即思想之接生过程，所以称为产婆术。

产婆术的过程可分为四步：一、讽刺。

即教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续诘问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知。

苏格拉底认为这一步非常主要，因为只有当学生认识到自己的无知时，才能学习知识。

二、助产。

教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案。

三、归纳。

即学生能够从各种具体事物中找到事物一般共性和本质。

四、定义。

即把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。

2. 教育目的答案：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总的要求，是学校教育所培养的人的质量规格。

从内涵上看，教育目的概念有广义和狭义之分，广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对教育者的期望和要求。

狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。

从形态上看，教育目的还可以作理论形态和实践形态的区分。

理论形态的教育目的的是人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的具有某种倾向性的教育目的。

实践形态的教育目的的是指教育工作者或与教育有直接联系的人，在自己的教育行为中所实际追求的教育目的。

3. 课程标准答案：为要充分发挥课程在学校教育活动中应有的育人资源和蓝图的作用以及对育人活动的引导与规范作用，就必须抓好三件事，编制好三个相互联系、相互制约的文本。

即课程方案、课程标准和教科书。

课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。

4. 学校教育制度答案：现代教育制度的核心部分是学校教育制度。

学校教育制度简称为学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条修业年限以及它们之间的关系。