体育与健康教学计划(课时计划) 第二周 第一次课

广州市中小学体育与健康课时计划（教案）第一章：课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标（1）了解体育与健康的基本知识，树立正确的健康观念。

（2）掌握基本的体育技能，提高运动水平。

（3）培养团队合作精神，增强社会适应能力。

（4）养成积极参加体育活动的习惯，形成终身体育的意识。

第二章：课程内容2.1 体育基本知识（1）体育的概念与功能（2）运动生理学基础知识（3）运动损伤与预防（4）运动营养与健康2.2 体育技能训练（1）跑、跳、投基本技能（2）球类运动技能（如篮球、足球、乒乓球等）（3）韵律操、健美操、瑜伽等舞蹈类运动（4）中国传统体育项目（如太极拳、八卦掌等）2.3 健康教育（1）心理健康与调试（2）生活方式与健康（3）性疾病防治与保健（4）安全教育与急救知识第三章：教学方法3.1 启发式教学引导学生主动探究体育与健康的知识，培养独立思考和解决问题的能力。

3.2 示范法教学教师或学生代表进行技能示范，帮助学生掌握正确的运动方法。

3.3 小组合作学习组织学生进行分组练习，培养团队合作精神和沟通能力。

3.4 比赛法教学举办各类体育比赛，提高学生的竞技水平和参与兴趣。

第四章：教学评价4.1 过程性评价关注学生在课堂上的表现，包括参与度、技能掌握程度、合作态度等。

4.2 终结性评价定期进行体育技能测试，以评价学生的体育与健康水平。

4.3 自我评价与同伴评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高自我认知和团队意识。

第五章：教学计划示例5.1 课程安排每周2课时，每课时45分钟。

5.2 教学计划（1）第一学期：侧重基本技能训练，如跑、跳、投等。

（2）第二学期：增加球类运动和舞蹈类运动的学习。

（3）第三学期：加强健康教育内容，如心理健康、生活方式等。

（4）第四学期：进行各类比赛，巩固所学技能。

第六章：教学资源6.1 教材与辅助材料选用符合新课程标准的体育与健康教材，辅助以视频、图片、文章等多样化的教学资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

体育与健康教学计划（精选14篇）体育与健康教学计划篇1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，三、教材与教辅分析高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。

田径是其他体育项目的基础。

高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。

田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。

上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。

手部动作有正手、反手、勾手的区别。

本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

体育课课时计划体育课作为学校课程中的重要组成部分，不仅有助于学生们身体健康，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。

因此，制定一份科学合理的体育课课时计划对于学生们的身心健康和全面发展至关重要。

下面，我将为大家分享一份体育课课时计划，希望能够对广大教师们在教学实践中有所帮助。

第一节课，热身活动。

在体育课开始之前，首先需要进行一些热身活动，以帮助学生们预热身体，准备好接下来的运动。

热身活动可以包括慢跑、拉伸运动、简单的球类运动等，时间控制在10-15分钟左右。

第二节课，基础技能训练。

接下来的课时可以安排一些基础技能的训练，根据学生的年龄和兴趣爱好可以选择不同的项目，比如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。

在这个环节，老师需要重点指导学生掌握正确的动作技巧和基本规则，培养他们的运动能力和团队合作意识。

第三节课，团队合作训练。

体育课也是培养学生团队合作精神的重要途径，因此可以安排一些团队合作训练的项目，比如接力赛、集体游戏等。

通过这些活动，学生们可以学会倾听、协作和相互信任，培养团队精神和集体荣誉感。

第四节课，体能训练。

体育课还可以安排一些体能训练项目，比如俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等，以提高学生们的身体素质和耐力。

这些训练项目可以有助于锻炼学生的意志品质，培养他们坚韧不拔的品质和不怕困难的精神。

第五节课，比赛和总结。

在体育课的最后，可以安排一些小型比赛，让学生们有机会在实战中运用他们学到的技能和知识。

比赛结束后，老师可以对学生们的表现进行总结和点评，鼓励他们取得进步，同时指出需要改进的地方，激励他们不断进步。

通过以上的课时安排，可以使体育课的教学内容更加丰富多样，符合学生的年龄特点和兴趣爱好，同时也能够全面培养学生的身体素质、团队合作精神和竞技意识。

希望广大教师们能够根据学校实际情况，结合学生的特点和需求，制定出更加科学合理的体育课课时计划，为学生的身心健康和全面发展提供有力支持。

2024年第二学期二年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识，促进身心健康发展。

2. 提高学生的体育基本素质，包括身体协调能力、力量、速度、柔韧性等方面的素质。

3. 培养学生良好的运动技能和合作意识，提高团队协作能力。

4. 通过体育活动培养学生的自信心和勇敢精神。

二、教学内容1. 体育技能训练比如：跑步、跳跃、投掷、接力等体育项目的基本技能训练。

2. 健康知识教育比如：饮食营养、身体保健、个人卫生等方面的健康知识教育。

3. 游戏与运动比如：接力赛、足球、篮球、羽毛球等体育游戏和运动。

4. 健身操和舞蹈比如：健身操、舞蹈等锻炼身体的活动。

三、教学方法1. 游戏化教学法：通过游戏形式激发学生的兴趣和参与度，提高学生对体育运动的热爱。

2. 合作学习法：引导学生进行团队合作，互相帮助和支持，在集体活动中培养学生的团队精神。

3. 观察和示范法：通过观察和模仿教师的示范动作，提高学生的技能水平。

4. 创新教学法：通过创设情境和问题，激发学生思维，培养解决问题的能力。

四、教学安排1. 第一周：健康知识教育（3课时）a. 引导学生了解饮食营养的基本常识。

b. 给学生介绍身体保健和个人卫生的重要性，并教授相关知识。

2. 第二周至第四周：体育技能训练（6课时）a. 着重训练学生的跑步、跳跃、投掷等基本技能。

b. 通过多样化的训练方法，提高学生的身体素质。

3. 第五周至第六周：游戏与运动（4课时）a. 组织学生进行接力赛、足球、篮球等体育游戏和运动。

b. 通过游戏和运动，培养学生的协作精神和竞争意识。

4. 第七周至第八周：健身操和舞蹈（4课时）a. 学生学习基本的健身操和舞蹈动作，锻炼身体的灵活性和协调性。

b. 组织学生进行集体表演，培养孩子们的自信心和表达能力。

五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在活动中的表现，包括动作完成情况、团队合作、互助等方面的表现。

2. 个别测试：定期进行简单的体能测试，如跑步速度、跳远等，以评估学生的身体素质进展。

体育与健康教学工作计划
一、指导思想
本学期体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、教学内容
按照课程要求，制定教学计划，安排好课程进度。

着重在学生的体能训练、技能训练、身体素质训练上下功夫。

针对学生不同年龄段的特点，开展有针对性的教学活动。

重视体育课程的功能开发，增强课程的趣味性、实效性和实用性。

三、教学措施
认真备课，明确教学目的和要求。

遵循体育教育规律，注重学生的个性发展，激发学生的运动兴趣和热情。

注重教学方法的改进和创新，充分利用现代化教学手段，提高教学质量。

注重课堂管理，营造良好的课堂氛围，培养学生的自律意识和团队协作精神。

重视学生的身体健康和心理健康，加强安全教育。

积极开展课外体育活动，提高学生的身体素质和运动能力。

四、工作重点
着重在学生的体能训练、技能训练和身体素质训练上下
功夫。

开展丰富多彩的体育竞赛活动，提高学生的竞赛水平。

加强体育课程的科学管理，规范课程设置和教学过程。

五、工作计划安排
根据学校的实际情况和学生年龄特点，合理安排教学进度和内容，着重在体能训练、技能训练和身体素质训练上下功夫。

同时，积极开展各种形式的体育竞赛活动，提高学生的竞赛水平。

在教学过程中，注重课堂管理和教学方法的改进，营造良好的课堂氛围，培养学生的自律意识和团队协作精神。

体育与健康教案初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握体育与健康的基本知识，提高他们的健康意识。

2. 通过体育活动，培养学生的团队协作精神和坚强的意志品质。

3. 引导学生学会正确的锻炼方法和运动损伤的预防。

教学内容：1. 体育与健康的基本知识2. 运动项目的技巧教学3. 运动损伤的预防与处理教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。

2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

二、体育与健康基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解体育与健康的基本知识，包括体育锻炼的重要性、健康生活方式等。

2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

三、运动项目的技巧教学（15分钟）1. 教师示范运动项目的技巧，如跳远、投掷等。

2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。

四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如篮球、足球等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。

第二课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。

2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

二、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的运动项目的技巧。

2. 学生进行实践，教师个别指导。

三、运动损伤的预防与处理（15分钟）1. 教师讲解运动损伤的预防与处理方法。

2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如羽毛球、乒乓球等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。

教学评价：1. 学生对体育与健康基本知识的掌握程度。

2. 学生参与体育活动的积极性和团队协作精神。

3. 学生对运动损伤的预防与处理能力的掌握。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。

体育与健康教学工作计划为了有效推进学校体育与健康教育工作，提高学生的体质素质和健康水平，制定以下体育与健康教学工作计划：一、教学目标1. 提高学生的基本体育技能。

通过体育课的教学，使学生掌握基本的体育运动技能，如游泳、跑步、篮球、足球等。

2. 培养学生的团队合作精神。

通过团队活动，培养学生的合作意识和团队合作能力，增强学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质。

通过科学合理的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

4. 培养学生的自信心和意志品质。

通过体育与健康教育，培养学生积极向上的心态，克服困难和挫折，提高学生的自信心和意志品质。

二、教学内容1. 基本运动技能的训练。

如向前滚、跳远、游泳姿势、篮球运球、足球射门等基本体育运动技能的训练。

2. 体育项目的学习。

如游泳、跑步、篮球、足球等体育项目的学习和实践，通过体育比赛的形式让学生更好地理解和掌握运动技能。

3. 健康知识的教育。

通过课堂讲解和小组讨论的方式，向学生传授健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识。

4. 身体素质的训练。

通过有针对性的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

三、教学方法1. 教师示范法。

通过教师的示范，帮助学生理解和掌握体育运动的技巧和要领。

2. 小组合作学习。

将学生分成小组，在小组内展开合作学习，在课堂上完成各种体育项目的任务。

3. 游戏教学法。

通过游戏的方式开展体育教学，增加学生的兴趣和参与度，提高教学的效果。

4. 图像教学法。

通过图片、视频等多媒体教具，向学生展示体育技能和动作，帮助学生更好地理解和模仿。

四、教学评价1. 参与度评价。

评估学生在体育课上的参与度和积极性，包括是否主动参与课堂活动、是否与同学合作等。

2. 运动技能评价。

评估学生在各种体育项目中的运动技能，包括基本技能的掌握程度和运动项目的表现水平。

3. 身体素质评价。

通过体测数据测量学生的身体素质水平，包括身高体重、肺活量、灵敏度等指标。

体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣与热爱；2. 掌握基本体育技能，提升体能素质；3. 培养团队合作精神和竞争意识；4. 培养良好的运动习惯，增强身体素质，提高健康水平。

二、教学内容1. 体育基本技能训练：包括跑、跳、投、传等基本技能的训练，通过针对不同技能的训练，提高学生的技术水平；2. 体育项目训练：包括篮球、足球、排球、乒乓球等常见的体育项目的基础训练；3. 健康知识教育：包括饮食健康、运动安全等相关的健康知识的教育，增加学生对健康的认识和重视。

三、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范行动和口头引导，引导学生掌握体育技能；2. 小组合作法：通过小组活动的方式，培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 实践探究法：通过实践活动和探究性的学习，提高学生对体育与健康的认识和理解。

四、教学计划第一周：体育基本技能训练1. 跑步训练：包括徒步跑、短跑、长跑等，通过不同形式的跑步训练，提高学生的速度和耐力；2. 弹跳训练：包括单脚跳、双脚跳、绳子跳等，通过弹跳训练，提高学生的协调性和爆发力；3. 投掷训练：包括实心球、软式球等不同种类的投掷训练，通过投掷训练，提高学生的精准度和力量；4. 传接训练：包括传球、接球等不同形式的传接训练，通过传接训练，提高学生的协作能力和反应速度。

第二周：体育项目训练1. 篮球训练：包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，通过篮球训练，提高学生的协作能力和技术水平；2. 足球训练：包括传球、控球、射门等基本技能的训练，通过足球训练，提高学生的团队合作能力和足球技术；3. 排球训练：包括发球、接发球、扣球等基本技能的训练，通过排球训练，提高学生的团队配合能力和排球技术；4. 乒乓球训练：包括正手发球、反手发球、正手横拍等基本技能的训练，通过乒乓球训练，提高学生的反应能力和球技水平。

第三周：健康知识教育1. 饮食健康：教授学生健康饮食的相关知识，如合理搭配膳食、适量摄入营养等；2. 运动安全：教授学生运动安全的相关知识，如正确选择运动场地、注意身体状况等；3. 身体保健：教授学生身体保健的相关知识，如保持良好的生活习惯、加强身体锻炼等。