心肺复苏技能考核

心肺复苏操作步骤及考核评分标准一、心肺复苏的重要性心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）是一种在紧急情况下用于挽救心跳骤停患者生命的关键技能。

当一个人的心脏突然停止跳动，大脑和其他重要器官会在短时间内缺氧，导致不可逆的损伤甚至死亡。

如果能在心跳骤停后的 4-6 分钟内进行有效的心肺复苏，将大大提高患者的生存机会。

因此，掌握正确的心肺复苏操作步骤对于每个人来说都至关重要。

二、心肺复苏操作步骤（一）评估环境在开始心肺复苏之前，首先要确保现场环境安全。

迅速观察周围环境，避免在危险区域（如火灾现场、交通要道等）进行操作。

（二）判断意识拍打患者双肩，并在其双侧耳边大声呼喊：“喂！你怎么了？”观察患者有无反应。

（三）检查呼吸将耳朵贴近患者口鼻，感受有无呼吸气流，并观察胸部有无起伏，时间约 5-10 秒。

（四）呼叫求助如果患者无反应且无呼吸，立即呼叫周围人帮忙拨打急救电话120，并获取自动体外除颤器（AED）（如果现场有）。

（五）摆放体位将患者仰卧在坚实的平面上，解开衣领和腰带，暴露胸部。

（六）胸外按压1、定位：两乳头连线中点（胸骨中下段）。

2、手法：双手重叠，十指相扣，手指翘起，用上半身重量垂直下压。

3、按压深度：至少 5 厘米，但不超过 6 厘米。

4、按压频率：100-120 次/分钟。

5、按压与放松时间比：1:1。

（七）开放气道1、仰头抬颏法：一只手置于患者前额，用力下压使头部后仰，另一只手的食指和中指抬起下颏，使下颌尖、耳垂连线与地面垂直。

2、清除口鼻异物：如有异物，用手指将其清除。

（八）人工呼吸1、用拇指和食指捏住患者鼻子。

2、正常吸气后，用嘴覆盖患者的嘴，缓慢吹气，持续 1 秒以上，观察患者胸廓是否有起伏。

3、每按压 30 次，进行 2 次人工呼吸。

（九）重复循环持续进行胸外按压和人工呼吸，直到 AED 到达或专业急救人员接手。

三、考核评分标准（一）操作流程（60 分）1、未评估环境安全，扣 5 分。

2024心肺复苏考核标准流程表最新1.检查患者的反应，呼叫急救人员。

Check the patient's response and call for emergency assistance.2.判断患者是否呼吸正常，如果没有，开始进行心肺复苏。

Assess the patient's breathing, if absent, begin CPR.3.确保患者平躺在坚实的地面上。

Ensure the patient is lying flat on a firm surface.4.开始进行30次胸外按压，确保按压的力度和频率合适。

Begin 30 chest compressions, ensuring the proper depth and rate.5.作出两次人工呼吸，确认每次呼气时间足够。

Provide two rescue breaths, ensuring adequate exhalation time.6.持续进行心肺复苏，直到急救人员到达现场。

Continue CPR until emergency personnel arrive.7.心肺复苏考核标准流程表需要每年进行更新。

The CPR assessment standards need to be updated annually.8.经过培训后，人们可以更好地掌握心肺复苏的技能。

People can better master CPR skills after training.9.心肺复苏考核标准流程表的目的是提高急救的质量。

The purpose of the CPR assessment standards is to improve the quality of first aid.10.保持沟通联系，监控患者的情况。

Maintain communication and monitor the patient's condition.11.确保心肺复苏操作正确，及时调整。

“心肺复苏”培训计划及考核方案“心肺复苏”（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一种急救技术，用于抢救心跳停止或呼吸停止的患者。

为了提高公众对CPR的认知和掌握，制定一个完整的“心肺复苏”培训计划及考核方案非常重要。

以下是一个针对非专业人士的培训计划及考核方案。

一、培训计划1.培训目标：使学员掌握基本的CPR技巧，能够在紧急情况下正确地进行心肺复苏。

2.培训内容：a.CPR的原理和意义：包括心脏停搏和呼吸停止的原因，以及CPR的作用和意义。

b.CPR的步骤：包括判断患者是否需要CPR，呼叫急救，按压和人工呼吸的技巧等。

c.AED的使用：包括AED的原理和操作步骤。

d.在不同年龄段患者中的CPR技巧差异：包括幼儿、儿童和成人的心肺复苏技巧。

e.CPR的注意事项和常见问题：包括如何保护自己，如何处理急救中的常见问题等。

3.培训形式：a.讲座：介绍CPR的基本知识和技巧。

b.演示：由专业人员进行实际操作演示，向学员展示正确的CPR过程。

c.模拟训练：学员分组进行CPR操作的模拟训练，由专业人员进行指导和纠正。

4.培训时间和地点：a.时间：一般为2-3个小时，根据实际情况进行调整。

b.地点：可选择医院急救教室、学校、社区活动场所等。

5.学员资格：a.任何对急救有兴趣的人都可以参加，无年龄限制。

b.学员人数：一次培训班以20人为宜，超过人数可以分批进行培训。

二、考核方案1.考核形式：书面考试和操作评估相结合。

2.考核内容：a.理论考试：主要考察学员对CPR原理、步骤、注意事项等方面的理解和掌握。

考题形式可以是单选、多选和判断题。

b.操作评估：由专业人员对学员进行CPR的模拟操作，考察学员在实际操作中的技巧和正确性。

3.考核标准：根据医学专业标准和培训内容，设定一组合理的考核标准。

a.理论考试：根据正确率百分比给予评分。

b.操作评估：根据技巧和正确性给予评分。

4.考核结果：根据理论考试和操作评估的成绩综合评判学员是否合格。

儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核
技能操作样题（心肺复苏）
一、题干（儿科）
场景：你是院内应急响应团队成员，一位8 岁儿童在医院楼道内突然倒地，接到电话后你在数秒内到达现场，看到一位旁观者正在进行单纯按压式CPR，展示你接下来该怎样做？
二、问答题
（一）对儿童患者实施高质量心肺复苏时需做到哪些要素？（必答项 5 项）
1. 在识别心脏骤停后10 秒内开始胸外按压。

2. 胸外按压速率为100～120 次/分（必答项）。

3. 按压深度至少为胸外前后径的三分之一，大约5 厘米（必答项）。

4. 每次按压后胸廓完全回弹（必答项）。

5. 胸外按压中断时间控制在10 秒以内（必答项）。

6. 人工通气时胸廓隆起（必答项）。

7. 避免过度通气。

（二）如未建立高级气道，简述单人及双人施救者对儿童进行CPR 时，胸外按压和人工通气比例及频率？
1. 单人操作时胸外按压与人工通气按照30∶2 进行，胸
外按压频率15～18 秒完成30 次按压胸外按压。

2. 双人按压与通气的比例改为15:2，即7-9 秒完成15 次按压。

3. 人工通气持续时间1 秒，两次通气之间须间隔1 秒。

（三）多名施救者对儿童进行CPR 时，承担胸外按压、人工通气的角色责任有哪些？
1. 胸外按压者应每2 分钟评估1 次大动脉搏动及自主呼吸，用时5～10 秒之间，匀速按压且7～9 秒完成15 次按压，感到疲劳前须轮换按压者。

2. 人工通气操作者应打开并保持气道开放，实施有效人工通气，观察并向按压者反馈质量。

三、评分表（心肺复苏）
考生姓名：准考证号：满分：100 分得分：。

青年护士CPR急救技能理论考核一.选择题1 .心肺复苏的有效指征除外哪项〔〕［单选题］*A.意识恢复B.颈动脉可触及C.恢复自主呼吸D.瞳孔变大VE.瞳孔变小F.皮肤、口唇颜色转红润2 .简易呼吸气囊使用过程中应调节氧气流量〔〕，至储氧气袋充满氧气后再使用。

［单选题］*A.5-6L/minB.6-7 L/minC.7-8L/minD.8-10L/hV3.施双人CPR时，一人进行胸外按压，另一人做什么〔［单选题］*A.大声计数按压次数B.在按压期间检查脉搏C.在第一名施救者休息前什么也不需要做D.保持气道开放并给予通气V4在对建立高级气道的成人患者实施双人CPR时，正确的按压和通气速率分别是多少〔［单选题］A.立刻实施CPRB.实施腹部冲击VC.给予5次拍背加2次通气D.给予2次通气，每次通气后都重置气道39.某气道梗阻的成人患者在进行腹部冲击时失去反应,你接下来应怎么做？〔〕［单选题］*A.实施腹部冲击B.开始实施CPRC.启动应急响应系统，D拍背40.对于呼吸、心脏骤停的伤员救护的黄金时间是（）［单选题］*A.4分钟VB.5分钟C . 6分钟D.8分钟41 .简单而迅速地确定心脏骤停的指标是〔〕［单选题］*A.呼吸停顿B.血压下降C.瞳孔散大D.意识消失，无大动脉搏动V42 .常温下心搏停顿几秒后可出现昏厥和抽搐病症〔〕［单选题］*A . 3SD . 20-30SV43 .心跳复苏后，最容易出现的继发性病理改变是〔〕［单选题］*A.心肌缺血性损害B .肺水肿C.脑缺氧性损害VD.肝小叶中心坏死44 .被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律失常为（）［单选题］*A.心脏停搏45 无脉性室颤C .室颤VD .电-机械别离45 .判断口对口人工呼吸法是否有效，首先观察〔〕［单选题］*A.口唇紫绢是否改善B.瞳孔是否缩小C.吹气时阻力大小D.病人胸廓是否起伏V46 .每次施以人工呼吸的时间是（）［单选题］*A . 1秒VB .小于1秒C.超过2秒D.与呼气时间等同47 .心肺复苏时急救者在电除颤后应（）［单选题］*A.立即呼叫患者B.立即检查心跳或脉搏C .先行胸外按压，在5组〔或者约2分钟〕心肺复苏后再进行心跳检查，D.立即进展心电图检查48 .使用单向波除颤仪，电击能量选择为〔〕［单选题］*A . 150JB . 200JC . 300JD . 360JV49 .使用双向波除颤仪，电击能量选择为〔〕［单选题］*A . 100JB . 100-150JC . 150-200JVD . 300J50 .胸外电击除颤时，电极板安放的位置应在：〔〕［单选题］*A.二个电极板分别置于心尖区前后胸壁51 一个放在左侧第二肋间前胸壁，另一个放在心尖区C.一个放在左第二肋间前胸壁，一个放在心尖区后胸壁D. 一个电极板置于右锁骨内侧正下方，另一电极板放在左乳头的左下方（心尖部），两个电极的距离至少在10cm以上。

心肺复苏操作考核一、考核目的心肺复苏操作考核是为了评估医务人员对心肺复苏技能的掌握程度，确保在紧急情况下能够迅速、准确地采取心肺复苏措施，提高患者救治成功率。

二、考核内容1.心肺复苏理论知识2.心肺复苏技能操作3.急救药品使用方法4.急救器械使用方法三、考核标准1.理论知识：掌握心肺复苏的基本原理、适应症、禁忌症及心肺复苏过程中的注意事项。

2.技能操作：能够按照心肺复苏指南正确完成胸外按压、人工呼吸等操作，动作准确、规范。

3.急救药品使用方法：熟悉急救药品的作用、用法用量及注意事项。

4.急救器械使用方法：熟悉急救器械的用途及使用方法。

四、考核方法1.理论考试：采用闭卷考试形式，考试时间为30分钟。

2.技能操作：模拟紧急情况，由考官观察考生的心肺复苏技能操作，并进行评分。

3.药品和器械使用考核：在模拟紧急情况下，观察考生对急救药品和器械的使用情况，并进行评分。

五、注意事项1.考生应严格遵守考场纪律，不得作弊或抄袭。

2.考生应提前到达考场，按照要求进行登记和签到。

3.考生应穿着整洁、干净的工作服或正装参加考核。

4.考生应保持冷静，听从考官的安排和指导，按照要求完成各项考核内容。

六、操作流程1.检查环境安全，确保无障碍物和危险品。

2.检查患者有无意识、呼吸和脉搏，若无，立即进行心肺复苏。

3.将患者仰卧平躺，去掉枕头，置于硬地板上，解开衣领和裤带。

4.进行胸外按压，位置位于两乳头与胸廓连线的交叉点，双手交叠，向下按压5-6厘米，频率为每分钟100-120次。

同时呼叫救护车并持续进行胸外按压，直至专业救援人员到达。

5.进行人工呼吸，捏住患者鼻孔，防止气体从鼻腔逸出，对患者口部吹气2次，每次吹气持续吹气1秒以上，使胸部隆起为有效吹气。

同时继续进行胸外按压，直至患者恢复自主呼吸和心跳。

6.清理呼吸道，保持呼吸道通畅。

若患者恢复自主呼吸和心跳，应将患者置于侧卧位或使其头部偏向一侧，以便口腔内分泌物流出。

在整个过程中要密切观察患者的反应和生命体征变化。