着力解决大学生就业问题充分发挥其在社会生产中的推动作用

科学之友　Ｆｒｉｅｎｄ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ａｍａｔｅｕｒｓ　２０１　０年０５月　

着力解决大学生就业问题　

充分发挥其在社会生产中的推动作用　

王超　

（武汉大学外语系，湖北武汉４３００７２）　

摘要：掌握先进科技的大学生，是生产力三大要素中最活跃的因素，而＇－３前的大学生就　

业形势十分严峻，大学生的聪明才智得不到最大限度的发挥，不利于社会生产的快速发　

展。政府、学校、社会及大学生自身要从自身出发、共同努力，确保大部分的毕业学生充实　

到社会生产中，进而推动社会的快速发展。　

关键词：生产力；发展；大学生：就业　

中图分类号：Ｇ６４７．３８　文献标识码：Ａ　文章编号：１０００—８１３６（２０１０）１４—００７８－０２　

马克思主义哲学告诉我们，生产力或者说社会生产力是指　

人们在生产实践过程中形成的解决社会同自然矛盾的实际能　

力，是人类征服和改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。　

在生产力的三大要素中，劳动者——人是第～要素，也是　

“最活跃的因素”。人的“活跃”程度决定了生产力发展的水平。马　

克思在《资本论》第３卷中就曾讲过：“生产力的这种发展，归根　

到底，……来源于智力劳动”。而人的主观能动性和人与人之间　

的关系决定了生产力的发展水平。随着社会化大生产的不断发　

展，人的主观能动性得到充分发挥，生产力也就不会被束缚进而　

会得到充分的发展。　当代大学生作为先进生产力的代表，是社会生产力中最活　

跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。充分发挥大学　

生的聪明才智即主观能动性，将大大有利于生产力的发展，反　

之，大学生的主观能动性受到束缚，将不利于社会的发展。当前，　

我国大学生就业问题十分严峻，总体就业率不高。据国家调查数　

据显示，２００８年全国高校毕业生就业率不到７０％，２００９年高校　

毕业生就业率也仅为６８％；毕业生就业呈现地域性不均衡特点，　

大部分毕业生选择到大中型城市和沿海经济发达城市就业，据　

数据显示，２００９年毕业生东部地区吸纳毕业生约占毕业生总人　

数的５０％，而西部则不足２０％；毕业生就业专业对口程度低，　

“先就业，后择业”占一定比例，工作满意度低，其中不满意的原　因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系３方面；学生　

自主创业旁观者居多，参与者少，自２００８年以来，国家不断推出　

针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业，　

各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训　

中心等，以此鼓励大学生自主创业。尽管有国家和学校提供的政　

策等支持和扶持，但大学生自主创业热情仍然不高；毕业生主动　

待业呈现上升趋势。不少毕业生就业期望值较高，在没有找到满　

意的上作之前，主动选择待业。　

深刻分析当前大学生就业现状，制约大学生就业的因素主要　

有两个方面：　

１社会方面　

从１９９９年开始，我国普通高等学校正式向社会大规模扩招。　

到２００８年全国高校毕业生５５９万，２００９年高校毕业生将达到　

６１９万，２０１０年全国高校毕业生为６３０万人，加上历年未就业人　

员，将有超过７００万毕业生需要解决就业问题，而今年需安排就　

业的总人数达２　４００万人。根据劳动社会保障部科研所的数据显　

示：“十一五”期间每年新增劳动力供给为２　０００万，每年将出现　

２００～３００万富余劳动力，供给和需求之间存在差距，社会劳动力　

明显过剩，导致大学毕业生失业现象越来越严重。其次，近年来，　

我国的产业结构、产品结构、地区结构等社会经济结构发生了变　

Ｔｈｅ　Ｓａｍｅ　Ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　Ｍｕｌｔｉｓｔａｇｅ　Ｏｎｅ　ｔｈａｔ　Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ｔｏ　Ｌｅａｄｉｎｇ　Ｃａｐａｃｉｔｙ　

Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　

Ｇｕｏ　Ｙｏｎｇｙｏｎｇ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｔ　ｍａｄｅ　ｕｐ　ｏｆ　ｔｗｏ　ｐａｒｔｓ　ｍａｉｎｌｉｅｓ　ｔｈａｔ　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ｂｙ　ｐｉｅｃｅｓ　ｏｆ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｄｅｇｒｅｅ　ｏｆ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｆｒａｍｅｗｏｒｋ　ｎｏｔ　ｗｈｏｌｅ　ａｎｄ　Ｄｉｓｔｉｎ—　

ｇｕｉｓｈ　ａｂｉｌｉｔｙ．Ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｌｅａｄｉｎｇ　ｃａｐａｃｉｔｙ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｅｘｐｌａｉｎｅｄ，ｉｔ　ｉｓ　ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ　ｌｏｗ　ｔｏ　ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｉｎ　

ｎａｍｅｌｙ　ｔｈｅ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　ａｎｄ　ｉｔｓ　ｒｅｌｅｖａｎｔ　ｌｅａｄｉｎｇ　ｃａｐａｃｉｔｙ　ｏｒｇａｎｉｚｅ　ｔｈｅ　ｆｏｃｕｓ　ｏｆ　ａｓｐｅｃｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｐｏｔｅｎｔｉａｌｉｔｙ，ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｏｃｕｓ　ｏｆ　ａｎ　ａｓ—　

ｐｅｃｔ　ｏｆ　ｈｉｇｈｅｒ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ．Ａｓ　ｒｅｇａｒｄｓ　ｅａｃｈ　ｌｅａｄｉｎｇ　ａｂｉｌｉｔｙ，ｍｅｎｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｎａｌｙｓｅ　ｔｈｅ　ｕｎｉｑｕｅ　ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｓｐｅｃｔ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｄｅｃｉｓｉｏｎ　ａｔ　ｆｉｒｓｔ，ｔｈｅｎ　ｄｉｓ—　

ＣＨＳＳ　ｉｔｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｔａｃｔｉｃｓ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｎａｍｅｌｙ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｓｅｎｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ　ｌｅａｄｉｎｇ　ｃａｐａｃｉｔｙ　ｍａｋｅ　ｐｏｌｉｃｙ，ｏｎｅ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｔｏ　ａｆｆｏｒｄ　ｔｏ　ｃｌａｓ—　

ｓｉｆｙ　ｓｔａｆｆｖｅｒｙ．　

Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ　ｌｅａｄｉｎｇ　ｃａｐａｃｉｔｙ　ｉｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ；ａｄｍｉｔ　ｏｎｅｓｅｌｆ；ｍｕｌｔｉｓｔａｇｅ　ｍｏｄｅ　

一

７８—　科学之友　Ｆｒｉｅｎｄ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ａｍａｔｅｕｒｓ　２０１　０年０５月　

化，而高校专业设置无法立刻改变，不能适应市场的需要，重理　

论轻技能的现象非常突出，从而造成供与需之间的矛盾。一方　

面，某些专业过剩致使一批大学生成为失业者，另一方面，由于　

某些专业技术工种断档而导致技术工人严重不足。人才培养结　

构的严重失衡，加大了国内的就业压力。　

２　自身方面　

许多大学生的就业标准和就业观念存在一定偏差。相当一　

部分大学生及其家长的就业期望值仍然较高，选择热门行业，希　

望留在发达地区及大城市，期望薪酬普遍过高。偏好大中城市，　

偏好政府机关、事业单位、知名企业等稳定、收入高的单位，由此　

造成了就业扎堆现象。现代大学生都是在优越的环境下成长，缺　

乏吃苦耐劳、多方合作、敬业精神，遇到困难就退缩，在选择就业　

单位的过程中，明显不够主动，缺乏自信心。　

高校毕业大学生不能大量地充实到社会生产中，不能充分　

发挥聪明才智，必将影响社会生产力的快速发展。解决大学生就　

业问题，促进生产力的快速发展，是摆在当前的重要社会问题，　

需要政府、学校以及整个社会的积极努力，共同解决。　

３政府方面　

（１）要进一步完善国民教育体系，要按照基础教育、职业教育　

和高等教育协调发展的原则，加快完善现代国民教育体系，适应经　

济社会发展对不同层次人才和劳动力的需求，鼓励、引导、扶持中　

等职业教育发展，实现教育资源的合理配置和学生的合理分流。　

（２）大力发展第三产业，增加就业机会。按照奥肯定律，ＧＤＰ　

每增长一个百分点就会增加就业人口３＿４万。但由于我国处于经　

济发展初级阶段，产业结构不够合理，ＧＤＰ的增长主要来源于第　

一二产业，致使近１０年中国的经济增长速度惊人，但就业率却　

持续走低。为此，要扩大就业，必须在政策上鼓励发展吸纳大量　

就业的、技术含量相对较低的第三产业。通过发展第三产业、中　

小企业，扩大大学生就业而。　

（３）积极开发和创造大学毕业生就业的公益性岗位。目前，　

各级政府都提供了适应大学生实际的如大学生村官、“三支一　扶”、“特岗教师”等需要一定知识基础或技术性较强的公益性岗　

位，但还需进一步加大社会公益岗位的开发力度，优先大学生就　

业，让走出校门的大学生有一个锻炼、成长平台，为２次就业创造　

良好基础。　（４）出台更加优惠的政策，鼓励大学生到基层、农村就业，鼓　

励大学生自主创业。要引导大学毕业生转变就业观念，把目光由　

原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就　

业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区。　

同时，制定相关优惠政策，鼓励其到西部、到农村、到基层工作。　

鼓励大学毕业生自主创业，加快建设一批投资少、见效快的大学　

生创业园或创业孵化基地。要在金融、税收、１　商登记等方面对　

高校毕业生自主创业、自谋职业给予扶持。通过优惠的政策、良　

好的环境，鼓励大学生自主就业、积极创业。　

４学校方面　

要进一步转变教育教学观念，深化教育体制改革，主动适应　

市场对人才的需求，灵活调整专业和课程设置，把教育与就业联　

系起来，培养社会所需要的人才，实现教育与实际需求接轨。要　

注重加强对毕业生的就业指导，帮助毕业生科学分析市场，客观　

认识自己，要帮助毕业生掌握一定的择业技巧，善于在就业市场　

中推销自己，实现就业。　

（１）社会用人单位：要树立正确的人才观念，消除性别、学历　

等偏见，完善用人机制，努力为大学生就业营造良好的就业环境。　

从承担社会责任的角度，努力吸纳刚走出校门的大学生，给予他　

们更多的理解和关怀，帮助其尽快成长，实现“双赢”。　

（２）毕业生自身方面：要改变传统的就业观念，实事求是地估　

计自己，准确给自己定位，树立科学择业观，到基层、生产第一线、　

民营企业寻找自己的发展空间。同时增加知识的积累，认真学习　

自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求　

职砝码。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获　

得资格证，以提高自身的就业筹码。学生还要提高实践能力，要　

学会把书本知识应用在实际中，从而多方而锻炼自己，提高就业　

成功率。　

Ｓｏｌｖｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｓｔｕｄｅｎｔ’Ｓ　Ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　Ｐｒｏｂｌｅｍ　Ｇｉｖｅ　Ｐｌａｙ　ｔｏ　Ｉｔｓ　Ｉｍｐｅｔｕｓ　

ｉｎ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　

Ｗａｎｇ　Ｃｈａｏ　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｇｒａｓｐ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ａｄｖａｎｃｅｄ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ａｃｔｉｖｅ　ｆａｃｔｏｒ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｍａｊｏｒ　ｋｅｙ　ｅｌｅｍｅｎｔｓ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｖｅｒｙ　ｓｅｖｅｒｅ，ｔｈｅ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｗｉｓｄｏｍ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｇｅｔ　ｍａｘｉｍｕｍ　ｆｕｌｌ　

ｐｌａｙ，ｉｓ　ｕｎｆａｖｏｒａｂｌｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆａｓｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｏｃｉａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．Ｐｏｌｉｃｙ　Ｍａｎａｇｅ，ｓｃｈｏｏｌ，ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｒｏｃｅｅｄ　ｆｒｏｍ　ｏｎｅ—　

ｓｅｌｆ，ｍａｋｅ　ｊｏｉｎｔ　ｅｆｏｒｔｓ，ｇｕａｒａｎｔｅｅ　ｍｏｓｔ　ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｔｅ　ｔｏ　ｉｎ　ｓｏｃｉａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅ　ｆａｓｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉ—　

ｅｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　

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