调研报告简报怎么写

调研报告简报怎么写

简报的格式和写法【修改】 【训练重点】

1、了解简报的格式、特点和写作要求。 2、学习简报的写作，

练习写一份简报。 【训练指导】 一、谈话导入 二、学生自学：

学生自读教材P.226内容。 三、教师提示：

总述：

简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、

“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况

报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、

新、实、活和连续性等特点。 简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊

物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。更重要的是简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。

而刊物的时效性则远不及报纸。故此，简报不是“刊”，而是“报”，

说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。综观各种工作简报、会议简报、动态简报，再拿这些简报同一般的报纸、刊物相对照，

可以得出这样的看法：简报不再单纯是下级向上级汇报工作的简

要书面报告，不能看作是一种独立文体，也不是一种刊物，而是

一种专业性强的简短的内部小报。

（一）简报的格式A．报头 简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又

有一些不同之处。 首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期号（编号）、编发

机关、印发日期、保密提示等项目组成。

简报除用“××简报”、“××动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。如《××大学

“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。 期数位于简报名称下方正中，可加括号。如果是综合工作简报，

一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编

顺排。如果是增刊，就标明增刊字样。 编发机关一般是“××办公室”或“××秘书处”，位于期数下

面、间隔横线上方左侧。 日期位于编发机关右侧。

如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物、注

意保存”、“机密（绝密）”字样。 间隔横线一般为红色。

B．报核（正文） 报头以下、报尾以上的部分都是报核，也称正文。

报核（正文）部分一般有三种写法：

1、分项列标题写法。凡涉及多个问题、多种情况、多条体会的，

可以采用这种写法。

2、新闻报道式写法。这种写法适合交流情况的简报，组织材料采用先主后次的方法。

3、转发式写法。为了推动某项工作的开展，为了介绍他人的经验，可以通过全文转载或摘要刊登的形式，把有关的材料转登在

简报上。这种简报实际上是由两部分组成：前者是编者的按语，

后面是转发的文章。 简报的标题要醒目，一要有内容，二要引人注意。

正文的第一部分有一段“导语式的总括说明。或采用概括叙述，或是把结论放在前面。

正文的内容可以分成几个部分，按逻辑顺序安排层次段落。一

般按时间顺序叙述，也有的按空间的顺序，即事物的组成方面叙述。最后，还要有一个好的结尾，补充和深化主要内容。C．报尾

（结尾） 报尾在末页的最下方，排两条平行线，中间空出，注明本期发

放范围——报、送、发或假发的单位名称和个人职务姓名。末一

行注明本期印发数和主编单位，以备查考。 简报要用最简明的语言把情况说清楚，不能虚构、假想，也不

可以抒情和带有文学色彩。 （二）简报的写法

A．标题

简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两

种基本类型。1、单标题

将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》(本文章来源于“文秘114”!)、《我

校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加

用标点符号。2、双标题

双标题有两种情况：一是正题后面加副题。如： 再展宏图创全国一流市场

——××农贸市场荣获市信誉市场称号 前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补

充叙述基本事实。

二是正题前面加引题。如： 尽责社会完善自身

华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动 前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概

括主要报道内容。

B．正文 1、导语

导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作的总的要

求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个

明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、

提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加

以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提

问式。先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作

必要的解释和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。

2、主体 主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有

说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写

好主体是编好简报的关键。主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存

在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。

主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。纵式结构按

事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3、结尾 简报要不要结尾，因内容而定。 事情比较单一，篇幅比较短小

的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。

事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小

结，以加深读者印象。

有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，

“处理结果我们将在下期报告”等。 四、阅读例文，形象了解简报的式样（见附录）

例文一、教材P.227 （其余见附录）

五、学生练习写一份“简报” （一）教师提示：材料自选，可以写学校最近开展的活动，如

学雷锋活动、三八妇女节活动；也可以“编造”材料。 （二）学生思考、打草稿，然后同座的同学互相修改。

（三）誊写作文。

批阅记录及评讲要点： 附录例文：

例文二、 情况简报

第X期（总第XXX期）

XXXXX政府办公厅编 2010年6月3日 ——————————————————

维护校园安全，呵护祖国花朵 ——成都市5月份小学幼儿园安全工作情况

编者按： 短短一个多月，全国各地接连发生了5起校园血案。

“孩子是祖国的未来，家庭的希望。” 维护校园安全稳定成为目

前我国政府的一项重要工作。 5月份以来，成都市教育部门高度

重视加强校园内外安保工作，经过学校、警方、家长和学生等各方面的积极配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、

安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。 （一）安全思想教育方面

成都市各区（市）县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。

学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署学校、幼儿园

及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出学校应该坚持“课后一分钟安

全教育”，规定全区学校要利用晨会、班会等时间对师生们进行安

全常识和自护自救等安全教育培训。 家长和学生接受安全思想教育，并积极参加到维护校园安全的

实践中来。 在成都岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长“义工护卫队”出现在了校门口，他们不仅送自己的

孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。 另外，学校还在学

生中挑选了强壮的孩子组建了“学生校园110”， 这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。学校每周二还开设了“学生安全能力”演

练，以增强孩子们紧急情况下的应急自救能力。 （二）安保人员培训与配置方面

成都市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区

公安机关主办的“校园安全演练活动”。培训保安擒敌技能、为学

校保卫人员发放安保器材以

调研报告简报怎么写篇二：简报的写法 学生组织工作简报的格式与写法

学生工作简报的形式固定，包括报头、正文、报尾三个部分。 １. 报头

一般占首页的１／３的上方版面，包括简报名称和编号、编发

单位和日期、密级和保存要求几项内容。 （１） 报名：写在报头居中的位置，字体稍大。名称一般

由“撰写单位”、“时间”和“文种”组成，一般为《ｘｘ学生会ｘ月份工作简报》，另外《ｘｘ简报》、《ｘｘ动态》、《ｘｘ情况

反映》、《ｘｘ信息》等也是学生工作简报的命名方式。

（２） 期数：写在报名的正下方，注明第ｘ号或第ｘ期。 若为增刊，注明“增刊”二字，以作区别，增刊可以另编期数。

也可同时注明期数和分期数，如“第７期（总２１期）”。 （３） 编号：写在简报名称的右下方。

（４）编发单位：在期数的左下方，顶格写明编发简报单位的

名称。 （５）印发日期：写在期数的右下方，与编发单位并排，精确

到日。 （６）密级：分“内容参考”、“秘密”、“机密”、“绝密”等级

别，写在简报报名的左上方。

为了表示正式和更为醒目，报头一般套红；报头与正文之间，

一般用单线、双线或其他装饰线划开。

２．正文 一般包括编者按语或导读、标题、前言、主体、结构以及穿插

在叙述中的背景材料。 （１） 编者按语或导(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考

试 网:调研报告简报怎么写)读：是对简报内容的提示、说明或批

注，可以根据需要选择是否写入。 （２） 标题：写在正文上段的中间，用笔正文大一号或者

是加粗的字体。要求开门见山，短促有力。 （３） 前言：概述工作情况，一般应包括时间、地点、人

物、事情、结果等要素。

（４） 主体：继续前言所叙述的内容，具体地反映情况， 可以肯定成绩，可以介绍方法，可以指出问题，也可以公布结

果。 （５） 结语：用一句话或一段话，概括主体的内容，或指

明时间发展的趋势，或发出号召，或提出希望。

（６） 背景材料：在正文中，有时为了补充说明所报道事 实的客观条件和历史联系，也会援引部分数据或文字材料，但

是不能过多。 ３.报尾

包括发送单位、赠送单位、编印份数或署名等。